EzLearn.my BAB 3 SOALAN OBJEKTIF. 1. Rajah 1 menunjukkan struktur membran plasma. Rajah 1. Manakah antara molekul berikut dapat merentasi P

dokumen-dokumen yang mirip
BAB 7. Rajah 1. Antara bahagian berikut, yang manakah tidak benar tentang penerangannya?

PEJABAT PELAJARAN DAERAH TUMPAT. PKBS II 4551/2 BIOLOGI /2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Gizi yang kita ambil dalam setiap hari terdiri daripada tujuh kelas makanan.

BAB 2: STRUKTUR SEL DAN ORGANISASI SEL

Rajah 1. (a) Pada rajah 1 di atas, tulis anter, stigma dan filamen untuk melabel bahagian-bahagian tertentu pada bunga itu.

Luas permukaan. Jarak zat pelarut dan zat terlarut. Suhu.

MODUL III TRANSPORTASI MEMBRAN SEL

2 Apakah hormon yang merangsang pembentukan telur di dalam ovari?

Kelas-kelas Pemakanan. 1. Makanan boleh dibahagikan kepada tujuh kelas: a) Karbohidrat. e) Mineral b) Protein

1. Rajah berikut menunjukkan sebiji tabung uji yang diisikan dengan ketulan ais. Cecair X terbentuk pada dinding luar tabung uji.

PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2015 BIOLOGI KERTAS 2. No. Skema Pemarkahan Markah Jumlah

: PENGANTAR BIOLOGI : BBR : SARJANA MUDA

LATIHAN TOPIK 5. Rajah Yang manakah di antara berikut TIDAK BENAR tentang struktur bunga dan fungsinya?

SKEMA PEMARKAHAN UJIAN PENILAIAN AKHIR TAHUN SAINS TINGKATAN SOALAN SKEMA PEMARKAHAN MARKAH (a) 1 K : Sistem Pencernaan

PEJABAT PELAJARAN DAERAH TUMPAT. PKBS II 4551/3 BIOLOGI /2 jam Satu jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Energy Life Water. Nilai ph dalam badan yang sihat adalah di antara

Bahagian A. [2 markah] Jawab semua soalan

EzLearn2U.my. Tingkatan 2 Sains Bab 5: Soalan. 1. Rajah di bawah menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji komposisi air.

BIOLOGI TINGKATAN 4 PERATURAN PEMARKAHAN BIOLOGI PERATURAN PEMARKAHAN

SKEMA PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 SAINS TINGKATAN 1

SAINS 55 PENTAKSIRAN 2 MEI SMK SRI AMAN. 2 Jam ARAHAN

Pelajaran 7. Dinamik Bendalir. Setelah selesai mempelajari Pelajaran ini anda sepatutnya dapat

MEKANISME TRANSPOR PADA MEMBRAN SEL

Bahagian A [60 markah] Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Tujuan : a) Untuk menguji kehadiran kanji, gula penurun, gula bukan penurun, protein dan

KARBOHIDRAT Carbohydrate

KERTAS 2 Masa : jam Bahagian A Jawab semua soalan dalam bahagian ini. ( 60 markah )

4. Pencernaan dan Penyerapan. 5.1 Maksud

- Difusi air melintasi membrane permeabel aktif dinamakan osmosis. Keseimbangan air pada sel tak berdinding Jika suatu sel tanpa dinding direndam

EzLearn2U.my. TINGKATAN 4 KIMIA BAB 2 STRUKTUR ATOM Soalan Objektif. Apakah keadaan fizikal bahan W, X, Y dan

NAMA :. SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN AHMAD BOESTAMAM SITIAWAN, PERAK PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 TINGKATAN 2 SAINS 2 JAM

BIOLOGI TINGKATAN 4 Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia 2012

MEMBRAN PLASMA. Selaput sel : Bagian dari protoplasma terluar yang membatasi sel dari lingkungan

PENTAKSIRAN TINGKATAN TIGA ( PT3 ) SAINS

ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) GASAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

3.1 Membran Sel (Book 1A, p. 3-3)

LEMBARAN SOAL. Mata Pelajaran : BIOLOGI Sat. Pendidikan : SMA Kelas / Program : XI IPA ( SEBELAS IPA )

SULIT /3. Skema Pemarkahan Dapat merekod ketiga-tiga jarak pergerakan gelembung udara dari P ke Q (cm)

KIMIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2005

BAHAGIAN A: JAWAP SEMUA SOALAN (20 markah)

Sistem Peredaran Darah:

Logo sekolah MODUL KECEMERLANGAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 BIOLOGI PERATURAN PERMARKAHAN BIOLOGI PERATURAN PERMARKAHAN

BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

HASIL DAN PEMBAHASAN

HSA 1403 CVS and Hematology

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017 TAHUN 5. SAINS Kertas 2

SAINS KERTAS 2 Tingkatan Satu

BIOLOGI SEL. Chapter IV Sifat Membran Plasma (Transportasi pada Membran)

SEL DAN JARINGAN MATERI BAHAN PELATIHAN UNTUK GURU-GURU SMA / MA OLEH: DRS. TAUFIK RAHMAN, MPD UPI BANDUNG

IV HASIL DAN PEMBAHASAN. 4.1 Pengaruh Perlakuan terhadap Total Protein Darah Ayam Sentul

JABATAN PELAJARAN KELANTAN MODUL G-CAKNA SPM 2015 SET 3. SAINS KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

KOLEJ VOKASIONAL MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

EzLearn.my BAB 5 SOALAN OBJEKTIF. 1. Rajah 1 menunjukkan satu peringkat mitosis pada tumbuhan. Antara berikut, manakah merupakan peringkat seterusnya

A. Pengertian Sel. B. Bagian-bagian Penyusun sel

BAB II MEMBRAN SEL. Gambar 2.1. Sel membran secara aktual. Tampak terlihat dua sel membran yang berdekatan.

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2016 SKEMA JAWAPAN BIOLOGI KERTAS 2

LAPORAN PRAKTIKUM PLASMOLISIS

PKBS II SIJIL PELAJARAN MALAYSIA PKBS II TINGKATAN PERATURAN PEMARKAHAN BIOLOGI KERTAS 2

Kaedah Penyediaan Garam Tak Terlarutkan

PENGENALAN KEPADA RESIPAN

PERATURAN PEMARKAHAN PROJEK JAWAB UNTUK JAYA 2014 BIOLOGI 2 (SET 1) Bil Skema Pemarkahan Markah Jumlah

Praktikum II UJI OKSIHEMOGLOBIN & DEOKSIHEMOGLOBIN

SKEMA KIMIA KERTAS 2 SET 3

Rajah 1. Antara berikut yang manakah diperlukan oleh tumbuhan di atas untuk terus hidup?

Kemahiran Hidup Bersepadu Pertanian 78

II TINJAUAN PUSTAKA. Bakteri Asam Laktat adalah kelompok bakteri yang mampu mengubah

MEMBRAN BIOLOGIS DAN MEKANISME ABSORPSINYA. Tim Teaching MK Biofarmasetika

OSMOSIS & PENYERAPAN ZAT PADA TUMBUHAN 1 Oleh : Drs. Suyitno Al. MS. 2

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015 SKEMA JAWAPAN

EzLearn2U.my BAB 2 PERGERAKAN DAN SOKONGAN. 1 Rajah di bawah menunjukkan anggota hadapan manusia. K L M N

SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2

TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA

SKEMA PEPERIKSAAN PERCUBAAN KIMIA 2017 KERTAS 1

EzLearn.my BAB 8 SOALAN OBJEKTIF. 1. Mengapakah kulat dikelaskan sebagai saprofit? A Ia tinggal pada akar pokok. B Ia membiak dengan cepat

ANGKA GILIRAN KOLEJ VOKASIONAL MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

STRUKTUR DAN FUNGSI ORGANEL SEL. Tuti Nuraini, SKp., M.Biomed. Sri Sugiwati, SSi., MSi.

Transportasi pada Membran Plasma. Oleh Trisia Lusiana Amir, S.Pd., M. Biomed Fakultas Fisioterapi, Universitas Esa Unggul 2016

SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 10. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPANLatihan Soal 10.5

STRUKTUR DAN FUNGSI MEMBRAN SEL

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT GARAM. Bersama: Cikgu Haryanto Salamat Cikgu Mohd Khairul Pupong Cikgu Mahali Endalan

KANDUNGAN TAJUK TESIS DEKLARASI PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT SENARAI JADUAL SENARAI RAJAH SENARAI SIMBOL / SINGKATAN SENARAI APENDIKS


Potensial membran adalah tegangan yang melintasi suatu membran sel yang berkisar dari sekitar -50 hingga -200 milivolt (tanda minus menunjukkan bahwa

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 1511/2

UNIT 2 RESIPAN (JARINGAN ALIRAN BAGI TANAH ISOTROPIK) - CERUCUK KEPING DAN EMPANGAN KONKRIT OBJEKTIF

JAL 331/3 Kejuruteraan Pengangkutan dan Lalulintas

KERTAS 2 Masa : jam Bahagian A Jawab semua soalan dalam bahagian ini. ( 60 markah )

BAB III KOMPOSISI KIMIA DALAM SEL. A. STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa diharapkan Mampu Memahami Komposisi Kimia Sel.

Mengapakah bau durian dapat dikesan walaupun dari jauh? Apakah jenis zarah yang membina garam biasa?

SULIT 1511/2 Sains Nama :... Tingkatan :... Kertas 2 Ogos 2013 PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK SPM 2013 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

EzLearn2U.my. TINGKATAN 4 KIMIA BAB 6 ELEKTROLISIS Soalan Objektif. Antara yang berikut, yang manakah

4.5 KONSEP PEMBIAKAN PADA TUMBUHAN

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

...2l- DIG ANALISIS PERALATAN MAKANAN UNIVERSITI SANS MALAYSIA. Peperiksaan Kursus Semasa Cuti Panjang Sidang Akademik 2004/2005.

Latihan T C T 4 T 5 T 6 T 1 T 2 T 3

SAINS PERTANIAN TINGKATAN 4

TEGASAN TANAH - TEORI RANKINE DAN TEORI COULOMB (TANAH JELEKIT) OBJEKTIF : UNIT 7. Objektif Am :

13Bt. 3. Semua soalan mempunyai markah yang sama. 4. Semua jawapan MESTILAH dimulakan pada muka surat yang baru.

S T U. Arnab S T U Jisim (g) Saiz arnab S lebih besar daripada arnab U. Saiz arnab T lebih kecil daripada arnab U

Transkripsi:

BAB 3 SOALAN OBJEKTIF. Rajah menunjukkan struktur membran plasma Rajah Manakah antara molekul berikut dapat merentasi P A Asid Amino B Air C Glikogen D Kanji 2. Rajah 2 menunjukkan resapan dalam sel kentang. Rajah 2

Apakah larutan X dan larutany? Larutan X Larutan Y A Air suling Larutan sukrosa 0% B Air suling Air suling C Larutan sukrosa 0% Air suling D Larutan sukrosa 0% Larutan sukrosa 0% 3. Graf menunjukkan keputusan satu eksperimen untuk menentukan kepekatan sap sel ubi kentang Yang manakah antara titik A, B, C dan D merupakan kepekatan larutan sukrosa yang hipertonik terhadap sap sel tisu ubi kentang?

4. Rajah 4 adalah eksperimen yang menunjukkan pergerakan molekul merentasi membran. Rajah 4 Di akhir eksperimen, paras air di dalam tiub kaca akan meningkat kerana A Larutan glukosa keluar daripada tiub visking B C D Air meresap ke dalam tiub visking Udara masuk ke dalam tiub visking Tekanan udara menyebabkan paras air meningkat 5. Pernyataan berikut adalah berkaitan pergerakan bahan merentasi membran plasma. Apakah proses tersebut? A Osmosis B Resapan ringkas C Pengangkutan aktif D Resapan berbantu Mengangkut molekul-molekul besar yang larut air mengikuti kecerunan kepekatan Memerlukan protein pembawa

6. Proses manakah tidak menggunakan tenaga yang dibebaskan oleh respirasi? A Laluan impuls saraf B Pengangkutan aktif glukosa ke dalam vilus C Pembentukan gamet di gonad D Resapan oksigen merentasi permukaan alveolus 7. Sel bawang diletakkan dalam empat larutan yang berbeza kepekatan. Sel manakah yang telah direndam dalam larutan hipotonik? 8 Mengapakah ikan masin kekal terawet selepas beberapa bulan? A Pertumbuhan bakteria tidak berlaku B ph larutan yang digunakan adalah rendah C Kandungan air di dalam ikan dikekalkan D Molekul air memasuki sel-sel ikan secara osmosis

9. Rajah 9 menunjukkan proses-proses X dany yang berlaku apabila eritrosit masing-masing direndam dalam air suling dan larutan garam pekat. Rajah 9 Antara berikut, yang manakah proses-proses X dany? Proses X Proses Y A Hemolisis Plasmolisis B Hemolisis Krenasi C Krenasi Hemolisis D Plasmolisis Krenasi

0. Rajah 0 menunjukkan pergerakan molekul P merentasi membran plasma Rajah 0 Apakah kesimpulan yang boleh diperoleh dari Rajah 0? A B C D Molekul P adalah larut lipid Molekul P bergerak secara osmosis Molekul P bergerak secara pengangkutan aktif Molekul P bergerak secara resapan berbantu

SOALAN STRUKTUR. D B RAJAH Rajah menunjukkan struktur membran plasma. a) Labelkan bahagian-bahagian; A: B: C: D: Dalam Sel Luar Sel [2 markah] b) Namakan jenis model membran plasma seperti yang ditunjukkan dalam rajah di atas. C A..... [ markah]

c) (i) Namakan proses pengangkutan glukosa ke dalam sel.... (ii) Terangkan jawapan anda di (c)(i) [ markah]............ [2 markah] (iii) Berikan satu perbezaan di antara proses di (c)(i) dengan proses pengangkutan aktif. [ markah] d) Satu eksperimen telah dijalankan untuk mengkaji kesan kepekatan sukrosa yang berlainan ke atas keratan sawi. Batang sawi yang dipotong memanjang kepada empat bahagian berlabel P, Q, dan R di rendam ke dalam empat piring petri yang mengandungi air suling, 5% larutan sukrosa dan 30% larutan sukrosa masing-masing.

(i) Lukiskan keratan sawi P dan R pada ruangan di bawah selepas direndam selama 30 minit dalam air suling dan 30% larutan sukrosa masing-masing. (ii) Air suling Keratan sawi P 5% larutan sukrosa Keratan Sawi Q Namakan proses yang berlaku ke atas keratan sawi R 30% larutan sukrosa Keratan sawi R [2 markah]......... (iii) Terangkan jawapan anda di (c)(i) Epidermal layer [ markah]...............

[3 markah] 2. Rajah 2 menunjukkan struktur membran plasma berdasarkan model Bendalir mozek. (a)(i) Namakan struktur X dan Y. X:.. Y:.. (ii) Apakah ciri struktur X. (2m) (iii) Namakan satu contoh bahan P. Mengapakah ia bergerak ke dalam sel melalui struktur X? (m)

(b) Nyatakan ciri-ciri bahan Q. Terangkan bagaimana Q diangkut ke dalam sel. (c) Racun respirasi ditambah ke dalam air yang mengandungi Paramecium sp. Terangkan kesan racun tersebut terhadap pergerakan bahan R ke dalam Paramecium sp. (d) Kepekatan ion iodin dalam Nitella sp. Suatu alga adalah tinggi berbanding di persekitaran. Walau bagaimanapun, ia masih boleh menyerap iodin dari persekitarannya. Namakan proses yang terlibat dan bagaimana ia berlaku.... (2m) (2m) (2m) (2m) JAWAPAN OBJEKTIF

. B 2. A 3. B 4. B 5. D 6. D 7. A 8. A 9. B 0. D JAWAPAN STRUKTUR

(a) (a) A = Dwilapisan fosfolipid B = kolesterol / asid lemak /gliserol/ 2 2 vitamin A,D,E,K/ steroid C = liang D = protein pembawa (b) Model Mozek bendalir (c) (i) Resapan berbantu (resapan-ditolak) (ii) -glukosa bergabung dengan kawasan khas iaitu tapak aktif pada protein pembawa. -protein pembawa berubah bentuk untuk menggerakkan molekul glukosa merentasi membrane plasma. (iii) -Tidak memerlukan tenaga PENGANGKUTAN AKTIF Tenaga ATP diperlukan Dari kawasan berkepekatan tinggi ke kawasan berpekatan rendah ITEM metabolism energy Pergerakan bahan RESAPAN BERBANTU Tiada tenaga diperlukan Dari kawasan berpekatan rendah ke kawasan berpekatan tinggi 2

Tidak mencapai keseimbangan Kedua-dua arah Keseimbangan Arah molekul bergerak Mencapai keseimbangan Satu arah sahaja (d) (i) Air suling jalur kentang membengkok ke arah luar dengan lapisan epidermal berada disebelah dalam. 2(a) 30 % larutan sukrosa-jalur membengkok ke sebelah dalam dengan lapisan epidermal berada disebelah luar. (ii) plasmolisis (iii) - Larutan sukrosa 30% adalah hipertonik kepada sap sel. - Molekul air meresap keluar melalui proses osmosis - sitoplasma dan vakuol menjadi kecut/menyebabkan membrane plasma menjauhi dinding sel. (i) X : Fosfolipid Y : Protein berliang (ii) Mengandungi kepala berkutub (hidrofilik ) dan ekor tidak berkutub(hidrofobik) (iii) F : Oksigen // Karbon dioksida // air P : kecill // tidak berkutub // molekul neutral atau: F2 : asid lemak / gliserol/ vitamin A,D,E,K P2 : Bahan larut lemak 2 4 3 5 5 Max : 2 Total 3 markah

2(b) 2(c) 2(d) F : Bahan Q bercas dan molekul kecil/ion mineral / P : memerlukan protein berliang untuk mengangkut ke dalam sel. S - melalui Resapan Berbantu atau : F2 : Bahan Q adalh besar/molekul tidak berkutub P2 : memerlukan protein pembawa untuk mengangkut bahan ke dalam sel. S2 - melalui Resapan Berbantu Mana-mana pasangan F dan P F dengan P atau F2 dengan P2 F : Racun merosakkan mitokondria/racun merencat sistem respirasi sel. P : Tiada ATP ( tenaga ) dihasilkan. E : pengangkutan bahan R ke dalam sel tidak berlaku/terhenti. F : Pengangkutan aktifactive transport P : ion iodine bergabung dengan tapak aktif pada protein pembawa. P2 : satu lagi tapak aktif akan bergabung dengan ATP. P3 : ATP terurai kepada ADP(tenaga dihasilkan) P4 : Protein pembawa berubah bentuk dan mengerakkan ion iodine merentas membrane plasma. F + Mana-mana 2 P Max : 3 Max : 2 Total Total 2 markah Total : 2 markah Total : 3 markah 2 markah