RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) CDG4A3 Sistem Informasi Lanjut Disusun oleh: Amarilis Putri Y. PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY

2 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : CDG4A3 Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi Lanjut Mengetahui Kaprodi S1 Teknik Informatika Bandung, 2015 Menyetujui Ketua KK System Information and Data Engginering Arif Bijaksana PhD Shaufiah ii

3 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... ii DAFTAR ISI... iii A. PROFIL MATA KULIAH... 1 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 2 D. RANCANGAN TUGAS... 8 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK... 9 F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH iii

4 A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi Lanjut Kode Mata Kuliah : CDG4A3 SKS : 3 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 60menit per minggu Tutorial/ responsi = 1 x 60menit per minggu Semester / Tingkat : 4(empat)/2(dua) Pre-requisite : Sistem Informasi Co-requisite : PSSI Bidang Kajian : Future Business Trend and IT role as solution (Software Engineering, Information System, Data Processing) DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Membahas mengenai konsep dasar trend dan permasalahan sistem informasi enterprise dengan berbagai solusi model seperti Supply Chain Management, Enterprise Resource Planning, Customer Relationship Management. Pembahasan termasuk bagaimana perencanaan, pengidentifikasian kebutuhan, tools dan teknik serta aspek manajemen pengelolaannya. DAFTAR PUSTAKA 1. Turban, Efraim, Volonino, Linda, Information Technology for Management, J. Wiley & Sons, Monk, Ellen and Wagner, Brett, Concepts in Enterprise Resource Planning3rd.ed, Course Technology Cengage Learning.Boston, Massachusetts, Li, Ling, Supply chain management: concepts, techniques and practices, World Scientific Publishing, Turban, Aronson, and Liang, Decision Support Systems and Intelligent Systems, 7th Edition, Prentice Hall,

5 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan ke Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep dasar Sistem Informasi Enterprise Mahasiswa mampu menganalisis dan memodelkan basis data enterprise Bahan Kajian (Materi Ajar) 1. Pengenalan Mata Kuliah, SAP dan GBPP 2. Aturan dan Kontrak Perkuliahan 3. Konsep Dasar dan Pengembangan Sistem Informasi 4. Pengenalan Konsep Sistem Informasi Enterprise 5. Bentuk dan Tipe Sistem Informasi Enterprise 6. Digital Economy 7. Hypercompetitive 8. Peran Bisnis 9. Transformasi Bisnis 10. Strategi Bisnis 11. Perkembangan Teknologi 1. Pengertian dan Definisi 2. Pemodelan Data 3. Integrasi Data 4. Kualitas Informasi Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Ceramah, Tugas, diskusi Ceramah, PBL, diskusi Kriteria Penilaian (Indikator) Kebenaran dan kelengkapan penjelasan, Keaktivan diskusi Kelengkapan, Kesesuaian dengan Kasus yang ditugaskan Bobot Nilai 10% 15% 2

6 memiliki pengetahuan dan pemahaman mengenai sistem informasi enterprise dan tipetipenya 2. mengidentifikasi, menganalisis dan mendesain sistem informasi enterprise Menentukan strategi pengembangan dan akuisisi sistem informasi enterprise 1. mengidentifikasi, menganalisis dan mendesain sistem informasi enterprise 2. memanfaatkan tools, teknik dan teknologi yang sesuai untuk mengembangkan Sistem Informasi Enterprise 1. Pengertian dan Definisi SCM, ERP dan CRM sebagai Sistem Informasi Enterprise 2. Karakteristik SCM, ERP dan CRM 3. Arsitektur Pengembangan SCM, ERP dan CRM 4. Implementasi dan Evaluasi SCM, ERP dan CRM 1. Pemahaman 2. Strategi dan Jenis Akuisisi 1. Perencanaan 2. pengembangan dan impelementasi 3. pengelolaan dan evaluasi sistem informasi enterprise Ceramah, diskusi Ceramah, Diskusi PBL, Presentasi, Simulasi dan Wawancara Kebenaran, kelengkapan penjelasan, keaktivan diskusi dan analisis Kebenaran dan kelengkapan, keaktivan diskusi analisis Kerjasama, Ketajaman dan kelengkapan analisis, kompleksitas implementasi, teknik presentasi dan komunikasi 45% 5% 25% 3

7 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA 1. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep dasar Sistem Informasi Enterprise Nama Kajian 1. Pengenalan Mata Kuliah, SAP dan GBPP 2. Aturan dan Kontrak Perkuliahan 3. Konsep Dasar dan Pengembangan Sistem Informasi 4. Pengenalan Konsep Sistem Informasi Enterprise 5. Bentuk dan Tipe Sistem Informasi Enterprise 6. Digital Economy 7. Hypercompetitive 8. Peran Bisnis 9. Transformasi Bisnis 10. Strategi Bisnis 11. Perkembangan Teknologi Nama Strategi Ceramah, Tugas, diskusi Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode) 1-4 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Dosen memberikan arahan singkat perlunya SIE pembelajaran pada proses bisnis. DIskusi dilakukan secara terbuka RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Dosen memberikan penjelasan singkat kajian 1-2 Dosen memberi penjelasan kajian 3-5 Dosen melempar topik diskusi terkait perkengangan SIE saat ini Dosen memberi penjelasan kajian 6-8 Dosen memberi tugas permasalahan/kebutuhan umum bisnis enterprise Dosen memberi penjelasan kajian 9-11 Aktivitas Mahasiswa Mahasiswa berkomitmen terhadap kontrak kuliah Mahasiswa berdiskusi dengan mengambil contoh-contoh implementasi SIE pada berbagai bidang bisnis Mahasiswa melakukan analisa permasalahan pada bisnis enterprise yang berdampak kerugian dan bisa dihitung dari sisi finansial Mahasiswa mengusulkan solusi berbasis IT (SIE) untuk permasalahan sebelumnya 4

8 2. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menganalisis dan memodelkan basis data enterprise Nama Kajian Nama Strategi Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode) 5-6 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran 1. Pengertian dan Definisi 2. Pemodelan Data 3. Integrasi Data 4. Kualitas Informasi Ceramah, PBL, diskusi Dosen review pemodelan data (tidak hanya relasional) yang pernah diketahui. Mahasiswa diarahkan untuk menemukan perlunya integrasi data RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Dosen memberi penjelasan kajian 1-2 Dosen melakukan review singkat macam pemodelan data yang telah dipelajari Dosen memberi gambaran implementasi pemodelan data pada SIE dan permasalahannya Dosen memberi penjelasan kajian 3 Dosen memberi penjelasan kajian 4 Melempar topic diskusi solusi permasalahan dari kualitas informasi melalui SIE Aktivitas Mahasiswa Mahasiswa melakukan analisa pemodelan data yang digunakan pada SIE Mahasiswa mencari kasus atau permasalahan perlunya dilakukan integrasi data dan hubungannya dengan kualitas data Mahasiswa aktif melakukan diskusi 5

9 3. Kemampuan Akhir yang Diharapkan 1. memiliki pengetahuan dan pemahaman mengenai sistem informasi enterprise dan tipe-tipenya 2. mengidentifikasi, menganalisis dan mendesain sistem informasi enterprise Nama Kajian Nama Strategi Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode) 7-15 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran 1. Pengertian dan Definisi SCM, ERP dan CRM sebagai Sistem Informasi Enterprise 2. Karakteristik SCM, ERP dan CRM 3. Arsitektur Pengembangan SCM, ERP dan CRM 4. Implementasi dan Evaluasi SCM, ERP dan CRM Ceramah, diskusi Dosen memberikan pemahaman SIE dan contoh kasus perusahaan yang sudah mengimplementasikan. Kasus diambil dari dunia nyata yang berdampakk besar RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Tahapan berikut dilakukan secara sequensial berulang untuk kajian SCM, ERP dan CRM Dosen memberi penjelasan kajian 1-2 Dosen memberi contoh kebutuhan SCM/ERP/CRM dalam bisnis enterprise Aktivitas Mahasiswa Mahasiswa mencari enterprise yang sudah menerapkan SCM/ERP/CRM dalam mendukung proses bisnisnya Mahasiswa mempresentasikan studi kasusnya Dosen memberi penjelasan kajian 3 Dosen memberi penjelasan kajian 4 Mahasiswa memahami Tanya jawab terkait materi Mahasiswa melakukan evaluasi implemenyasi SCM/ERP/CRM dari studi kasus awal Mahasiswa mempresentasikan hasil evaluasinya 6

10 4. Kemampuan Akhir yang Diharapkan menentukan strategi pengembangan dan akuisisi sistem informasi enterprise Nama Kajian Pemahaman Strategi dan Jenis Akuisisi Nama Strategi Ceramah, Diskusi Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode) 16 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Dosen mengarahakan mahasiswa sebagai pembelajaran moderator dan aktif dalam diskusi. Pembahasan akan banyak mengambil dari artikel-artikel RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Dosen memberi penjelasan kajian strategi dan jenis akuisisi Aktivitas Mahasiswa Dosen melempar topic diskusi terkait akuisisi enterprise yang pernah terjadi (sebab dan dampaknya) Mahasiswa melakukan diskusi dan Tanya jawab 7

11 5. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode) Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran 1. mengidentifikasi, menganalisis dan mendesain sistem informasi enterprise 2. memanfaatkan tools, teknik dan teknologi yang sesuai untuk mengembangkan Sistem Informasi Enterprise 1. Perencanaan 2. pengembangan dan implementasi 3. pengelolaan dan evaluasi sistem informasi enterprise PBL, Presentasi, Simulasi dan Wawancara Dosen menyiapkan mahasiswa untuk masuk ke tugas besar. Pemahaman haru end-to-end dari perencanaan sampai dengan evaluasi RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Dosen memberi penjelasan kajian 1 Aktivitas Mahasiswa Mahasiswa memahami dan melakukan Tanya jawab Dosen memberi penjelasan kajian 2 Mahasiwa memilih salah satu dari studi kasus sebelumnya dan mencoba menyusun perencanaan dan pengembangan melalui salah satu tools Mahasiswa melakukan presentasi Dosen mengevaluasi hasil kerja mahasiswa dan memberi feedback Dosen memberi penjelasan kajian 3 Mahasiswa mengerjakan tugas besar Mahasiswa melakukan presentasi Dosen mengevaluasi hasil kerja mahasiswa dan memberi feedback 8

12 D. RANCANGAN TUGAS 1. Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah CDG4A3 Sistem Informasi Lanjut Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mampu melakukan analisa permasalahan bisnis enterprise Minggu/Pertemuan ke 1/2 Tugas ke 2 1. Tujuan tugas: Mahasiswa melakukan analisa permasalahan pada bisnis enterprise yang berdampak kerugian dan bisa dihitung dari sisi finansial 2. Uraian Tugas: a. Memilih sudi kasus: b. Mengidentifikasi permasalahan bisnis enterprise yang pernah terjadi: c. Permasalahan berdampak pada kerugian finansial dan harus bisa dibuktikan melalui perhitungan: 2. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: Slide presentasi 3. Kriteria penilaian: Kerja sama kelompok dan keaktivan individu 9

13 2. Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kemampuan Akhir yang Diharapkan Minggu/Pertemuan ke 3/4 Tugas ke 2 CDG4A3 Sistem Informasi Lanjut Problem solving 1. Tujuan tugas: Mahasiswa mengajukan solusi berbasis IT terhadap permasalahan yang telah dianalisa 2. Uraian Tugas: a. Menggunakan studi kasus tuhgas pertama: b. Mengajukan solusi berbasis IT (non IT sebagai tambahan): c. Mengemukakan keuntungan bila solusi yang diusulkan diimplementasikan: 3. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: Laporan 4. Kriteria penilaian: Kerja sama kelompok dan keaktivan individu 10

14 3. Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kemampuan Akhir yang Diharapkan Minggu/Pertemuan ke 3/5 Tugas ke 3 CDG4A3 Sistem Informasi Lanjut Analisa integrasi dan kualitas data 1. Tujuan tugas: Mahasiswa mencari kasus atau permasalahan perlunya dilakukan integrasi data dan hubungannya dengan kualitas data 2 Uraian Tugas: a. Mencari studi kasus b. Melakukan analisa kebutuhan data c. Melakukan analisa kebutuhan sistem yang terintegrasi d. Melakukan analisa dampak buruknya kualitas data dan solusi integrasinya 3. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: Laporan 4. Kriteria penilaian: Kerja sama kelompok dan keaktivan individu 11

15 4. Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kemampuan Akhir yang Diharapkan CDG4A3 Minggu/Pertemuan ke 9/13 Tugas ke 4 Sistem Informasi Lanjut Pemahaman SIE SCM/ERP/CRM 1. Tujuan tugas: Mahasiswa mencari kasus atau enterprise untuk dianalisa dan dievaluasi karakteristik, arsitektur dan implementasi 2. Uraian Tugas: a. Mencari studi kasus b. Melakukan analisa kebutuhan SIE c. Melakukan analisa pengembangan SIE (karakteristik, arsitektur dan implementasi) dan identifikasi kelemahannya d. Melakukan evaluasi keberhasilan/kegagalan SIE disertai bukti e. Memberikan solusi 3. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: Laporan 4. Kriteria penilaian: Kerja sama kelompok dan keaktivan individu 12

16 5. Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kemampuan Akhir yang Diharapkan CDG4A3 Minggu/Pertemuan ke 10/15 Tugas ke 4 1. Tujuan tugas: Pengembangan SIE SCM/ERP/CRM Sistem Informasi Lanjut Pengembangan SIE SCM/ERP/CRM (Tugas Besar) 2. Uraian Tugas: a. Pembagian topik per kelompok (ditentukan dosen) b. Melakukan tahapan pengembangan SIE dimulai dari perencanaan sampai dengan evaluasi c. Lapporan mengikuti format (ditentukan dosen) d. Tools bebas e. Sistem informasi berupa prototype dengan minimal 3 fungsi dapat berjalan penuh f. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: Prototype SIE dan Laporan Tubes g. Kriteria penilaian: Kerja sama kelompok dan keaktivan individu 13

17 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang (Grade) Angka (Skor) Deskripsi perilaku (Indikator) A >=80 Dokumen lengkap, sistematis, metodologis, dan presentasi jelas B 70-<80 C 60 - <70 D 50 - <60 E <50 Dokumen lengkap, kurang sistematis, metodologis, dan presentasi jelas Dokumen lengkap, sistematis, kurang metodologis, dan presentasi jelas Dokumen lengkap, kurang sistematis, kurang metodologis, dan presentasi jelas Dokumen kurang lengkap, kurang sistematis, kurang metodologis, dan presentasi kurang jelas F. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Besar : 20% 3. UTS : 30% 4. UAS : 40% G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Skor Matakuliah (NSM) Nilai Mata Kuliah (NMK) 80 < NSM A 70 < NSM 80 AB 65 < NSM 70 B 60 < NSM 65 BC 45 < NSM 60 C 30 < NSM 45 D NSM 30 E 14