MEMBANGUN ORGANISASI BERKINERJA TINGGI

Transkripsi

1 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD) MEMBANGUN ORGANISASI BERKINERJA TINGGI OLEH Dr. Ir. SUTARWI,MSc. WIDYAISWARA AHLI UTAMA DIKLATPIM TK II SEMARANG, 2017

2 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (RBPMD) 1. NAMA DIKLAT : DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT II ANGKATAN VI DI SEMARANG 2. MATA DIKLAT : MEMBANGUN ORGANISASI BERKINERJA TINGGI 3. ALOKASI WAKTU : 3 SESI (9 JP) 4. DISKRIPSI SINGKAT : Mata diklat ini membekali peserta dengan kemampuan memimpin implementasi strategi instansinya menuju organisasi yang berkinerja tinggi, melalui kepercayaan publik, manajemen konflik, strategi komunikasi, dan manajemen sumber daya organisasi. Mata diklat disajikan secara interaktif melalui metode ceramah interaktif, diskusi, dan studi kasus. 5. TUJUAN PEMBELAJARAN : a. KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu memimpin implementasi strategi instansinya menuju organisasi yang berkinerja tinggi b. INDIKATOR KEBERHASILAN : Peserta dapat: 1. Meningkatkan semangat dan kepercayaan publik eksternal dan internal 2. Mengendalikan Konflik internal organisasi 3. Mengkomunikasikan keinginan dan harapan organisasi 4. Mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya organisasi untuk pencapaian tujuan NO 1. INDIKATOR KEBERHASILAN Peserta dapat: Meningkatkan semangat dan kepercayaan publik eksternal dan internal 2. Mengendalikan Konflik internal organisasi MATERI POKOK SUB MATERI POKOK METODE 1. Kepercayaan Publik 2. Manajemen konflik a. Karakteristik organisasi berkinerja tinggi; b. Penilaian persepsi masyarakat terhadap kinerja organisasi. a. Kreasi pengetahuan dalam organisasi Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek Ceramah Diskusi ALAT BANTU/MEDIA White board OHP White board OHP ALOKASI WAKTU REFERENSI 1. Organizational Behaviour, Concept, Controversies, and Applicati Applications, Stephen P. Robbins, 2

3 3. Mengkomunikasikan keinginan dan harapan organisasi 4. Mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya organisasi untuk pencapaian tujuan 3. Strategi komunikasi 4. Manajemen Sumber Daya Organisasi b. Konflik dan comfort zone Kasus-kasus Film pendek a. Fungsi komunikasi b. Hambatan dalam berkomunikasi c. Faktor dan langkah dalam strategi komunikasi a. Keunggulan kompetitif organisasi; b. Framing c. Memobilisasi media d. Pengembangan berkelanjutan; e. Mobilisasi sumber daya organisasi Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek White board OHP White board OHP 45 mt 2. Teams, Teamwork & Teambuilding, Kenneth Scott dan Allan Walker 3. Leadership Mastery, Dale Carnegie 4. The Leadership Learning, James M. Kouzes & Barry Z. Posner 5. Culture based Leadership, Herry Tjahjono, 6. Perilaku Dalam Organisasi, Prof. DR. Wibowo, SE, M.Phil Semarang 2017 Penyusun Dr. Ir. Sutarwi, MSc Widyaiswara Ahli Utama 3

4 RENCANA PEMBELAJARAN (RP) 1. NAMA DIKLAT : DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT II 2. MATA DIKLAT : MEMBANGUN ORGANISASI BERKINERJA TINGGI 3. ALOKASI WAKTU : 3 SESI (9 JP) 4. DESKRIPSI SINGKAT : Mata diklat ini membekali peserta dengan kemampuan memimpin implementasi strategi instansinya menuju organisasi yang berkinerja tinggi, melalui kepercayaan publik, manajemen konflik, strategi komunikasi, dan manajemen sumber daya organisasi. Mata diklat disajikan secara interaktif melalui metode ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, testimoni.. 5. TUJUAN PEMBELAJARAN a. KOMPETENSI DASAR : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan mampu memimpin implementasi strategi instansinya menuju organisasi yang berkinerja tinggi b. INDIKATOR KEBERHASILAN : Peserta dapat: 1. Meningkatkan semangat dan kepercayaan publik eksternal dan internal 2. Mengendalikan Konflik internal organisasi 3. Mengkomunikasikan keinginan dan harapan organisasi 4. Mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya organisasi untuk pencapaian tujuan 6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok a. Materi Pokok 1) Kepercayaan Publik 2) Manajemen Konflik 3) Strategi Komunikasi 4) Manajemen Sumber Daya Organisasi b. Sub Materi Pokok 4

5 1) Kepercayaan Publik a. Karakteristik organisasi berkinerja tinggi; b. Penilaian persepsi masyarakat terhadap kinerja organisasi. 2) Manajemen Konflik a. Kreasi pengetahuan dalam organisasi b. Konflik dan comfort zone 3) Strategi Komunikasi 3.1. Fungsi komuniasi 3.2. Hambatan dalam berkomunikasi 3.3. Faktor dan langkah dalam strategi komunikasi 4) Manajemen Sumber Daya Organisasi 4.1. Keunggulan kompetitif organisasi; 4.2. Framing 4.3. Memobilisasi media 4.4. Pengembangan berkelanjutan; 4.5. Mobilisasi sumber daya organisasi 5

6 NO TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN FASILITATOR 1. Pendahuluan 1.1. Mengenalkan diri 1.2. Menciptakan suasana kelas yang kondusif 1.3. Menguraikan tujuan pembelajaran PESERTA Memperhatikan, bertanya, 2. Penyajian I Menyajikan materi Kepercayaan Publik Memperhatikan, bertanya, materi di organisasinya. 3 Penyajian II Menyajikan materi Manajemen Konflik Memperhatikan, bertanya, materi di organisasinya. 4 Penyajian III Menyajikan materi Strategi Komunikasi Memperhatikan, bertanya, materi di organisasinya.. 5 Penyajian IV Menyajikan materi Manajemen Sumber Daya Organisasi Memperhatikan, bertanya, materi di organisasinya. 6. Penyajian V Melaksanakan visitasi Melaksanakan visitasi Mempresentasikan internalisasi hasil visitasi METODE Ceramah Diskusi Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek Ceramah Diskusi Kasus-kasus Film pendek Diskusi Pengumpulan data ALAT BANTU/ MEDIA White board OHP White board OHP White board OHP White board OHP White board Kuesioner ALOKASI WAKTU 15 mt 8 JP 6

7 7 Penutup 7.1. Membuat rangkuman beserta peserta 7.2. Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara umum 7.3. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan apresiasi kepada peserta Membuat rangkuman Evaluasi Membalas salam Ceramah Tanya jawab Kertas 1 JP 7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR : 8 EVALUASI PEMBELAJARAN 1. Apa karakteristik organisasi berkinerja tinggi? 2. Mengapa terjadi konflik 3. Bagaimana cara mengendalikan konflik internal organisasi 4. Apa yang menjadi hambatan untuk terjadinya komunikasi yang efektif 5. Bagaimana cara untuk mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya organisasi untuk pencapaian tujuan 9 REFERENSI 1. Organizational Behaviour, Concept, Controversies, and Applicati Applications, Stephen P. Robbins, 2. Teams, Teamwork & Teambuilding, Kenneth Scott dan Allan Walker 3. Leadership Mastery, Dale Carnegie 4. The Leadership Learning, James M. Kouzes & Barry Z. Posner 5. Culture based Leadership, Herry Tjahjono, 6. Perilaku Dalam Organisasi, Prof. DR. Wibowo, SE, M.Phil 7. Reinventing Government Ted Gaebler 8. Banishing Bureaucracy David Osborn dan Pasterna Semarang 2017 Penyusun Dr. Ir. Sutarwi, MSc Widyaiswara Ahli Utama 7