RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KPKI12101 Pendidikan Agama PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK 1
LEMBAR PENGESAHAN Rencana Semester (RPS) ini telah disahkan untuk matakuliah sbb : Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : KPKI12101 : Pendidikan Agama Padang, 2012 Menyetujui Kaprodi S1 Psikologi Ifani Candra. S. Psi. MM 2
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...ii DAFTAR ISI...iii A. PROFIL MATA KULIAH...1 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)...2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA...9 D. RANCANGAN TUGAS...12 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK...13 F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATAKULIAH...14 3
A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATAKULIAH Nama MataKuliah : Pendidikan Agama Kode MataKuliah : KPKI12101 SKS : 2 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka dikelas =2x50 menit perminggu Responsi =1x50 menit perminggu Semester/ Tingkat : 1 Pre-requisite : - Co-requisite : Pendidikan Agama Bidang Kajian : Perkenalan dan penjelasan RPS, Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan, Manusia dalam perspektif Islam, AGAMA ISLAM, SUMBER AGAMA DAN AJARAN AGAMA ISLAM, AKHLAK, HUKUM ISLAM (SYARI AT), Kerukunan antar ummat beragama, Agama Islam dan Ekonomi, Agama Islam dan Masyarakat, Agama Islam dan Politik, Agama Islam dan Filsafat, Agama dan Kebudayaan, PRAKTEK. DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk membantu terbinanya mahasiswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berfikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas serta dalam kerjasama antar umat beragama dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu dan teknologi serta seni untuk kepentingan manusia dan nasional. DAFTAR PUSTAKA 1. Departemen Agama Republik Indonesia, Al-Qur an dan Terjemahannya, Jakarta, 1984. 2. Prof. DR. H. Harun Nasution, Islam (Ditinjau dari berbagai aspek), UI Press, Jakarta, 1988. 3. Prof. DR. H. Harun Nasution, Filsafat Agama, Bulan Bintang, Jakarta, 1973. 4. Prof. DR. Hj. Zakiah Darajat, Akhlak. 5. Drs. Miftah Faridl, Pokok-Pokok Ajaran Islam, Pustaka, Bandung, 1991. 6. Drs. H. Abu Ahmadi & Drs. Noor Salimi, Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi 4
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS) Pertemuan ke- 1 Mahasiswa mampu Menjelaskan arti Tuhan Yang Maha Esa, Ketuhanan Bahan Kajian(MateriAjar) 1. Keimanan dan implikasi tauhid dalam islam 2. Ketaqwaan dan implikasinya dalam Kehidupan. Bentuk/ Metode/ Strategi Diskusi, presentasi dan Tanya jawab Kriteria Penilaian (Indikat or) 1. Sikap (Instrumen: observasi) 2. Pengetahuan (Instrumen: tes) Bobot Nilai 2 Mahasiswa mampu menjelaskan manusia dalam perspektif Islam 1. Hakekat & Martabat Manusia dalam Islam 2. Kelebihan manusia dan Makhluk Lainnya, Fungsi & Tanggung jawab Diskusi, presentasi dan Tanya jawab Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 3 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Agama Islam secara menyeluruh 1. Pengertian Agama Islam & Ruang Lingkup Ajarannya 2. Klasifikasi Agama ; Agama Islam 3. Ruang Lingkup Ajaran Islam Diskusi, presentasi dan Tanya jawab Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 5
Pertemuan ke- Bahan Kajian(MateriAjar) Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 4 Mahasiswa mampu menjelaskan secara jelas sumber agama dan ajaran Agama Islam 1. Al-Qur an: Isi & Sistematikanya 2. As-Sunnah (Al-Hadits): Fungsi & Artinya 3. Ra yu yang Dilaksanakan dengan Ijtihad Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 5 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Akhlak dalam kehidupan 1. Ruang Lingkup Akhlak 2. Perbandingan Ukuran Baik Buruk dalam Akhlak. 3. Aliran dalam Filsafat Etika 4. Implementasi Akhlak dalam Kehidupan Bersama Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 6 Mahasiswa mampu menjelaskan Hukum Islam secara benar 1. Pengertian Hukum Islam 2. Ruang Lingkup Hukum Islam: - Ibadah - Kalimat Syahadat - Thaharah - Sholat - Zakat - Puasa - Haji Pemahaman dan penguasaan dan Partisipasi dalam diskusi dan tugas 7.5% 6
Pertemuan ke- Bahan Kajian(MateriAjar) Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 7 Mahasiswa Mengetahui dan mampu menjelaskan Nilai -nilai sila Mengetahui dan menjelaskan Pancasila: Pengamalan dan Penghayatan nya Lanjutan : -Nilai -nilai sila Pancasila: Pengamalan dan Penghayatanny Pemahaman dan penguasaan dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan materi yang dipelajari. 8 Mahasiswa mengetahui dan mampu menjelaskan pengertian & makna dari Kerukunan antar umat beragama 1. Pengertian 2. Tujuan 3. Landasan Hukum 4. Wadah Kerukunan Kehidupan Beragama Pemahaman dan penguasaan dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan materi yang dipelajari. 9 Mampu memahami dan Mengimplementasikan materi pra-uts Responsi(latihansoal) Materipra-UTS est Tertulis Ketepatan dan penguasaan materi dalam menyelesaikan soal latihan tentang materipra-uts UTS 40 7
Pertemuan ke- Bahan Kajian(MateriAjar) Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 10 Mahasiswa mampu memahami makna dari Kerukunan antar umat beragama 11 Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup Agama Islam dan ekonomi 1. Pembangunan Kehidupan Beragama 2. Pola Pembinaan Kerukanan Umat Beragama 3. Langkah-langkah Pelaksanaan Kerukunan Hidup Beragama 1. Agama Islam dan Ekonomi 2. Perdagangan menurut Ajaran Islam 3. Syirkah 4. Bank 5. Prinsip dan Konsep Bank Islam Pemahaman dan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. Pemahaman dan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 12 Mahasiswa mampu menjelaskan kehidupan bermasyarakat menurut islam 1. Dasar Pembentukan Keluarga dalam Islam 2. Mawarits 3. Pembentukan Masyarakat Islam Pemahaman dan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 8
13 1. Menjelaskan pandangan Islam dalam Politik 2. Menjelaskan prinsip - prinsip Kesetaraan gender dalam islam 1. Pengertian Politik dan Politik dalam Islam 2. Kontribusi Agama Islam dalam Kehidupan Politik Berbangsa dan Bernegara Pemahaman dan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. Pertemuan ke- Bahan Kajian(MateriAjar) Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 14 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian & makna Agama dalam filsafat 1. Pengertian dan Pandangan Islam mengenai Filsafat 2. Pemecahan Masalah melalui filsafat Pemahaman dan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari. 15 Mahasiswa menjelaskan cara yang baik menurut ajaran Agama Islam Membaca Alqur an Latihan tertulis Partisipasi dalam diskusi dan pembuatan tugas. Aktivitas kelas dan tugas 7.5% 16 Mampu memahami dan Mengimplementasikan materi pra- UAS Responsi(latihan soal) Materipra-UAS Tertulis Ketepatan dalam Menyelesaikan soal dan materipra-uas UAS 60% 9
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Nama Kajian Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan. 1. Perkenalan dan penjelasan RPS, 2. Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan 3. Manusia dalam perspektif Islam 4. AGAMA ISLAM 5. SUMBER AGAMA DAN AJARAN AGAMA ISLAM 6. AKHLAK 7. HUKUM ISLAM (SYARI AT) 8. Kerukunan antar ummat beragama 9. Agama Islam dan Ekonomi 10. Agama Islam dan Masyarakat 11. Agama Islam dan Politik 12. Agama Islam dan Filsafat 13. Agama dan Kebudayaan 14. PRAKTEK. Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi(Metode) 1 13 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Aktivitas Dosen Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Membahas materi. Ceramah Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan,hasil pembelajaran, materi,dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mahasiswa mampu menyelesaikan kasus dengan teliti. RANCANGAN INTERAKSIDOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apa bila ada materi yang kurang jelas. 10
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan. Menyimpulkan materi. Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan. Mahasiswa dapat mengenal, menguasai dan memahami serta mampu menuangkan konsep materi yang dipelajari Nama Kajian 1. Perkenalan dan penjelasan RPS, Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi(Metode) 1 13 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) 2. Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan 3. Manusia dalam perspektif Islam 4. AGAMA ISLAM 5. SUMBER AGAMA DAN AJARAN AGAMA ISLAM 6. AKHLAK 7. HUKUM ISLAM (SYARI AT) 8. Kerukunan antar ummat beragama 9. Agama Islam dan Ekonomi 10. Agama Islam dan Masyarakat 11. Agama Islam dan Politik 12. Agama Islam dan Filsafat 13. Agama dan Kebudayaan 14. PRAKTEK. Ceramah Mahasiswa diminta untuk menerapkan materi dengan menuangkan nya dalam kasus Aktivitas Dosen Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan. Membahas hasil jawaban mahasiswa. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal yang diberikan. Mempresentasikan jawaban dari setiap soal. Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-uas. 11
Nama Kajian 1. Perkenalan dan penjelasan RPS, 2. Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan 3. Manusia dalam perspektif Islam 4. AGAMA ISLAM 5. SUMBER AGAMA DAN AJARAN AGAMA ISLAM 6. AKHLAK 7. HUKUM ISLAM (SYARI AT) 8. Kerukunan antar ummat beragama 9. Agama Islam dan Ekonomi 10. Agama Islam dan Masyarakat 11. Agama Islam dan Politik 12. Agama Islam dan Filsafat 13. Agama dan Kebudayaan 14. PRAKTEK. Nama Strategi Tes Minggu Penggunaan Strategi(Metode) 16 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soalsoal quiz sebagai bentuk evaluasi terhadap pemahaman mahasiswa atas materi-materi dan kemampuan dalam menyelesaikan soal yang diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Memberikan soal quiz. Menyelesaikan soal yang diberikan. Mahasiswa mampu menguasai semua materi yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus secara komprehensif, dan mempresentasikannya. Nama Kajian Tugas Besar Nama Strategi Dikumpulkan Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 14-15 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Mahasiswa secara individu menerapkan pelajaran yang diajarkan berupa tugas besar yang diberikan. 12
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Memberikan sejumlah pengarahan terkait dengan tugas besar. Aktivitas Mahasiswa Menyiapkan materi berdasarkan Tugas Besar yang telah dikerjakan. Memberikan penilaian kepada individu terhadap tugas besar yang dibuat D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Minggu/Pertemuanke 15 Tugas ke KPKI12101 Pendidikan Agama Mahasiswa mampu menguasai semua materi yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus secara komprehensif, dan mempresentasikannya Tugas Besar 1. Tujuan tugas: Mampu menguasai semua materi yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus secara komprehensif. 2. Uraian Tugas: 15 16. a. Metode/cara pengerjaan,acuan yang digunakan: Tugas besar dikerjakan secara individu. Topik tugas besar berasal dari dosen.. b. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Slide dari Mc. Power Point 3. Kriteria penilaian: Penilaian Individu(100%) - Ketepatan dalam menguasai materi yang ada (80%) - Pemahaman materi(20%) E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis :10% 2. Tugas Besar :10% 3. UTS :20% 4. UAS :60% 13
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang (Grade) Angka (Skor) A >80 Jawaban benar B C D E 65 79 Jawaban benar 55 64 Jawaban benar 45 54 Jawaban benar 44 Jawaban benar Deskripsi perilaku (Indikator) G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATAKULIAH Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH) NA>80 65<NA 79 55<NA 64 45<NA 54 NA<45 A B C D E 14