BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN` Pada bab ini, akan dipaparkan mengenai hasil penelitian mengenai hubungan

dokumen-dokumen yang mirip
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN` Pada bab ini, akan dipaparkan mengenai hasil penelitian mengenai penyebab stres

BAB 4 ANALISIS PENELITIAN Profil Partisipan Pada pengambilan data di lapangan, peneliti memperoleh partisipan

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini, akan dipaparkan mengenai hasil penelitian mengenai cara

BAB IV HASIL PENELITIAN. yang terletak di Jl. Cendrawasih No. 20 Jember. Penelitian dilaksanakan

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Berikut ini akan dipaparkan hasil pengolahan data dari penelitian

BAB 4 ANALISIS HASIL. (10%); 31, 34, dan 35 tahun berjumlah 3 orang (7,5%); 27 tahun. tahun masing-masing 1 orang (2,5%).

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dan keputusan pembelian. Peneliti mendeskripsikan skor brand image dan

BAB 4 ANALISIS HASIL

BAB 4 ANALISIS HASIL. Responden pada penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Psikologi Binus

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Data penelitian ini diolah dengan menggunakan software program SPSS (Statistical

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini, akan dipaparkan hasil penelitian mengenai kecemasan dan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kranggan Kabupaten Temanggung, dengan populasi penelitian sebanyak 219

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Subyek dalam penelitian ada 347 orang siswa kelas XI yang terdiri dari

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV PEMBAHASAN. Tabel 8 Distribusi sampel penelitian berdasarkan Usia Usia Jumlah (N) Persentase (%) TOTAL

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini peneliti akan membahas tentang sampel penelitian, hasil

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa MA Boarding School Amanatul

BAB IV HASIL PENELITIAN. penelitian berdasarkan jenis kelamin, usia dan IPK dapat dilihat pada tabel 4.1, 4.2, 4.3. Tabel 4.1

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian. digunakan untuk uji validitas instrumen.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN


BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung. Dalam penelitian ini seluruh

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN. Karakteristik responden digunakan untuk menggambarkan keadaan atau

BAB IV PEMBAHASAN. suatu sebaran dikatakan tidak normal apabila p<0,05.

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. keharmonisan keluarga dengan rasa percaya diri siswa di SMP Negeri 3 Kota

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Sampel dalam penelitian ini merupakan keseluruhan populasi di SLB A

BAB 4 ANALISIS DAN PEMBAHASAN Penyebaran dan Penerimaan Kuesioner. Data yang digunakan untuk mengukur pengaruh persepsi Wajib Pajak atas

Bab IV Analisis dan Pembahasan

BAB IV PEMBAHASAN. penelitian. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa baru tahun

BAB IV HASIL PENELITIAN. Dari 62 kuesioner yang telah diambil dan diolah, maka terdapat data-data

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN. atau memberikan atau member gambaran terhadap objek yang diteliti melalui. kesimpulan yang berlaku secara umum.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 17 Kota Jambi, kelas VII yang

BAB IV ANALISA DAN PEMBAHASAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 3 Doplang, yang beralamat di jalan Bangklean

BAB 4 ANALISIS HASIL. setiap kelas yang ikut dalam penelitian ini. kategori kelas di SMK Ki Hajar

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Bab ini akan menjelaskan hasil pengolahan data dan analisis data yang

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Gambaran Umum Responden Penelitian. Jumlah responden yang berpartisipasi dalam penelitian survei ini

BAB 4 HASIL PENELITIAN. berkaitan langsung dengan dirinya. Karakteristik individu memiliki sifat yang unik

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV ANALISIS KORELASI ANTARA NILAI BTQ DENGAN PRESTASI BELAJAR MAPEL PAI DI SD KANDANG PANJANG 01 PEKALONGAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN. Data-data yang diolah dalam penelitian ini adalah kuesioner yang

BAB IV ANALISIS DATA TENTANG IKLIM KOMUNIKASI ORGANISASI DENGAN KINERJA KARYAWAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Subjek dalam penelitian ini adalah pengendara motor berusia tahun

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN. responden dari pengunjung event Glorious Lifestyle Of Women. Data-data ini

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB III METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Jurusan Psikologi

BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan terhadap guru-guru SMA Negeri di Kabupaten

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB III METODE PENELITIAN. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan

BAB IV ANALISIS HASIL PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

PENGARUH PERSEPSI SEKURITI, PERSEPSI PRIVASI, PERSEPSI INTEGRITAS, PERSEPSI KOMPETENSI TERHADAP KEPERCAYAAN PELANGGAN DALAM BELANJA ONLINE

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kondisi responden perlu diperhatikan sebagai informasi tambahan untuk

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB 4 ANALISIS HASIL Gambaran umum responden. bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai identitas responden.

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN

HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 2 CAMPURDARAT TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. 4.1 Analisis Karakteristik Berdasarkan Responden

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

- Lama bekerja sebagai pekerja Amalgamasi dalam sehari : jam. - Lama bekerja sebagai pekerja amalgamasi dalam (tahun ): Tahun

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN

Contoh Analisis Data Korelasi Kecerdasan Emosi terhadap Stress Kerja 1. Sebaran Data Kecerdasan Emosi Hasil Skoring Kuesioner

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. menentukan bertemu tidaknya hasil penelitian.

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian dilakukan di SD N 1 Tlogopucang yang beralamat di desa

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KREATIVITAS DAN INOVASI TERHADAP KEBERHASILAN USAHA INDUSTRI KREATIF DI KOTA MEDAN. : Laki-Laki Perempuan

Tabel Reliabilitas Pendidikan, Penempatan Tenaga Kerja dan Kinerja Pegawai. Pendidikan. Penempatan Tenaga Kerja. Kinerja Pegawai

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASILPENELITIAN

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN

BAB IV ANALISA HASIL DAN PEMBAHASAN

Jumlah Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN, DAN PEMBAHASAN

BAB IV PELAKSANAAN DAN PENELITIAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Singkat Sejarah SMA Antartika Sidoarjo. dengan status terakreditasi A.

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 110 responden yang berada di

BAB IV HASIL PENELITIAN. kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, tentang budaya. religius dan pembentukan karakter peserta didik.

: Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera. Utara

BAB IV ANALISA HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang telah peneliti lakukan menunjukkan bahwa di sekolah tersebut

Transkripsi:

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN` Pada bab ini, akan dipaparkan mengenai hasil penelitian mengenai hubungan antara tingkat self-esteem dengan normative social influence pada remaja di SMA X yang meliputi hasil penelitian data, hasil pembahasan penelitian yang berupa hasil uji hipotesis serta analisis tambahan. 4.1 Hasil Pengolahan Data 4.1.1 Gambaran Umum Responden Responden dalam penelitian ini adalah murid-murid SMA X yang berjumlah sebanyak 200 responden. Berikut adalah data demografis responden yang menjadi subjek dalam penelitian ini. Tabel 4.1 Gambaran Umum Responden Data Demografi Variasi N % Jenis Kelamin Perempuan 98 49% Laki Laki 102 51% Total 200 100% Sumber : Diolah oleh Peneliti Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa jumlah murid perempuan yang menjadi responden dalam penelitian ini sebanyak 98 orang atau sejumlah 49%, sedangkan murid laki-laki yang menjadi responden dalam penelitian ini sebanyak 102 orang atau sejumlah 51%. Diketahui bahwa jumlah responden laki-laki dalam penelitian ini sedikit lebih banyak daripada responden perempuan. 29

30 4.1.2 Klasifikasi Skor Self-esteem Pada sub bab ini, akan dipaparkan mengenai klasifikasi skor responden dalam tingkat self-esteem. Pembagian klasifikasi dibagi menjadi dua kategori, yaitu rendah dan tinggi. Berikut adalah tabel klasifikasi skor tingkat self-esteem: Tabel 4.2 Klasifikasi Skor Tingkat Self-esteem Responden Self-esteem Kategori Rentang Skor Frekuensi Presentase Rendah 7-17 18 9% Tinggi 18-28 182 91% Sumber: diolah oleh peneliti Dari tabel di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden memiliki tingkat self-esteem yang tinggi, atau merasa bahwa dirinya sangat berharga. Dalam kata lain, sebagian besar responden merasa sangat puas dengan dirinya. 4.1.3 Klasifikasi Skor Normative Social Influence Klasifikasi skor responden dalam normative social influence dibagi ke dalam dua tingkatan yaitu rendah dan tinggi. Pembagian klasifikasi skor diperoleh dari menghitung nilai skor total dari setiap responden. Berikut ini ialah tabel klasifikasi skor untuk normative social influence: Tabel 4.3 Klasifikasi Skor Tingkat Normative Social Influence Responden Normative Social Influence Kategori Rentang Skor Frekuensi Presentase Rendah 14-34 186 93% Tinggi 35-56 14 7% Sumber : diolah oleh peneliti Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden memiliki tingkat normative social influence yang rendah.

31 4.2 Pembahasan Hasil Penelitian Pada sub-bab ini akan ditampilkan hasil uji hipotesis yang menentukan apakah hipotesis penelitian akan diterima atau ditolak. Namun sebelum melakukan hasil uji hipotesis, dilakukan terlebih dahulu uji normalitas data untuk mengetahui apakah data telah terdistribusi secara normal atau tidak. 4.2.1 Uji Normalitas Data 4.2.1.1 Variabel Self-esteem Metode uji normalitas yang digunakan adalah melihat dari tabel Kolmogorov-Smirnov yang dihitung dengan bantuan software SPSS (Statistical Package for Social Science) 19.0. Tabel 4.4 Hasil Uji Kolomogrov-Smirnov One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test SelfEsteem N 200 Normal Parameters a,b Mean 21.25 Std. Deviation 2.898 Most Extreme Differences Absolute.087 Positive.087 Negative -.064 Kolmogorov-Smirnov Z 1.229 Asymp. Sig. (2-tailed).098 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. Sumber: Output Pengolahan Data SPSS 19.0 Nilai signifikan (p)>0.05 menunjukkan bahwa data terdistribusi secara normal, sedangkan nilai signifikan (p)<0.05 menunjukkan data tidak terdistribusi secara normal. Dapat dilihat pada tabel di atas bahwa nilai signifikan (p) = 0.98>0.05, maka dapat dikatakan penyebaran data untuk alat

32 ukur self-esteem adalah normal. Hal tersebut juga didukung dengan grafik P- P Plot di bawah ini: Gambar 4.1. P-P Plot Skor Total Self-esteem Sumber: Output Pengolahan Data SPSS 19.0 Terlihat dari gambar di atas bahwa sebaran data tidak menjauh dari garis, hal tersebut mengartikan bahwa data tersebut normal. 4.2.1.2 Variabel Normative social influence Sama halnya dengan variabel self-esteem, pada variabel normative social influence juga dilakukan uji normalitas data menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov. Berikut adalah gambaran hasil uji Kolmogorov- Smirnov alat ukur normative social influence.

33 Tabel 4.5 Hasil Uji Kolmogrov-Smirnov One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Normative social influence N 200 Normal Parameters a,b Mean 28.54 Std. Deviation 4.335 Most Extreme Differences Absolute.087 Positive.055 Negative -.087 Kolmogorov-Smirnov Z 1.225 Asymp. Sig. (2-tailed).099 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. Sumber: Output Pengolahan Data SPSS 19.0 Nilai signifikan (p)>0.05 menunjukkan bahwa data terdistribusi secara normal, sedangkan nilai signifikan (p)<0.05 menunjukkan data tidak terdistribusi secara normal. Oleh karena nilai signifikan (p) = 0.099>0.05, maka dapat dikatakan penyebaran data untuk alat ukur normative social influence adalah normal. Hal tersebut juga didukung dengan hasil P-P Plot di bawah ini:

34 Gambar 4.2. P-P Plot Skor Total Normative social influence Sumber: Output Pengolahan Data SPSS 19.0 4.2.2 Analisis Utama Analisis utama penelitian ini berfokus pada mengetahui hipotesis diterima atau ditolak, maka dilakukan uji hipotesis korelasional. Uji korelasional ini menggunakan Pearson melalui software Statistical Product Service Solution (SPSS) versi 19.0. Di bawah ini terdapat hipotesis penelitian yang akan diuji: Ho : Tidak terdapat hubungan antara tingkat self-esteem dengan normative social influence pada remaja di SMA X. Ha : Terdapat hubungan antara tingkat self-esteem dengan normative social influence pada remaja di SMA X.

35 Tabel 4.6 Nilai Korelasi Pearson Antara Self-esteem Dengan Normative social influence Correlations TOTALSE TOTALK TOTALSE Pearson Correlation 1 -.164 * Sig. (2-tailed).020 N 200 200 TOTALK Pearson Correlation -.164 * 1 Sig. (2-tailed).020 N 200 200 *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). Sumber : Output Pengolahan Data SPSS 19.0 Berdasarkan data di atas, hipotesis penelitian terjawab dengan hasil statistika menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga didapatkan kesimpulan bahwa terdapat hubungan antara tingkat self-esteem dengan normative social influence pada remaja di SMA X. Berikut ini merupakan beberapa poin statistika yang berasal dari hasil uji korelasi Pearson Product Moment variabel di atas: 1. Terdapat hubungan antara tingkat self-esteem dengan normative social influence pada remaja di SMA X sebesar 0.164 atau kecil karena berada pada kisaran 0.00 0.30 (Suharsaputra, 2012). Kriteria korelasi ini berdasarkan kriteria korelasi menurut E. Hinkle (dalam Suharsaputra, 2012):

36 Tabel 4.7 Tabel Kriteria Korelasi Positif Negatif Penafsiran Korelasi 0.90 1.00-0.90-1.00 Sangat tinggi 0.70 0.90-0.70-0.90 Tinggi 0.50 0.70-0.50-0.70 Sedang 0.30 0.50-0.30-0.50 Rendah 0.00 0.30 0.00-0.30 Kecil Sumber: Suharsaputra (2012) 2. Hubungan kedua variabel signifikan karena angka signifikansi sebesar 0.020 lebih kecil dari 0,05 (Nisfiannoor, 2009). Korelasi Signifikan atau peluang kesalahan alpha ini diberi lambang huruf p (probability of Alpha Error). Besar peluang kesalahan (tertulis sig pada output program SPSS) dapat dilihat pada taraf signifikansi, sebagai berikut: Tabel 4.8 Taraf Signifikansi Taraf Signifikansi Tingkat Signifikansi Jika sig (p) < 0,01 Sangat signifikan (signifikan yang kuat) Jika sig (p) < 0,05 Signifikan Jika sig (p) > 0,05 Tidak signifikan Sumber: Nisfiannoor (2009) 3. Arah korelasi menunjukkan hasil negatif yaitu -0,164 sehingga korelasi kedua variabel bersifat timbal balik (Sugiyono, 2012). Jika tingkat self-esteem dalam diri remaja meningkat, maka normative social influence pada remaja akan menurun, begitupun sebaliknya.

37 4.2.3. Analisa Tambahan Analisis tambahan yang dilakukan peneliti bertujuan untuk melihat gambaran hasil skor normative social influence dan self-esteem ditinjau dari jenis kelamin. Berikut hasil analisa data tambahan yang didapat dari penelitian ini: Tabel 4.9 Gambaran Perbedaan tingkat self esteem dan normative social influence Ditinjau dari Jenis Kelamin Mean t F Laki-Laki Perempuan Self - Esteem 21.51 20.97 1.333 1.266 Normative Social Influence Sumber : Pengolahan Data SPSS 19.0 28.64 28.42.355.262 Berdasarkan pada tabel 4.9, penilaian adanya perbedaan diukur dengan melihat nilai signifikansi yang lebih dari (p) > 0.05 (Nisfiannoor,2009). Peneliti mendapatkan hasil sebagai berikut: 1. Tidak terdapat perbedaan secara signifikan antara tingkat Self-esteem dengan jenis kelamin baik laki-laki maupun perempuan. 2. Tidak terdapat perbedaan secara signifikan antara normative social influence dengan jenis kelamin baik laki-laki maupun perempuan.