Skripsi Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Skripsi Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan"

Yuliana Hadiman
7 tahun lalu
Tontonan:

PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR GERAK BERFORMAT GRAPHIC INTERCHANGE FORMAT (GIF) UNTUK MENCEGAH PERILAKU MEROKOK MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI-IPA-1 SMA KARTIKA III-I BANYUBIRU Skripsi Diajukan

1 PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR GERAK BERFORMAT GRAPHIC INTERCHANGE FORMAT (GIF) UNTUK MENCEGAH PERILAKU MEROKOK MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI-IPA-1 SMA KARTIKA III-I BANYUBIRU Skripsi Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh : LUKY AHMAD ISFIANTORO PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013 i

3 ii

4 iii

5 iv

6 v

7 HALAMAN PERSEMBAHAN MOTTO Cukup takut kepada Allah awal dari sebuah ilmu dan berani malawan (Penulis) Allah adalah suatu kebodohan Sejenak kita fikirkan masa depan lalu lakukan hari ini sebaik mungkin, dan bertolak dari pengalaman untuk menjadi kenangan manis di suatu hari nanti (Penulis) Skripsi ini kupersembahkan untuk: Kedua orang tuaku tercinta dan orang-orang yang kusayangi vi

8 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas anugerah serta perlindungan yang diberikan kepada penulis sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi yang sederhana dan jauh dari sempurna ini ditempuh guna menyelesaikan tugas akhir program S1 Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Tanpa bantuan dari berbagai pihak skripsi ini tidak akan berjalan dengan baik sampai selesai, oleh karena itu penulis ingin mengucapkan banyak terimaksih kepada: 1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, Dekan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Yang membawa perubahan positif demi kemajuan Fakultas. 2. Drs Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si selaku Kaprogdi Bimbingan dan Konseling. 3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah bersedia meluangkan waktu, membimbing dengan penuh kesabaran, selalu memberikan masukan-masukan yang berarti bagi penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan baik. 4. Setyorini, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah yang telah bersedia meluangkan waktu, menularkan banyak ilmu kepada penulis dan selalu sabar serta bijaksana dalam memberi arahan kepada penulis. 5. Fita Indriyani, S.Psi guru pembimbing SMA Kartika III-I Banyubiru yang telah bersedia meluangkan waktu, telah membentu dalam memperoleh data serta memberikan fasilitas kepada penulis. 6. Kepala Sekolah, Wakasek Kurikulum, segenap guru, serta siswa yang menjadi subjek penelitian di SMA Kartika III-I Banyubiru, atas bantuan dan partisipasinya. 7. Bapak Ibuku Siti Ro isahdan Asrofie yang paling ku sayang terimakasih atas doa, kasih sayang, perhatian dan semua dukungan yang diberikan dalam menyelesaikan skripsi sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi dengan baik 8. Kakakku tersayang Galih Ahmad Isro i, Vipky reditya Isfianti dan Andi Susanto yang selalu setia membantu dalam segala hal. vii

9 9. Teman-temanDwi Purnomo, Mutiara, Yohanes A Deo, Anggara Hardiyanti, Galuh Restu, Galuh Swastika, Fariz Cahyo Gumilang dan I Made Kurniawasesa terimakasih atas kebersamaannya yang tak ternilai. Semoga karya ini tetap bisa bermanfaat bagi kalangan yang membutuhkan khususnya Bimbingan dan Konseling, Salatiga, Agustus 2013 Penulis viii

10 ABSTRAK Luky, Ahmad Isfiantoro 2013 Pengembangan Media Gambar Gerak Berformat Graphic Interchange Format (GIF) Untuk Mencegah Perilaku Merokok Melalui Layanan Informasi Siswa Kelas XI-IPA-1 SMA Kartika III-I Banyubiru Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media gambar gerak (GIF) untuk mencegah perilaku merokok melalui layanan bimbingan kelompok siswa kelas XI-IPA-I SMA Kartika III-I Banyubiru. Subjek yang dipilih adalah siswa SMA Kartika III-I Banyubiru kelas XI-IPA-1. Pendekatan penelitian yang dilaksanakan adalah Research and Development dengan prosedur pengembangan mengacu Borg & Gall (2003) langkah-langkah penelitian meliputi; mengumpulan data yang dilakukan di SMA Kartika III-I Banyubiru, merumuskan tujuan, membuat media gambar gerak GIF, membuat alat evaluasi, uji ahli dan uji kelompok terbatas. Validasi ini dilaksanakan pada Hari Senin, tanggal 19Agustus 2013 oleh beberapa ahli dalam bidang masing masing yaitu: dari Ahli I tehnologi Informasi George Jhon Leopold Nikijuluw, S.Pd, dari ahli II konselor sekolah Sunu Panca S.Pd,dan juga dari ahli III dari dosen BK yaitu Setyorini, M.Pd. melalui pengujian test diperoleh masukan-masukan untuk perbaikan media gambar gerak GIF. Kemudian media gambar gerak GIFdi ujicobakan di SMA Kartika III-I Banyubiru kelas XI-IPA-1. Berdasarkan uji coba tersebut memperoleh masukan dari siswa dan guru. Berdasarkan masukan-masukan tersebut, media gambar gerak GIF direvisi sehingga menghasilkan media gambar gerak GIF yang sudah diuji cobakan. Dalam pengujian ini menggunakan teknik FGD (Focus Group Discution) dan dengan mengisi cheklist yang sudah disiapkan, pengujian yang dilakukan dengan menjalankan atau mengeksekusi program, Tujuan penelitian ini tercapai yaitu dihasilkannya media gambar gerak GIFuntuk mencegah perilaku nerokok melalui layanan informasi yang dapat diterapkan disekolah. Kata Kuci : Pengembangan Media, GIF, Perilaku Merokok ix

11 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR.. ABSTRAK DAFTAR ISI DAFTAR LAMPIRAN DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR i iv v iix ix x BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Spesifikasi Produk yang diharapkan Jenis produk Desain Bentuk dan Isi Desain Isi produk Pentingnya Pengembangan Asumsi dan keterbatasan Pengembangan Asumsi Keterbatasan Pengembangan Definisi Istilah Pengembangan Media Layanan Bimbingan Gambar Gerak Graphics Interchange Format (GIF) Sistematika Penulisan x

12 BAB II LANDASAN TEORI Media Dalam Pembelajaran Manfaat Media Pembelajaran Gambar Gerak Graphics Interchange Format (GIF) Pengertian Graphics Interchange Format (GIF) Karakteristik Graphics Interchange Format (GIF) Transparency (sifat Tembus) Animation(animasi) Compresion (kompres) Optimzation Interlacing Versi Graphics Interchange Format (GIF) Perilaku Merokok Pengertian Perilaku Merokok Aspek-aspek yang Mempengaruhi Perilaku Merokok Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Merokok Tipe-tipe Perilaku Merokok Layanan Informasi Pengertian Layanan Informasi Fungsi Layanan Informasi Tipe-tipe Informasi Tujuan layanan Informasi Pedoman Pemberian layanan informasi Asas Layanan Informasi Strategi pencegahan perilaku merokok melalui Gambar gerak format (GIF) 28 BAB III METODE PENELITIAN Model pengembangan xi

13 3.2. Subjek Prosedur Pengembangan Tahap pra pengembangan Tahap Pengembangan Tahap pasca pengembangan Teknik Pengumpulan data Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENGEMBANGAN Hasil Pengembangan produk Pra pengembangan Pengembangan Melakukan perencanaan Mengembangan bentuk awal produk Uji coba Melakukan uji coba lapangan Melakukan revisi terhadap produk utama Melakukan uji coba lapangan utama Data Hasil Uji coba Melakukan revisi terhadap produk operasional Langkah penggunaan Pe,bahasan produk BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 54 xii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kisi-kisi Indikator GIF Lampiran 2 Indikator GIF Lampiran 3Hasil Indikator GIF Ahli I Lampiran 4 Hasil Indikator GIF Ahli II Lampiran 5 Hasil Indikator GIF Ahli III Lampiran 6 Satuan Layanan Lampiran 7 Surat Bukti Penelitian Lampiran 8 Foto Kegiatan xiii

15 DAFTAR TABEL Tabel Halaman Tabel 1.1. Perilaku merokok kelas XII IPA I SMA Kartika III-I Banyubiru... 4 Tabel 3.1. Langkah-langkah borg& gall Tabel 3.2. Kisi-kisi (GIF) Tabel 3.3 Indikator Gambar gerak(gif) Tabel 3.4. Kriteria penggolongan skor Tabel 4.1. Perilaku merokok Tabel 4.2.Saran dan revisi Tabel 4.3. Hasil Validasi Ahli Tabel 4.4 Hasil Validasi FGD Tabel 4.5. Revis produk akhir 49 xiv

16 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman Gambar 1. Prosedur pengembangan 34 Gambar 2. Cara penyebaran dan pengoprasian 50 xv

dokumen-dokumen yang mirip

HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS PADA KELOMPOK SEBAYA DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA SISWA KELAS XI MESIN OTOMOTIF SMK ISLAM SUDIRMAN UNGARAN.

HUBUNGAN ANTARA KONFORMITAS PADA KELOMPOK SEBAYA DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA SISWA KELAS XI MESIN OTOMOTIF SMK ISLAM SUDIRMAN UNGARAN Skripsi Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Untuk