Lampiran 1: Daftar Trjmah DAFTAR TERJEMAH NO HALAMAN BAB TERJEMAH 1 2 1 Aku tinggalkan dua prkara kpada ummatku jika mrka brpgang pada dua nashat trsbut yakni (Alquran dan Hadis) maka mrka tidak akan trssat dari jalan Allah. 2 3 1...Allah akan mninggikan orangorang yang briman di antaramu dan orang-orang yang dibri ilmu pngtahuan bbrapa drajat. (Q.S. Al Mujadalah, Ayat: 11) 3 4 1 Srulah (manusia) kpada jalan Tuhan-mu dngan hikmah dan plajaran yang baik dan bantahlah mrka dngan cara yang baik. (Q.S. An Nahl, Ayat: 125) 4 14 2 dan ia tlah mngajarkan Nabi Adam, akan Sgala nama bnda-bnda dan gunanya, kmudian ditunjukkannya kpada malaikat lalu ia brfirman: "Trangkanlah kpadaku nama bndabnda ini smuanya jika kamu golongan Yang bnar". (Q.S Al-Baqarah, Ayat: 31) 5 18 2 Dan kami turunkan kpadamu Alquran agar kamu mnrangkan kpada umat manusia apa yang tlah diturunkan kpada mrka dan supaya mrka mmikirkan. (QS. An-Nahl, Ayat: 44) 140
Lampiran 2: Pdoman Obsrvasi PEDOMAN OBSERVASI 1. Mngamati kondisi dan mlihat scara langsung gambaran umum lokasi pnlitian 2. Mngamati kadaan sarana prasarana skolah 3. Mngamati/mlihat scara langsung kgiatan pmblajaran Alquran dan Hadis, sprti: a. Mmbuka sampai mnutup pmblajaran di klas b. Kaktifan psrta didik trhadap pmblajaran Alquran dan Hadis c. Situasi dan kondisi klas baik di dalam ataupun di luar klas d. Minat, motivasi dan kndala pada psrta didik trhadap pmblajaran Alquran dan Hadis yang sdang dibrikan olh guru. Prhatian, ksnangan dan pmahaman psrta didik trhadap pmblajaran Alquran dan Hadis yang dibrikan guru f. Pndkatan pmblajaran yang ditrapkan guru g. Stratgi/mtod, modl, sumbr blajara dan mdia pmblajaran yang digunakan olh guru h. Evaluasi yang dilakukan olh guru stlah slsai pmblajaran, sprti: Pkrjaan rumah (PR), tugas di klas baik klompok ataupun individu. 141
142 PEDOMAN WAWANCARA A. Wawancara Untuk Guru 1. Siapa nama lngkap ibu? 2. Apakah status ibu sbagai pgawai ngri/sbagai tnaga honorr, kalau sbagai pgawai ngri/sbagai honorr sjak kapan masa krja (TMT) nya? 3. Sjak kapan ibu mulai mngajar di MTsS NU Haruyan ini? 4. Sjak kapan ibu mulai mngajar mata plajaran Alquran dan Hadis di skolah ini? 5. Apa pndidikan trakhir yang ibu miliki? 6. Prnahkah ibu mngikuti platihan/pnataran yang brhubungan dngan mata plajaran Alquran Hadis? 7. Bagaimana mnurut ibu tntang plaksanaan pmblajaran mata plajaran Alquran dan Hadis? Apakah ibu slalu mmbuat prncanaan (sprti program tahunan, program smstr, silabus dan rncana plaksanaan pmblajaran) sblum mngajar? Kapan pmbuatan program pmblajarannya? 8. Apa saja yang ibu lakukaan dalam rangka kgiatan mnyiapkan matri? Bagaimana cara ibu agar dalam mnyampaikan matri, sorang guru itu btul-btul mnguasai trhadap bahan yang akan diajarkan? 9. Stratgi dan mtod apa saja yang ibu gunakan dalam plaksanaan pmblajaran mata plajaran Alquran dan Hadis klas VIII?
143 10. Apa saja sumbr blajar yang pokok mnjadi pgangan guru dan psrta didik? 11. Apakah ibu mnggunakan mdia? Mdia apa saja yang digunakan dalam plaksanaan pmblajaran mata plajaran Alquran dan Hadis klas VIII? 12. Bagaimana mnurut ibu, apakah ada usaha valuasi/pnilaian stlah dilakukan plaksaan pmblajaran mata plajaraan? Bagaimana bntuk valuasi yang anda brikan? 13. Bagaimana hasil valuasi blajar psrta didik dan prstasi mrka pada plajaran Alquran hadis? 14. Hal-hal/faktor-faktor apa saja yang mmpngaruhi plaksanaan pmblajaran mata plajaran Alquran dan Hadis di klas VIII? 15. Kurikulum apa yang digunakan dalam plaksaan pmblajaran mata plajaran Alquran dan Hadis di klas VIII? 16. Fasilitas/sumbr blajar apa saja yang dapat dimanfaatkan untuk plaksanaan pmblajaran mata plajaaran Alquran dan Hadis di klas VIII? Apakah fasilitas pmblajaran diskolah ini tlah mncukupi dmi trlaksananya plaksanaan pmblajaraan trsbut? 17. Brapa alokasi waktu yang disdiakan untuk plaksaan pmblajaran dan apakah waktu yang trsdia tlah mncukupi atau tidak? 18. Apakah trdapat plajaran tambahan sprti ls atau kstrakulikulr lainnya? Sandainya ada, kapan dilaksanakannya ls trsbut dan brapa alokasi waktunya? Sudah mncukupikah waktu trsbut mnurut ibu?
144 B. Wawancara Untuk Kapsk dan Staf Tata Usaha 1. Siapa nama Bapak? 2. Bisakah Bapak mncritakan sdikit tntang bagaimana sjarah awal brdirinya MTsS NU Haruyan? 3. Sudah ada brapa kali prgantian Bapak kpala skolah? 4. Brapa jumlah pgawai TU di MTsS Nu Haruyan? 5. Brapa jumlah pngajar dan bagaimana latar blakang pndidikannya? 6. Brapa jumlah siswa di MTsS Nu Haruyan? 7. Bagaimana kadaan sarana prasarana yang trsdia di MTsS Nu Haruyan?
145 PEDOMAN DOKUMENTAR 1. Sjarah, Visi Misi, tujuan dan kadaan MTsS NU Haruyan 2. Kadaan psrta didik di MTsS NU Haruyan 3. Latar blakang/kadaan kpala skolah, dwan guru dan staf tata usaha MTsS NU Haruyan 4. Kadaan sarana prasarana MTsS NU Haruyan 5. Kalndr pndidikan, program tahunan dan smstr, silabus, dan RPP mata plajaran Alquran Hadis untuk MTsS NU Haruyan 6. Hasil ulangan/valuasi blajar psrta didik mata plajaran Alquran dan Hadis
Lampiran 5: Program tahunan PROGRAM TAHUNAN Mata Plajaran Nama Skolah : ALQURAN HADIS : MTsS NU Haruyan Tahun Plajaran : 2015/2016 Klas : Dlapan (VIII) Smt No Standar Komptnsi/Matri Pokok Alokasi Waktu 1 1. Mmbaca Al-Qur an surat pndk 4 x 40 pilihan 2. Mnrapkan Al-Qur an surat-surat 6 x 40 pndk pilihan dalam khidupan sharhari tntang ktntuan rizki dari Allah 3. Mnrapkan Al-Qur an surat-surat 8 x 40 pndk pilihan dalam khidupan sharhari tntang kpdulian sosial 4. Mmahami Hadis tntang tolong 4 x 40 mnolong dan mncintai anak yatim JUMLAH 22 x 40 2 5. Mmbaca Al-Qur an surat pndk 2 x 40 pilihan 6. Mnrapkan Al-Qur an surat-surat 6 x 40 pndk pilihan tntang mnimbun harta (srakah) 7. Mmahami Hadis tntang 8 x 40 ksimbangan hidup di dunia dan akhrat JUMLAH 16 x 40 Ktrangan Mngtahui: Haruyan, Januari 2016 Kpala Madasah Guru Mapl Qur an Hadist Drs. Hambali, S. Pd NIP. 19680525 199803 1 007 Hj. Normiati, S. Ag 146
Lampiran 6: Program Smstr PROGRAM SEMESTER Mata Plajaran Nama Skolah : Alquran dan Hadis : MTsS NU Haruyan Tahun Plajaran : 2015/ 2016 Klas : Dlapan (VIII) Smstr : Satu (1) Standar Komptnsi/ Komptmsi Dasar 1. Mmbaca AlQur an surat pndk pilihan 1.1 Mnrapkan hukum bacaan mad layyin, mad aridl lissukun, dalam Q.S Al-Kautsar dan Al- Ma-un Alokasi Waktu Bulan Juli Agustus Sptmbr Oktobr Nopmbr Dsmbr 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 u p l l o i a r b 2 X 40 2 n g a n s n i t u r s 147
148 Standar Komptnsi/ Komptmsi Dasar 1.2 Mnrapkan hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam AlQur an 2. Mnrapkan Al- Qur an surat-surat pndk pilihan dalam khidupan shari-hari tntang ktntuan rizki dari Allah 2.1 Mmahami isi kandungan Q.S Al- Quraisy dan Al-Insyirah tntang ktntuan rzki dari Allah 2.2 Mmahami ktrkaitan isi kandungan Q.S Al- Quraisy dan Al-Insyirah tntang ktntuan rzki dari Allah dalam khidupan Alokasi Waktu Bulan Juli Agustus Sptmbr Oktobr Nopmbr Dsmbr 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 X 40 1 1 u a m m s u s m t u l 2 X 40 2 a n g a n 2 X 40 2 u m u m l i b u r s m s t r r
149 Standar Komptnsi/ Komptmsi Dasar 2.3 Mnrapkan ktrkaitan isi kandungan Q.S Al- Quraisy dan Al-Insyirah tntang ktntuan rzki dari Allah dalam khidupan 3. Mnrapkan Al- Qur an surat-surat pndk pilihan dalam khidupan shari-hari tntang kpdulian sosial 3.1 Mmahami isi kandungan Q.S Al- Kautsar dan Al-Ma un tntang kpdulian sosial Alokasi Waktu Bulan Juli Agustus Sptmbr Oktobr Nopmbr Dsmbr 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 X 40 1 u p l l o i a r b n s u g r a n n i 2 X 40 3 r u m u m t a s s m s t
150 Standar Komptnsi/ Komptmsi Dasar 3.2 Mmahami isi ktrkaitan kandungan Q.S Al-Kautsar dan Al- Ma un tntang kpdulian sosial dalam fnomna khidupan 4. Mmahami Hadis tntang tolong mnolong dan mncintai anak yatim 4.1 Mnulis Hadis tntang tolong mnolong dan mncintai anak yatim Alokasi Waktu Bulan Juli Agustus Sptmbr Oktobr Nopmbr Dsmbr 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 X 40 1 1 p l o i r b s u r n a 2 X 40 2 s t r i t a s n s m
151 Standar Komptnsi/ Komptmsi Dasar 4.2 Mnrjmahkan makna Hadis tntang tolong mnolong dan mncintai anak yatim 4.3 Mnghafal Hadis tntang tolong mnolong dan mncintai anak yatim 4.4 Mnjlaskan ktrkaitan isi kandungan Hadis dalam prilaku tolong mnolong dan mncintai anak yatim dalam fnomna khidupan dan akibatnya ULANGAN JUMLAH Alokasi Waktu Bulan Juli Agustus Sptmbr Oktobr Nopmbr Dsmbr 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 X 40 2 p l o i r b s u 2 X 40 1 n i t 2 X 40 2 r m d i a l 22 X 40 a s r a n s m s t r
152 Mngtahui: Haruyan, Juli 2015 Kpala Madrasah, Guru Mapl Qur an Hadits. Drs. Hambali, S. Pd Hj. Normiati, S. Ag NIP. 19680525 199803 1 007
153 PROGRAM SEMESTER Mata Plajaran Nama Skolah : Alqur an dan Hadis : MTsS NU Haruyan Tahun Plajaran : 2015/ 2016 Klas : Dlapan (VIII) Smstr : Dua (2) Standar Komptnsi/ Komptmsi Dasar 5. Mmbaca AlQur an surat pndk pilihan 5.1 Mnrapkan hukum bacaan lam dan ro dalam Q.S Al-Humazah dan At-Takatsur Alokasi Waktu Bulan Januari Fbruari Mart April Mi Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 u u p l l l o i a a r b 2 X 40 2 n g a n n g a n s n i u r s
154 Standar Komptnsi/ Komptmsi Dasar 6. Mnrapkan Al- Qur an suratsurat pndk pilihan tntang mnimbun harta (srakah) 6.1 Mmahami isi kandungan Q.S Al- Humazah dan At- Takatsur 6.2 Mmahami ktrkaitan isi kandungan Q.S Al- Humazah dan At- Takatsur tntang Sifat Cinta Dunia dan mlupakan Kbahagiaan hakiki dalam fnomna khidupan Alokasi Waktu 2 X 40 1 1 2 X 40 2 Bulan Januari Fbruari Mart April Mi Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 t a s u m u m u m u m m s t r
155 Standar Komptnsi/ Komptmsi Dasar 6.3 Mnrapkan kandungan Q.S Al- Humazah dan At- Takatsur dalam fnomna khidupan shari-hari dan akibatnya 7. Mnrapkan Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat 7.1 Mnulis Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat 7.2 Mnrjmahkan makna Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat Alokasi Waktu Bulan Januari Fbruari Mart April Mi Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 X 40 2 u u p l l l o i a a r b n n s u g g r a a n a n n i n 2 X 40 1 1 s t r 2 X 40 2 u m u m u m u m t a s s m
156 Standar Komptnsi/ Komptmsi Dasar 7.3 Mnghafal Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat 7.4 Mnjlaskan ktrkaitan isi kandungan Hadis dalam prilaku ksimbangan hidup di dunia dan akhirat dalam fnomna khidupan dan akibatnya ULANGAN JUMLAH 16 X 40 Alokasi Bulan Waktu Januari Fbruari Mart April Mi Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 x 40 2 u l a n 2 X 40 1 1 r m d i a l g a n u m u m Mngtahui: Haruyan, Juli 2015 Kpala Madrasah, Guru Mapl Qur an Hadits. Drs. Hambali, S. Pd Hj. Normiati, S. Ag NIP. 19680525 199803 1 007
Lampiran 7: Silabus SILABUS Nama Skolah : MTsS NU Haruyan Mata Plajaran : Al-Qur an Hadits Klas/Smstr : VIII/ II Standar Komptnsi : 7. Mmahami Hadits tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat Komptnsi Dasar Matri Alokasi Kgiatan Pmblajaran Indikator Pnilaian Pmblajaran Waktu Sumbr Blajar 1 2 3 4 5 6 7 7.1.Mnulis Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat -Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat - Mnulis Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat - Mnulis Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat -Ts tulis 2 x 40 mnit Buku Pakt dan kamus Arab- Indonsia 7.2.Mnrjmahkan makna Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat 7.3.Mnghafal Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat -Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat -Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat - Mngrtikan kata-kata sulit dalam Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat - Mngrtikan Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat - Mnghafal Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat 157 - Mngrtikan katakata sulit dalam Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat - Mngrtikan Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat -Mnghafal Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat -Ts tulis 2 x 40 -Ts tulis 2 x 40 7.4.Mnjlaskan -Isi kandungan - Mnyimpulkan pngrtian -Mnjlaskan -Ts tulis 2 x 40
158 ktrkaitan isi kandungan Hadis dalam prilaku ksimbangan hidup di dunia dan akhirat dalam fnomna khidupan dan akibatnya Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat -Contoh prilaku orang yang mnyimbangkan khidupan dunia dan akhirat - Akibat orang yang tidak mnyimbangkan khidupan dunia dan akhirat - Cara hidup yang simbang mnurut ajaran agama ksimbangan hidup di dunia dan akhirat - Mncari contoh prilaku orang yang mnyimbangkan khidupan dunia dan akhirat - Mnntukan akibat orang yang tidak mnyimbangkan khidupan dunia dan akhirat - Mrumuskan cara hidup yang simbang mnurut ajaran agama pngrtian ksimbangan hidup di dunia dan akhirat - Mnunjukkan contoh prilaku orang yang mnyimbangkan khidupan dunia dan akhirat - Mnybutkan akibat orang yang tidak mnyimbangkan khidupan dunia dan akhirat - Mnjlaskan cara hidup yang simbang mnurut ajaran agama Mngtahui: Haruyan, Juli 2015 Kpala Madrasah, Guru Mapl Qur an Hadits. Drs. Hambali, S. Pd NIP. 19680525 199803 1 007 Hj. Normiati, S. Ag
Lampiran 8: RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Satuan Pndidikan : MTsS NU Haruyan Mata Plajaran : ALQuran Hadits Klas / Smstr : VIII/ Gnap Prtmuan K- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 mnit A. Standar Komptnsi: 7. Mmahami Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat B. Komptnsi Dasar 7.1 Mnulis Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat C. Tujuan Pmblajaran: Siswa mampu mnulis Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat Karktr siswa yang diharapkan : Cinta ilmu, gmar mmbaca, kratif, disiplin, mandiri, ingin tahu, krja sama Kwirausahaan / Ekonomi Kratif : Brorintasi tugas dan hasil, brani mngambil rsko, prcaya diri, korisinilan, brorintasi k masa dpan D. Matri Pmblajaran : Mnulis Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat 159
061 E. Mtod Pmblajaran Cramah Tanya jawab Dmonstrasi Diskusi Pnugasan F. Langkah-langkah Kgiatan Pmblajaran o Kgiatan Awal Aprspsi : Guru mngucapkan salam dan brdoa sbalum mmbuka plajaran Mnyiapkan psrta didik scara psikis dan fisik untuk mngikuti pross pmblajaran Motivasi : Mngajukan prtanyaan-prtanyaan yang mngaitkan pngtahuan sblumnya dngan matri yang akan diplajari; Guru mmbagi siswa dalam bbrapa klompok untuk prsiapan tutor sbaya; Guru mmotivasi siswa agar gmar mnulis huruf Arab, khususnya Al- Qur an dan Hadis; Mnjlaskan tujuan pmblajaran atau komptnsi dasar yang akan dicapai; dan Dngan mrujuk pada silabus, RPP, dan bahan ajar, mnyampaikan butir karaktr yang hndak dikmbangkan slain yang trkait dngan SK/KD o Kgiatan Inti Tahap Eksplorasi (Psrta didik difasilitasi untuk mmprolh pngtahuan dan ktrampilan dan pngmbangan sikap mlalui kgiatan pmblajaran yang brpusat pada siswa)
060 Guru mmbri ksmpatan tutor sbaya dalam mnulis hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat. Siswa mnulis hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat. Guru mncrmati pnulisan hadis sambil mmbri pngarahan scukupnya, khususnya kbnaran bntuk dan harakat huruf Arab. Tahap laborasi (Psrta didik dibri pluang untuk pmprolh pngtahuan dan ktrampilan srta sikap lbih lanjut mlalui sumbrsumbr dan kgiatan kgiatan pmblajaran lainnnya shingga pngtahuan, ktrampilan, dan sikap psrta didik lbih luas dan dalam) Guru mmbri ksmpatan tanya jawab trhadap siswa prihala pnulisan huruf Arab pada umumnya dan hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat pada khususnya Guru mmbrikan pnilaian trhadap kinrja siswa Tahap konfirmasi (Psrta didik mmprolh umpan balik atas kbnaran, klayakan, atau kbrtrimaan dari pngtahuan, ktrampilan, dan sikap yang diprolh olh siswa) Tanya jawab dngan guru apabila ada masalah yang blum dimngrti. o Kgiatan Akhir (Pnutup) Brsama-sama dngan psrta didik atau sndiri mmbuat ksimpulan plajaran (nilai yang ditanamkan: mandiri, krjasama, kritis, logis); Mlakukan pnilaian atau rflksi trhadap kagiatan yang sudah dilaksanakan scara konsistn dan trprogram (nilai yang ditanamkan: jujur, mngtahui klbihan dan kkurangan); Mmbrikan umpan balik trhadap pross dan hasil pmblajaran (nilai yang ditanamkan: saling mnghargai, prcaya diri, santun, kritis, logis); Mrncanakan kgiatan tindak lanjut dalam bntuk pmblajaran rmdi, program pngayaan, layanan konsling dan / mmbrikan tugas baik tugas individual maupun klompok ssuai dngan hasil blajar psrta didik; dan Mnyampaikan rncana pmblajaran pada prtmuan brikutnya.
061 G. Mdia/ Sumbr Blajar : Buku pakt Al-Qur an Hadis klas VIII Buku lain yang rlvan H. Pnilaian 1 Nulai Budaya & Karaktr Bangsa Cinta Ilmu Kbiasaan mnydiakan waktu untuk mmbaca brbagai bacaan yang mmbrikan kbajikan bagi dirinya. Mandiri Mampu mncari sumbr blajar Kratif Mndiskripsikan konsp dngan katakata sndiri Indikator Pncapaian Komptnsi Dapat mnulis hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat Tknik Pnilain Ts Trtulis Bntuk Pnilaian Uraian Contoh Instrumn Tuliskan hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat dngan baik dan bnar! I. Pnilain 2 Nama Klompok Kindahan Pta Konsp Klngkapan Pta Konsp Krapihan Pta Konsp 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Skor Nilai
062 Nilai = Skor yang dicapai x 100 Skor maksimal (9) J. Pubrik pnilain diskusi No Aspk Pnilaian Nama : Klompok : Klas : Pnalaran Indikator Dskriptor Skor Tma Guru Total Skor Komonikasi Komonikatif 1 lisan Ktpatan 1 jawaban Komonikasi Mudah 1 tulis dipahami Ktpatan 2 jawaban Nilai Mngtahui: Haruyan, Januari 2016 Kpala Madasah Guru Mapl Qur an Hadist Drs. Hambali, S. Pd NIP. 19680525 199803 1 007 Hj. Normiati, S. Ag
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Satuan Pndidikan : MTsS NU Haruyan Mata Plajaran : ALQuran Hadits Klas / Smstr : VIII/ Gnap Prtmuan K- : 2 Alokasi Waktu : 2 x 40 mnit A. Standar Komptnsi: 7. Mmahami Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat B. Komptnsi Dasar 7.2 Mnrjmahkan Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat C. Tujuan Pmblajaran: Siswa mampu mnrjmahkan Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat Karktr siswa yang diharapkan : Cinta ilmu, gmar mmbaca, kratif, disiplin, mandiri, ingin tahu, krja sama Kwirausahaan / Ekonomi Kratif : Brorintasi tugas dan hasil, brani mngambil rsko, prcaya diri, korisinilan, brorintasi k masa dpan D. Matri Pmblajaran : Mnrjmahkan Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat E. Mtod Pmblajaran Cramah Tanya jawab Dmonstrasi Diskusi Pnugasan F. Langkah-langkah Kgiatan Pmblajaran o Kgiatan Awal 164
561 Aprspsi : Guru mngucapkan salam dan brdoa sbalum mmbuka plajaran Mnyiapkan psrta didik scara psikis dan fisik untuk mngikuti pross pmblajaran Guru mnyampaikan bbrapa prtanyaan sputar trjmah Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat Guru mminta siswa mmprsiapkan kamus Arab-Indonsia untuk pross pnrjmahan Motivasi : Mngajukan prtanyaan-prtanyaan yang mngaitkan pngtahuan sblumnya dngan matri yang akan diplajari; Mnjlaskan tujuan pmblajaran atau komptnsi dasar yang akan dicapai; dan Dngan mrujuk pada silabus, RPP, dan bahan ajar, mnyampaikan butir karaktr yang hndak dikmbangkan slain yang trkait dngan SK/KD o Kgiatan Inti Tahap Eksplorasi (Psrta didik difasilitasi untuk mmprolh pngtahuan dan ktrampilan dan pngmbangan sikap mlalui kgiatan pmblajaran yang brpusat pada siswa) Guru mmbimbing siswa mnrjmahkan hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat. Siswa brpartisipasi dalam kgiatan ini. Guru mmbrikan aprsiasi trhadap pnrjmahan yang dilakukan olh para siswa. Tahap laborasi (Psrta didik dibri pluang untuk pmprolh pngtahuan dan ktrampilan srta sikap lbih lanjut mlalui sumbrsumbr dan kgiatan kgiatan pmblajaran lainnnya shingga pngtahuan, ktrampilan, dan sikap psrta didik lbih luas dan dalam) Guru mmbri ksmpatan tanya jawab trhadap siswa mngnai trjmah hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat pada khususnya Guru mnyampaikan trjmahan Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat, baik scara prkata maupun lngkap Tahap konfirmasi (Psrta didik mmprolh umpan balik atas kbnaran, klayakan, atau kbrtrimaan dari pngtahuan, ktrampilan, dan sikap yang diprolh olh siswa)
566 Tanya jawab dngan guru apabila ada masalah yang blum dimngrti. o Kgiatan Akhir (Pnutup) Brsama-sama dngan psrta didik atau sndiri mmbuat ksimpulan plajaran (nilai yang ditanamkan: mandiri, krjasama, kritis, logis); Mlakukan pnilaian atau rflksi trhadap kagiatan yang sudah dilaksanakan scara konsistn dan trprogram (nilai yang ditanamkan: jujur, mngtahui klbihan dan kkurangan); Mmbrikan umpan balik trhadap pross dan hasil pmblajaran (nilai yang ditanamkan: saling mnghargai, prcaya diri, santun, kritis, logis); Mrncanakan kgiatan tindak lanjut dalam bntuk pmblajaran rmdi, program pngayaan, layanan konsling dan / mmbrikan tugas baik tugas individual maupun klompok ssuai dngan hasil blajar psrta didik; dan Mnyampaikan rncana pmblajaran pada prtmuan brikutnya. G. Mdia/ Sumbr Blajar : Buku pakt Al-Qur an Hadis klas VIII Buku lain yang rlvan H. Pnilaian 1 Nulai Budaya & Karaktr Bangsa Cinta Ilmu Kbiasaan mnydiakan waktu untuk mmbaca brbagai bacaan yang mmbrikan kbajikan bagi dirinya. Mandiri Mampu mncari sumbr blajar Kratif Mndiskripsikan konsp dngan katakata sndiri Indikator Pncapaian Komptnsi Dapat mnrjmahkan hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat Tknik Pnilain Ts Trtulis Bntuk Pnilaian Uraian Contoh Instrumn Trjmahkan hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat dngan baik dan bnar!
561 I. Pnilain 2 Nama Klompok Kindahan Pta Konsp Klngkapan Pta Konsp Krapihan Pta Konsp 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Skor Nilai Nilai = Skor yang dicapai x 100 Skor maksimal (9) J. Pubrik pnilain diskusi Nama : Klompok : Klas : No Aspk Pnilaian Pnalaran Indikator Dskriptor Skor Tma Guru Total Skor Komonikasi Komonikatif 1 lisan Ktpatan 1 jawaban Komonikasi Mudah 1 tulis dipahami Ktpatan 2 jawaban Nilai Mngtahui: Haruyan, Januari 2016 Kpala Madasah Guru Mapl Qur an Hadist Drs. Hambali, S. Pd NIP. 19680525 199803 1 007 Hj. Normiati, S. Ag
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Satuan Pndidikan : MTsS NU Haruyan Mata Plajaran : ALQuran Hadits Klas / Smstr : VIII/ Gnap Prtmuan K- : 3 Alokasi Waktu : 2 x 40 mnit A. Standar Komptnsi: 7. Mmahami Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat B. Komptnsi Dasar 7.3 Mnghafal Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat C. Tujuan Pmblajaran: Siswa mampu mnghafal Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat Karktr siswa yang diharapkan : Cinta ilmu, gmar mmbaca, kratif, disiplin, mandiri, ingin tahu, krja sama Kwirausahaan / Ekonomi Kratif : Brorintasi tugas dan hasil, brani mngambil rsko, prcaya diri, korisinilan, brorintasi k masa dpan D. Matri Pmblajaran : Mnghafal Hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat E. Mtod Pmblajaran Cramah Tanya jawab Simulasi Dmonstrasi Pnugasan F. Langkah-langkah Kgiatan Pmblajaran o Kgiatan Awal 168
961 Aprspsi : Guru mngucapkan salam dan brdoa sbalum mmbuka plajaran Mnyiapkan psrta didik scara psikis dan fisik untuk mngikuti pross pmblajaran Motivasi : Mngajukan prtanyaan-prtanyaan yang mngaitkan pngtahuan sblumnya dngan matri yang akan diplajari; Guru mmbagi siswa dalam bbrapa klompok untuk prsiapan tutor sbaya; Guru mnyampaikan simulasi mnghafal hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat; Mnjlaskan tujuan pmblajaran atau komptnsi dasar yang akan dicapai; dan Dngan mrujuk pada silabus, RPP, dan bahan ajar, mnyampaikan butir karaktr yang hndak dikmbangkan slain yang trkait dngan SK/KD o Kgiatan Inti Tahap Eksplorasi (Psrta didik difasilitasi untuk mmprolh pngtahuan dan ktrampilan dan pngmbangan sikap mlalui kgiatan pmblajaran yang brpusat pada siswa) Siswa mlakukan tutor sbaya dalam mnghafal hadis. Stlah kgiatan tutor sbaya, guru mnugasi siswa untuk mnghafal hadis scara brgiliran. Guru mncrmati hafalan siswa dan mmbnarkan jika trjadi. Tahap laborasi (Psrta didik dibri pluang untuk pmprolh pngtahuan dan ktrampilan srta sikap lbih lanjut mlalui sumbrsumbr dan kgiatan-kgiatan pmblajaran lainnnya shingga pngtahuan, ktrampilan, dan sikap psrta didik lbih luas dan dalam) Guru mmbri ksmpatan tanya jawab trhadap siswa yang blum dapat mmahami matri plajaran. Guru mmbri contoh hafalan hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat. Tahap konfirmasi (Psrta didik mmprolh umpan balik atas kbnaran, klayakan, atau kbrtrimaan dari pngtahuan, ktrampilan, dan sikap yang diprolh olh siswa) Tanya jawab dngan guru apabila ada masalah yang blum dimngrti.
971 o Kgiatan Akhir (Pnutup) Brsama-sama dngan psrta didik atau sndiri mmbuat ksimpulan plajaran (nilai yang ditanamkan: mandiri, krjasama, kritis, logis); Mlakukan pnilaian atau rflksi trhadap kagiatan yang sudah dilaksanakan scara konsistn dan trprogram (nilai yang ditanamkan: jujur, mngtahui klbihan dan kkurangan); Mmbrikan umpan balik trhadap pross dan hasil pmblajaran (nilai yang ditanamkan: saling mnghargai, prcaya diri, santun, kritis, logis); Mrncanakan kgiatan tindak lanjut dalam bntuk pmblajaran rmdi, program pngayaan, layanan konsling dan / mmbrikan tugas baik tugas individual maupun klompok ssuai dngan hasil blajar psrta didik; dan Mnyampaikan rncana pmblajaran pada prtmuan brikutnya. G. Mdia/ Sumbr Blajar : Buku pakt Al-Qur an Hadis klas VIII Buku lain yang rlvan H. Pnilaian 1 Nilai Budaya & Karaktr Bangsa Cinta Ilmu Kbiasaan mnydiakan waktu untuk mmbaca brbagai bacaan yang mmbrikan kbajikan bagi dirinya. Mandiri Mampu mncari sumbr blajar Kratif Mndiskripsikan konsp dngan kata-kata sndiri Indikator Pncapaian Komptnsi Dapat mnghafal hadis tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat Tknik Pnilain Ts Trtulis Bntuk Pnilaian Contoh Instrumn Uraian Jlaskan maksud hadis riwayat ibnu Asakir dari Anas tntang ksimbangan hidup di dunia dan akhirat! Sbutkan printah yang trdapat pada hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dalam matri pmbahasan!
979 I. Pnilain 2 Nama Klompok Kindahan Pta Konsp Klngkapan Pta Konsp Krapihan Pta Konsp 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Skor Nilai Nilai = Skor yang dicapai x 100 Skor maksimal (9) J. Pubrik pnilain diskusi Nama : Klompok : Klas : No Aspk Pnilaian Pnalaran Indikator Dskriptor Skor Tma Guru Total Skor Komonikasi Komonikatif 1 lisan Ktpatan 1 jawaban Komonikasi Mudah 1 tulis dipahami Ktpatan 2 jawaban Nilai Mngtahui: Haruyan, Januari 2016 Kpala Madasah Guru Mapl Qur an Hadist Drs. Hambali, S. Pd NIP. 19680525 199803 1 007 Hj. Normiati, S. Ag
Lampiran 9: Kalndr Pndidikan KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 UNTUK RA/MI/MTs/MA S-Provinsi Kalimantan Slatan JULI 2015 AGUSTUS 2015 SEPTEMBER 2015 OKTOBER 2015 NOVEMBER 2015 DESEMBER 2015 M 5 12 19 26 M 2 9 16 23 30 M 6 13 20 27 M 4 11 18 25 M 1 8 15 22 29 30 M 6 13 20 27 S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 7 14 21 28 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 1 8 15 22 29 R 1 8 15 22 29 R 5 12 19 26 R 2 9 16 23 30 R 7 14 21 28 R 4 11 18 25 R 2 9 16 23 30 K 2 9 16 23 30 K 6 13 20 27 K 3 10 17 24 K 1 8 15 22 29 K 5 12 19 26 K 3 10 17 24 31 J 3 10 17 24 31 J 7 14 21 28 J 4 11 18 25 J 2 9 16 23 30 J 6 13 20 27 J 4 11 18 25 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 5 12 19 26 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 5 12 19 26 JANUARI 2016 PEBRUARI 2016 MARET 2016 APRIL 2016 M E I 2016 JUNI 2016 M 31 3 10 17 24 M 7 14 21 28 M 6 13 20 27 M 3 10 17 24 M 1 8 15 22 29 31 M 5 12 19 26 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 S 1 8 15 22 29 S 5 12 19 26 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 R 6 13 20 27 R 3 10 17 24 R 2 9 16 23 30 R 6 13 20 27 R 4 11 18 25 R 1 8 15 22 29 K 7 14 21 28 K 4 11 18 25 K 3 10 17 24 31 K 7 14 21 28 K 5 12 19 26 K 2 9 16 23 30 J 1 8 15 22 29 J 5 12 19 26 J 4 11 18 25 J 1 8 15 22 29 J 6 13 20 27 J 3 10 17 24 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 172
JULI 2016 MOS Ujian Nasional MI M 31 3 10 17 24 Libur Smtr I dan II UAMBN MTs S 4 11 18 25 Jdwal Pmbagian Raport Ujian Nasional MTs S 5 12 19 26 Libur Sblum dan Ssudah Ramadhan UAMBN MA R 6 13 20 27 UTS Ujian Nasional MA K 7 14 21 28 Ulangan Smstr Libur Hari Bsar/Libur Nasional J 1 8 15 22 29 Ujian Madrasah MI S 2 9 16 23 30 Libur Hari Bsar 17-18 Juli 2015 : Hari Raya Idul Fitri 1436 H 1 Januari 2016 : Tahun Baru Mashi 17 Agustus 2015 : Proklamasi Kmrdkaan RI 8 Fbruari 2016 : Tahun Baru Imlk 2566 24 Sptmbr 2015 : Hari Raya Idhul Adha 1436 H 9 Mart 2016 : Hari Raya Nypi Tahun Saka 1938 14 Oktobr 2015 : Tahun Baru Hijriah 1437 H 25 Mart 2016 : Wafat Isa Al-Masih 24 Dsmbr 2015 : Maulid Nabi Muhammad SAW 25 Dsmbr 2015 : Hari Raya Natal CATATAN : 1. Hari Libur PILKADA mnysuaikan jadwal PILKADA di Kabupatn/Kota 05 Mi 2016 06 Mi 2016 22 Mi 2016 : Knaikan Isa Al Masih : Isro' Mikroj 1436 H Hari Raya Waisak 2570 173
Lampiran 10: Daftar Hasil Evaluasi/Nilai Raport Siswa DAFTAR NILAI RAPORT SISWA KELAS VIII A TAHU PELAJARAN 2015 /2016 Mata Plajaran : Qur an Hadis Pngajar : Hj. Normiati, S. Ag Smstr : 2 KKM : 7.50 Nomor Urut Induk Nama Siswa L/P NILAI KETERANGAN RAPORT 1 Ahmad Gazali Rahman L 9.28 Tuntas 2 Anita Sari P 9.53 Tunta 3 Bariah P 9.64 Tuntas 4 Basimah P 9.97 Tuntas 5 Fitriani P 8.37 Tuntas 6 Habinah Soraya P 9.74 Tuntas 7 Hadrani L 9.47 Tuntas 8 Hizaratunnisa P 8.64 Tuntas 9 Jiana Rizka P 8.96 Tuntas 10 Khairunnisa P 9.69 Tuntas 11 M. Akbar L 9.74 Tuntas 12 M. Fitriansyah L 9.17 Tuntas 13 Muhamad Rayyan L 9.66 Tuntas 14 Muhammad fajar L 9.13 Tuntas 15 Muhammad Indra Maulana L 9.38 Tuntas 16 Muhammad Nafiz L 9.58 Tuntas 17 Munazarita Safitri P 9.94 Tuntas 18 Norhalimah P 9.61 Tuntas 19 Norkhadijah P 9.80 Tuntas 20 Norliani P 9.55 Tuntas 21 Noryana P 9.86 Tuntas 22 Novia Hrliani P 9.76 Tuntas 23 Raudhatul Hasanah P 9.72 Tuntas 24 Rusmauliana Putri P 9.90 Tuntas 25 Saipul Rahman L 9.52 Tuntas 26 Siti Aminah P 8.95 Tuntas 27 Siti Salhah P 8.98 Tuntas 28 Siti Sarah P 9.46 Tuntas 29 Sri Hamidah P 8.96 Tuntas 30 Sri Norfitriyani P 9.70 Tuntas 31 Syahril Nazar L 9.40 Tuntas 174
Lampiran 10: Daftar Hasil Evaluasi/Nilai Raport Siswa DAFTAR NILAI RAPORT SISWA KELAS VIII B TAHU PELAJARAN 2015 /2016 Mata Plajaran : Qur an Hadis Pngajar : Hj. Normiati, S. Ag Smstr : 2 KKM : 7.50 Nomor Urut Induk Nama Siswa L/P NILAI KETERANGAN RAPORT 1 Abdur Rahman L 9.38 Tuntas 2 Ahmad Iwan Saputra L 8.56 Tunta 3 Diana P 8.47 Tuntas 4 Ema Rahayu P 8.72 Tuntas 5 Emilda Agustina P 9.00 Tuntas 6 Fitriani P 7.60 Tuntas 7 Hairul Amin L 8.47 Tuntas 8 Handa Yoga L 7.50 TR 9 Husnul Khatimah P 7.58 Tuntas 10 Iin Sofia P 8.15 Tuntas 11 Ikrimah P 9.20 Tuntas 12 Imam Stia Wirayat L 8.74 Tuntas 13 Laily Lstari P 8.12 Tuntas 14 M. Fitrianor L 7.50 TR 15 M. Iqbal Alkautsar L 7.00 TT 16 M. Luthfi Rahman L 8.60 Tuntas 17 M. Maulidin L 8.50 Tuntas 18 M. Sultan L 8.85 Tuntas 19 M. Zailani L 8.00 Tuntas 20 Mahfuz Amin L 8.55 Tuntas 21 Maimunah P 7.59 Tuntas 22 Mariatul Kiftiah P 7.60 Tuntas 23 Muhammad Ilham Nor L 7.78 Tuntas 24 Nahdatul Ilma P 8.00 Tuntas 25 Nanda Ruspina Putri P 9.52 Tuntas 26 Nor Aida Sari p 9.10 Tuntas 27 Nor Hafizah p 8.68 Tuntas 28 Noraida Safitri p 8.00 Tuntas 29 Suci Yanti P 7.80 Tuntas 30 Uswatun Hasanah p 7.50 Tuntas 175
Lampiran 10: Daftar Hasil Evaluasi/Nilai Raport Siswa DAFTAR NILAI RAPORT SISWA KELAS VIII C TAHU PELAJARAN 2015 /2016 Mata Plajaran : Qur an Hadis Pngajar : Hj. Normiati, S. Ag Smstr : 2 KKM : 7.50 Nomor Urut Induk Nama Siswa L/P NILAI KETERANGAN RAPORT 1 Agustina P 7.80 Tuntas 2 Aida Rahma P 8.34 Tunta 3 Alya Nadila P 8.64 Tuntas 4 Hamidah P 7,50 TR 5 Hrla P 8.70 Tuntas 6 Hlyani P 8.30 Tuntas 7 Hrmiliyanti P 8.20 Tuntas 8 Hsti Astari P 7.50 TR 9 Jamalurrahman L 8.10 Tuntas 10 M. Abdurrasyid L 7.50 TR 11 M. Agus Sholihin L 7.50 TR 12 Muhammad Faturrahman L 8.00 Tuntas 13 Muhammad Fauzan L 7.50 TR 14 Muhammad Ilmi L 7.50 TR 15 Muhammad Karim L 5.00 TT 16 Muhammad Khairani L 9.20 Tuntas 17 Muhammad Rifa i L 8.74 Tuntas 18 Nina Khairina P 8.66 Tuntas 19 Noliani P 7.60 Tuntas 20 Noor Astia Maharani P 8.34 Tuntas 21 Norhalimah P 7.50 TR 22 Norliana P 7.60 Tuntas 23 Normala P 7.50 TR 24 Norsalmah P 9.45 Tuntas 25 Pansyah L 8.00 Tuntas 26 Rahmad Kurniawan L 7.50 TR 27 Sairi L 7.50 TR 28 Salman Alfarisy L 7.50 TR 29 Siti Maulida Eriani P 9.20 Tuntas 30 Zainal Aqli L 8.49 Tuntas 31 Zainuri L 8.34 Tuntas 176
Lampiran 10: Daftar Hasil Evaluasi/Nilai Raport Siswa DAFTAR NILAI RAPORT SISWA KELAS VIII D TAHU PELAJARAN 2015 /2016 Mata Plajaran : Qur an Hadis Pngajar : Hj. Normiati, S. Ag Smstr : 2 KKM : 7.50 Nomor Urut Induk Nama Siswa L/P NILAI KETERANGAN RAPORT 1 Abdurrahman L 8.00 Tuntas 2 Achmad maulana L 8.92 Tunta 3 Ahmad Saupi L 8.94 Tuntas 4 Akhmad Fauzan L 8.61 Tuntas 5 Akhmad Habibi L 8.95 Tuntas 6 Ismail Darjat L 8.90 Tuntas 7 Juliana P 7.53 Tuntas 8 Khadijah P 7.20 Tuntas 9 Khairini P 9.02 Tuntas 10 M. Ansyari Rahman L 8.50 Tuntas 11 M. Ariandi L 8.76 Tuntas 12 M. Bahtiar L 7.64 Tuntas 13 M. Hri Husain L 8.50 Tuntas 14 M. Normansyah L 7.90 Tuntas 15 Mislahudin L 8.30 Tuntas 16 Muhamad Irpani L 8.95 Tuntas 17 Muhamad Rifky Azhari L 7.50 TR 18 Muhammad Agus Rifani L 7.50 TR 19 Muhammad Amin L 7.75 Tuntas 20 Muhammad Hariz Fadillah L 7.50 TR 21 Muhammad Hidayattulah L 8.60 Tuntas 22 Norliani P 8.50 Tuntas 23 Nydia Amanda Putri P 8.83 Tuntas 24 Raudhatul Fatimah P 8.75 Tuntas 25 Ridha Wati P 9.20 Tuntas 26 Sari mahrita p 7.50 Tuntas 27 Shufiya Indah Norcahya p 8.61 Tuntas 28 Silfiana p 8.40 Tuntas 29 Siti jalha P 8.46 Tuntas 30 Siti khadijah p 9.00 Tuntas 177
Lampiran 10: Daftar Hasil Evaluasi/Nilai Raport Siswa DAFTAR NILAI RAPORT SISWA KELAS VIII E TAHU PELAJARAN 2015 /2016 Mata Plajaran : Qur an Hadis Pngajar : Hj. Normiati, S. Ag Smstr : 2 KKM : 7.50 Nomor Urut Induk Nama Siswa L/P NILAI KETERANGAN RAPORT 1 Akhmad Hariadi L 9,62 Tuntas 2 Akhmad Jumaidi L 8,70 Tunta 3 Ayu Rahamaniah P 8,30 Tuntas 4 Emma Norlistia P 8,40 Tuntas 5 Erlina P 7,60 Tuntas 6 Fadliansyah L 7,76 Tuntas 7 Hairan Nasari L 7,50 Tuntas 8 Hrman L 7,50 Tuntas 9 Hizri L 8,41 Tuntas 10 Ibrahim L 8,06 Tuntas 11 Jauharatul Latifah P 8,07 Tuntas 12 Khairil Fajri L 8,45 Tuntas 13 Lupi Hariyadi L 7,50 TR 14 Marianti P 9,50 Tuntas 15 Maulidah P 8,56 Tuntas 16 Miftahurrahmah P 8,52 Tuntas 17 Muhammad Khumaidi L 7,50 TR 18 Muhammad Mansuri L 7,50 TR 19 Muhammad Muhtasar L 7,50 TR Rahman 20 Nurhamidah P 9,60 Tuntas 21 Nurul Fatimah P 8,76 Tuntas 22 Rfrizal L 7,86 Tuntas 23 Rzki Maulana L 8,10 Tuntas 24 Riduan L 9,10 Tuntas 25 Saman Akmal Ridani L 7,64 Tuntas 26 Saukani L 7,50 TR 27 Sindi Marhamah P 8,43 Tuntas 28 Siti jahrah P 7,80 Tuntas 29 Sri Mahliati P 7,50 TR 30 Sri Rahayu P 7,90 Tuntas 31 Srimita Amalya Harahap P 7,80 Tuntas 32 Wahyunita P 7,50 Tuntas 178
Lampiran 10: Daftar Hasil Evaluasi/Nilai Raport Siswa 33 Yanti P 7,54 Tuntas 34 Zakiatun Nisa P 7,50 Tuntas 179
Lampiran 10: Daftar Hasil Evaluasi/Nilai Raport Siswa DAFTAR NILAI RAPORT SISWA KELAS VIII F TAHU PELAJARAN 2015 /2016 Mata Plajaran : Qur an Hadis Pngajar : Hj. Normiati, S. Ag Smstr : 2 KKM : 7.50 Nomor Urut Induk Nama Siswa L/P NILAI KETERANGAN RAPORT 1 Arif Ahmad Maulana L 7,60 Tuntas 2 Ismawati P 8,00 Tunta 3 Janatur Rahmah P 8,00 Tuntas 4 Jannatun Nisa P 7,50 TR 5 M.Hidayatullah L 8,15 Tuntas 6 M. Rahmatullah L 7,50 TR 7 M. Rizki Rifandi L 7,78 Tuntas 8 M. Zainal Abidin L 9,30 Tuntas 9 Mahyuni L 8,30 Tuntas 10 Muhammad Amin L 8,30 Tuntas 11 Muhammad Arsyad L 7,50 TR 12 Muhammad Aulia L 7,50 TR Rahman 13 Muhammad Badruddin L 8,30 TR Qurratul Aini 14 Muhammad Safwan L 8,30 TR 15 Muhammad Salim Ma ruf L 8,00 Tuntas 16 Muhammad Syafi I Ali L 7,50 TR 17 norhadina P 8,50 Tuntas 18 Norhaida P 7,50 TR 19 Nova Taniya P 8,00 Tuntas 20 Raudatul Jannah P 7,58 Tuntas 21 Rzka norjannah P 87,95 Tuntas 22 Salasiah P 8,00 Tuntas 23 Sapnah P 8,40 Tuntas 24 Wldny Rahman L 8,50 Tuntas 180
Lampiran 11: Foto Hasil Rist/Pnlitian Gambar 1. Grbang MTsS NU Haruyan Gambar 2. Kantor Kapala Skolah 181
182 Gambar 3. Ruang Tata usaha, Ruang UKS, dan Tmpat Fotocopy Gambar 4. Kantin MTs NU Haruyan
183 Gambar 7. Mushola MTsS NU Haruyan Gambar 8. Suasana dpan klas
184 Gambar 9. Kgiatan awal pmblajaran (guru mmbri salam) Gambar 10. Kgiatan pmblajaran
185 Gambar 12. Guru mnugaskan siswa mnulis hadis yang tlah mrka hapal di papan tulis Gambar 13. Siswa ditugaskan mnghapal hadis di dpan klas
RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lngkap : Noprini Mrinita 2. Tmpat/tanggal lahir : Haruyan, 04 Nopmbr 1992 3. Agama : Islam 4. Kbangsaan : Indonsia 5. Status prkawinan : Blum kawin 6. Alamat : Jl. A. Yani Km 5.5 Komp. Akasia Rt 03 No 37 Kl. Pmurus Luar Kc Banjarmasin Timur, kod pos 70249 7. Pndidikan a. SDN 1 Barikin b. MTsS NU Haruyan c. MA Darul Istiqamah 8. Saudara : 2 orang 9. Orang Tua Ayah Nama Pkrjaan Alamat Ibu Nama Pkrjaan Alamat : Masrani : Swasta : Dsa Taruna-Andang Kcamatan Haruyan Rt 06 Rw 03, Kb. HST : Kausyariah, S.Tp : PNS : Dsa Taruna-Andang Kcamatan Haruyan Rt 06 Rw 03, Kb. HST Banjarmasin, Juli 2016 Pnulis, Noprini Mrinita