ANALISIS INSTRUMEN TES AKHIR SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) WILAYAH SURAKARTA

dokumen-dokumen yang mirip
ANALISIS INSTRUMEN TES AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI WILAYAH SURAKARTA

ANALISIS INSTRUMEN TES ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DI KABUPATEN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

ANALISIS INSTRUMEN UJIAN AKHIR SEMESTER MATA PELAJARAN IPA (FISIKA) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI KABUPATEN NGAWI

PENYUSUNAN INSTRUMEN TES FISIKA TENGAH SEMESTER GASAL UNTUK SISWA SMA KELAS XI

PENYUSUNAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FISIKA SMA PADA POKOK BAHASAN TERMODINAMIKA. Skripsi Oleh : Siti Nurrohmah K

ANALISIS INSTRUMEN TES FISIKA ULANGAN AKHIR SEMESTER KELAS XI SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 PURWOKERTO

ANALISIS INSTRUMEN TES ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL

PENYUSUNAN INSTRUMEN PENILAIAN FORMATIF FISIKA SMA KELAS X SEMESTER GENAP KURIKULUM 2013

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA MODUL

ANALISIS INSTRUMEN TES AKHIR SEMESTERGASAL MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) WILAYAH SURAKARTA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI CARA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL KOGNITIF BELAJAR FISIKA SISWA SMA

HUBUNGAN ANTARAKREATIVITAS SISWA DAN KEMAMPUAN NUMERIKDENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA SMPKELAS VIII

PENYUSUNAN INSTRUMEN TES SUMATIF FISIKA KELAS XI SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 7 SURAKARTA

ANALISIS ASPEK PSIKOMOTORIK SISWA KELAS VIII DALAM MELAKUKAN PRAKTIKUM TEKANAN ZAT CAIR SMP NEGERI 4 PURWANTORO HALAM AN JUDUL

ANALISIS INSTRUMEN UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X MENGGUNAKAN PROGAM QUEST DI SMA

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PLAJARAN FISIKA KELAS X SMA NEGERI KEBAKKRAMAT

Skripsi. Oleh : Rendy Nichoyosep Rusade K

PENYUSUNAN INSTRUMEN TES KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI FISIKA PADA SISWA SMP

Skripsi. Oleh: Gilang Ramadhan K

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

KONTRIBUSI KECERDASAN EMOSIONAL DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS X SMA

PENERAPAN MEDIA PICTORIAL RIDDLE

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA

ANALISIS MISKONSEPSI MATERI FLUIDA PADA BUKU AJAR FISIKA SMA. Skripsi. Oleh: Nirmala Respatiningrum K

ANALISIS INSTRUMEN TES UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI RSBI SMA NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

REMEDIASI DENGAN METODE PEER TUTORING

PROFIL MISKONSEPSI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 SURAKARTA KONSEP LISTRIK DINAMIS. Skripsi Oleh: Isdiana Kurniawati NIM K

PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING

ANALISIS TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK FISIKA APLIKASI CORELDRAW X5 DENGAN SIMULASI VIDEO UNTUK SISWA SMA. Skripsi Oleh : Dwi Prihartanto K

ANALISIS INSTRUMEN TES ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP MATA PELAJARAN FISIKA SMA KELAS XI DI KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2012/2013

EKSPERIMEN MODEL BLENDED LEARNING DAN JOYFULL LEARNING SUB TEMA EKOSISTEM AIR TAWAR DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA KELAS VII SMPN 9 SURAKARTA

IMPLEMENTASI MODUL PEMBELAJARAN FISIKA KELAS X

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN

ANALISIS MISKONSEPSI USAHA DAN ENERGI PADA BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) FISIKA SMA KELAS XI SEMESTER I

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP

PENYUSUNAN INSTRUMEN TES PILIHAN GANDA IPA TERPADU UNTUK SISWA SMP KELAS VII SEMESTER II

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA MATERI SUHU, KALOR DAN PERPINDAHAN KALOR UNTUK SISWA SMA KELAS X

PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN

PENGGUNAAN MEDIA BOLA DAN BALOK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP BANGUN RUANG SISWA KELAS I TUNAGRAHITA SLB NEGERI KENDAL TAHUN 2009 / 2010

PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA

PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO

PENGARUH PENERAPAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI

PENGGUNAAN METODE DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MENGENAL BENTUK BANGUN DATAR ANAK AUTIS SKRIPSI

Skripsi Oleh : Ahmad Hidayat Fauzi K

Skripsi. Oleh : Nur Oktavia K

PERBEDAAN MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP PEMILIHAN SEKOLAH LANJUTAN ATAS DI SMP NEGERI 1 SAMBIREJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN TEMATIK BERBASIS SALINGTEMAS DI SMP

: CANDRA WRI WANDANA K

SKRIPSI. Oleh: WAHYU DWIANA SAFITRI X

PEMBELAJARAN FISIKA DENG

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI

PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS X SMK KESEHATAN CITRA MEDIKA SUKOHARJO

AGUS WURYANTO NIM: X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

: RISMAYA WINIASIH K

KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMAMPUAN ANALISIS

PENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH

HUBUNGAN ANTARA SIKAP TANGGUNG JAWAB ANGGOTA

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PROJECT BASED

SKRIPSI. Oleh DALIMIN X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Nopember 2013.

PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT KEHADIRAN

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG MATEMATIKA DENGAN KARTU BILANGAN TERHADAP SISWA TUNARUNGU KELAS 1 SEMESTER I DI SLB N KENDAL TAHUN 2012/2013

UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015

SKRIPSI. Oleh LU LUIN NUR HASANAH K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2013.

SKRIPSI. Oleh: July Trianita Widya Rahayu K

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET S U R A K A R T A

SKRIPSI. Oleh: Rian Ari Utomo K

Skripsi Oleh: Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy K

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI DINAMIKA ROTASI DAN KESEIMBANGAN BENDA TEGAR TAHUN AJARAN 2013/2014

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI

Skripsi. Oleh : Dita Ajeng Hikmaningsih K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA September 2015

UMMU MUSLIHAH K

PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA LECTORA INSPIRE

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS V SLB-A YKAB SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SKRIPSI.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT

SKRIPSI. Oleh : JUMAKIR NIM : X

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY

TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Sains

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN

Disusun Oleh: ENDANG HARIYANTI X

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU BERBASIS SALINGTEMAS UNTUK SMP KELAS VII DENGAN TEMA EKOSISTEM AIR TAWAR

STUDI PERKEMBANGAN PERGURUAN PENCAK SILAT ANAK NAGA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA KABUPATEN WONOGIRI TAHUN

Transkripsi:

ANALISIS INSTRUMEN TES AKHIR SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) WILAYAH SURAKARTA Skripsi Oleh: Sebastianus Hardi Suryono K2308118 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2013 to user

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Sebastianus Hardi Suryono NIM : K2308118 Jurusan/ Program Studi : PMIPA/ Pendidikan Fisika menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul ANALISIS INSTRUMEN TES AKHIR SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) WILAYAH SURAKARTA ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, 17 April 2013 Yang membuat pernyataan Sebastianus Hardi Suryono ii

ANALISIS INSTRUMEN TES AKHIR SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) WILAYAH SURAKARTA Oleh: Sebastianus Hardi Suryono K2308118 Skripsi Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Guna Mendapat Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisiska Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu pengetahuan Alam FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2013 to user iii

HALAMAN PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, April 2013 Persetujuan Pembimbing Pembimbing I Pembimbing II Drs. Sutadi Waskito, M.Pd Elvin Yusliana Ekawati, S.Pd,M.Pd NIP. 1950 0522 197603 1 001 NIP. 1977 0717 200501 2 002 iv

HALAMAN PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Pada hari :.. Tanggal :.. Tim Penguji Skripsi: Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Drs. Supurwoko, M.Si (..) Sekretaris : Dr. Sarwanto, M.Si (..) Anggota I : Drs. Sutadi Waskito, M.Pd (..) Anggota II : Elvin Yusliana Ekawati, S.Pd,M.Pd (..) Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. M.Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP.19600727 198702 1 001 v

ABSTRAK Sebastianus Hardi Suryono. ANALISIS INSTRUMEN TES AKHIR SEMESTER GASAL MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) WILAYAH SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2013. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) kualitas soal Ulangan Akhir Semester Gasal mata pelajaran Fisika kelas XI SMA Negeri di Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013 ditinjau dari aspek materi, konstruksi dan bahasanya; (2) kualitas soal Ulangan Akhir Semester Gasal mata pelajaran Fisika kelas XI SMA Negeri di Surakarta Tahun Ajaran 2012/ 2013 ditinjau dari reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan efektivitas pengecohnya. Penelitian yang dilakukan di SMA Negeri wilayah Surakarta Tahun Ajaran 2012/ 2013 ini menggunakan metode deskriptif untuk meneliti kualitas soal Ulangan Akhir Semester (UAS) Gasal mata pelajaran Fisika SMA kelas XI dari SMA Negeri 5 Surakarta, SMA Negeri 6 Surakarta dan SMA Negeri 7 Surakarta. Untuk mengumpulkan data berupa silabus, kisi-kisi, soal dari guru, dan lembar jawab siswa UAS Gasal Kelas XI SMA digunakan metode dokumentasi. Metode wawancara digunakan untuk memperoleh informasi mengenai prosedur pengembangan soal yang dilakukan oleh guru mata pelajaran Fisika di SMA Negeri 5 Surakarta, SMA Negeri 6 Surakarta dan SMA Negeri 7 Surakarta. Berdasarkan hasil penelitian serta pembahasan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: (1) hasil analisis secara kualitatif, soal yang sesuai kriteria pada aspek materi di SMA Negeri 7 Surakarta sebanyak 17,5%, di SMA Negeri 5 Surakarta sebanyak 49%, di SMA Negeri 6 Surakarta sebanyak 97%. Pada aspek konstruksi, soal yang sesuai kriteria di SMA Negeri 7 Surakarta sebanyak 77,5%, di SMA Negeri 5 Surakarta sebanyak 49%, di SMA Negeri 6 Surakarta sebanyak 71%. Pada aspek bahasa soal yang sesuai kriteria di SMA Negeri 7 Surakarta sebanyak 87,5%; di SMA Negeri 5 Surakarta sebanyak 97%; di SMA Negeri 6 Surakarta sebanyak 57%. (2) Analisis secara kuantitatif soal yang diterima baik ditinjau dari daya pembeda, tingkat kesukaran, dan efektivitas pengecohnya di SMA Negeri 7 Surakarta sebanyak 7,5%, di SMA Negeri 5 Surakarta sebanyak 17%, di SMA Negeri 6 Surakarta kode A sebanyak 26%, di SMA Negeri 6 Surakarta kode B sebanyak 31%. Secara kuantitatif semua soal Ujian Akhir Semester gasal mata pelajaran Fisika SMA kelas XI wilayah Surakarta memiliki reliabilitas tinggi. Kata Kunci: Analisis Instrumen Tes, Tes Fisika, SMA vi

ABSTRACT Sebastianus Hardi Suryono. FINAL TEST INSTRUMENT ANALYSIS ODD SEMESTER PHYSICS SUBJECT HIGH SCHOOL CLASS XI (SMA) IN SURAKARTA. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University, April 2013. The purpose of this study was to knowing: (1) about the quality of Odd Semester Final Examination Physics subjects class XI SMA Negeri in Surakarta academic year 2012/2013 review of aspects of the material, construction and language. (2) about the quality of Odd Semester Final Examination Physics subjects class XI SMA Negeri in Surakarta academic year 2012/2013 in terms of reliability, the differentiator, level of difficulty, and effectiveness of distractor. Research conducted in high schools in Surakarta in Academic Year 2012/2013 uses a descriptive method to examine the quality of Odd Semester Final Examination about subjects high school physics class XI of SMA Negeri 5 Surakarta, SMAN 6 and SMAN 7 Surakarta. To collect data in the form of syllabus, lattice, a matter of the teacher, and the student answer sheet UAS Class XI High School Odd use documentation methods. Interview method is used to obtain information about the development of the procedures performed by the subjects Physics teacher at SMAN 5 Surakarta, SMAN 6 and SMAN 7 Surakarta. Based on the results of the study and discussion of research results, it can be concluded that: (1) the results of qualitative analysis, about the appropriate criteria in the material aspects of SMAN 7 Surakarta as much as 17.5%, in SMA Negeri 5 Surakarta as much as 49%, at the SMA Negeri 6 Surakarta as much as 97%. In the aspect of construction, about the appropriate criteria in SMA Negeri 7 Surakarta as much as 77.5%, in SMA Negeri 5 Surakarta as much as 49%, in SMA Negeri 6 Surakarta as much as 71%. At about the language aspect that match the criteria in SMA Negeri 7 Surakarta as much as 87.5%, in SMA Negeri 5 Surakarta as much as 97%, in SMA Negeri 6 Surakarta as much as 57%. (2) a quantitative analysis about the well received in terms of distinguishing, level of difficulty, and effectiveness of distractor in SMA 7 Surakarta by 7.5%, in SMA Negeri 5 Surakarta as much as 17%, in SMA Negeri 6 Surakarta code A total of 26 %, in SMA Negeri 6 Surakarta code B as much as 31%. Quantitatively all about odd Semester Final Examination subjects SMA physics class XI Surakarta region has high reliability. Keywords: Test Analysis Instrument, Physic Test, High School, SMA vii

MOTTO A journey of a thousand miles must begin with a single step. (Lao Tzu) It is not good to be too free. It is not good to have everything one wants. (Blaise Pascal) In the field of observation, chance favors the prepared mind. (Louis Pasteur) viii

PERSEMBAHAN Skripsi ini khusus dipersembahkan kepada: 1. Bapak Gunaryo dan Ibu Sarmi, serta adikku tercinta, terima kasih atas doa dan dukungannya. 2. Adikku Adrianus Yoga Pranata dan Paula Rima Tamala. 3. Asep, Cendy, Jadul, Apip, Kojack, Okik, Neza, Glondor, terima kasih atas dukungan dan kebersamaannya. 4. Teman-teman Pendidikan Fisika UNS Angkatan 2008, terimakasih atas dukungan dan kerjasamanya. ix

KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan YME atas segala kemurahan hati-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul Analisis Instrumen Tes Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Fisika Kelas XI Sekolah Menengah Atas ( Sma ) Wilayah Surakarta. Banyak kesulitan dalam penulisan Skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat diatasi. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih yang kepada : 1. Bapak Prof. Furqon Hidayatullah, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Bapak Sukarmin, S. Pd, M. Si, Ph. D. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Bapak Drs. Supurwoko, M. Si. Selaku Ketua Program Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd dan Drs. Surantoro, M. Si. Selaku Koordinator Skripsi yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk menyusun Skripsi. 5. Bapak Drs. Sutadi Waskito, M.Pd. Selaku Pembimbing I yang telah membimbing penulis sehingga penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan. 6. Ibu Elvin Yusliana Ekawati, S.Pd, M.Pd. Selaku Pembimbing II yang telah membimbing penulis sehingga penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan. 7. Segenap Dosen Pendidikan Fisika Jurusan PMIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu untuk terselesaikannya penyusunan Skripsi ini. x

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Skripsi ini masih banyak kekurangan, namun penulis berharap semoga Skripsi ini dapat memberikan sumbangan informasi dan bermanfaat bagi perkembangan Ilmu Pengetahuan. Surakarta, April 2013 Penulis xi

DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii HALAMAN JUDUL... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi ABTRACT... vii MOTTO... viii PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 2 C. Pembatasan Masalah... 2 D. Perumusan Masalah... 3 E. Tujuan Penelitian... 3 F. Manfaat Penelitian... 3 BAB II LANDASAN TEORI... 5 A. Tinjauan Pustaka... 5 1. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Fisika... 5 2. Hakikat Penilaian... 8 3. Hakikat Tes... 10 4. Tes Bentuk Pilihan Ganda... 14 5. Analisis Butir Soal... 16 B. Penelitian yang Relevan... 23 C. Kerangka Berpikir... 26 xii

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 27 1. Tempat Penelitian... 27 2. Waktu Penelitian... 27 B. Populasi dan Sampel... 27 C. Sumber Data Penelitian... 28 D. Rancangan Penelitian... 28 E. Pengumpulan Data... 29 F. Validasi Instrumen Penelitian... 29 G. Analisis Data... 30 1. Analisis Kualitatif... 30 2. Analisis Kuantitatif... 32 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 35 A. Deskripsi Data... 35 1. Soal Ulangan Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Fisika Kelas XI SMA Negeri di Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013... 35 2. Silabus dan Kisi-Kisi Soal Ulangan Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Fisika Kelas XI SMA Negeri di Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013... 37 B. Hasil Penelitian... 37 1. Hasil Penelitian secara Kualitatif... 37 2. Hasil Penelitian secara Kuantitatif... 42 C. Pembahasan... 52 1. Soal Ulangan Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Fisika Tahun Ajaran 2012/2013 SMA Negeri 7 Surakarta... 52 2. Soal Ulangan Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Fisika Tahun Ajaran 2012/2013 SMA Negeri 5 Surakarta... 83 xiii

3. Soal Ulangan Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Fisika Tahun Ajaran 2012/2013 SMA Negeri 6 Surakarta (Kode Soal B)... 118 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 152 A. Simpulan... 152 1. Analisis secara Kualitatif... 152 2. Analisis secara Kuantitatif... 152 B. Saran... 153 DAFTAR PUSTAKA... 154 LAMPIRAN xiv

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SMA atau MA kelas XI Semester 1... 7 Tabel 3.1 Daftar Peringkat SMA Berdasarkan Hasil Ujian Nasional Tahun Ajaran 2010/2011... 28 Tabel 3.2 Metode Pengumpulan Data... 29 Tabel 3.3 Lembar Telaah Butir Soal Pilihan Ganda... 30 Tabel 4.1 Nomor Butir Soal Kode A Dan B Soal Ulangan Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Fisika Kelas XI SMA Negeri 6 Surakarta... 35 Tabel 4.2 Rangkuman Jumlah Soal yang Memenuhi Kriteria Baik dari Aspek Materi, Konstruksi dan Bahasa SMA Negeri di Surakarta... 37 Tabel 4.3 Nomor Soal yang Tidak Sesuai Aspek Materi, Konstruksi dan Bahasa SMA Negeri 5 Surakarta... 37 Tabel 4.4 Aspek Materi, Konstruksi dan Bahasa SMA Negeri 6 Surakarta... 39 Tabel 4.5 Aspek Materi, Konstruksi dan Bahasa SMA Negeri 7 Surakarta... 40 Tabel 4.6 Jumlah Soal dan Tingkat Kesukaran... 43 Tabel 4.7 Nomor Soal dan Tingkat Kesukaran... 43 Tabel 4.8 Jumlah Soal dan Daya Beda... 47 Tabel 4.9 Nomor Soal dan Daya Beda... 48 Tabel 4.10 Jumlah Soal dan Efektifitas Pengecoh... 50 Tabel 4.11 Nomor Soal dan Efektifitas Pengecoh... 50 Tabel 4.12 Reliabilitas... 52 xv

DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian... 26 xvi

DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Rincian Waktu Penelitian... 156 Lampiran 2 Lembar Soal dan Jawaban... 157 SMA Negeri 5 Surakarta... 157 SMA Negeri 6 Surakarta Kode Soal A... 165 SMA Negeri 6 Surakarta Kode Soal B... 171 SMA Negeri 7 Surakarta... 179 Lampiran 3 Silabus... 189 SMA Negeri 5 Surakarta... 189 SMA Negeri 6 Surakarta... 195 SMA Negeri 7 Surakarta... 199 Lampiran 4 Kisi-Kisi Soal... 209 SMA Negeri 5 Surakarta... 209 SMA Negeri 6 Surakarta... 214 Lampiran 5 Hasil Analisis Kuantitatif... 218 SMA Negeri 5 Surakarta... 218 SMA Negeri 6 Surakarta Kode Soal A... 224 SMA Negeri 6 Surakarta Kode Soal B... 230 SMA Negeri 7 Surakarta... 236 Lampiran 6 Analisis Kualitatif... 243 SMA Negeri 5 Surakarta... 243 SMA Negeri 6 Surakarta... 255 SMA Negeri 7 Surakarta... 267 Lampiran 7 Surat-Surat... 279 Lampiran 8 Hasil Wawancara... 284 xvii