RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KBDD42121 Metode Reproduksi Grafika Disusun oleh: Tito, S.Pd., M.Pd PROGRAM STUDI S1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL FAKULTAS DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK
LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : KBDD42121 Nama Mata Kuliah : METODE REPRODUKSI GRAFIKA Padang, 2017 Menyetujui Kaprodi S1 DKV Widia Marta, S.Ds, M.Sn ii
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...ii DAFTAR ISI...iii A. PROFIL MATA KULIAH... 1 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 9 D. RANCANGAN TUGAS... 12 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK... 13 F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH... 14 iii
A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Metode Reproduksi Grafika Kode Mata Kuliah : KBDD42121 SKS : 2 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester / Tingkat : 4 / 2 Pre-requisite : - Co-requisite : Pengetahuan Tentang Alat Cetak Bidang Kajian : Pengetahuan tentang Alat dan Bahan serta Proses Pencetakan DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah ini mempelajari tentang alat dan bahan cetakan baik secara manaual ataupun secara teknologi digital DAFTAR PUSTAKA 1. Adi Kusrianto (2007), Pengantar Desain Komunikasi Visual, Yogyakarta: Andi 2. Agus Sachari (1986), Desain, Gaya dan Realitas, Jakarta: Rajawali Press 3. Antonius Bowo Wasono dkk. (2008) Teknik Grafika dan Industri Grafika, Jakarta: Penerbit Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional 4. Budiwirman (1998), Pengantar Desain Grafis, Padang: FPBS-IKIP 5. Budiwirman (2008), Seni Grafis, (buku ajar), Padang: UNP 6. Budiwirman (2010), Seni Cetak Mencetak, Padang: Sukabina Press 7. Marianne Rosner Klimchuk (2006), Desain Kemasan, Jakarta: Gloria Aksara 1
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 1 Pengantar Tek. Repro Grafika; a. Grafika dan b. Desain Grafika Sejarah Perkembangan, Karakteristik, serta Manfaat dari berkarya teknologi repro grafika Tanya jawab Tugas karya Teknologi repro grafika; Desain, Karakteristik karya, dan hasil cetak c. Uraian Silabus 2 a. Ruang Lingkup Tek. Rep. Graf. b. Uraian Tugas Pengeta-huan Bahan dan Alat Teknologi grafika Penugasan Seni Cetak mencetak; Latihan Teknik Natural Block Print per-minggu 3 Sejarah dan perkembangannya Teknologi Grafika - Pra desain/ pencarian ide - Tahap pembuatan Desain - Tahap pembuatan Klise Tahap mencetak klise menggunakan klise Umbi-umbian dan Daun-daunan (Penugasan)
4 a. Konsultasi individual b. c. Finishing - Mencetak dengan teknik repro grafika Tanya jawab menggunakan permukaan klise telah diolah 5 Pengetahuan Bahan tentang: - Kertas dan - Tahap pembuatan Desain - Tahap pembuatan Klise Tahap mencetak klise Tanya jawab merancang Desain Stempel - Tinta Cetak 6 Pengetahuan tentang Warna : - Cahaya adalah warna Sistem klasifikasi warna - Mencetak dengan teknik repro grafika Membuat desain (lanjutan) 7 -Pra desain/ pencarian ide Mencetak dengan teknik repro grafika mencetak klise - (Penugasan) 8 a. Keselamatan kerja b. Pra desain (lanjutan) - Tahap pembuatan Desain - Tahap pembuatan Klise Tahap mencetak klise Tanya jawab merancang Desain Kemasan untuk komersial 9 c. Ujian Tengah Semester (UTS) 10 a. Keselamatan kerja - Pra desain (lanjutan) - 40% Mencetak dengan teknik repro grafika Membuat desain (lanjutan) 11 Peranan Desainer Grafis - Tahap pembuatan Desain - Tahap pembuatan Klise hasil
dalam Produksi Cetak Tahap mencetak klise karya finishing 12 Perwajahan (desain) Cover buku; b. Pra Desain (Penugasan) Mencetak dengan teknik repro grafika Tanya jawab Membuat Desain Banner 13 Komputer dan Perangkat Pendukung - Tahap pembuatan Desain - Tahap pembuatan Klise - Tahap mencetak klise mencetak klise 14 15 d. Keselamatan kerja e. Pra desain (lanjutan) - Pwarnaan Dengan Sofware Mencetak dengan teknik repro grafika - Mencetak dengan teknik repro grafika Tanya jawab, diskusi Demonstrasi mencetak klise hasil karya finishing 16 UAS 60%
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan. 1. pengenalan metode reproduksi grafika 2. ruang lingkup Alat dan Bahan Cetakan 3. Pra-desain 4. Desain Dengan Sofware 5. Pengenalan Tool Bar Pada Sfware 6. Fungsi dan Kegunaan Tool Bar 7. Praktek Desain 8. Finishing Desain 9. Pencetakan Desain Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 13 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Aktivitas Dosen Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst). Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Membahas materi. Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan. Menyimpulkan materi. Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 13 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Aktivitas Dosen Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan. Membahas hasil jawaban mahasiswa. Mahasiswa mampu memahami studi kasus yang berkaitan dengan tinjaun desain dalam kehidupan sehari hari 1. pengenalan metode reproduksi grafika 2. ruang lingkup Alat dan Bahan Cetakan 3. Pra-desain 4. Desain Dengan Sofware 5. Pengenalan Tool Bar Pada Sfware 6. Fungsi dan Kegunaan Tool Bar 7. Praktek Desain 8. Finishing Desain 9. Pencetakan Desa Problem Based Learning (PBL) Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan suatu kasus sesuai dengan materi yang diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal yang diberikan. Mempresentasikan jawaban dari setiap soal. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu memahami menganalisis dan meninjau karya desain dalam studi kasus yang diberikan
Nama Kajian Nama Strategi 1. pengenalan metode reproduksi grafika 2. ruang lingkup Alat dan Bahan Cetakan 3. Pra-desain 4. Desain Dengan Sofware 5. Pengenalan Tool Bar Pada Sfware 6. Fungsi dan Kegunaan Tool Bar 7. Praktek Desain 8. Finishing Desain 9. Pencetakan Desa 5. Desain Pemodelan Grafis Simulasi/ Demo Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 8 12 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Mahasiswa diminta untuk menyimak demonstrasi konsep/ cara kerja suatu metode Aktivitas Dosen Menayangkan animasi yang mendemonstasikan konsep/ cara kerja suatu metode algoritma. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait animasi yang telah ditayangkan. Memberikan tambahan penjelasan terkait animasi yang ditayangkan. Menyimpulkan materi. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Menyimak animasi. Aktivitas Mahasiswa Menjawab pertanyaan yang diajukan. Menyimak penjelasan dosen. Menyimak kesimpulan. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-uas.
Nama Kajian 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS a. Tinjauan Desain b. Ruang Lingkup Desain c. Prinsip-Prinsip DKV d. Desain Pemodelan Grafis 2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS a. Penjelasan Tinjauan Desain b. Ruang lingkup DKV c. Analisi Karya Desain Menggunakan Teori Semiotika d. Semiotika Nama Strategi Tes Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 7 & 13 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soalsoal quiz sebagai bentuk evaluasi terhadap pemahaman mahasiswa atas materi-materi
yang telah diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Memberikan soal quiz. Menyelesaikan soal yang diberikan. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 14 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Mahasiswa mampu memahami semua materi yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus secara komprehensif, dan mempresentasikannya. Tugas Besar Pratek Desain Mahasiswa secara Individu mempresentasikan hasil Tugas Besar yang telah dikerjakannya. Aktivitas Dosen Membuka sesi presentasi. Memberikan pengarahan tentang tata tertib presentasi. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait Tugas Besar yang dipresentasikan. Memberikan penilaian kepada kelompok yang melakukan presentasi. Menutup sesi presentasi. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Menyiapkan materi presentasi berdasarkan Tugas Besar yang telah dikerjakan. Mempresentasikan hasil Tugas Besar. Menjawab pertanyaan yang diajukan. D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kemampuan Akhir yang Diharapkan KBDD4212 Metode Reproduksi Grafika Mampu memahami Serta Menguasai Tool Bar Yang Di gunakan Pada Sofware untuk Mendisain Minggu/ Pertemuan ke 8 14/ 16 28 Tugas ke Tugas Besar 1. Tujuan tugas:
Memahami semua teori Metode Reproduksi Grafika Secara Manual ataupun Secara Teknologi Masal 2. Uraian Tugas: a. Pra- Desain: Desain di kerjakan dengan Menggunakan Pensil Tau Sketsa Kasar desain dilanjutkan dengan men scan objek tersebut kemudian dikerjaan dengan menggunakan sofware b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: mahasiwa harus memeulainya dengan pengenal tool bar pada software yang di gunakan baik itu photo shop,coreldraw, adob illustrator dsb Program untuk menyelesaikan tugas tersebut dilihat dari hasil desain yang sudah final c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Tugas praktek dikerjakan secara perorangan Topik tugas paktek berasal dari dosen, sedangkan pengerjaan berasal dari mahasiswa. 3. Kriteria penilaian: Penilaian Individu (50%) - Kemampuan praktek (20%) - Pemahaman materi (80%) Penilaian Kelompok (50%) - Kelengkapan dan ketepatan fungsionalitas (50%) - Ketepatan skema algoritma (30%) - Kelengkapan penguasaan sofware program (20%) E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Besar : 20% 3. UTS : 30% 4. UAS : 40%
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang (Grade) Angka (Skor) Deskripsi perilaku (Indikator) A > 80 Metode reproduksi grafika, skema tepat, penguasaan sofware baik, B 65 79 presentasi jelas Metode reproduksi grafika, skema cukup tepat, penguasaan sofware cukup baik, presentasi jelas C 55 64 D 45 54 E 44 Metode reproduksi grafika, skema kurang tepat, penguasaan sofware kurang baik, presentasi jelas Metode reproduksi grafika, skema kurang tepat, penguasaan sofware kurang baik, presentasi kurang jelas Metode reproduksi grafika, skema kurang tepat, penguasaan sofware kurang baik, presentasi kurang jelas G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH) NA > 80 A 65 < NA 79 B 55 < NA 64 C 45 < NA 54 D NA < 45 E