Rancangan Pengajaran Harian (RPH) Tahun : Tahun 3 Mawar Tarikh : 30 Julai 2007 Masa : 8.00 pagi 9.00 pagi (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tema : Haiwan Tajuk : Ikan Hiasan Hasil Pembelajaran: Objektif Pelajaran: Pada akhir pelajaran ini murid dapat: 1. Memberikan sekurang-kurangnya 5 contoh ikan hiasan yang diketahui secara lisan. [1.1 Aras 1 (i)] 2. Membacakan dan menyatakan secara lisan apa yang difahami daripada teks yang dibaca. [5.1 Aras 1 (i) dan (ii)] 3. Membina dan membentuk ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. [ 9.3 Aras 2 (i) ] Fokus Utama 1.1Berbual tentang sesuatu perkataan berkaitan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. Aras 1 I. Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami, didengar dengan menggunakan bahasa yang sesuai.
Fokus Sampingan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 I. Membaca ayat dalam teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan yang betul II. Memahami perkataan, frasa dan ayat. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 2 I. Membina ayat tunggal atau ayat majmuk berdasarkan tajuk untuk membentuk perenggan. Sistem Bahasa: Tatabahasa: - ayat penyata - ayat tanya Kosa kata: - hiasan - hobi - kawasan - sudut - aksesori - akuatik - istimewa Pengisian Kurikulum:
Ilmu : Sains, Kemahiran Hidup Nilai : Kesyukuran Kemahiran Berfikir : Mengimbas kembali, menghubungkait Bahan Bantu Belajar: Gambar Jenis Ikan Hiasan Teks cerita Ikan Hiasan
ISI PELAJARAN Gambar ikan hiasan di dalam akuarium AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Set Induksi (5 minit) 1.Guru meminta beberapa orang murid menyatakan beberapa jenis ikan hiasan yang diketahui mereka 2.Guru menayangkan gambar ikan hiasan yang terdapat di dalam akuarium. 3.Guru dan murid bersoal jawab tentang gambar tersebut. CATATAN KB - Mengimbas kembali - Menghubungk ait BBB - Gambar ikan hiasan di dalam akuarium ILMU - Sains - Kemahiran Hidup Teks Ikan Hiasan Langkah 1 (15 minit) Aktiviti 1: - Guru mengedarkan teks Ikan Hiasan - Murid diminta membaca secara mekanis dan memahami perkataan, frasa dan ayat di dalam teks tersebut. - Guru meminta murid menyatakan apa yang difahami daripada keratan teks tersebut. BBB - Teks Ikan Hiasan BCB - mendengar - membaca mekanis
Aktiviti 2:. - Guru memberikan keterangan penuh berkaitan dengan teks tersebut. Gambar rajah ikan yang telah dilabelkan. Lembaran kerja yang mengandun gi keistimewa an ikan hiasan Langkah 2 (15 minit) Aktiviti 1: - Guru memberikan lembaran kerja yang mengandungi gambar rajah ikan hiasan beserta label. - Murid dikehendaki memerhatikan bahagian luar ikan yang telah dilabelkan. Aktiviti 2: - Guru meminta murid membaca dan menghafal bahagian luar ikan tersebut. - Guru melukis gambar ikan di papan putih dan meminta murid melabelkan gambar tersebut seperti yang terdapat di dalam lembaran kerja. Langkah 3 (20 minit) Aktiviti 1: - Guru meminta murid duduk di dalam lima kumpulan. - Murid diminta meneliti lembaran kerja yan diberi dan melihat keistimewaan ikan hiasan tersebut. BBM - Gambar rajah BCB ikan hiasan - Mengimbas kembali dan menghubungk ait Nilai: - Bekerjasama KB: - Menjana idea
- Setiap kumpulan hendaklah datang ke hadapan dan melukis serta melabelkan keistimewaan ikan hiasan tersebut dengan kreativiti tersendiri. Aktiviti 2: - Murid diminta membina ayat tunggal dan ayat majmuk untuk membentuk perenggan karangan. - Murid diberi kebebasan untuk mengembangkan idea sendiri. Penutup kognitif Membuat rumusan isi pelajaran Penutup sosial Memberi pujian dan motivasi. Penutup (5 minit) - Guru membuat kesimpulan di atas tajuk yang diajar. - Guru memasang video lagu Nasyid Nama Binatang dan meminta murid menyanyikan lagu tersebut secara beramai-ramai. - Murid-murid menepuk tangan apabila selesai menyanyikan lagu.