PERAN GURU PKn DALAM MEMBINA KEDISIPLINAN SISWA MELALUI KETELADANAN GURU DI SMP MUHAMMADIYAH 5 NGORO MOJOKERTO SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan Program Sarjana OLEH ABIET MUHANIF NIM 09350019 PROGRAM STUDI CIVIC HUKUM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i
ii
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Tugas Akhir Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Hukum) Pada Tanggal 07 Februari 2014 iii
LEMBAR PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini: Nama : Abiet Muhanif Tempat, Tanggal Lahir : Mojokerto, 18 desember 1991 NIM : 09350019 Fakultas/Jurusan : KIP/ Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Hukum) Menyatakan bahwa skripsi dengan judul Peran Guru PKn dalam membina kedisiplinan siswa melalui keteladanan guru di SMP Muhammadiyah 5 Ngoro adalah bukan merupakan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis iv
MOTTO Bertindak merupakan jawaban dari sebuah keyakinan Dan pantang menyerah adalah sebuah jawaban Barang siapa menuntut ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga. Dan tidaklah berkumpul suatu kaum disalah satu dari rumah-rumah Allah, mereka membaca kitabullah dan saling mengajarkannya diantara mereka, kecuali akan turun kepada meraka ketenangan, diliputi dengan rahmah, dikelilingi oleh para malaikat, dan Allah akan menyebut-nyebut mereka kepada siapa saja yang ada disisi-nya. Barang siapa perlambat-lambat dalam amalannya, niscaya tidak akan bisa dipercepat oleh nasabnya. (H.R Muslim) v
PERSEMBAHAN Rasa syukur Alhamdullillah Hirobbil Alamin kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat, nikmat, serta hidayah - Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini: Kupersembahkan skripsi ini untuk : Kedua orang tuaku yang aku cintai, terimakasih atas motivasi yang diberikan selama ini dan Do a yang tak berhenti di panjatkan untukku, serta semua pengorbanan yang tulus dan Ikhlas demi masa depanku untuk keberhasilanku agar menjadi anak yang berguna bagi Agama, Bangsa, dan Negara serta Almamaterku yang tercinta Universitas Muhammadiyah Malang. Terimakasih untuk kakak dan adikku tercinta rasyid hitta dan refnika hanifa izah yang selalu ada untuk memberikan motivasi dan semangat untuk ku. Untuk Luphbeeq Fintesia iyolitasari tersayang, terimakasih atas semuanya baik waktu, fikiran serta semangat sehingga peneliti bisa menyelasaikan skripsi ini dengan baik. Sahabatku tersayang Conan BC, Yunita, Gani,Tiwi, serta semua kawan-kawan yang selalu ada disampingku selama aku menempuh studi hingga aku bisa menyelesaikan studi ini mulai dari awal hingga selesai. Terimakasih untuk kalian tanpa kalian aku tidak akan sampai seperti sekarang. Adik kecilku tercinta, Raffa Fatir azzami yang selalu mengobati rindu serta penyemangat hidupku. Semua teman-teman seperjuangan Civics Hukum 09 beserta sahabat-sahabat penulis, terimakasih atas segala motivasi, saran dan kebersamaannya selama ini. vi
KATA PENGANTAR Alhamdullillah Hirobbil Alamin, Penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul : Peran Guru PKn Dalam Membina kedisiplinan siswa melalui keteladanan guru di SMP Muhammadiyah 5 Ngoro. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada program Studi Pendidikan Civics Hukum/ PPKN Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan semanagat, kerja keras, do a, dukungan, dan bantuan dari semua pihak sangatlah berperan besar dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Dr. H. Muhadjir Effendy, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan. 3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si, Selaku Ketua Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi pada penulis. 4. Drs. Nurhadi, M.AP selaku Dosen Pembimbing I yang telah membimbing serta sangat membantu dan mendukung kelancaran penyusunan tugas akhir ini. 5. Dr. Trisakti Handayani, M.M selaku Dosen Pembimbing II yang juga telah membimbing dengan penuh ketelatenan serta mengarahkan penulis dalam penyusunan skripsi ini. 6. Segenap Bapak/Ibu Dosen dan staf administrasi jurusan Civics Hukum /PPKn yang telah menaruh simpati dan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 7. Anang Zakaria, S.Pd, selaku kepala Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 5 Ngoro yang telah memberi ijin untuk melakukan penelitian serta banyak membantu selama proses penelitian. 8. Dini Agustin, S.Pd, Selaku Guru Bidang Studi PKn yang telah bersedia menjadi nara sumber serta banyak membantu selama proses penelitian. 9. Dewan Guru beserta Staf dan siswa-siswi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 5 Ngoro yang telah banyak membantu selama proses penelitian. 10. Untuk keluarga tercinta Ayahanda Sulchan dan Ibunda Tersayang Mutaslimah, kakakku tersayang Rasyid hita, adikku yang manis Revnika Hanifa izzah, kekasihku Fintesia Iyolitasari, adik kecilku Rafa fatir vii
Sertaanggota Conan BC yang telah memberikan doa restu serta memberi semangat, dorongan moral, doa dan perhatian sehingga terselesaikannya penyusunan skripsi dan studi S1. 11. Teman-teman seperjuangan jurusan Civics Hukum Angkatan 2009,Sinta, Ratna, Iva, Shin, Ria, Rani, Dini, Hari, Gagus, yang telah memberi motivasi dan semangat agar cepat terselesaikannya skripsi ini. Serta Terimakasih atas masukan dan kebersamaan selama ini. Teriring doa semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya Aamiin. Dengan kesadaran sepenuh hati, sebagai manusia biasa yang jauh dari segala kesempurnaan dan dengan segala keterbatasan menyadari adanya ketidaksempurnaan dalam penulisan tugas akhir ini oleh karenanya kritik dan saran yang membangun sangatlah berguna demi kesempurnaan tugas akhir ini.akhir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Malang, 22 januari 2014 Abiet Muhanif viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv MOTTO... v LEMBAR PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR GAMBAR... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii ABSTRAK... xiii ABSTRACT... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Pembatasan Masalah... 5 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Manfaat Penelitian... 6 F. Penegasan Istilah... 7 BAB II KAJIAN TEORI A. Penelitian terdahulu... 9 B. Konsep Penelitian... 11 1. Peran guru... 11 2. Disiplin... 14 3. Keteladanan... 21 C. Kerangka Konsep Penelitian... 23 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian... 25 B. Instrumen Penelitian... 26 C. Lokasi dan Waktu Penelitian... 27 D. Data dan Sumber Data... 27 E. Teknik pengumpulan data... 29 F. Teknik Analisis Data... 31 G. Keabsahan data... 35 H. Tahapan-tahapan Penelitian... 39 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran umum SMP Muhammadiyah 5 Ngoro... 40 B. Hasil Penelitian dan Pembahasan... 43 1. Peran guru PKn dalam membina kedisiplinan siswa... 43 2. Penerapan kedisiplinan kepada siswa... 54 3. Peran guru PKn dalam memberikan keteladanan kepada siswa 63 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 67 ix
B. Saran... 69 DAFTAR PUSTAKA... 70 LAMPIRAN... 71 x
DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Sekolah Muhammadiyah 5 Ngoro... 40 Gambar 4.2 Peneliti Melakukan Wawancara dengan Guru PKn... 45 Gambar 4.3 Guru Melakukan Kegiatan Belajar Mengajar... 47 Gambar 4.4Peneliti melakukan wawancara dengan Kepala Sekolah... 48 Gambar 4.5melakukan pelatihan kedisiplinan kepada siswa... 56 Gambar 4.6Suasana akrab siswa SMP Muhammadiyah 5 Ngoro... 62 Gambar 4.7Kepala sekolah menjadi imam sholat dhuhur... 64 xi
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Pedoman wawancara... 71 Lampiran 2 Foto hasil dokumentasi... 76 Lampiran 3 RPP... 80 Lampiran 4 Buku tata tertib siswa... 89 Lampiran 5 Surat izin penelitian... 94 Lampiran 6 Surat keterangan penelitian... 95 Lampiran 7 Curriculum vitae... 96 xii
DAFTAR PUSTAKA Agustin RY, Etik. 2013. Peran Guru Bidan Study PKN Dalam Membina Kedisiplinan Siswa SMK PGRI Sooko Kabupaten Mojokerto. Tidak diterbitkan. Perpustakaan UMM. Kholidin, Slamet. 2012. Peran Keteladanan Guru Dalam Pembentukan Disiplin Dan Akhlak Peserta Didik Di SD Negeri Toso 01 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. STAIN PEKALONGAN. http://tarbiyah.stainpekalongan.ac.id/. Diakses pada tanggal 08 Februari 2013. Mujtahid. 2009. Pengembangan profesi guru. Malang: UIN-Malang Press Soyomukti. Nurani. 2008. Pendidikan Berperspektif Globalisasi. Jogjakarta: AR- RUZZ MEDIA Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan: pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta Sukmadinata. Nana. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA Surakhmad. Winarno. 1984. Pengantar Interaksi Mengajar Belajar. Bandung: TARSITO Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT RINEKA CIPTA Tu u Tulus.2004. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: PT Grasindo Uno. Hamzah. 2007. Profesi Kependidikan Problema, Solusi,dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: PT Bumi Aksara Wahab. Abdul. 2011. Teori & Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: ALVABETA CV Zuriah. Nurul. 2009. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara xiii