RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI PEREKAM MEDIS

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI PEREKAM MEDIS Mata kuliah : Manajemen Rekam Medis Kode MK : IKM354 Mata kuliah prasyarat : - Bobot MK : 2 SKS ; 2T Dosen Pengampu : Lily Widjaya, SKM, MM Kode Dosen : 5196 Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, ada online Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu memahami MRM sebagai sistem Rekam Medis dan Informasi Kesehatan (RMIK) di Indonesia 2. Mahasiswa mampu memahami konsep dasar dan informasi kesehatan serta Peraturan terkait RMIK dan Sistem Rekam Medis baik konvensonal maupun elektronik SESI KEMAMPUAN AKHIR 1 Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar RM 2 Mahasiswa mampu menguraikan peraturan yang MATERI PEMBELAJARAN Pengantar : kontrak pembelajaran, pengertian, guna dan nilai guna RM 1. Permenkes 269/MENKES/PER/III /2008 dan memahami peraturan internal instalasi pelayanan kesehatan terkait BENTUK PEMBELAJARAN 1. Metoda contextual, Project Base Learning 1. Metoda Project Base Learning 2. Media : kelas, SUMBER PEMBELAJARAN 2. Hatta, Gemala., Pedoman manajemen informasi kesehatan di sarana pelayanan kesehatan, (Jakarta : Universitas Indonesia Press,2009). 3. Widjaya, Lily.,:manajemen Informasi Kesehatan 1, (Jakarta : Universitas Esa Unggul, 2016),Modul2 2. Hatta, Gemala., Pedoman manajemen informasi kesehatan di sarana pelayanan kesehatan, (Jakarta : Universitas Indonesia Press,2009). 3. Permenkes 269/MENKES/PER/III/2008 INDIKATOR PENILAIAN pengertian Rekam Medis, guna dan nilai guna RM dengan benar Memahami 269/MENKES/P ER/III/2008 Undang-undang RI Nomor 44

2 3 Mahasiswa mampu mengetahui sejarah rekam medis dari zaman ke zaman, bentuk rekam medis dan tokoh-tokoh yang berjasa mengembangkan rekam medis 2. Undang-undang RI Nomor 44 Tahun 2009 rumah sakit 3. UU RI No.36 tahun 2012 Rahasia Kedokteran 4. Permenkes No.290/MENKES/PE R/III/2008 tindakan kedokteran Sejarah RM dari zaman ke zaman dan dilihat dari 3 Pilar Standarisasi RS, Pendidikan dan Organisasi 1. Metoda : Project Base Learning 4. Widjaya, Lily., Pengantar manajemen Informasi Kesehatan 1, (Jakarta : Universitas Esa Unggul, 2015), Modul III hal Hosizah, Buku Peraturan Perundangundangan (Yogyakarta: aptirmik, 2014) 2. Hatta, Gemala., Pedoman manajemen informasi kesehatan di sarana pelayanan kesehatan, (Jakarta : Universitas Indonesia Press,2009). 3. Widjaya, Lily., ; Pengantar manajemen Informasi Kesehatan 1, (Jakarta : Universitas Esa Unggul, 2015), Modul IV-V hal Tahun 2009 UU RI No.36 tahun 2014,Permenkes No.290/MENKE S/PER/III/2008 tindakan kedokteran Dengan Mengetahui sejarah dari zaman ke zaman, bentuk dan tokohtokoh yang berjasa mengembangka n serta dilihat dari 3 pilar 4 Mahasiswa mampu memahami Isi dan Struktur RM Isi Rekam Medis dan tipe Format Rekam Medis 1. Metoda : contextual whiteboard 2. Widjaya, Lily., : Manajemen Informasi Kesehatan 3, (Jakarta : Universitas Esa Unggul, 2015), isi RM rawat jalan dan rawat inap serta Tipe format RM dengan

3 5 Mahasiswa mampu memahami Registrasi, dan Indeksing 6 Mahasiswa mampu memahami Identifikasi pasien, sistem Penamaan,, dan Indeks pasien 7 Mahasiswa mampu memahami sistem Pengarsipan SESI KEMAMPUAN AKHIR Memuat ;Jenis-jenis registrasi & Indeks, tujuan, guna dan jawabnya Memuat: Sistem Identifikasi pasien, sistem Penamaan,, dan Indeks pasien Memuat: Sistem Pengarsipan RM; MATERI PEMBELAJARAN 1. Metoda : contextual whiteboard 3. Metoda : contextual Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard 4. Metoda : contextual Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard BENTUK PEMBELAJARAN 1 Huffmann, Edna K., Health 2 Widjaya, Lily., : Manajemen Informasi Kesehatan 2, (Jakarta : Universitas Esa Unggul, 2015),Modul 1,2 dan 3 2. Widjaya, Lily., : Manajemen Informasi Kesehatan 2, (Jakarta : Universitas Esa Unggul, 2015),Modul 1,2 dan 3 3. IFHIMA, Education Module for Health Record Practice, Module 3 - Record Identification Systems, Filing and Retention of Health Records (Chicago, Illionis: :2012) 4. Huffmann, Edna K., Health 5. Widjaya, Lily., : Manajemen Informasi Kesehatan 2, (Jakarta : Universitas Esa Unggul, 2015),Modul 1,2 dan 3 6. IFHIMA, Education Module for Health Record Practice, Module 3 - Record Identification Systems, Filing and Retention of Health Records (Chicago, Illionis: :2012) SUMBER PEMBELAJARAN Jenis-jenis tujuan, guna dan jawabnya dengan garis besar Sistem Identifikasi pasien, sistem Penamaan,, dan Indeks pasien dengan garis besar Sistem Pengarsipan RM; dengan INDIKATOR PENILAIAN

4 8 Mahasiswa mampu menguraikan Penyusutan Rekam Medis Memuat Penyusutan Rekam Medis mulai dari 1. Metoda : contextual 2. Media : : kelas, whiteboard 2. Hatta, Gemala., Pedoman manajemen informasi kesehatan di sarana pelayanan kesehatan, (Jakarta : Universitas Indonesia Press,2009). 3. Widjaya, Lily., : Manajemen Informasi Kesehatan 2, (Jakarta : Universitas Esa Unggul, 2015),Modul 4 Penyusutan Rekam Medis mulai dari dengan 9 Mahasiswa mampu memahami cara penggunaan buku Klasifikasi dan Pengkodean Penyakit dan tindakan 10 Mahasiswa mampu memahami Disain Formulitr Memuat Pengertian ICD Cara penggunaan ICD Memuat tata cara Disain Formulir dan jenis formulir RM 1. Metoda : contextual 2. Media : : kelas, whiteboard 1. Metoda : Project Base Learning Media : : kelas, whiteboard 1. WHO, ICD-10, Anggraini, Mayang: ICD (Jakarta : Universitas Esa Unggul, 2015),Modul 1 2. Hatta, Gemala., Pedoman manajemen informasi kesehatan di sarana pelayanan kesehatan, (Jakarta : Universitas Indonesia Press,2009). Pengertian ICD dan Cara penggunaan ICD dengan tata cara Disain Formulir dan jenis formulir RM dengan 11 Memahami Audit Pendokumentasian RM secara Kuantitatif 1. Pengertian Kuantitatif 2. Komponen A.Kuantitatif 1. Metoda contextual dan SCL 2. Hatta, Gemala., Pedoman manajemen informasi kesehatan di sarana pelayanan kesehatan, (Jakarta : Universitas Indonesia Press,2009). 3. Widjaya, Lily., : Manajemen Informasi Kuantitattif dengan

5 12 Memahami Audit Pendokumentasian RM secara Kualitatif 13 Memahami Aspek Hukum terkait RMIK dan Etika Profesi PMIK 1. Pengertian Kualitatif 2. Komonen A.Kualitatif 1. Aspek Hukum terkait RM 2. Etika Profesi PMIK 1. Metoda contextual, 1. Metoda contextual, Kesehatan 3, (Jakarta : Universitas Esa Unggul, 2015), 2. Hatta, Gemala., Pedoman manajemen informasi kesehatan di sarana pelayanan kesehatan, (Jakarta : Universitas Indonesia Press,2009). 3. Widjaya, Lily., : Manajemen Informasi Kesehatan 3, (Jakarta : Universitas Esa Unggul, 2015), 1. Depkes, Pedoman Pengelolaan Rekam Medis Rumah Sakit di Indonesia, (Jakarta: Dirjen. Pelayanan Medik, Januari 1997). 2. Depkes, Pedoman Pengelolaan Informasi Kesehatan, (Jakarta: Dirjen. Pelayanan Medik, Januari 2006). 3. Depkes, Permenkes 377,Standar Profesi PMIK, 2007 Kualitatif dengan Aspek Hukum terkait RM dan Etika Profesi PMIK dengan 14 Memahami Rekam Medis Elektronik Pengertian RME Video Sistem Informasi RS berbasis Elektronik 1. Metoda contextual, Amatayakul, Margret K., Electronic Health Record, AHIMA, 2012 pengertian RME dengan Mengetahui, Ketua Program Studi, Jakarta, Dosen Pengampu,

6 Nama dan tanda tangan Nama dan tanda tangan EVALUASI PEMBELAJARAN SESI PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR > 60 (C / C+ ) SEKOR > 45 ( D ) SEKOR < 45 ( E ) BOBOT 1 Pre test Tes lisan pengertian Rekam Medis, guna dan nilai guna RM dengan benar Belm sempurna menguraikan pengertian Rekam Medis, guna dan nilai guna RM dengan benar pengertian Rekam Medis, guna dan nilai guna RM pengertian Rekam Medis, guna dan nilai guna RM menguraikan pengertian Rekam Medis, guna dan nilai guna RM dengan benar 2 Pre test Tes lisan Memahami 269/MENKES/PER/III /2008 Undang-undang RI Nomor 44 Tahun 2009 UU RI No.36 tahun 2014 Permenkes No.290/MENKES/PE R/III/2008 tindakan kedokteran Dengan memahami 269/MENKES/PER /III/2008 Undang-undang RI Nomor 44 Tahun 2009 UU RI No.36 tahun 2014 Permenkes No.290/MENKES/ PER/III/2008 Memahami 269/MENKES/P ER/III/2008 Undang-undang RI Nomor 44 Tahun 2009 UU RI No.36 tahun 2014 Permenkes No.290/MENKE S/PER/III/2008 tindakan Memahami 269/MENKES/PER /III/2008 Undang-undang RI Nomor 44 Tahun 2009 UU RI No.36 tahun 2014 Permenkes No.290/MENKES/ PER/III/2008 tindakan memahami 269/MENKES/PER/I II/2008 Undang-undang RI Nomor 44 Tahun 2009 UU RI No.36 tahun 2014 Permenkes No.290/MENKES/P ER/III/2008 tindakan kedokteran Dengan

7 tindakan kedokteran Dengan kedokteran Dengan kurang kedokteran Dengan tidak 3 Pre test Tes lisan Mengetahui sejarah dari zaman ke zaman, bentuk dan tokoh-tokoh yang berjasa mengembangkan serta dilihat dari 3 pilar dengan memahami sejarah dari zaman ke zaman, bentuk rekam medis dan tokohtokoh yang berjasa mengembangkan serta dilihat dari 3 pilar dengan Memaham sejarah dari zaman ke zaman, bentuk dan tokohtokoh yang berjasa mengembangka n serta dilihat dari 3 pilar kurang Memaham sejarah dari zaman ke zaman, bentuk rekam medis dan tokohtokoh yang berjasa mengembangkan serta dilihat dari 3 pilar memaham sejarah dari zaman ke zaman, bentuk rekam medis dan tokohtokoh yang berjasa mengembangkan serta dilihat dari 3 pilar dengan

8 4 Pre test Tes lisan isi RM rawat jalan dan rawat inap serta Tipe format RM dengan isi RM rawat jalan dan rawat inap serta Tipe format RM dengan isi RM rawat jalan dan rawat inap serta Tipe format RM isi RM rawat jalan dan rawat inap serta Tipe format RM isi RM rawat jalan dan rawat inap serta Tipe format RM dengan 5 Pre test Tes lisan Jenisjenis tujuan, guna dan jawabnya dengan 6 Pre test Tes lisan garis Identifikasi pasien, sistem Penamaan,, dan Indeks pasien dengan Jenis-jenis tujuan, guna dan jawabnya dengan garis Identifikasi pasien, sistem Penamaan,, dan Indeks pasien dengan Jenis-jenis tujuan, guna dan jawabnya garis besar Sistem Identifikasi pasien, sistem Penamaan,, dan Indeks pasien dengan kurang Jenis-jenis tujuan, guna dan jawabnya dengan tidak garis Identifikasi pasien, sistem Penamaan,, dan Indeks pasien Jenisjenis tujuan, guna dan jawabnya dengan garis Identifikasi pasien, sistem Penamaan,, dan Indeks pasien dengan 7 Pre test Tes lisan garis Pengarsipan RM; garis Pengarsipan RM; garis besar Sistem Pengarsipan garis Pengarsipan RM; garis Pengarsipan RM;

9 dengan 8 Pre test Tes lisan Penyusutan Rekam Medis mulai dari dengan 9 Pre test Tes lisan Pengertian ICD dan Cara penggunaan ICD dengan dengan menguraikan Penyusutan Rekam Medis mulai dari dengan Pengertian ICD dan Cara penggunaan ICD dengan RM; Penyusutan Rekam Medis mulai dari Pengertian ICD dan Cara penggunaan ICD dengan kurang Penyusutan Rekam Medis mulai dari dengan Pengertian ICD dan Cara penggunaan ICD dengan menguraikan Penyusutan Rekam Medis mulai dari dengan Pengertian ICD dan Cara penggunaan ICD dengan

10 10 Pre test Tes lisan tata cara Disain Formulir dan jenis formulir RM dengan tata cara Disain Formulir dan jenis formulir RM dengan tata cara Disain Formulir dan jenis formulir RM dengan kurang tata cara Disain Formulir dan jenis formulir RM tata cara Disain Formulir dan jenis formulir RM dengan 11 Pre test Tes lisan Kuantitattif dengan 12 Pre test Tes lisan Kualitatif dengan Kuantitattif dengan Kualitatif dengan Kuantitattif Kualitatif Kuantitattif Kualitatif Kuantitattif dengan Kualitatif dengan 13 Pre test Tes lisan Aspek Hukum terkait RM dan Etika Profesi PMIK dengan Aspek Hukum terkait RM dan Etika Profesi PMIK dengan Aspek Hukum terkait RM dan Etika Profesi PMIK dengan kurang Aspek Hukum terkait RM dan Etika Profesi PMIK dengan tidak Aspek Hukum terkait RM dan Etika Profesi PMIK dengan

11 14 Pre test Tes lisan pengertian RME dengan pengertian RME dengan pengertian RME pengertian RME pengertian RME dengan Mengetahui, Ketua Program Studi, Jakarta, Dosen Pengampu, Nama dan tanda tangan Nama dan tanda tangan