ABSTRAK. Kata kunci : penerapan, belajar tuntas, hasil belajar, gambar teknik.

dokumen-dokumen yang mirip
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 45 PEKANBARU DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PROBLEM SOLVING

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Setara Satu (S.1) oleh: Efa Kurniasih

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

PENERAPAN METODE VISUAL, AUDITORY, KINESTETHIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 TEGALGEDE TAHUN 2015/2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION

PENGARUH PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X DI SMAN KEBAKKRAMAT SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY-TWO STRAY

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK SKIMMING PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI SUMPIUH

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADU DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHEKS

SKRIPSI. Disusun Oleh : Deviana Fransiscus (X ) PROGRAM S1 TRANSFER PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN STRATEGI TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT)

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DENGAN STRATEGI JIGSAW-LESSON STUDY

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Strata satu (S-1) Oleh: SIGIT ERTANTO

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TAYANGAN FILM PENDEK PADA SISWA KELAS IX C SMP NEGERI 9 PURWOKERTO TAHUN AJARAN

e-ta OLEH : TUTUK WILUJENG NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR TEKNIK DENGAN METODE DRILL PADA KELAS X TKR 2 SMK N 1 SAWIT BOYOLALI TAHUN AJARAN 2014/2015

LEMBAR PENGESAHAN DOSEN PEMBIMBING PERANCANGAN KATUP VAKUM UNTUK DIGUNAKAN DALAM ALAT PEMBERSIH ALAS KAKI

SKRIPSI. Diajukan Kepada. Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh Gelar Sarjana dalam Program Studi Pendidikan Sejarah.

PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION

UPIK MA RIFATUR RIZQI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

PENGEMBANGAN SIKAP BERTANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI MODEL HELLISON DAN CANTERASSERTIVE ABSTRAK

AGUS WURYANTO NIM: X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Diajukan Oleh: DANANG TRI ATMOJO A

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KAHUMAN TAHUN AJARAN 2015/2016

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN PLASTISIN DI KELOMPOK B 1 RA AL-MU MININ KOTA KENDARI

PENELITIAN TINDAKAN KELAS PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI METODE ROLE PLAYING (BERMAIN PERAN) PADA SISWA KELAS V SDN PABELAN 01 KARTASURA

PENINGKATAN MINAT DAN KOMUNIKASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING SKRIPSI

DESKRIPSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM KURIKULUM 2013 SMP NEGERI 1 BATURADEN

: AYU PERDANASARI K

SKRIPSI. Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan. Oleh : KARTIKA TUNGGAL ISNAENI

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL

PENERAPAN QUANTUM LEARNING

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sejarah.

SKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR KELOMPOK B DI RA ISLAM SUKORAME MUSUK KABUPATEN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2016/2017

Oleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K

Oleh I GEDE SURATA,SPd.MM NIP Guru Praktek Jasa Boga PEMERINTAH KOTA PALEMBANG

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE TUTOR SEBAYA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 4 SRAGEN SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA POSTER UNTUK PESERTA DIDIK KELAS III MI DARUL ULUM PALANGKARAYA TAHUN PELAJARAN

SINGGIH YOGA PUTRANTO K

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATON

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA BIOLOGI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI METODE DEMONSTRASI

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN KOMPETENSI SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG DENGAN METODE SIMULASI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN TESIS

SKRIPSI. Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO (K ) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 commit to user

IMANUEL DALAPANG K

PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE

SKRIPSII. Oleh : K

Ijer.web.id Indonesian Journal on Education and Research - Volume 2 No

PENERAPAN READING WORKSHOP

ABSTRAK. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Gallery Walk, proses belajar, hasil belajar.

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Disusun Oleh : I Gede Surata,SPd. NIP : Guru Praktek Tata Boga PEMERINTAH KOTA PALEMBANG

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Syarat. Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Disusun Oleh : AJENG DEWI WULANDARI ( )

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIIIE DI MTSN SAMPUNG

LAPORAN HASIL. Oleh. Nama : I Gede Surata, SPd. MM NIP : Guru Praktik Jasa Boga

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA

Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Siti Zakiyah Janiati ABSTRAK

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION

PENERAPAN PENDEKATAN PMRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BILANGAN KELAS VII A MTs HASANUDDIN PONCOL TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KAJIAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI IPS ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI DALAM PONDOK PESANTREN DAN DI LUAR PONDOK PESANTREN DI MAN PURWOKERTO 1

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL) DI MA NEGERI 1 SRAGEN TESIS

SKRIPSI. Oleh : I S M I A T I K X

SKRIPSI. Oleh: ROMY NOVIYANTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

PUBLIKASI ILMIAH AFRINA NUR BAITI A

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PERSUASIF MELALUI METODE RESITASI DENGAN MEDIA BROSUR

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S-1) Oleh MAYA KHARISMA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXPLICIT INTSRUCTION DENGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PKK SISWA KELAS XI TKK

Abstrak. Kata Kunci : menyimak wawancara, model think pair share, penerapan model think pair share, peningkatan kemampuan menyimak wawancara.

PENERAPAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS II SDN 1 WONOHARJO KEMUSU BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE STEP INTERVIEW

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI ALAT PERAGA PAPAN FLANEL PADA ANAK KELOMPOK B TK ASRI ROWOBUNGKUL NGAWEN BLORA TAHUN AJARAN 2015/2016

OKI ERFANA SULISTYARINI A

Lamp. : - : Naskah Laporan PTK Saudari Fitri Utari. Kepada, Yth, DEKAN FAKULTAS TARBIYAH IAIIG Cilacap Di Cilacap

PENGEMBANGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TPS POKOK BAHASAN TEOREMA PYTHAGORAS

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI MEMELIHARA KOMPONEN SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

TESIS Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh : SUDIRMAN NIM. S.

Oleh ROHMATUN SULISTIYANI

SKRIPSI. Oleh: JURIT YULIANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2016.

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A

Oleh : Fitri Arif Kholidah A

LEMBAR PERNYATAAN. Bandung, Oktober 2014 Yang membuat pernyataan, Indra Mochamad Sidiq NIM

DIDA RIZMAYA TAKARINA

Skripsi Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017

MEGA ASTUTI SUTARYONO A

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI DENGAN

Oleh NILA FATMAWATI MUNADHIRO NIM

ABSTRAK. Kata kunci Metode Talking Stick, Hasil belajar

SKRIPSI. Oleh: Isna Rahmiyati

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

ABSTRAK Penerapan Model Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan Cooperative Learning

DI TK DESA TAHUN. Disusun Oleh: LISA HAIRUDIN A PENDIDIKAN

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh SRIYANI A 54B

Diajukan Oleh : DWI ENDAH WULANDARI A

Transkripsi:

ABSTRAK Muharom Jamaludin (0905583): Penerapan Belajar Tuntas (Mastery Learning) untuk Mencapai Ketuntasan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Gambar Teknik (PTK di Kelas XI SMKN 2 Bandung) Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, yang dilakukan pada peserta didik kelas XI TP 4 semester genap SMKN 2 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian yang dilakukan terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar rata-rata peserta didik, serta mengetahui ketuntasan belajar yang diperoleh peserta didik dengan menggunakan penerapan belajar tuntas (mastery learning). Jumlah peserta didik yang lulus KKM pada tiap siklus, dijadikan sebagai ukuran ketercapaian ketuntasan belajar klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, hasil belajar rata-rata pada siklus I berada pada kategori baik dan ketuntasan belajar klasikal yang diperoleh peserta didik berada pada kategori sangat tinggi, sedangkan hasil belajar rata-rata yang dicapai pada siklus II berada pada kategori sangat baik dan ketuntasan belajar klasikal yang diperoleh peserta didik berada pada kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, dapat terlihat bahwa menerapkan belajar tuntas dapat mencapai ketuntasan hasil belajar peserta didik. Secara keseluruhan penelitian ini dapat disimpulkan, bahwa pembelajaran dengan menerapkan konsep belajar tuntas dapat mengantarkan peserta didik mencapai penguasaan materi pada standar kompetensi Membaca Gambar Teknik (Dasar). Kata kunci : penerapan, belajar tuntas, hasil belajar, gambar teknik. i

ABSTRACT Muharom Jamaludin (0905583): The Implementation of Mastery Learning for Achieving Students Completeness of Learning Outcomes in Engineering Drawing Lesson (Classroom Action Research in Class XI of SMKN 2 Bandung) This research is a Classroom Action Research that was conducted to students in Class XI TP 4 in even semester (2013/2014) in SMKN 2 Bandung. The method used in this research is Classroom Action Research which consisting of two cycles namely cycle I and cycle II. This main aims of this research are to know the students average learning outcome and to discover the students completeness of learning outcomes (KKM) through the implementation of Mastery Learning.The number of students who passed the KKM were used as the indicator of achieving the classical learning completeness. The result of the research shows that the average learning outcome in cycle I was good and the classical learning completeness was very high; In cycle II, the average learning outcome was excellent and the classical learning completeness was still very high.based on the result, it indicates that the implementation of Mastery Learning can help students in achieving the completeness of learning outcomes. Thoroughly, it can be concluded that the learning with Mastery Learning has the great contribution for students to master the lesson, specifically in competency standard of Reading Engineering Drawing (Basics). Keywords: implementation, mastery learning, learning outcomes, engineering drawing ii

KATA PENGANTAR Bismillahirrahmaanirrahiim. Puji syukur penyusun panjatkan kepada Allah SWT, atas segala nikmat dan kesempatan yang telah diberikan, sehingga penyusunan Skripsi ini dapat terselesaikan. Shalawat beserta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, para sahabat, dan ummatnya sampai akhir zaman. Skripsi merupakan karya tulis ilmiah yang dibuat oleh mahasiswa, sebagai salah satu persyaratan akademik dalam menyelesaikan studi yang ditempuh oleh mahasiswa Program Sarjana (S1). Skripsi ini menggambarkan kemampuan akademik mahasiswa dalam merancang, melaksanakan, dan melaporkan hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa itu sendiri. Sehubungan akan dilaksanakannya penyusunan Skripsi ini, yang merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana (S1) di Departemen Pendidikan Teknik Mesin FPTK UPI. Maka dari itu, penyusun mencoba melakukan sebuah penelitian dengan judul penelitian Penerapan Belajar Tuntas (Mastery Learning) untuk Mencapai Ketuntasan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Gambar Teknik (PTK di Kelas XI SMKN 2 Bandung). Penyusun dengan seluruh kemampuan yang ada, telah berusaha dengan sungguh-sungguh untuk mencurahkan segenap kemampuan dan semaksimal mungkin dalam penyusunan Skripsi ini. Akan tetapi penyusun menyadari, bahwa penyusunan laporan ini masih terbatas pada ilmu, pengalaman, dan kesempatan yang penyusun miliki, sehingga tidak tertutup kemungkinan masih terdapatnya kesalahan. Besar harapan penyusun, agar dapat memberikan saran dan kritiknya yang bersifat membangun. Akhirul kalam. Billahi taufik wal hidayah. Wassalamu alaikum. Wr. Wb. Bandung, Desember 2015 iii

Penyusun UCAPAN TERIMA KASIH Penyusun pada kesempatan ini, ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan Skripsi sampai pada tahap ini. Penyusun mengucapkan terima kasih kepada: 1. Terkhusus untuk kedua orang tua, ayah dan ibu yang senantiasa memberikan motivasi, dorongan, dan juga do a yang tidak pernah terhenti selain memberikan dukungan materil dalam menyelesaikan skripsi ini. 2. Bapak Drs. H. Ariyano, MT. selaku Dosen Pembimbing I untuk semua bimbingan dan waktu yang diluangkannya selama ini. 3. Bapak Asep Hadian S, S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing II untuk semua bimbingan serta waktu yang diluangkannya selama ini. 4. Bapak Dr. Amay Suherman, M.Pd., selaku dosen partisipan untuk semua 5. Bapak Dr. H. Asep Setiadi H., M.Pd., selaku dosen partisipan untuk semua 6. Bapak Dr. H. Mumu Komaro, MT., selaku dosen partisipan untuk semua 7. Sekolah SMK Negeri 2 Bandung, yang telah memberikan kesempatan kepada penyusun sehingga dapat memberikan pengalaman, pengetahuan, dan wawasan baru, selain memberi kontribusi dalam menyelesaikan skripsi ini. 8. Bapak Wawan Setiawan S.Pd., selaku guru mata pelajaran Gambar Teknik dan selaku Wakasek Kurikulum di SMK Negeri 2 Bandung, untuk semua arahan dan bantuannya. 9. Semua pihak yang telah membantu penyusun yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Semoga Allah SWT. memberikan balasan atas bantuan dan kebaikan semua pihak baik di dunia maupun di akhirat kelak. Amin. Bandung, Desember 2015 iv

Penyusun v