RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan

Transkripsi

1 MH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH Pendidikan Kewarganegaraan AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Me Johor - Me RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan Revisi Bd..2 2 SKS (T:1; P:1) I (satu) Agustus Dosen Pengampu Ketua LPMI Direktur MK Dermawanti Marbun, SST, M.H Plora N.F Sinaga, SST Siti Nurmawan Sinaga, SKM, M.Kes 1. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif menampilkan perilaku yang mendukung semangat kebangsaan cinta tanah air, masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif menampilkan perilaku yang mendukung demokrasi berkeadaban, masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif menampilkan perilaku yang mendukung kesadaran hukum keragaman 2. Learning Out Come Sikap : - Menghargai mengembangkan sikap positif menampilkan perilaku yang mendukung semangat kebangsaan cinta tanah air, - Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya Pengetahuan: Pada akhir pendidikan, lulusan diharapkan mampu mengembangkan sikap positif menampilkan perilaku yang mendukung demokrasi berkeadaban, masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif menampilkan perilaku yang mendukung kesadaran hukum keragaman Ketrampilan Umum - Mendukung semangat kebangsaan cinta tanah air, masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif - Menampilkan perilaku yang mendukung demokrasi berkeadaban, masalah kontekstual PKn, mengembangkan sikap positif - Menampilkan perilaku yang mendukung kesadaran hukum keragaman. - Mampu bertanggung jawab atas pekerjaan di big profesinya sesuai dengan kode etik profesinya Ketrampilan Khusus - Menghargai mengembangkan sikap positif menampilkan perilaku yang mendukung semangat kebangsaan cinta tanah air, - Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya

2 3. Capaian Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Kewarganegaraan, bila diberi kasus, mahasiswa mampu : 1. Mampu menjelaskan secara kritis objektif latar belakang tujuan pembelajaran PKn di PT meyakini nilai-nilai orientasi PKn agar menjadi pedoman berkarya lulusan PT 2. Mampu mendeskripsikan identitas nasional sejarah kelahiran paham nasionalisme memiliki karakter sebagai identitas kebangsaan 3. Mampu mengemukakan pentingnya konstitusi bagi negara, menerima secara kritis UUD 194 sebagai, menampilkan perilaku konstitusi dalam hidup bernegaa 4. Mampu hubungan negara warga negara, menilai melaksanakan hak kewajiban warga negara secara seimbang. Mampu makna demokrasi, mengemukakan hakekat demokrasi serta menilai pelaksanaan demokrasi di 6. Mampu mengemukakan menampilkan perilaku konstitusional dalam hidup bernegara 7. Mampu makna sebagai Negara hukum menerapkan prinsip-prinsip hukum dalam kehidupan sebagai warga negara serta mendukung HAM di 8. Menganalisis konsep wawasan nusantara sebagai pangan geopolitik bangsa 9. Mampu mengemukakan unsur-unsur ketahanan nasional. Menganalisis strategi integrasi nasional 4. Bahan Kajian 1. Filsafat Pancasila 2. Identitas Nasional 3. Politik Strategi 4. Konstitusi. Demokrasi 6. Hak Azazi Manusia Rule of Law 7. Hak Kewajiban Warga Negara 8. Geopolitik 9. Geostrategi. Integrasi Nasional. Metode Pembelajaran Menggunakan Small Group Discussion, Discovery Learning, Collaborative Learning (CbL), Mini Leacture, Case Study, Problem base. 6. Evaluasi Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, Kuis, Seminar Ujian Tulis Teori 0% : Kuis % Sikap % Seminar % Tugas 20% UTS 2% UAS 40% Praktek 0 % : 1. Pengetahuan : 20% ( pengetahuan 0-0) 2. Keterampilan : 60% (Kompeten ya: 0, tidak: 0) 3. Sikap :20% (selalu: 4,sering: 3,kag- kag:2, jarang: 1,tidak pernah:0)

3 7. Buku Sumber 1) Achmad Sanusi Memberdayakan Pilar Demokrasi dalampendidikan Nilai Moral dalam DimensiPendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium PKn UPI. 2) Aidul Fitriacida Azhari Menemukan Demokrasi. Surakarta: UniversitasMuhammadiyah Surakarta. 3) Anderson, Benedict Imagined Communities: Komunitas-komunitasTerbayang. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 4) Armaidy Armawi Karakter Sebagai Unsur Kekuatan Bangsa. Makalah disajikanworkshopdalampendidikan Karakter bagi DosenPendidikanKewarganegaraan di Pergu 2 September 2012 di Hotel Bintang Griya Wisata Jakarta ) As ad SaidNegaraAliPancasila:. Jalan2009Kemaslahatan. Berbangsa.Jakarta: LP3ES. 6) Asshiddiqie, Jimly. 20. Pengantar Ilmu Hukum Tata Negara. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 7) Bagir, Zainal Abidin, 2011, Pluralisme Kewargaan, Arah Baru PolitikKeragaman di, Mizan CRCS, Bandung-Yogyakarta. 8) Baidhawy, Zakiyuddin Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural.Jakarta: Penerbit Erlangga.

4

5 8. Rencana Pembelajaran Mg Ke- Pertemuan / Tanggal 1 I Waktu Capaian Pembelajaran MK Kontrak Perkuliahan Mahasiswa mampu menjelaskan secara kritis objektif latar belakang tujuan pembelajaran PKN di PT Meyakini nilai-nilai orientasi PKn agar menjadi pedoman berkarya lulusan PT Bahan Kajian Kontrak Perkuliahan sistem filsafat 1. Pengertian filsafat filsafat pancasila suatu sistem filsafat a. Ontotogy pancasila b. Epistemology pancasila c. Aksiologi pancasila Indikator sistem filsafat ideologi dasat negara Pengalaman Belajar [TM:1x = (1 x0 )] sistem filsafat Metode Pembelajaran - case study Kriteria & Bentuk Penilaian Kriteria Penilaian Tugas ringkasan Bobot Penilaian (%) 2 II Mahasiswa mampu menjelaskan secara kritis objektif latar belakang tujuan pembelajaran PKN di PT Meyakini nilai-nilai orientasi PKn agar menjadi pedoman berkarya lulusan PT System filsafat 1. ideology bangsa Negara sistem filsafat ideologi dasat Negara membuat makalah ideology bangsa Negara - contextual, membuat makalah 3 III Mahasiswa mampu menjelaskan secara kritis objektif latar belakang tujuan pembelajaran PKN di PT Meyakini nilai-nilai sistem filsafat 1. dasar Negara sistem filsafat [TM:1x = (1x0 )] dasar Negara - cooperative Tugas ringkasan

6 orientasi PKn agar menjadi pedoman berkarya lulusan PT ideologi dasat Negara 4 IV Mampu mendeskripsikan identitas nasional sejarah kelahiran paham nasionalisme memiliki karakter sebagai identitas kebangsaan Identitas Nasional 1. Pengertian identitas nasional 2. Sejarah kelahiran paham nasionalisme 3. Identitas nasional sebagai karakter bangsa 4. Proses berbangsa bernegara Identitas Nasional mulai dari sejarah Sejarah kelahiran paham nasionalisme - Small Group Discussion, - case study, membuat makalah V Mampu mengemukakan pentingnya konstitusi bagi negara, menerima secara kritis UUD 194 sebagai, menampilkan perilaku konstitusi dalam hidup bernegaa Negara Konstitusi : 1. Pentingnya konstitusi bagi negara 2. UUD 194 sebagai 3. Perilaku konstitusional UUD 194 sebagai UUD 194 sebagai - discovery Tugas, Seminar 6 VI Mampu hubungan negara warga negara, menilai melaksanakan hak kewajiban warga negara secara seimbang Hak kewajiban Warga Negara : 1. Pengertian hak kewajiban warga negara 2. Konsep hak kewajiban warga negara dalam UUD 194 Konsep hak kewajiban warga negara hubungan negara warga negara, menilai melaksanakan hak kewajiban warga negara - cooperative, Kuis

7 secara seimbang 7 VII Mampu hubungan negara warga negara, menilai melaksanakan hak kewajiban warga negara secara seimbang Hak kewajiban Warga Negara : 3. Konsep hubungan bangsa, negara warga negara (status, asas, syarat kewarganegaraan) Konsep hak kewajiban warga negara hubungan negara warga negara, menilai melaksanakan hak kewajiban warga negara secara - CTJ - Contextual Kuis 8 VIII Mampu makna demokrasi, mengemukakan hakekat demokrasi serta menilai pelaksanaan demokrasi di Demokrasi : 1. Makna Demokrasi prinsip-prinsipnya 2. Demokrasi 3. Pelaksanaan demokrasi di 4. Pendidikan demokrasi demokrasi indonesia mencari jurnal pelaksanaan demokrasi di - Small Group Discussion, Seminar, 9 IX UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Mampu mengemukakan menampilkan perilaku konstitusional dalam hidup demokrasi X bernegara Negara Konsitusi 1. Pentingnya konstitusi bagi negara 2. UUD 194 sebagai 3. Perilaku konstitusi mengemukakan menampilkan perilaku konstitusional - cooperative Seminar, Tugas

8 dalam hidup bernegara XI XII Mampu makna sebagai Negara hukum menerapkan prinsip-prinsip hukum dalam kehidupan sebagai warga negara serta mendukung HAM di Negara Hukum HAM 1. Makna sebagai negara hukum prinsip-prinsipnya 2. Hubungan negara hukum dengan HAM 3. Penegakan HAM di Penegakan HAM di [TM:1x = (1x0 )] membuat makalah Hubungan negara hukum dengan HAM - Small Group Discussion, membuat makalah XIII-XIV Menganalisis konsep wawasan nusantara sebagai pangan geopolitik bangsa Geopolitik/ Wawasan Nusantara : 1. Konsepsi Geopolitik 2. Teori-teori geopolitik negara besar 3. Wawasan nusantara (geopolitik ) Implementasi wawasan nusantara di era global geopolitik (wawasan nusantara) [TM:1x = (1x0 ] Teori-teori geopolitik negara besar - CTJ - discovery Tugas, Seminar 1-16 XV - XVI Mampu mengemukakan unsur-unsur ketahanan nasional Geostrategi / Ketahanan 1. Unsur-unsur ketahanan nasional 2. Pendekatan astagatra dalam pemecahan masalah geostrategi / ketahanan [TM:1x = (1x0 ] unsur-unsur ketahanan nasional - Small Group Discussion, Tugas, Seminar,

9 17 XVII Menganalisis strategi integrasi nasional 1. Pluralitas masyarakat Strategi integrasi (Bhinneka Tunggal Ika) Pluralitas masyarakat [TM:1x = (1x0 ] Memahami kembali tentang filsafat Pancasila - contextual, Tugas makalah, kuis 18 XVIII UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)