RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT 1. 2. NAMA DIKLAT PELAKSANAAN DIKLAT TEKNIS PENYULUH KEAMANAN PANGAN 18 APRIL 2017, DI B P S D M D PROVINSI JAWA TENGAH 3. MATA DIKLAT / AJAR DINAMIKA KELOMPOK 4. W A K T U 3 JP / @ 45 MENIT 135 MENIT 5. DISKRIPSI / SINGKAT Mata diklat ini dimaksudkan untuk membangun kebersamaan dan meningkatkan pengetahuan, ketrampilan dan sikap Peserta Diklat agar memiliki komitmen bersama, disiplin dan integritas moral serta tanggung jawab bersama untuk meningkatkan kinerja Instansi 6. KOMPETENSI DASAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diharapkan dapat mengenaldiri dan mengenal orang lain dengan lebih baik, memiliki komitmen bersama, disiplin dan integritas moral serta tanggung jawab bersama sebagai PNS untuk meningkatkan kinerja Instansi 7. PROGRAM PEMBELAJARAN N o Setelah mengikuti pembelajaran Mata Diklat ini peserta diharapkan mampu 1 Mengenal diri dan mengenal orang lain dengan lebih baik INDIKATOR KEBERHASILAN POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN 2 Membangun kebersamaan dan mengelola organisasi kelas Mengenal diri dan Mengenal Orang Lain Pembentukan pengurus kelas 1. Mengenal Diri 2. Mengenal Orang Laain. 1. Metode pemilihan pengurus kelas 2. Pelaksanaan pemilihan pengurus METODA PEMBELAJARAN Ice breaking, diskusi, tanya jawab Dialog, Latihan ESTIMASI WAKTU 25 Menit 40 menit
3 Memupuk Citra Diri, Meningkatkan Disiplin dan Kerjasama Sebagai PNS Citra Diri dan Disiplin PNS, Kerjasama PNS 1. Peran dan Fungsi PNS 2. Membangun kerjasama Ice breaking, tanya jawab, praktek kerjasama 50 menit 4 Mempertunjukkan integritas moral dan tanggung jawab sebagai PNS Integritas moral dan tanggungjawab sebagai PNS 1. Pengamatan sikap dan perilaku 2. Kerjasama sebagai pengurus dan anggota Ceramah, tanya jawab, dan diskusi 15 MENIT 7. EVALUASI Melakukan pengamatan terhadap peserta tentang partsipasi, kerjasama, sikap prilaku, pengetahuan, kemampuan/keterampilan dan tanggung jawab dalam menyampaikan untuk membangun sinergitas dalam bekerja di Instansi 8. DAFTAR PUSTAKA 1. M, Entang, Prof. Dr. MA ( 1995), Panduan Pembelajaran Bagi Widyaiswara, Diklat Provinsi Pemda DKI, Jakarta 2. Santosa, Slamet; (1992), Dinamika Kelompok, Bumi Aksara, Jakarta 3. Sri Mudini, Dra. MPA, Hj Si Ratna, Ir, MM; (2001), Dinamika Kelompok, ( Bahan ajar prajabatan ), LAN RI, Jakarta Semarang, 14 April 2017 Widyaiswara, Ir. Djoko Sutrisno, M.Si NIP 19561112 1985031006
RENCANA PEMBELAJARAN 1. NAMA DIKLAT DIKLAT TEKNIS PENYULUH KEAMANAN PANGAN 2. PELAKSANAAN 18 APRIL 2017, DI B P S D M D PROVINSI JAWA TENGAH 3. MATA DIKLAT DINAMIKA KELOMPOK 4. WAKTU 3 JP x 45 menit = 135 menit A. KOMPETENSI DASAR Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diharapkan memiliki komitmen bersama, disiplin dan integritas moral serta tanggung jawab bersama sebagai PNS untuk meningkatkan kinerja Instansi B. INDIKATOR KEBERHASILAN Peserta peserta diharapkan dapat mengenaldiri dan mengenal orang lain dengan lebih baik, memiliki komitmen bersama, disiplin dan integritas moral serta tanggung jawab bersama sebagai PNS untuk meningkatkan kinerja Instansi C. POKOK BAHASAN Mengenal diri dan mengenal orang lain, Pembentukan pengurus kelas, Citra diri PNS dan Disiplin PNS, Kerjasama PNS, Integritas moral PNS dan Tanggungjawab sebagai PNS D. SUB POKOK BAHASAN 1. Mengenal diri dan Mengenal Orang lain 2. Metode pemilihan pengurus kelas 3. Pelaksanaan pemilihan pengurus 4. Peran dan Fungsi PNS 5. Membangun kerjasama 6. Pengamatan sikap dan perilaku 7. Kerjasama sebagai pengurus dan anggota
E.. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR No Tahap Kegiatan Kegiatan Widyaiswara Kegiatan Peserta Metode Pembelajaran Alat bantu Waktu 1 PENDAHULUAN 1. Memperkenalkan diri dan melakukan bina suasana 2. Menjelaskan tentang materi ajar (meliputi Judul Materi pelajaran Dinamika Kelompok) deskripsi secara singkat dan keterkatian dengan materi pelajaran yang lain. 1. Memperhatikan 2. Bertanya 3. Mencatat 1. Ceramah 2. Tanyajawab 3. Menyampaikan Sound System LCD, Laptop 25 menit 2 PENYAJIAN SESI I dan II 1. Meminta peserta tentang dinamika,pentingnya dinamika 2. Memimpin diiskusi. 3. Menjelaskan Pembelajaran berdasar pe ngalaman dan proses dinamika 4. Memandu Praktek menunjukkan perilaku dan kerjasama 1. Memperhatikan 2. Mengemukakan 3. Mencatat 4. Melakukan praktek tunjukkan perilaku dan kerjasama 1. Diskusi 2. Tanyajawab 3. Menyampaikan 4. Praktek Bermain peran Sound System, LCD, Laptop, Steake dari aluminium 95 menit 3 PENUTUP 1. Membuat kesimpulan rangkuman materi yang disajikan 2. Evaluasi 1. Membuat catatan. 2. Membuat lembaran kerja nilai. 1. Diskusi. 2. Tanya jawab 3. Latihan. Sound System LCD, Laptop 15 menit
F. EVALUASI Melakukan pengamatan terhadap peserta tentang partisipasi, kerjasama, sikap dan perilaku, pengetahuan, dan kemampuan/keterampilan dalam menyampaikan maupun bermain peran G.. DAFTAR PUSTAKA 1. M. Entang, Prof, Dr, MA (1995), Panduan Pembelajaran Bagi Widyaiswara, Diklat Provinsi Pemda, DKI Jakarta 2. Santosa, Slamet, (1992), Dinamika Kelompok, Bumi Aksara, Jakarta 3. Sri Mudini, Dra, MM, Hj. Sri Ratna Lestari, Ir,MM ( 2001), Dinamika Kelompok, ( bahan ajar pra jabatan), LAN, Jakarta, Semarang, 14 April 2017 Widyaiswara, Ir. Djoko Sutrisno, M.Si NIP 195611121985031006