PENGGUNAAN TEKNIK BERMAIN PERAN (ROLE PLAY) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS XC SMA NEGERI 1 SURUH TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh Dessinta Ganis Ayu Pratiwi 132010048 Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 2014 i
LEMBAR PERSETUJUAN PENGGUNAAN TEKNIK BERMAIN PERAN (ROLE PLAY) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS XC SMA NEGERI 1 SURUH TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh Dessinta Ganis Ayu Pratiwi 132010048 Disetujui Oleh : Drs, Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si Pembimbing I Setyorini, M.Pd Pembimbing II Drs. Sumardjono Pm, M.Pd Penguji ii
LEMBAR PENGESAHAN PENGGUNAAN TEKNIK BERMAIN PERAN (ROLE PLAY) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS XC SMA NEGERI 1 SURUH TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh Dessinta Ganis Ayu Pratiwi 132010048 Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 08 September 2014 Disahkan Oleh : Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Dekan FKIP Setyorini, M.Pd Kaprogdi BK iii
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Dessinta Ganis Ayu Pratiwi N I M : 132010048 Program Studi : Bimbingan dan Konseling Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir, Judul : PENGGUNAAN TEKNIK BERMAIN PERAN (ROLE PLAY) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS XC SMA NEGERI 1 SURUH TAHUN AJARAN 2013/2014 Yang dibimbing oleh : 1. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si 2. Setyorini, M.Pd Adalah benar-benar hasil karya saya Di dalam laporan skripsi ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang saya aku seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis atau sumber aslinya. Salatiga,10 September 2014 Yang memberi pernyataan, Dessinta Ganis Ayu Pratiwi iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN RIDHO ALLAH ADALAH RESTU KEDUA ORANG TUA PERSEMBAHAN : Untuk kedua orang tuaku tercinta, tersayang, terkasih Setyo Widodo dan Renggani Mujaya Safti. Skripsi ini untukmu 1. Special thanks to Satria Anugraha dan Bapak Ibu yang tanpa bosan memberikan motivasi, doa, dorongan, yang tak henti - hentinya walaupun melalui proses yang tidak mudah dan selalu mendampingi dalam proses penulisan skripsi ini. 2. Terima kasih adikku Adinda Regitya Ayu Dhea yang selalu memberikan semangat kepada penulis untuk cepat-cepat menyelesaikan skripsi, dan terima kasih kepada keluarga besar yang selalu memberikan semangat dan wejangan agar tidak putus asa. 3. Terima kasih untuk kalian teman-teman BK Dewi, Arum, Dita, Verlin, Novita, Didit, Ida, lainnya yang telah bersama-sama menjalani perkuliahan ini bersama. Sukses untuk kita semua. vii
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis yang berbentuk skripsi ini sesuai dengan waktu yang telah direncanakan. Dengan proses yang tidak sebentar, penulis ingin berterima kasih kepada banyak pihak yang telah mendukung, mengajarkan, dan selalu memberikan dorongan semangat sehingga penulisan karya tulis ini dapat selesai. Dalam proses penulisan ini, penulis secara langsung mendapat pengalamanpengalaman baru yang mungkin dapat bermanfaat saat di dunia kerja nantinya. Sehingga penulis dapat mengaplikasikan langsung apa yang telah penulis dapat selama di bangku perkuliahan. Penulis berharap semoga apa yang telah penulis susun ini dapat memberikan manfaat dan sebagai sumber informasi baru bagi yang membacanya. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik untuk memperbaiki kekurangan tersebut. Penyusunan skripsi ini adalah merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pada Fakultas Keguruan Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.Dalam penulisan skripsi ini, tentunya banyak pihak yang telah memberikan bantuan baik moril maupun materil. Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang tiada hingganya kepada : viii
4. Allah SWT, yang senantiasa memberikan kemudahan, kekuatan, serta kemampuan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. 5. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku Dekan FKIP yang telah membantu penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. 6. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si, selaku pembimbing 1, yang telah membimbing penulis dengan sangat sabar dan mengarahkan, yang selalu memotivasi, memberi informasi, serta mendorong penulis untuk segera menyelesaikan penulisan skripsi ini. 7. Setyorini, M.Pd, selaku pembimbing 2, yang telah banyak membimbing penulis dari awal hingga akhir penulisan skripsi dengan sabar, selalu memberikan motivasi, informasi yang sangat berguna bagi penulis. 8. Supriyanto, S.Pd selaku kepala sekolah SMA Negeri 1 Suruh yang telah memberika ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian. 9. Dra. Cicik Dyah Wardani, selaku guru BK SMA Negeri 1 Suruh yang telah banyak membantu penulis untuk melakukan penelitian di kelas XC SMA Negeri 1 Suruh. 10. Seluruh siswa kelas X terutama kelas XC yang senantiasa bersemangat dalam melakukan kegiatan dan penelitian untuk penulis. 11. Kedua Orang Tua tercinta Setyo Widodo dan Renggani Mujaya Safti yang selalu mendoakan, memberi dukungan baik materil dan non materil, support yang luar biasa kepada penulis yang tak henti-hentinya sehingga ix
penulis dapat mencapai gelar sarjana ini, tak lupa juga untuk adik Dhea yang ikut membantu penulis. 12. Terima kasih untuk semua pihak yang penulis tidak bisa ucapkan satu persatu. Salatiga, 27 Agustus 2014 Penulis x
ABSTRAK Dessinta Ganis Ayu.Pratiwi, 2014, Penggunaan Teknik Bermain Peran (Role Play) Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial siswa kelas X C SMA Negeri 1 Suruh Tahun Ajaran 2013/2014.Skripsi. Pembimbing I : Drs. Tritjahjo Danny S. M,Si, Pembimbing II : Setyorini, M.Pd.Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana. Kata kunci : Keterampilan Sosial, Bimbingan Kelompok metode role play, Penelitian Eksperimen. Penelitian ini dilatar belakangi adanya murid-murid yang kurang puas terhadap sekolah, kurang bertanggung jawab terhadap sekolah, dan kurang menyukai guruguru mereka. Ketika siswa harus menghadapi banyak hal baru, berinteraksi dengan orang-orang baru, tidak semua dapat bersosialisasi dengan baik. Hal ini kemudian menimbulkan berbagai hambatan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosialnya. Metode yang digunakan Dalam penelitian ini uji mann whitney yaitu untuk melihat perbedaan nilai test akhir (posttest) pada kelompok eksperimen dan kelompok kontroldengan jumlah sampel sebesar 13 responden.kesimpulan dalam penelitian ini adalah ada peningkatan keterampilan sosial yang signifikan pada 13 orang siswa yang menjadi kelompok eksperimen siswa kelas XC SMA Negeri 1 Suruh. Hasil penelitian menunjukkan skor meanpost test kelompok eksperimen sebesar 19,38 lebih besar dari skor mean pretest yang sebesar 14,77. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik bermain peran (role playing) dapatmeningkatkan keterampilan sosial siswa kelas X C SMA Negeri 1 Suruh tahun ajaran 2013/2014 yang dibuktikan dengan adanya perbedaan yang signifikan dari hasil pre test dan post test kelompok eksperimen yang ditunjukkan dengan nilai signifikan (p value) < 0,05 dan peningkatan nilai rata-rata kelompok eksperimen lebih baik daripada peningkatan nilai rata-rata kelompok kontrol. xi
DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR... i ABSTRAK... ii DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... iv v BAB I : PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang... 1 1.2. Rumusan Masalah... 8 1.3. Tujuan Penelitian... 8 1.4. Manfaat Penelitian... 8 1.5. Sistematika Penulisan...... 9 BAB II : TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Keterampilan Sosial... 10 2.1.1. Pengertian Keterampilan Sosial... 10 2.1.2. Konstruk Keterampilan Sosial... 13 2.2. Bermain Peran (Role Play)... 16 2.2.1. Pengertian Bermain Peran (Role Play)... 16 2.2.2. Kelebihan dan Kelemahan Metode Role Play... 22 2.2.2.1 Kelebihan Metode Role Play... 22 2.2.2.2.Kelemahan Metode Role Play...... 23 2.2.3. Hasil penelitian yang terkait dengan teknik bermain peran (role play)... 23 2.3. Hipotesis... 24 BAB III : METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian... 25 xii
3.2. Subjek Penelitian... 26 3.3. Variabel Penelitian... 27 3.4. Definisi Operasional... 27 3.5. Teknik Pengumpulan Data... 28 3.6. Uji coba Instrumen... 30 3.7. Teknik Analisis Data... 31 BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Subjek Penelitian... 32 4.2. Pelaksanaan Penelitian... 34 4.3. Outline Rancangan Bimbingan Kelompok... 35 4.4. Rangkuman Hasil Layanan... 48 4.5. Uji Hipotesis... 54 4.6. Pembahasan... 55 BAB V : PENUTUP 5.1. Kesimpulan... 58 5.2. Saran... 58 DAFTAR PUSTAKA... 59 LAMPIRAN xiii
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.1 Data Keterampilan Sosial Siswa... 7 Tabel 3.1 Sebaran item inventori keterampilan sosial... 29 Tabel 4.1 Ringkasan Hasil PretestKelompok kontol dan eksperimen... 32 Tabel 4.2. Deskripsi Presentase Hasil Pre test kelompok kontrol dan eksperimen... 33 Tabel 4.3. Mean Rank dan uji Mann-Whitney Keterampilan Sosial pada Kelompok Eksperimen dan kelompok Kontrol... 34 Tabel 4.4 Rangkuman Hasil Layanan... 47 Tabel 4.6. Ringkasan Hasil Post Test kelompok kontrol... 50 Tabel 4.7. Deskripsi Persentase Hasil Posttest kelompok kontrol... 51 Tabel 4.8. Mean Rank Post test dan uji Mann-Whiney pre test Keterampilan Sosial Pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol... 52 Tabel 4.9. Uji Statistik Hasil Pos test Keterampilan Sosial pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol... 52 Tabel 4.9. Hasil Analisis data perbandingan hasil pre test dan post testketerampilan Sosial pada kelompok eksperimen... 53 xiv
Halaman DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Deskripsi Persentase Hasil pos test... 46 xv