HARGA DIRI SISWA KELAS X E SMK PGRI 2 SALATIGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENYUSUNAN PROGRAM BK PRIBADI

Transkripsi

1 HARGA DIRI SISWA KELAS X E SMK PGRI 2 SALATIGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENYUSUNAN PROGRAM BK PRIBADI SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Ditto Prastowo PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012

2

3 LEMBAR PENGESAHAN HARGA DIRI SISWA KELAS X E SMK PGRI 2 SALATIGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENYUSUNAN PROGRAM BK PRIBADI Oleh Ditto Prastowo Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui Dalam sidang Ujian Skripsi pada tanggal 12 Juni 2012 Disahkan oleh :

4

5 Yang bertanda tangan dibawah ini : PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS SKRIPSI Nama : Ditto Prastowo NIM : Progdi Studi Fakultas : Bimbingan dan Konseling : Fakultas Keguruan Ilmu Pengetahuan Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi dengan judul : Harga Diri Siswa Kelas X E SMK PGRI 2 Salatiga dan Implikasinya terhadap Penyusunan Program Bk Pribadi Yang dibimbing oleh 1. Drs. Sumardjono Pm, M.Pd 2. Drs.Umbu Tagela, M.Si Adalah benar-benar hasil karya saya. Di dalam laporan skripsi ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat/gambar serta symbol yang saya aku seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis/sumber lannya. Salatiga, Juni 2012 Yang Memberikan Pernyataan Ditto Prastowo

6 KATA PENGANTAR Puji syukur atas berkat dan rahmat Tuhan Yang Maha Esa sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi. Penulis menyadari selesainya penulisan skripsi ini, tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini perkenankanlah penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Allah Swt yang selalu memberikan jalan, anugerah dan memberi kesehatan guna terselesaikannya skripsi ini. 2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si Dekan FKIP. 3. Drs. Tritjahjo Danny Susilo, M.Si, Kaprogdi BK atas segala bantuan dan bimbingan selama masa studi, hingga akhir penulisan skripsi. 4. Drs. Sumardjono PM M.Pd., dosen pembimbing I atas segala bantuan bimbingan selama masa studi dan dengan dengan tulus dan penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini 5. Drs.Umbu Tagela, M.Si, dosen pembimbing II yang dengan tulus dan penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 6. Segenap dosen dan staf di Program Studi Bimbingan Konseling, yang telah senantiasa membimbing dan mengajar penulis dari tidak mengerti sampai paham akan Bimbingan dan Konseling sehingga penulis mampu menyelesaikan studi di FKIP-BK. 7. Bpk. Suratmin, Kepala Sekolah yang telah memberikan ijin penulis untuk melakukan penelitian di SMK PGRI 02 Salatiga.. 8. Muji Mulyono,S.Pd dan Ning Widayani, S.Pd selaku Guru BK SMK PGRI 02 yang membimbing penulis ketika melakukan penelitian. 9. Seluruh siswa kelas X-E, yang bersedia membantu dalam penelitian dan terima kasih atas kerja sama, kesetiaan dan kesukarelaan. 10. Orang tua, yang telah memberi dukungan secara materi, semangat, memberi kasih sayang dan doa selama penulis kuliah. Terima kasih atas kesabaran dalam membimbing dan mengarahkan penulis. Keluargaku yang telah memberikan keceriaan dan semangat untuk terus berjuang. 11. Ayu Aprilia yang selalu memberi dukungan dan semangat. 12. Otong(Dimas), Rina, Ivon, Samsul, Andre (jangkrek), Black (steve), Gatot & Kristina, Sabat, indri, Astia, Bandos, Gendro,Sendy dan teman-teman seperjuangan, terima kasih atas dukungan dan doanya. 13. Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak membantu dalam penulisan skripsi ini. Dengan kerendahan hati, penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak kekurangan-kekurangan, baik materi maupun sistematika i

7 penulisan dan tata bahasanya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini, penulis menerima dengan senang hati. Akhir kata penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Salatiga, Juni 2012 Penulis ii

8 HARGA DIRI SISWA KELAS X E SMK PGRI 2 MOTTO, PERSEMBAHAN DAN KENANGAN Kebodohan manusia terdiri dari dua hal,, yaitu mereka yang bertindak tetapi tidak berfikir,, dan mereka yang berfikir tetapi tidak bertindak... Skripsi ini penulis persembahkan untuk : FKIP- BK UKSW SALATIGA Dosen pembimbing, Drs. Sumardjono, M.Pd dan Drs.Umbu Tagela, M.Si Dan sebagai kenangan untuk : (Alm). Dr. Prasetyo, M.Pd, selaku wali studi yang telah banyak membantu pengurusan mata kuliah. Banyak sekali wejanganwejangan beliau yang kau torehkan dalam skripsi ini. iii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KATA PENGANTAR... i MOTTO... iii DAFTAR ISI... iv ABSTRACT... vi DAFTAR TABEL... vii DAFTAR LAMPIRAN... viii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Sistematika Penulisan... 3 BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Pengertian Harga Diri Pengertian Harga Diri Pembentukan Harga Diri Aspek-aspek Harga Diri Faktor-faktor yang Mempengaruhi Harga Diri Hambatan dalam Pengembangan Harga Diri Harga Diri Siswa Remaja Penyusunan Program BK Pribadi Rambu-rambu penyusunan Program BK Pribadi Hasil Penelitian yang Sejalan BAB III METODE PENELITIAN Pendekatan dan Metode Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian Populasi Sampel Metode Pengumpulan Data Inventori Instrumen Penelitian Uji Validitas dan Reabilitas Teknik Analisis Data BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN Deskripsi Subjek Penelitian Pelaksanaan Penelitian Perijinan iv

10 4.2.2 Pengumpulan Data Analisis Data Implikasi bagi Penyusunan Program BK Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN v

11 SALATIGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENYUSUNAN PROGRAM BK PRIBADI Abstrak Oleh Ditto Prastowo (Program Studi Bimbingan Dan Konseling FKIP UKSW) Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui harga diri siswa kelas X- E SMK PGRI 2 Salatiga guna dijadikan masukan untuk penyusunan program BK Pribadi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, yang bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis keadaan pada saat penelitian dilakukan dan mengambil implikasi dari data yang ada guna menyusun program bimbingan untuk mengembangkan harga diri (self esteem) siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 27 siswa kelas X E SMK PGRI 2 Salatiga, terdiri dari 24 siswa puteri dan 3 siswa putra. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa siswa memiliki harga diri sedang cenderung ke rendah. Melihat hasil tersebut, maka perlu adanya layanan bimbingan pribadi yang sesuai dengan kondisi dan karakteristik siswa. Kata Kunci: Metode deskriptif, harga diri (self esteem), Siswa SMK vi

12 Daftar Tabel No. Tabel NamaTabel Halaman Tabel 3.1 Kisi-kisi skala harga diri 20 Tabel 4.1 Identitas siswa SMK PGRI II Salatiga 24 kelas XE Tabel 4.2 Deskripsi subjek penelitian dilihat dari 25 umur siswa Tabel 4.3 Hasil analisis deskriptif berdasarkan 27 profil harga diri pada siswa Tabel 4.4 Hasil analisis deskriptif berdasarkan 28 aspek penyesuaian diri pada siswa Tabel 4.5 Hasil analisis deskriptif berdasarkan 28 aspek penerimaan sosial pada siswa Tabel 4.6 Hasil analisis deskriptif berdasarkan 29 aspek interaksi sosial pada siswa Tabel 4.7 Hasil analisis deskriptif berdasarkan 29 aspek penghargaan pada siswa Tabel 4.8 Usulan Progam BK Pribadi 31 vii

13 Daftar Lampiran NO LAMPIRAN LAMPIRAN 1 LAMPIRAN 2 LAMPIRAN 3 LAMPIRAN 4 NAMA LAMPIRAN Kuesioner penelitian Data Mentah Surat telah melakukan penelitian dari SMK PGRI 2 Salatiga Dokumentasi viii