Langkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan Pendahuluan (3 minit) Membaca doa dan dua kalimah syahadah -Murid membaca doa dan dua kalimah syahadah secara kelas. Nilai : - Murid dibimbing oleh guru dan - Kusyuk diperbetulkan cara bacaan jika - Tawakal terdapat kesalahan. - Adab berdoa Set Induksi (3 minit ) - Murid dipamerkan dengan beberapa utas tali yang dipotong, gelung dan bola. - Murid memerhati bahan maujud - soal jawab - Sumbang saran Soalan : -Bagaimanakah tali tali ini dapat disambung semula? -Bolehkah gelung ini dapat menyambung tali ini? -Mengapakan gelung ini tidak dapat menyambung tali sedangkan tali dapat menyambung gelung? -Bolehkah bola ini dapat menyambung tali atau gelung ini? -Mengapakah tidak boleh? -bersoal jawab dengan murid tentang ikatan tali, gelung dan bola. - Jawapan murid dirumuskan dan dikaitkan dengan belajar huruf jawi bersambung. -Tali, gelung, bola (maujud) Penerapan nilai : - tekun, bersungguh-sungguh. Penyerapan: Pendidikan Seni : Pergerakan 2
Langkah 1 Huruf Jawi hijaiyah jawi: -Murid ditayangkan kad imbasan E.M.K : (12 minit ) huruf hijaiyah jawi di hadapan kelas. -Murid mendengar dengan tekun -Teknologi Maklumat dan Komunikasi. penerangan guru menyebut huruf-huruf hijaiyah jawi dengan Huruf Jawi Bersambung : betul berdasarkan kad imbasan. - Murid menyebut huruf-huruf hiyaiyah jawi dengan betul dengan bimbingan guru -Latih-tubi -Penerangan Pandang sebut -Murid menyebut huruf-huruf hijaiyah secara kelas. -Murid melekatkan kad imbasan di papan putih. -Murid mendengar dengan tekun -Objek Pembelajaran (LO) - LCD -Kad Imbasan Bentuk dan contoh huruf jawi bersambung di awal, penerangan guru tentang huruf jawi bersambung. ditengah dan diakhir : -Murid diberi penerangan guru tentang bentuk dan contoh huruf jawi bersambung di awal, - bertanggunjawab -berani ditengah dan diakhir berdasarkan LO di hadapan kelas. 3
Langkah 2 Mari Menyebut dan membaca teks petikan : -Murid di bahagikan kepada tiga (10 minit ) kumpulan. - Murid diminta menyebut dan membaca teks petikan yang disediakan guru secara -Nyanyian -Ulangan, -Latih tubi berkumpulan di hadapan kelas. - Murid menganalisis teks petikan tersebut untuk mencari huruf jawi bersambung. - Murid menyenarai huruf jawi bersambung dan tidak boleh -Objek Pembelajaran - teks petikan -Video bersambung berdasarkan teks yang diberi. - Murid diberi peneguhan bagi kumpulan yang berjaya. -bersunguh-sungguh -tekun Aktiviti jom nyanyi - Murid diminta menonton video nyanyian lagu bacalah jawi. - Murid menyanyikan lagu mari mengeja jawi secara kelas. 4
Langkah 3 Aktiviti 1 : kuiz -Murid diberi penerangan E.M.K : (8 minit ) berkaitan syarat-syarat aktiviti kuiz,cuba Jaya dan nyanyian. -Murid menjawab soalan Teknologi Maklumat & Komunikasi. berdasarkan objek pembelajaran secara kelas. - Murid -murid diberi peneguhan. - Permainan / soal jawab. Cuba Jaya Aktiviti 2 : Permainan cuba Jaya. -Objek Pembelajaran (LO) - Kad Perkataan dan Carta 5
Langkah 4 (15 minit ) Lembaran kerja : -murid diedarkan satu lembaran kerja untuk dilengkap secara berkumpulan dan individu. -murid dan guru berbincang kehendak soalan. - Murid dibimbing oleh guru. -murid diberi peneguhan. E.M.K : Keusahawanan : murid bekerjasama dan mempunyai daya saing untuk menghasilkan kerja berkumpulan. -Latih tubi -Perbincangan - Lembaran kerja -bersungguh-sunguh -berani -bekerjasama 6
Penutup Penutup Kognitif : mengulang isi pelajaran : -beberapa orang murid telah (7 minit ) Menyebut huruf jawi bersambung diawal, ditengah dan diakhir. dipilih untuk mengulang semula isi pelajaran yang telah dipelajari - Yakin.membanding beza huruf jawi tidak bersambung. hari ini. -murid lain diminta menilai - istiqamah jawapan murid tersebut. -Murid diberi peneguhan. -Bertanggungjawab Penutup Sosial : -Murid dinasihati supaya sentiasa Gabungjalin : Sentiasa membaca dan menulis jawi. membaca dan menulis huruf jawi. - Murid mendengar nasihat yang - pendidikan seni visual. diberi oleh guru dengan teliti dan penuh perhatian. 18. Refleksi : Ulasan Guru Pembimbing : 7