PECAHAN DESIMAL DAN OPERASINYA

dokumen-dokumen yang mirip
BAB V BILANGAN PECAHAN

BAB I BILANGAN BULAT dan BILANGAN PECAHAN

SD kelas 4 - MATEMATIKA PECAHAN (K13 REVISI 2016)UJI KOMPETENSI PECAHAN (K13 REVISI 2016)

BILANGAN PECAHAN. Bilangan pecahan adalah bilangan yang disajikan/ditampilkan dalam bentuk ; a ; a, b bilangan bulat dan b 0 b

BILANGAN PECAHAN. A. Pengertian Bilangan Pecahan dan Pecahan Senilai Bilangan pecahan adalah bilangan yang dapat dinyatakan sebagai

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

BAB I BILANGAN. Skema Bilangan. I. Pengertian. Bilangan Kompleks. Bilangan Genap Bilangan Ganjil Bilangan Prima Bilangan Komposit

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN GURU KELAS SD

SILABUS. 8 Silabus Matematika Kelas 5. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. desimal dan sebaliknya.

SD kelas 4 - MATEMATIKA BAB 4. PECAHANLatihan Soal 4.2

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH DASAR ( SD ) PENGEMBANGAN SILABUS BERBASIS KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN M A T E M A T I K A

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Peta Kompetensi Pendidikan Matematika 1/PDGK4203

pangkatnya dari bilangan 10 yang dipangkatkan ( 1

a 2 e. 7 p 7 q 7 r 7 3. a. 8p 3 c. (2 14 m 3 n 2 ) e. a 10 b c a. Uji Kompetensi a. a c. x 3. a. 29 c. 2

BAB II KAJIAN TEORETIS. 2.1 Deskripsi Kemampuan Siswa Menentukan Hasil Perkalian Pecahan Kemampuan Siswa Menentukan Hasil Perkalian

Operasi pada Bilangan Pecahan

Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA. diperkenalkan lagi hal baru yaitu bilangan yang digunakan untuk menyatakan

DESKRIPSI KEMAMPUAN SISWA MENENTUKAN HASIL PERKALIAN PECAHAN DI SDN 5 TELAGA KABUPATEN GORONTALO. Yeni Posumah NIM:

GLOSSARIUM. A Akar kuadrat

Bab 5 Pecahan. Penghasilan Pak Rusdi selama 1 bulan sebesar Rp ,00. bagian dari penghasilannya digunakan untuk biaya pendidikan putraputrinya,

Operasi Hitung Pecahan

BAB II KAJIAN PUSTAKA

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

BALOK PECAHAN. ,,, dan seterusnya. Berikut contoh balok pecahan

BAB 5 Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Selamat Belajar dan Bekerja!

Saat menemui penjumlahan langsung pikirkan hasilnya dengan cepat lalu lakukan penjumlahan untuk setiap jawaban yang diperoleh.

1. Bilangan Bulat Bilangan bulat adalah bilangan bukan pecahan yang terdiri dari bilangan :

BAB PECAHAN. Tujuan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen. Tugas individu. Memberikan contoh bilangan bulat.

SISTEM BILANGAN I. DEFINISI. II. Teori Bilangan

Identitas, bilangan identitas : adalah bilangan 0 pada penjumlahan dan 1 pada perkalian.

KEANGGOTAAN PARTAI POLITIK

Matematika 5 SD dan MI Kelas 5

Materi Olimpiade Tingkat Sekolah Dasar BIDANG ALJABAR

Bab I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

PERHITUNGAN HARGA SETELMEN SURAT BERHARGA SYARIAH NEGARA. Cara perhitungan Harga Setelmen per unit SBSN adalah sebagai berikut:

Perpangkatan dan Akar

Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja disajikan

14. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SD/MI

BAB II KAJIAN TEORITIS. (1983:425) menyatakan bahwa penjumlahan adalah hal menjumlahkan. Glover

Tugas Matakuliah Pengembangan Pembelajaran Matematika SD Dosen Pengampu Mohammad Faizal Amir, M.Pd S-1 PGSD Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

MODUL 1 SISTEM BILANGAN

ANALISIS KESALAHAN MENYELESAIKAN PENGURANGAN PECAHAN DI SDN 6 BULANGO SELATAN KABUPATEN BONE BOLANGO

Standar Kompetensi 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

SILABUS Membulatkan bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat Menaksirkan hasil hitung dua bilangan

DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1. No BAB Kutipan Hal. Terjemah 1 I Q.S. Al- Alaq ayat 1-5

MAKALAH BARISAN DAN DERET TAK HINGGA. Diajukan Untuk Memenuhi Tugas. Mata Kuliah Kapita Selekta Matematika SMA DOSEN PENGAMPU :

SELAMAT DATANG!!! SELAMAT BELAJAR!!!!

Lampiran 1 Jadwal Pertemuan

MATERI POLA BILANGAN Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Kajian Matematika SMP 1 Dosen Pengampu : Koryna Aviory, S.Si., M.Pd

2 PECAHAN. Kata-Kata Kunci: jenis pecahan pengurangan pecahan bentuk pecahan perkalian pecahan penjumlahan pecahan pembagian pecahan

I. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SDLB TUNANETRA

1.Tentukan solusi dari : Rubrik Penskoran :

BAB VI BILANGAN REAL

BAB I PENDAHULUAN. Atas studi pendahuluan yang dilaksanakan bersamaan Program Latihan

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Pecahan. mendapatkan setengah sehingga = 1. 2

SURAT IJIN PENELITIAN. NIP : Pangkat/Gol. Ruang : Pembina, IV/a

08. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Pecahan dalam pemecahan masalah

37. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

BAB III METODE PENELITIAN

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

BAB V PEMBAHASAN DAN DISKUSI HASIL PENELITIAN. Pada BAB V ini, peneliti akan membahas hasil penelitian dan diskusi hasil

Penulis: Dra. Sukajati, M.Pd. Penilai: Dra. Supinah Editor: Untung Trisna Swaji, S.Pd, M.Si. Ilustrator: Anang Heni Tarmoko

PAKET 2 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 UTAMA SD/MI MATEMATIKA

Kisi-Kisi Soal Pretest Matematika. 6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya.

PENGEMBANGAN KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN 2016/2017

PEMBELAJARAN BILANGAN KELAS IX

ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VI SDN 2 TAMANSARI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA UASBN 2014/2015

meggunakan metode penemuan. Secara umum, manfaat metode penemuan dalam proses pembelajaran matematika konsep penjumlahan dan pengurangan pecahan

Pembahasan Latihan Soal US SD/MI. Matematika. Latihan Soal Mata Pelajaran. Matematika. Oleh Team Uasbn.com

Berdasarkan kurikulum yang berlaku MATEMATIKA. Untuk SMP / MTS. Semester gasal. Nama :... Kelas :... Sekolah:...

PEMBELAJARAN BILANGAN PECAHAN

Pecahan. 6Bab. Tujuan Pembelajaran

BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR

1. Nilai Tempat Bilangan s.d Lambang bilangan Hindu-Arab yang setiap kali kita gunakan menggunakan sistem desimal dengan nilai

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

SD kelas 5 - MATEMATIKA BAB 1. OPERASI HITUNG BILANGAN DAN BILANGAN PECAHANLatihan Soal 1.3

Langkah 2 : mengubah bilangan Biner menjadi Desimal

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan suatu proses pengubahan tingkah laku dan

I. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SDLB TUNAGRAHITA

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP siklus 1)

Solusi Pengayaan Matematika Edisi 14 April Pekan Ke-2, 2006 Nomor Soal:

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN POLITEKNIK JAMBI

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P2 UTAMA

KARAKTERISTIK MATEMATIKA

MAKALAH PENDIDIKAN MATEMATIKA SD 1 PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN. Dosen Pengampu : Dra. Siti Kamsiyati, M.Pd.

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)

Dalam konvensi tersebut dijumpai bahwa suatu bilangan yang tidak disertai indeks berarti bilangan tersebut dinyatakan dalam desimal atau basis-10.

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Matematika SD

77 = (bilangan biner).

37. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Topik: Tipe Bilangan dan Sistem Bilangan

Transkripsi:

PECAHAN DESIMAL DAN OPERASINYA Makalah Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah: Matematika Dosen Pengampu: Nanang Nabhar Fakhri Auliya, M.Pd. Disusun Oleh: 1. Zulfia Kholifah ( 1510310003 ) 2. Risqi Hanifah ( 1510310014 ) 3. Elviana Lailatul Qomariyah ( 1510310034 ) 4. Sulastri ( 1510310039 ) PROGRAM PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYYAH ( PGMI ) JURUSAN TARBIYAH SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS TAHUN 2016

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bilangan pecahan adalah suatu bilangan yang merupakan hasil bagi antara bilangan bulat dan bilangan asli di mana pembilangnya (bilangan yang dibagi) nilainya lebih kecil dari bilangan penyebutnya (bilangan pembaginya). Contoh bilangan pecahan yaitu artinya 1 dari 2 bagian. Jenis bilangan pecahan ada enam, salah satunya adalah pecahan desimal. Bilangan pecahan desimal adalah bilangan yang diperoleh dari hasil pembagian suatu bilangan dengan angka sepuluh dan pangkatnya (10, 100, 1.000,...). 1 Makalah ini mencoba menjelaskan secara lebih rinci mengenai pengertian pecahan desimal, cara mengubah pecahan ke bentuk desimal dan sebaliknya, cara mengubah desimal ke persen dan sebaliknya, dan pengoperasian pecahan desimal. B. Rumusan Masalah 1. Apakah pengertian pecahan desimal? 2. Bagaimana cara mengubah pecahan ke bentuk desimal dan sebaliknya? 3. Bagaimana cara mengubah desimal ke persen dan sebaliknya? 4. Bagaimana pengoperasian pecahan desimal? C. Tujuan Penulisan 1. Untuk mengetahui pengertian pecahan desimal. 2. Untuk mengetahui cara mengubah pecahan ke bentuk desimal dan sebaliknya. 3. Untuk mengetahui cara mengubah desimal ke persen dan sebaliknya. 4. Untuk mengetahui pengoperasian pecahan desimal. 1 www.ilmu-matematika.com/2016/03/pengertian-berbagai-jenis-bilangan-pecahan-dancontohnya.html?m=1 diakses pada 20 September 2016, pukul 05.30 WIB. 1

BAB II PEMBAHASAN A. Pecahan Desimal 1. Pengertian Pecahan Desimal Pecahan desimal adalah salah satu bentuk lain dari suatu pecahan yang penulisannya menggunakan tanda koma (,). Contohnya 0, 3, dan 0,25. Penyebut dari pecahan desimal adalah 10 atau kelipatan 10 (100, 1000, 10000, dan seterusnya). 2. Mengubah Pecahan ke Bentuk Desimal dan Sebaliknya Pecahan dapat dirubah dalam bentuk desimal. Berikut adalah langkahlangkah mengubah pecahan biasa ke bentuk desimal: a. Merubah pecahan biasa ke bentuk pecahan berpenyebut 10, 100, 1000, atau kelipatannya. b. Pecahan yang diperoleh kemudian dijadikan ke bentuk desimal. 2 a. = = = 0,70 b. = = = 0,280 Selain langkah di atas terdapat cara lain yaitu dengan membagi pembilang dengan penyebutnya. 3 = 8 10 0,125 8 20 16 40 40 0 Jadi, pecahan = 0,125 2 Fajar Wahyudhi, Matematika untuk SD/MI Kelas V, Sukoharjo: CV Sindunata, tt., hlm. 5. 3 Budi Yuwono, Pintar Matematika untuk Sekolah Dasar, Jakarta: Puspa Swara, 2005, hlm. 33. 2

Berikut ini langkah-langkah mengubah bilangan desimal ke pecahan: a. Mengubah desimal menjadi pecahan berpenyebut 10, 100, 1000, atau kelipatannya. b. Selanjutnya pecahan yang diperolehnya disederhanakan. a. 0,12 = = = b. 0,8 = = = 3. Mengubah Desimal ke Persen dan Sebaliknya Cara mengubah pecahan desimal ke bentuk persen adalah dengan mengubah pecahan desimal menjadi pecahan biasa, selanjutnya diubah ke bentuk perseratus. a. 0,4 = = = 40% b. 0,65 = = 65% Berikut ini langkah-langkah mengubah persen ke bentuk pecahan desimal. a. Mengubah pecahan tersebut ke pecahan persepuluhan, perseratusan, atau kelipatannya. b. Menyederhanakan pecahan tersebut selanjutnya tulis ke bentuk desimal. 4 a. 65% = = 0,65 b. 19% = = 0,19 4 Fajar Wahyudhi, Op.Cit., hlm. 6. 3

B. Operasi Pecahan Desimal 1. Menjumlahkan dan Mengurangkan Pecahan Desimal Dalam menjumlahkan dan mengurangkan pecahan desimal lebih baik dikerjakan secara bersusun dengan memperhatikan urutan bilangannya. Catatan: a. Pecahan desimal 1 angka di belakang koma adalah pecahan persepuluhan. Contohnya: 0,6. b. Pecahan desimal 2 angka di belakang koma adalah pecahan perseratusan. Contohnya: 0,62. c. Pecahan desimal 3 angka di belakang koma adalah pecahan perseribuan. Contohnya: 0,625. 5 Perhatikan contoh operasi penjumlahan dan pengurangan berikut! a. 0,3 + 0,45 0,3 Jadi, 0,3 + 0,45 = 0,75. b. 1,36 0,29 1,36 Jadi, 1,36 0,29 = 1,07. 2. Mengalikan Pecahan Desimal Pada perkalian pecahan desimal, hal yang perlu diperhatikan adalah jumlah angka di depan koma. 6 Cara mengalikan pecahan desimal dapat menggunakan dua cara berikut: 1. Mengubah pecahan desimal ke pecahan biasa, kemudian dikalikan. 2. Mengalikan dua pecahan desimal secara langsung. 7 1,3 0,6 =... Cara I: 1,3 0,6 = 1 = = = 7,8 5 Ibid, hlm. 10. 6 Budi Yuwono, Op.Cit., hlm. 35. 7 Fajar Wahyudhi, Op.Cit., hlm. 13. 4

Cara II: 1,3 0,6 =... 1,3 memiliki satu lambang bilangan di belakang koma (,) 0,6 memiliki satu lambang bilangan di belakang koma (,) (1+1) = 2 Jadi, hasil perkaliannya terdapat dua bilangan di belakang koma (,). 1,3 Hasil perkalian 1,3 0,6 = 0,78 3. Membagi Pecahan Desimal Pembagian pecahan desimal dapat dilakukan dengan cara mengubah pecahan desimal menjadi pecahan biasa, setelah itu dikerjakan seperti pembagian pecahan biasa. 1) 1,6 0,4 = 1 = = = = 4 2) 0,25 1,76 = 1 = = = = LATIHAN SOAL 1. Ubahlah bilangan pecahan berikut ini ke dalam bentuk desimal: dan 2. Ubahlah bilangan desimal berikut ini ke dalam bentuk persen: 0,35 dan 7,5 3. a. 1,55 + 7,9 = b. 3,93 1,09 = c. 5,3 9,77 = d. 15,5 3,1 = 5

BAB III PENUTUP A. Simpulan Pecahan desimal adalah salah satu bentuk lain dari suatu pecahan yang penulisannya menggunakan tanda koma (,). Langkah-langkah mengubah pecahan biasa ke bentuk desimal adalah dengan merubah pecahan biasa ke bentuk pecahan berpenyebut 10, 100, 1000, atau kelipatannya, kemudian pecahan yang diperoleh dijadikan ke bentuk desimal. Sedangkan langkah-langkah mengubah bilangan desimal ke pecahan adalah dengan mengubah desimal menjadi pecahan berpenyebut 10, 100, 1000, atau kelipatannya, selanjutnya pecahan yang diperolehnya disederhanakan. Cara mengubah pecahan desimal ke bentuk persen adalah dengan mengubah pecahan desimal menjadi pecahan biasa, selanjutnya diubah ke bentuk perseratus. Sedangkan langkah-langkah mengubah persen ke bentuk pecahan desimal dan mengubah pecahan tersebut ke pecahan persepuluhan, perseratusan, atau kelipatannya, kemudian menyederhanakan pecahan tersebut ditulis ke bentuk desimal. Dalam menjumlahkan dan mengurangkan pecahan desimal lebih baik dikerjakan secara bersusun dengan memperhatikan urutan bilangannya. Pada perkalian pecahan desimal, hal yang perlu diperhatikan adalah jumlah angka di depan koma. Cara mengalikan pecahan desimal dapat menggunakan dua cara berikut; mengubah pecahan desimal ke pecahan biasa, kemudian dikalikan atau mengalikan dua pecahan desimal secara langsung. Pembagian pecahan desimal dapat dilakukan dengan cara mengubah pecahan desimal menjadi pecahan biasa, setelah itu dikerjakan seperti pembagian pecahan biasa. 6

DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku Wahyudhi, Fajar. Tt. Matematika untuk SD/MI Kelas V. Sukoharjo: CV Sindunata. Yuwono, Budi. 2005. Pintar Matematika untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Puspa Swara. Sumber Internet www.ilmu-matematika.com/2016/03/pengertian-berbagai-jenis-bilangan-pecahandan-contohnya.html?m=1 diakses pada 20 September 2016, pukul 05.30 WIB. 7