RENCANA SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVEITAS ESA UNGGUL Mata Kuliah : Manajemen Rumah Sakit Kode MK : IKM363 Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK : 2 sks Dosen Pengampu : Deasy Febriyanty, SKM., MKM Kode Dosen : 7297 Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, ada online Capaian Pembelajaran : 1. memahami konsep, ruang lingkup pengelolaan () sehingga mahasiswa dapat mengaplikasikannya ke big perumahsakitan dapat nya bentuk karya tulis ilmiah Sumber Pembelajaran : 1. Cleverley, William O. (1997). Essentials of Health Care Finance. Maryland: Aspen Publisher. 2. Blocher J. Edward and Chen H. Kung. (1999). Cost Management, Mc Graw-Hill Companies, Inc, NY, 3. Soepriyono, R. (2005). Sistem Universitas Gadjah Mada, 4. Murti, Bhisma. (2000). Dasar-dasar Asuransi Kesehatan. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 5. Trisnantoro, Laksono. (2004). Memahami Penggunaan Ilmu Ekonomi Manajemen. Gadjah Mada. Yogyakarta: University Press. 6. Case, Karl E. Ray. C Fair. (2007). Prinsip-prinsip Ekonomi, Edisi Kedepalan Jilid I. Jakarta: Erlangga. 7. Tjiptoherijanto, Prijono. (2008). Ekonomi Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. 8. Rahardja, Prathama Manurung, Mandala. (2008). Pengantar Ilmu Ekonomi. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 9. Bastian, Indra. (2008). 10. Ilyas, Yaslis. (2011). Mengenal Asuransi Kesehatan. Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia 11. Retnaningsih, Ekowati. (2013). Akses Layanan Kesehatan, Jakarta: Raja Grafindo
12. 13. 14. 15. 16. Adisasmito, Wiku. (2014). Sistem Kesehatan. Thabrany, Hasbullah. (2014). Ilyas, Yaslis. (2014). BPJS Kumpulan Tulisan, Jakarta: Tiara Press Lubis, Ade Fatma. (2015). Ekonomi Kesehatan. Me: USU Press. Darmawan, Ede Surya Sjaaf, Amal Chalik. (2016). Administrasi Kesehatan Masyarakat. 17. Kumpulan Peraturan Perung-ungan Kebijakan terkait SESI 1 KEMAMPUAN AKHIR Memahami kontrak pembelajaran gambaran mata kuliah, Pengantar MATERI Pengantar : - Kontrak pembelajaran, gambaran mata kuliah - Pre test - Pengantar BENTUK 1. Penjelasan oleh dosen mengenai rencana pembelajaran gambaran mata kuliah 2. Pre test 3. Metode: Contextual Instruction (CI) 4. Media : kelas, 1. 2. 3. 4. SUMBER Rahardja, Prathama Manurung, Mandala. (2008). Pengantar Ilmu Ekonomi. Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. Adisasmito, Wiku. (2014). Sistem Kesehatan. Jakarta: Rajagrafindo Darmawan, Ede Surya Sjaaf, Amal Chalik. (2016). Administrasi Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Rajagrafindo Thabrany, Hasbullah. (2014). INDIKATOR PENILAIAN Turut serta aktif berdiskusi mengungkapkan keinginan harapan yang ingin dicapai proses pembelajaran - Mahasiswa mampu pengertian biaya dengan - Diskusi
2 pembangunan nasional 1. Definisi 2. Fungsi 3. Syarat pokok 4. Sumber 5. Model di beberapa negara 6. Hubungan dengan derajat 1. Metode : Contextual Instruction (CI) 2. Media : : kelas, 1. Adisasmito, Wiku. (2014). Sistem Kesehatan. Jakarta: Rajagrafindo 2. Darmawan, Ede Surya Sjaaf, Amal Chalik. (2016). Administrasi Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Rajagrafindo 3. Ilyas, Yaslis. (2011). Mengenal Asuransi Kesehatan. Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia 4. Thabrany, Hasbullah. (2014). 5. Kumpulan peraturan pedoman terkait Sistem pembangunan nasional dengan SESI KEMAMPUAN AKHIR 3 konsep dasar MATERI 1. Definisi & BENTUK 1. Metode : Contextual Instruction (CI) 2. Media : : kelas, SUMBER INDIKATOR PENILAIAN konsep dasar
() 2. Sistem Kesehatan 3. Prinsip 4. Sumber 5. Macammacam 6. Masalah Pokok 2. Adisasmito, Wiku. (2014). Sistem Kesehatan. Jakarta: Rajagrafindo 3. Darmawan, Ede Surya Sjaaf, Amal Chalik. (2016). Administrasi Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Rajagrafindo 4. Ilyas, Yaslis. (2011). Mengenal Asuransi Kesehatan. Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia 5. Thabrany, Hasbullah. (2014). () dengan 4 faktor penentu kinerja () 1. Faktor yang memmpenga ruhi kinerja 2. Sistem 3. Mekanisme kerja 4. Perilaku organisasi 5. Kriteria keberhasilan 1. Metoda : instruction 2. Media : : kelas, 1. Aditama, Tjandra Yoga. (2004). Manajemen Administrasi Rumah Sakit, Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia. 2. Satrianegara, Fais. (2014). Organisasi Manajemen Pelayanan Kesehatan, Teori Aplikasi Pelayanan Puskesmas Rumah Sakit, Jakarta: Penerbit Salemba Medika. 3. Retnaningsih, Ekowati. faktor penentu kinerja () dengan
(2013). Akses Layanan Kesehatan, Jakarta: Raja Grafindo 4. Ilyas, Yaslis. (2011). Mengenal Asuransi Kesehatan. Depok: Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia 5. Thabrany, Hasbullah. (2014). 5 konsep, prinsip dasar ruang lingkup SJSN, JKN BPJS 1. Definisi, tujuan manfaat 2. Road map SJSN, JKN BPJS 3. Permasalaha n JKN-BPJS 1. Metoda : instruction 2. Media : : kelas, 1. Kumpulan peraturan Jaminan Kesehatan, Kementerian RI 2. UU RI No. 40 Tahun 2004 tentang Sistem Jaminan Sosial Nasional 3. UU RI No. 24 Tahun 2011 tentang Ba Penyelenggara Jaminan Sosial 4. PP RI No. 101 tahun 2012 tentang Penerima Bantuan Iuran Jamninan Kesehatan 5. Peraturan Presiden RI No. 12 tahun 2013 tentang Jaminan Kesehatan 6. Pedoman JKN, BPJS 7. Ilyas, Yaslis. (2011). Mengenal Asuransi Kesehatan. Depok: konsep, prinsip dasar ruang lingkup SJSN, JKN BPJS dengan
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia 8. Thabrany, Hasbullah. (2014). SESI KEMAMPUAN AKHIR 6 Pusatpusat biaya di MATERI 1. Pusat-pusat Biaya 2. Biaya Tetap (fixed cost) 3. Biaya Investasi 4. Biaya Operasional 5. Direct and Indirect Cost 6. Hubungan dengan manajeman di BENTUK 1. Metoda : instruction 2. Media : : kelas, SUMBER 2. Trisnantoro, Laksono. (2004). Memahami Penggunaan Ilmu Ekonomi Manajemen. Gadjah Mada. Yogyakarta: University Press. 3. Bastian, Indra. (2008). 4. Thabrany, Hasbullah. (2014). INDIKATOR PENILAIAN Pusatpusat biaya di dengan 7 1. Penyelengga raan 1. Metoda: konsep
konsep di (BLU/BLUD Swasta) (BLU/BLUD Swasta) 2. Sumber (BLU/BLUD Swasta) 3. Peran Asuransi (BLU/BLUD Swasta) 4. Problem solving di (BLU/BLUD Swasta) 5. Tantangan instruction, discovery learning, small group discussion 2. Media : kelas, 2. Trisnantoro, Laksono. (2004). Memahami Penggunaan Ilmu Ekonomi Manajemen. Gadjah Mada. Yogyakarta: University Press. 3. Bastian, Indra. (2008). 4. Thabrany, Hasbullah. (2014). 5. Beberapa Peraturan pedoman-pedoman terkait di (BLU/BLUD Swasta) dengan Ujian Tengah Semester (UTS)
9 menjelaskan pembayaran / (BLU/BLUD Swasta) 1. Sistem pembayaran (DRG) 2. Pembayaran CBG JKN 3. Problem Solving pembayaran 1. Metoda: instruction, discovery learning, small group discussion 2. Media : kelas, 2. Bastian, Indra. (2008). 3. Thabrany, Hasbullah. (2014). 4. Beberapa Peraturan pedoman-pedoman terkait menjelaskan pembayaran / (BLU/BLUD Swasta) dengan SESI KEMAMPUAN AKHIR 10 pendekatan MATERI 1. Pendekatan 2. Komponen 3. Mekanisme 4. Problem Solving mekanisme BENTUK 1. Metoda : instruction 2. Media : : kelas, SUMBER 2. Bastian, Indra. (2008). 3. Thabrany, Hasbullah. (2014). 4. Beberapa Peraturan pedoman-pedoman terkait INDIKATOR PENILAIAN pendekatan dengan
11 desain implementasi di 1. Desain 2. Implementasi di 3. Problem Solving desain implementasi di 4. Tantangan implementasi 1. Metoda: instruction, small group discussion 2. Media : kelas, 2. Bastian, Indra. (2008). 3. Thabrany, Hasbullah. (2014). 4. Beberapa Peraturan pedoman-pedoman terkait desain implementasi di dengan 12 konsep strategik di 1. Definisi strategik 2. Hubungan perencanaan strategik 3. Problem Solving strategik 4. Tantangan 1. Metoda: instruction, small group discussion 2. Media : kelas, 2. Bastian, Indra. (2008). 3. Thabrany, Hasbullah. (2014). 4. Beberapa Peraturan pedoman-pedoman terkait konsep strategik di dengan
strategik SESI KEMAMPUAN AKHIR 13 produktifitas efisiensi di MATERI 1. Tujuan manfaat produktifitas efisiensi 2. Problem Solving produktifitas efisiensi 3. Peran Clinical Pathway BENTUK 1. Metoda: instruction, discovery learning, small group discussion 2. Media : kelas, SUMBER 2. Bastian, Indra. (2008). 3. Thabrany, Hasbullah. (2014). 4. Beberapa Peraturan pedoman-pedoman terkait INDIKATOR PENILAIAN produktifitas efisiensi di dengan 14 konsep cara merencanakan tarif 1. Definisi tujuan Tarif perencanaan tarif 2. Manfaat 1. Metoda: instruction, discovery learning, small group discussion 2. Bastian, Indra. (2008). konsep cara merencanakan tarif dengan
merencanakan tarif 3. Tahapan merencanakan tarif 4. Upaya tarif 2. Media : kelas, 3. Thabrany, Hasbullah. (2014). 4. Beberapa Peraturan pedoman-pedoman terkait 15 mekanisme pengawasan di 1. Pengawasan 2. Upaya biaya (casemix) 3. Problem solving monotoring evaluasi di 1. Metoda: instruction, small group discussion 2. Media : kelas, 2. Bastian, Indra. (2008). 3. Thabrany, Hasbullah. (2014). 4. Beberapa Peraturan pedoman-pedoman terkait Mahasiswa mekanisme pengawasan di dengan Ujian Akhir Semester (UAS)
EVALUASI SESI PROSE- DUR 1 Pre test Post Test BEN- TUK Tes (Pre Test UTS) SEKOR > 77 ( A / A-) pengertian biaya dengan SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) pengertian biaya SEKOR > 60 (C / C+ ) pengertian biaya kurang SEKOR > 45 ( D ) pengertian biaya SEKOR < 45 ( E ) pengertian biaya BOBOT 5 % (UTS) 2 Post test Tes (UTS) Sistem pembangunan nasional dengan Sistem pembangunan nasional Sistem pembangunan nasional kurang Sistem pembangunan nasional Sistem pembangunan nasional 5 % 3 Post test Tes (UTS) konsep dasar () dengan konsep dasar konsep dasar kurang konsep dasar konsep dasar 5 %
4 Post test Tes (UTS) faktor penentu kinerja () dengan faktor penentu kinerja () faktor penentu kinerja () kurang faktor penentu kinerja () faktor penentu kinerja () 5 % 5 Post test Tes (Kuis UTS) konsep, prinsip dasar ruang lingkup SJSN, JKN BPJS dengan konsep, prinsip dasar ruang lingkup SJSN, JKN BPJS konsep, prinsip dasar ruang lingkup SJSN, JKN BPJS kurang konsep, prinsip dasar ruang lingkup SJSN, JKN BPJS konsep, prinsip dasar ruang lingkup SJSN, JKN BPJS 5% (kuis) 5% (UTS) 6 Post test Tes (Tugas UTS) Pusatpusat biaya di dengan Pusat-pusat biaya di Pusat-pusat biaya di kurang Pusat-pusat biaya di Pusat-pusat biaya di 5 % (tugas) 5% (UAS) 7 Post test Tes (Tugas UAS) konsep di (BLU/BLUD Swasta) dengan konsep di (BLU/BLUD Swasta) konsep di (BLU/BLUD Swasta) kurang konsep di (BLU/BLUD Swasta) konsep di (BLU/BLUD Swasta) 5% (tugas) 5% (UAS)
9 Progress Test Post test Tes Tulisan (Tugas UAS) Menjelaskan pembayaran / (BLU/BLUD Swasta) dengan Ujian Tengah Semester (UTS) Menjelaskan Menjelaskan pembayaran pembayaran / / (BLU/BLUD (BLU/BLUD Swasta) Swasta) kurang menjelaskan pembayaran / (BLU/BLUD Swasta) pembayaran / (BLU/BLUD Swasta) 5% (tugas) 5% (UAS) 10 Progress test post test Tes Tulisan (UAS) pendekatan dengan pendekatan pendekatan kurang pendekatan pendekatan 5% 11 Post test Tes Tulisan (UAS) desain implementasi di dengan desain implementasi di sebagian desain implementasi di kurang desain implementasi di desain implementasi di 5%
besar 12 Post test Tes Tulisan (Tugas UAS) konsep strategik di dengan konsep strategik di konsep strategik di kurang konsep strategik di konsep strategik di 5% (tugas) 5% (UAS) 13 Post test Tes Tulisan (UAS) produktifitas efisiensi di dengan produktifitas efisiensi di sebagian besar produktifitas efisiensi di kurang produktifitas efisiensi di produktifitas efisiensi di 5% 14 Post test Tes (Tugas) konsep cara merencanakan tarif dengan konsep cara merencanakan tarif sebagian besar konsep cara merencanakan tarif kurang konsep cara merencanakan konsep cara merencanakan 5 %
tarif tarif 15 Post test Tes (UAS) mekanisme pengawasan di dengan mekanisme pengawasan di sebagian besar mekanisme pengawasan di kurang mekanisme pengawasan di mekanisme pengawasan di 5 % Ujian Akhir Semester (UAS) Komponen penilaian : 1. Kehadiran = 10 % 2. Tugas/Kuis = 30 % 3. UTS = 30 % 4. UAS = 30 % Mengetahui, Ketua Program Studi, Jakarta, 12 Maret 2017 Dosen Pengampu, Putri Handayani, SKM., M.K.K.K Deasy Febriyanty, SKM., MKM