PROGRAM LINEAR 2 SMA SANTA ANGELA. Contoh Soal :

dokumen-dokumen yang mirip
Model soal Ujian Matematika kelas XII AP- UPW - TB. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda X pada jawaban a, b,c,d atau e!

Tablet I x Tablet II y Batasan Vitamin A 5 10 Minimal 20 Vitamin B 3 1 Minimal 5 Harga/Biji 4 8

h t t p : / / m a t e m a t r i c k. b l o g s p o t. c o m

PERTIDAKSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

a. 16 b. 24 c. 30 d. 36 e Nilai maksimum fungsi sasaran Z = 6x + 8y dari system pertidaksamaan 4x + 2y 60, 2x

PROGRAM LINEAR Jenis-jenis soal program linear yang sering diujikan adalah soal-soal tentang :

Soal No. 2 Daerah yang diarsir pada gambar ialah himpunan penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan linear.

02. Nilai maksimum dari 20x + 8y untuk x dan y yang memenuhi x + y 20, 2x + y 48, 0 x 20 dan 0 y 48 adalah. (A) 408 (B) 456 (C) 464 (D) 480 (E) 488

PROGRAM LINEAR. Ingat: Langkah-langkah dalam menggambar ax + by = c 1. Buat daftar nilai x dan y pada tabel.

VEKTOR 2 SMA SANTA ANGELA. A. Pengertian Vektor Vektor adalah besaran yang memiliki besar dan arah. Dilambangkan dengan :

Xpedia Matematika Dasar

Contoh : Gambarlah daerah x + y 0. Jika daerah tersebut dibatasi untuk nilai-nilai x 0, dan y 0, maka diperoleh gambar seperti berikut.

BAB III. PROGRAM LINEAR

MODUL 1 : PROGRAM LINEAR

SOAL-SOAL LATIHAN UN A35

PROGRAM LINEAR. Fattaku Rohman, S.Pd. Kelas XII SMA Titian Teras Jambi

LEMBAR AKTIVITAS SISWA PROGRAM LINEAR

K13 Revisi Antiremed Kelas 11 Matematika Wajib

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SOAL-SOAL LATIHAN PROGRAM LINEAR UJIAN NASIONAL

PROGRAM LINIER. x y ( x, y ) 0 1 ( 0, 1 ) 3 0 ( 3, 0 ) Titik uji (0,0): x 3y (0) 3. Benar. Sehingga titik (0,0) termasuk daerah penyelesaian.

Mr.alex Hu Method Halaman 1

SOLUSI SOAL-SOAL LATIHAN NASKAH F

LIMIT FUNGSI. Standar kompetensi : Mengunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah

STATISTIKA. Standar kompetensi : Menggunakan aturan statistika, kaidah, pencacahan, dan sifatsifat peluang dalam pemecahan masalah

Model Matematika. Persamaan atau pertidaksamaan Matematika Tujuan

ULANGAN UMUM MADRASAH ALIYAH SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN MATEMATIKA XII BAHASA

PEMERINTAH KABUPATEN KEDIRI DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 KANDANGAN JL. Hayam Wuruk No. 96 telp Kandangan

INDIKATOR 10 : Menyelesaikan masalah program linear 1. Pertidaksamaan yang memenuhi pada gambar di bawah ini adalah... Y

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

UN SMA IPS 2011 Matematika

1. Dari suatu barisan aritmetika diketahui suku ke-15 adalah 222 dan suku ke-12 adalah 57. Suku ke-15 barisan ini adalah. A. 62 B. 68 C. 72 D. 74 E.

Program Linear - IPA

BAB 3 PROGRAM LINEAR 1. MODEL MATEMATIKA

CONTOH SOAL UAN PROGRAM LINIER

Soal-Soal dan Pembahasan Ujian Nasional Matematika Tahun Pelajaran 2010/2011 Program Studi IPS/Keagamaan

PROGRAM LINEAR. A. Persamaan Garis Lurus. (x 2, y 2 ) y 2. (0, a) y 1. (x 1, y 1 ) (b, 0) X. x 1

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

MODUL 1 : PROGRAM LINEAR

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PROGRAM LINIER. B. Grafik Himpunan Penyelesaian Pertidaksamaan Linier Dua Variabel

PROGRAM LINIER. Pembahasan: Jika: banyak sepatu jenis I = x banyak sepatu jenis II = y

UJIAN NASIONAL SMA/MA

SOAL DAN PEMBAHASAN PROGRAM LINEAR KELAS XI IPA/IPS

PROGRAM LINEAR. Dasar Matematis

B. 30 X + 10 Y 300; 20 X + 20 Y 400; X 0, Y 0 C. 10 X + 30 Y 300; 20 X + 20 Y 400, X 0, Y 0 D. 10 X + 30 Y 300, 20 X + 20 Y 400, X 0, Y 0

PROGRAM LINEAR. sudir15mks

MATEMATIKA. Sesi PROGRAM LINEAR CONTOH SOAL A. BENTUK UMUM PERTIDAKSAMAAN LINEAR B. MENGGAMBAR DAERAH PERTIDAKSAMAAN. ax + by c

Antiremed Kelas 10 Matematika

PELUANG. Standar kompetensi : Menggunakan aturan statistika, kaidah, pencacahan, dan sifatsifat peluang dalam pemecahan masalah

PROGRAM LINEAR. Bukti : ax + by = a.b. Pengertian Program Linear : Gunakan persamaan 2 di atas :

Bab. Program Linear. Di unduh dari: ( Sumber buku : (bse.kemdikbud.go.id)

DINAS PENDIDIKAN DAN TENAGA KERJA MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) MATEMATIKA SMA KABUPATEN TANAH DATAR

ISTIYANTO.COM PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPS. Kemampuan yang diuji UN 2009 = UN Materi. Soal UN 2009 Prediksi UN 2010

PROGRAM LINIER. Sumber: Art & Gallery

A. PENGERTIAN PROGRAM LINEAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 01/2

Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Ordo dari matriks A = adalah. A. 2 x 3 B. 2 x 2 C. 3 x 1 D. 3 x 2 E. 3 x 3

1. Fungsi Objektif z = ax + by

PELUANG. Standar kompetensi : Menggunakan aturan statistika, kaidah, pencacahan, dan sifatsifat peluang dalam pemecahan masalah

NASKAH G. 1. Tentukan sistem pertidaksamaan linear dua variabel (SPtLDV) dari daerah penyelesaian (DP) berikut ini. Y

PROGRAM LINEAR. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XII

Explore. Your Potency From Now. Modul Belajar Kompetensi Program Linear Oleh Syaiful Hamzah Nasution. Pengertian Program Linear

Sistem Bilangan 06. UN-SMK-BIS adalah... Jika a = 4, b = 5 maka nilai dari

Program Linear B A B. A. Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel. B. Model Matematika. C. Nilai Optimum Suatu Fungsi Objektif

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) MATEMATIKA LEMBAR KERJA SISWA PROGRAM LINIER IBROHIM AJI KUSUMA. Pendekatan Sainti k

Antiremed Kelas 12 Matematika

MATEMATIKA. Sesi MENCARI MAKSIMUM DAN MINIMUM FUNGSI A. METODE TITIK POJOK

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) MATEMATIKA LEMBAR KERJA SISWA PROGRAM LINIER IBROHIM AJI KUSUMA. Pendekatan Sainti k

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Lahat Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII / IPA Semester : Ganjil

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Ganjil

[RUMUS CEPAT MATEMATIKA]

SOLUSI soal-soal latihan NASKAH A

Mengubah kalimat verbal menjadi model matematika

FUNGSI, EKSPONEN DAN LOGARITMA Kelas X MIA

LATIHAN SOAL MENJELANG UJIAN SEMESTER GANJIL KELAS 12 ( IPA DAN IPS )

Program Linear. Bab I

PROGRAM LINIER. SOAL LATIHAN 01 A. Sistem Pertidaksamaan Linier Dua Variabel

Siswa dapat menggambar grafik himpunan penyelesaikan sistim pertidaksamaan linier dengan 2 varabel

B. Fungsi Sasaran dan Kendala dalam Program Linier

UN SMA IPS 2009 Matematika

Hand out_x_fungsi kuadrat

BAB II PROGRAM LINEAR

SOAL PENJAJAKAN UN MATEMATIKA 2012 PROVINSI DIY

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMA NEGERI 1 SIDAYU Jl. Pahlawan No.06 Telp. / Fax Sidayu Gresik

Antiremed Kelas 12 Matematika

UTAMA SMA/MA PROGRAM STUDI IPS MATEMATIKA. Soal ini merupakan hasil ketik ulang tanpa merubah isi konten

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Lembar Kegiatan Siswa 1

w r/ I. Pilihlah Salah Satu Jawaban yang Paling Tepat.

PAKET TO UJIAN NASIONAL PAKET A Pelajaran : MATEMATIKA IPS Waktu : 120 Menit

E-learning matematika, GRATIS

APLIKASI PROGRAM LINEAR DALAM MASALAH ALOKASI DENGAN MENGGUNAKAN PROGRAM DINAMIK. Erlia Sri Wijayanti ABSTRAK

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

2009 ACADEMY QU IDMATHCIREBON

Menentukan Nilai Optimum dengan Garis Selidik

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

ISBN : (No. jil lengkap) ISBN : Harga Eceran Tertinggi: Rp10.021,-

Transkripsi:

1 SMA SANTA ANGELA

PROGRAM LINEAR Standar kompetensi : Menyelesaikan masalah program linear Kompetensi Dasar : Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Menyelesaikan masalah program linear. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menggambar daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear. Siswa dapat mencari nilai optimum dari masalah program linear. A. Sistem Pertidaksamaan Linear Contoh Soal : Gambarlah daerah penyelesaian dari sistem pertidaksamaan linear berikut ini : 1. 4x + y 8, 3x + 4y 24 dan x + 2y 12 2. y 3 0, y 3x 0 dan x 2y 0 3. x 0, y 0, y 3 0, x + y 3 dan 2y x 0 4. x + 3y 3, 3x + 3y 9 dan x y 1 5. 2x y 5x + 4y 20 dan x + 5y 5 2 SMA SANTA ANGELA

Jawab : 3 SMA SANTA ANGELA

Contoh Soal : Tentukan sistem pertidaksaman dari gambar di bawah ini : 1. 2. Jawab : 4 SMA SANTA ANGELA

B. Mencari Nilai Optimum Contoh Soal : 1. Tentukan nilai minimum fungsi f x, y = 2x + 3y pada daerah arsiran di bawah ini! Y 5 4 0 4 5 X 2. Tentukan nilai maksimum fungsi f x, y = 3x + 6y pada daerah arsiran di bawah ini! Y 4 2 1 0 2 4 X 5 SMA SANTA ANGELA

Jawab : 3. Tentukan nilai minimum fungsi obyektif f(x, y) = 5x + 10y yang memenuhi himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan berikut ini : 4. Tentukan nilai maksimum fungsi objektif f x, y = 10x + 20y dengan syarat : 3x + 2y 18, x + 2y 16, y 20, x 0 dan y 0 6 SMA SANTA ANGELA

Jawab : 7 SMA SANTA ANGELA

C. Aplikasi program Linear 1. Membuat model matematika Contoh Soal : 1. Seorang ibu membuat dua macam gaun yang terbuat dari kain sutra dan katun. Jenis I memerlukan 2,5 meter sutra dan 1 meter katun, sedangkan jenis II memerlukan 2 meter sutra dan 1,5 meter katun. Kain sutra tersedia 70 meter dan katun 45 meter. Jika dimisalkan banyaknya gaun jenis I adalah x, dan banyaknya gaun jenis II adalah y, maka tentukan model matematika yang memenuhi masalah tersebut. 2. Seorang peternak ikan hias memiliki 20 kolam untuk memelihara ikan koki dan ikan koi. Setiap kolam dapat menampung ikan koki saja sebanyak 24 ekor, atau ikan koi saja sebanyak 36 ekor. Jumlah ikan yang direncanakan akan dipelihara tidak lebih dari 600 ekor. Jika banyak berisi ikan koki adalah x, dan banyak kolam berisi ikan koi adalah y, maka tentukan model matematika untuk masalah tersebut. Jawab : 8 SMA SANTA ANGELA

2. Menyelesaikan Soal Cerita Langkah-langkah penyelesaiannya : Membuat Tabel Menyusun model Menggam bar model Menentuk an titik pojok Mencari nilai optimum Contoh Soal : 1. Rokok A dengan harga beli Rp 5.000,00 dijual dengan harga Rp 5.500,00 per bungkus, sedangkan rokok B dengan harga belinya Rp 7.500,00 dijual dengan harga Rp 8.500,00 per bungkus. Seorang pedagang rokok yang mempunyai modal Rp 1.500.000,00 dan kiosnya hanya dapat menampung paling banyak 250 bungkus rokok. Tentukan banyak rokok A dan rokok B yang dibeli supaya memperoleh keuntungan yang maksimum. Kemudian carilah keuntungannya. 2. Setiap hari orang membutuhkan tidak kurang dari 8 unit protein, 12 unit karbohidrat dan 9 unit lemak. Untuk memenuhi kebutuhan itu disediakan dua jenis makanan yaitu makanan A dan makanan B. Tiap kg makanan A mengandung 2 unit protein, 6 unit karbohidrat dan 1 unit lemak. Tiap kg makanan B mengandung 1 unit protein, 1 unit karbohidrat dan 3 unit lemak. Apabila 1 kg makanan A harganya Rp 4.000,00 dan 1 kg makanan B harganya Rp 2.500,00. Tentukan jumlah masing-masing makanan per kg yang haris dibeli agar biaya yang dikeluarkan minimum. Kemudian tentukan biayanya. 3. untuk menambah penghasilan, seorang ibu setiap harinya memproduksi dua jenis kue untuk dijual. Setiap kue jenis I modalnya Rp 300,00 dengan keuntungan 40 % sedangkan setiap kue jenis II modalnya RP 400,00 dengan keuntungan 37,5 %. Jika modal untuk setiap harinya Rp 170.000,00 dan paling banyak hanya dapat memproduksi 500 kue. Tentukan banyak kue I da II yang dijual supaya memproleh keuntungan yang maksimum. Kemudian carilah keuntungannya. 9 SMA SANTA ANGELA

4. Setiap anak diharuskan makan dua jenis tablet setiap hari. Tablet pertama mengandung 5 unit vitamin A dan 3 unit vitamin B. Tablet kedua mengandung 10 unit vitamin A dan 1 unit vitamin B. Dalam 1 hari anak itu memerlukan 20 unit vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika harga tablet pertama Rp 500,00 per biji dan tablet kedua Rp 1000,00 per biji. Tentukan banyak tablet 1 dan 2 yang harus dibeli supaya biaya yang dikeluarkan minimum. Kemudian carilah biayanya. 5. Seorang pedagang buah menjual dua jenis buah yaitu buah mangga dan buah lengkeng. Buah mangga ia beli dengan harga Rp12.000,00 per kilogram dan ia jual dengan harga Rp16.000,00 per kilogram. Sedangkan buah lengkeng ia beli dengan harga Rp9.000,00 per kilogram dan di jual dengan Rp12.000,00 per kilogram. Modal yang ia miliki Rp1.800.000,00 sedangkan gerobaknya hanya mampu menampung 175 kilogram buah. Tentukan keuntungan maksimum yang dapat ia peroleh. Jawab : 10 SMA SANTA ANGELA

11 SMA SANTA ANGELA

DAFTAR PUSTAKA Suwah Sembiring dkk, 2012, Matematika Berbasis Pendidikan Karakter Bangsa, YRAMA WIDYA Bandung. Rignan Wargiyanto dkk, 2008, Buku Kerja Matematika Untuk SMA Kelas XII Semester 1, Erlangga. Enung S dkk, 2009. Evaluasi Mandiri Matematika Untuk SMA Kelas XII, Erlangga. Jozua Sabandar [ed.], 2009. Matematika SMA / MA Kelas XII, Bailmu. Sukino,dkk.2007.Matematika untuk SMA Kelas XII. Jakarta : Erlangga 12 SMA SANTA ANGELA