Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun :3 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Ibadah) 2. Kelas 3 Maju 3. Tarikh/Hari 17 Jamadilawal 1436 / 8 Januari 2015 / Khamis 4. Masa (10.00-11.00 pagi) 60 minit 5. Bilangan Murid 30 orang (Lelaki : 14, Perempuan : 16) 6. Tajuk Adab Berpakaian (Pakaian Pilihanku) 7. Pengetahuan Sedia ada Murid-murid mengetahui perbezaan pakaian lelaki dan perempuan 8. Standard Kandungan 6.2 Memahami dan mengamalkan adab berpakaian 9. Standard Pembelajaran 6.2.1 Menyatakan hukum menutup aurat 6.2.2 Menyatakan adab berpakaian 6.2.3 Menerangkan had aurat lelaki dan perempuan 6.2.4 Menjelaskan ciri-ciri berpakaian menurut Islam 10. Objektif Pembelajaran Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Menyatakan hukum menutup aurat dan adab berpakaian dengan jelas selepas mendapat penerangan daripada guru di dalam kelas. 2. Membanding beza antara aurat lelaki dan perempuan dengan betul selepas membuat aktiviti berkumpulan. 3. Mengklasifikasikan empat daripada lima ciri berpakaian menurut Islam dengan baik selepas aktiviti perbincangan 11. Kemahiran Berfikir Menjana idea 12. Gabung jalin Akhlak : Menghormati aurat lelaki dan aurat perempuan 13. Penyerapan Matematik : Bilangan ciri-ciri pakaian menurut Islam 14. Penerapan Nilai Bekerjasama, yakin, hormat-menghormati 15. E.M.K 1. Keusahawanan : Murid bekerjasama dan mempunyai daya saing untuk menghasilkan kerja berkumpulan 2. Kreativiti : Mencari maklumat tambahan mengenai adab-adab berpakaian 3. Teknologi Maklumat dan Komunikasi : LO 16. Penilaian P&P 1. Lisan : Soal jawab, perbincangan 2. Bertulisan : Lembaran Kerja 17. Bahan Bantu Belajar 1. Kad Imbasan 3. Video 2. Learning Object (LO)
Langkah Isi Kandungan Aktiviti Catatan Mukadimah (3 minit) Bacaan Doa dan Bacaan Syahadah: 1. Seorang murid diminta oleh guru mengetuai bacaan doa. 2. Murid-murid lain diminta mengikut bacaan doa bersama-sama/mengaminkan bacaan doa. 3. Semua murid melafazkan kalimah syahadah bersama-sama Penerapan Nilai: Khusyuk Tawakal Adab berdoa Set Induksi Gambar gula-gula ditunjukkan melalui tayangan LO 1. Murid ditunjukkan gambar yang berkaitan dengan (5 Minit) gula-gula yang dihinggapi lalat. Soal Jawab 2. Murid memerhati dan menganalisis perbandingan di antara kedua-dua gambar A dan B. 3. Murid bersoal jawab tentang gambar yang Gambar ditunjukkan. 4. Murid merumuskan dan mengaitkan dengan gula-gula yang dibungkus dan tidak dibungkus dengan adab Abad berpakaian Soalan : Siapa yang suka makan gula? Apakah perbezaan antara gula-gula ini? Bagaimanakah gula-gula ini di hinggap oleh lalat? Mengapakan lalat ada pada gula-gula yang pembalutnya telah dibuka berpakaian. Penyerapan : Akhlak : Cara berpakaian
Langkah 1 Hukum menutup aurat adalah: 1. Murid menyenaraikan jenis-jenis pakaian harian E.M.K : (8 Minit) yang difikirkan dan menulis di dalam peta i-think di Teknologi Maklumat papan putih. dan Komunikasi 2. Murid dan guru berbincang mengenai idea-idea yang disenaraikan. 3. Murid mendengar penerangan guru tentang hukum Penerangan / Soal menutup aurat dan adab-adab berpakaian melalui Jawab LO. 4. Beberapa orang murid diundi secara rawak mewakili kumpulan untuk menyatakan hukum dan adab-adab LO berpakaian. 5. Murid akan diberi peneguhan terhadap jawapan yang diberikan. Akhlak Langkah 2 Membezakan antara aurat lelaki dan perempuan : 1. Murid diberi gambar lelaki dan perempuan berkaitan (12 Minit) dengan had aurat lelaki dan perempuan melalui LO. Penerangan, 2. Murid mendengar penerangan guru mengenai had Bersoal Jawab dan aurat lelaki dan perempuan melalui LO. Perbincangan 3. Murid bersoal jawab dengan guru selepas mendapat penerangan daripada guru mengenai had aurat lelaki dan perempuan. LO dan Soalan 4. Murid membahagikan beberapa kumpulan untuk melakukan aktiviti yang telah disediakan oleh guru. 5. Murid mengisi ruang kosong pada gambar yang
disediakan oleh guru berkaitan dengan had aurat Adab lelaki dan perempuan bersama ahli kumpulan selepas mendapat tunjuk ajar daripada guru. 6. Murid membentangkan hasil kumpulan di hadapan kelas bersama ahli kumpulan. 7. Murid menyemak jawapan yang diberi dengan bantuan guru. 8. Murid mendengar peneguhan berkaitan setiap jawapan yang diberikan oleh setiap kumpulan. Langkah 3 Ciri-ciri pakaian menurut Islam: 1. Murid melihat paparan berkaitan dengan ciri-ciri E.M.K : (8 Minit) pakaian menurut Islam melalui LO. Teknologi Maklumat 2. Murid membaca dan memberikan contoh kepada dan Komunikasi setiap ciri-ciri pakaian menurut Islam yang dipaparkan melalui perbincangan kumpulan. 3. Murid menulis contoh yang telah di bincang dengan Penerangan / Soal ahli kumpulan untuk ditulis di papan putih. Jawab 4. Jawapan murid dikembangkan atau diperbetulkan dengan penerangan murid. LO Langkah 4 Menyanyi lagu Pakaian Sunah dan menonton video akibat 1. Murid ditunjukkan lirik lagu melalui LO dan membaca E.M.K : (15 Minit) tidak menutup aurat. lirik mengikut guru. Keusahawanan: 2. Murid mencari perkataan-perkataan yang berkaitan Murid bekerjasama dengan aurat bersama ahli kumpulan. dan mempunyai
3. Murid menyenaraikan jawapan yang telah di bincang di dalam kumpulan. 4. Murid mendengar pakaian Sunnah selepas murid daya saing untuk menghasilkan kerja berkumpulan. membaca lirik lagu. 5. Murid menyanyi mengikut guru dalam ahli kumpulan sambil melakukan beberapa pergerakan ringkas. Perbincangan 6. Murid menerima arahan daripada guru untuk membuat latihan untuk dipersembahkan di hadapan kalas. LO, audio dan video 7. Murid melakukan persembahan selama 3 minit di hadapan kelas mengikut kumpulan yang telah diundi. 8. Murid mendapat ucapan penghargaan daripada guru kerana usaha yang bersungguh-sungguh walaupun Berani Bekerjasama masa yang diberi adalah terhad. 9. Murid melihat video tentang akibat tidak menutup aurat selepas melakukan aktiviti persembahan. 10. Murid mendengar beberapa nasihat guru berkaitan dengan tidak memakai pakaian yang mempunyai tulisan, logo, gambar-gambar, lambang yang bercanggah dengan Islam. 11. Murid warna gambar yang telah diedarkan oleh guru selepas melakukan persembahan dan melihat video. Penutup Penutup Kognitif : 1. Soal jawab antara guru dengan murid
(7 Minit) 2. Murid diminta mengingati kembali isi pelajaran melalui kuiz ringkas yang disediakan oleh guru melalui LO. 3. Murid diminta merumuskan isi pelajaran yang telah dipelajari. Penutup Sosial : 1. Murid diingatkan sentiasa supaya sentiasa beradab ketika berpakaian dan menuruti ciri-ciri pakaian Islam dapat dilakukan sepanjang hari. 2. Murid diedarkan lembaran kerja sebagai kerja lanjutan. Bertanggungjawab Gabung jalin : Akhlak : Adab Berpakaian 18. Refleksi: Ulasan guru pembimbing: