DEIKSIS PADA BERITA HALAMAN UTAMA SURAT KABAR KOMPAS DAN RELEVANSINYA DENGAN MATERI PEMBELAJARAN MENULIS BERITA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI Oleh : Wisnu Suharto Catur Wijaya K1212074 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2016 i
ii
DEIKSIS PADA BERITA HALAMAN UTAMA SURAT KABAR KOMPAS DAN RELEVANSINYA DENGAN MATERI PEMBELAJARAN MENULIS BERITA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Oleh: WISNU SUHARTO CATUR WIJAYA K1212074 Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa Indonesia FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2016 iii
iv
v
ABSTRAK Wisnu Suharto Catur Wijaya. K1212074. DEIKSIS PADA BERITA HALAMAN UTAMA SURAT KABAR KOMPAS DAN RELEVANSINYA DENGAN MATERI PEMBELAJARAN MENULIS BERITA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi. Surakarta: Fakulatas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2016 Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan : (1) bentuk-bentuk deiksis yang terdapat dalam halaman utama surat kabar Kompas edisi bulan Januari 2016, (2) Kecenderungan pemakaian deiksis dalam halaman utama surat kabar Kompas bulan Januari 2016, (3) relevansinya terhadap materi pembelajaran menulis teks berita di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan sumber data berasal dari teks berita pada halaman utama surat kabar Kompas. Teknik sampling penelitian ini menggunakan purposive sampling dan menggunakan teknik analisis mengalir dalam menganalisis data. Hasil penelitian ini adalah (1) Ditemukan 5 macam bentuk deiksis yakni, deiksis persona, deiksis tempat, deiksis waktu, deiksis wacana dan deiksis sosial; (2) Berdasarkan jumlahnya, maka deiksis wacana adalah bentuk deiksis yang paling banyak digunakan atau paling cenderung digunakan dalam halaman utama surat kabar Kompas bulan Januari 2016; (3) Deiksis yang terdapat dalam teks berita halaman depan surat kabar Kompas cocok untuk dijadikan sumber bahan belajar dalam materi pembelajaran menulis teks berita di sekolah. Kata kunci: jenis, kecenderungan, pemakaian, deiksis, berita, halaman utama, Kompas, materi, pembelajaran vi
ABSTRACT Wisnu Suharto Catur Wijaya. K1212074. DEIXIS IN HEADLINE NEWS KOMPAS AND THE RELEVANCE OF THE RESEARCH AS LEARNING MATERIAL WRITE NEWS REPORT IN SENIOR HIGH SCHOOL. Minor Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University. June 2016 Abstract: The aims of research are to describe (1) Kind of deixis in headline news Kompas edition of January 2016; (2) Inclination use of deixis in headline news Kompas edition of January 2016; (3) The releveance of the research as learning material write news report in senior high school. This study belongs to qualitative research with the main sources of data were headline news of Kompas. The sampling technique is purposive sampling and also use analysis techniques in analyzing the data flow.. Based on the analysis, can be found: (1) 5 kind of deixis in headline news that is person deixis, place deixis, time deixis, discourse deixis and social deixis; (2) Based on quantity discourse of deixis is the most use in headline news of Kompas,; (3) Deixis in headline news Kompas relevance for use as learning material write news report in senior high school. Keywords: Kind, inclination, Deixis, Headline news, Kompas, Material, Learning vii
MOTTO Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah tenang dan sabar. ( Khalifah Umar) Ilmu itu lebih baik daripada harta. Ilmu akan menjaga engkau dan engkau menjaga harta. Ilmu itu penghukum (hakim) sedangkan harta terhukum. Kalau harta itu akan berkurang apabila dibelanjakan, tetapi ilmu akan bertambah apabila dibelanjakan. (Sayidinna Ali Bin Abi Thalib) Jangan melihat ke luar. Lihatlah ke dalam diri sendiri dan carilah itu. (Jalaludin Rumi) Berusaha, berusaha dan berusaha, karena apabila engkau menyerah sekarang kamu harus melalui tahap paling awal lagi. (Penulis) viii
PERSEMBAHAN Beriringan dengan rasa syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk : Bapakku (Supardi) dan Ibuku (Tuginah) Terima kasih atas segala doa, perhatian,semangat dan bantuan dan kasih saying yang tulus dalam hidup ini. Takkan kulupakan kerja keras yang Bapak dan Ibu lakukan untukku. Semoga kelak dikemudian hari aku dapat membalas semua hal yang sudah Bapak dan Ibu berikan unttukku. Ketiga kakakku tersayang, Rini Puspitosari, Indrianto Dwi Purnomo dan Linda Tri Rahmawati Terima kasih atas doa,perhatian, dan bantuan kalian sebagai kakak yang baik, yang selalu memberikan semangat yang tiada henti. Teman-teman Bastind UNS angkatan 2012 Terima kasih untuk seluruh teman-teman Bastind 2012dari kalian aku mendapatkan perhatian, bantuan dan pembelajaran dalam hidup ini. Teman-teman Kos Sukses Terima kasih sudah mendukungku dan membantuku selama tinggal bersama. Banyak hal mengesankan yang akan selalu kuingat selama tinggal dengan kalian. Almamater tercinta, Universitas Sebelas Maret Surakarta Terima kasih untuk karena saya dapat menemukan tempat belajaryang nyaman selama mengenyam pendidikan S1 ini. ix
KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Deiksis Pada Berita Halaman Utama Surat Kabar Kompas dan Relevansinya dengan Materi Pembelajaran Menulis Berita di Sekolah Menengah Atas. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin, motivasi, dan dukungan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini; 2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Kepala Program Pendidikan Bahasa dan Sastra, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi motivasi dan dukungan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini; 3. Dr. Muhammad Rohmadi, S.S, M. Hum., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini; 4. Atikah Anindyarini, S.S.,M.Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini; 5. Dr. Kundharu Saddhono, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik, yang selalu memberikan motivasi dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini; 6. Kepala SM Al Firdaus Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian; 7. Guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SM Al Firdaus Surakarta, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini; x
8. Para siswa kelas XII SM Al Firdaus Surakarta, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini; 9. Orang tua, keluarga, dan teman-teman yang selalu memberikan motivasi, doa, dukungan, dan semangat kepada penulis; dan Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, Juni 2016 Penulis, \ xi
DAFTAR ISI Halaman JUDUL... i PERNYATAAN... ii PENGAJUAN... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi ABSTRACT... vii MOTTO... viii PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 7 A. Kajian Pustaka... 7 1. Hakikat Pragmatik... 7 a. Pengertian Pragmatik... 7 b. Konteks... 9 2. Hakikat Deiksis... 10 a. Pengertian Deiksis... 10 b. Macam-macam Deiksis... 13 3. Hakikat Menulis Teks Berita... 22 xii
a. Hakikat Menulis... 22 b. Pengertian Berita... 23 c. Syarat Berita... 23 d. Gaya Berita... 24 4. Hakikat Pembelajaran... 25 a. Pengertian Materi Pembelajaran... 25 b. Kriteria Materi pembelajaran... 26 B. Kerangka Berpikir... 28 BAB III METODE PENELITIAN... 30 A. Tempat dan Waktu Penelitian... 30 B. Pendekatan dan Jenis Penelitian... 31 C. Data dan Sumber Data... 31 D. Teknik Pengambilan Sampel... 31 E. Teknik Pengumpulan Data... 32 F. Teknik Uji Validitas Data... 32 G. Analisis Data... 33 H. Prosedur Penelitian... 34 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 36 A. Hasil Penelitian... 36 1. Lokasi Penelitian... 36 2. Deskripsi Data... 36 B. Pembahasan... 100 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... 111` A. Simpulan... 111 B. Implikasi... 112 C. Saran... 114 DAFTAR PUSTAKA... 116 LAMPIRAN... 119 xiii
DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka Berpikir... 29 3.1 Model Analisis Data... 34 3.2 Prosedur Penelitian... 35 xiv
DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Deiksis Persona. 15 2.2 Deiksis Ruang/Tempat... 17 2.3 Deiksis Waktu... 19 3.1 Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian. 30 xv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Silabus Pembelajaran... 120 2. Kompas 1... 149 3. Kompas 2... 152 4. Kompas 3... 157 5. Kompas 4... 159 6. Kompas 5... 162 7. Kompas 6... 167 8. Kompas 7... 170 9. Kompas 8... 175 10. Kompas 9... 180 11. Kompas 10... 185 12. Kompas 11... 188 13. Kompas 12... 193 14. Hasil Wawancara dengan Guru 1... 196 15. Hasil Wawancara dengan Guru 2... 199 16. Hasil Wawancara dengan Siswa 1... 202 17. Hasil Wawancara dengan Siswa 2... 205 18. Dokumentasi Wawancara dengan Guru... 207 19. Dokumentasi Wawancara dengan Siswa... 208 20. Form Presensi Wawancara Guru dan Siswa... 209 21. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi... 210 22. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi... 211 23. Surat Permohonan Izin Penelitian... 212 xvi