Disusun Oleh: ANIK ANDINI D

dokumen-dokumen yang mirip
MANAJEMEN PELAKSANAAN PROGRAM PUSAT INFORMASI KONSELING KESEHATAN REPRODUKSI. REMAJA (PIK KRR ) di UPT BAPERMAS PP, PA dan KB,

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

SISTEM INFORMASI ADMINISTRASI KEPENDUDUKAN (SIAK) DI DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL KABUPATEN KARANGANYAR

ADMINISTRASI PENGADAAN BARANG BERGERAK BERUPA KOMPUTER DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SRAGEN TUGAS AKHIR

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGENALAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN TEBAK KATA PADA ANAK KELOMPOK B TK CEMARA DUA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL

Disusun Oleh: ARINDA ANGGIT PAWESTRI D

PROSEDUR PENGELOLAAN ARSIP DINAMIS DI KANTOR ARSIP DAN PERPUSTAKAAN DAERAH KOTA SURAKARTA

PENGARUSUTAMAAN GENDER DALAM BIDANG PENDIDIKAN DI KOTA SURAKARTA. (Studi tentang Sensitivitas Gender Tenaga Pendidik di SMP Negeri 1.

JURUSAN SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015

SKRIPSI. Disusun Oleh : Atut Yuliarni NIM : X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2015

PENERAPAN DISCOVERY LEARNING DIPADU READING ASSIGNMENT UNTUK MENINGKATKAN SCIENTIFIC WRITING SKILLS SISWA KELAS X MIA 4 SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KESADARAN MASYARAKAT

PENGELOLAAN ARSIP DI MAHKAMAH KONSTITUSI REPUBLIK INDONESIA

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Disusun Oleh: ARINDA ANGGIT PAWESTRI D

SKRIPSI. Oleh: SRI LESTARI K

SKRIPSI. Oleh : ELFRIDA NOVIANTY K

Oleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013

MODEL KELEMBAGAAN MASYARAKAT SEBAGAI PEMENUHAN HAK KESEJAHTERAAN WARGA MISKIN DI PEDESAAN (Studi di Desa Ngaglik Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali)

PROSEDUR PERUBAHAN HAK ATAS TANAH NEGARA DI BADAN PERTANAHAN NASIONAL KABUPATEN SUKOHARJO

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA SURAKARTA

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI

PENGELOLAAN PENAMBANGAN PASIR OLEH DINAS PEKERJAAN UMUM, ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL DI KABUPATEN MAGELANG

PENGARUH KETERSEDIAAN KOLEKSI PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 MAGELANG TAHUN AJARAN 2014/2015

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

APLIKASI PRESTASIKU OKE SEBAGAI PERBAIKAN DISIPLIN KERJA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PELAYANAN PUBLIK

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH

PERAN LEMBAGA SOSIAL PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN ANAK PINGGIRAN SEROJA DALAM MENANGANI ANAK RAWAN DI KOTA SOLO

SKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K

STUDI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER PROGRAM MACROMEDIA FLASH UNTUK PEMBELAJARAN MATERI LARUTAN PENYANGGA SMA KELAS XI

ISMIYATI MARFUAH S

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013

POLA KOMUNIKASI ORGANISASI PADA FANS CLUB MANCHESTER UNITED (UNITED INDONESIA) CHAPTER SOLO

PENGELOLAAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS LESSON STUDY DI KELAS VIII F DI SMP N 1 SAMBI TESIS

PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

WARA KUSRINI NIM: S

Skripsi. Disusun Oleh: Ybnu Prasetyo K

Upaya Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Halus Melalui Media Realia pada Anak Kelompok A TK Tunas Bangsa Pati Tahun Ajaran 2015/2016

PERAN PEREMPUAN SEBAGAI PENGAMBIL KEPUTUSAN DALAM KELUARGA MISKIN

IMPLEMENTASI GREEN CAMPUS PROGRAM DI UNIVERSITAS SEBELAS MARET

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI

TESIS. Oleh Q

ANALISIS METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH SEGIEMPAT PADA SISWA SMP. Disusun Oleh: APRILIA SUSANTI A

Implementasi Progam Pengembangan Usaha Agribisnis Pedesaan (PUAP) Tahun 2012 di Kabupaten Boyolali

SKRIPSI. Oleh : ATEIN RESPATI NINGRUM K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

SOLIDARITAS SOSIAL KELUARGA BESAR PENDIDIKAN SEPAK BOLA (PSB) BONANSA UNS

PENGELOLAAN EVALUASI PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI 01 KARANGANYAR TESIS. Diajukan Kepada

MANAJEMEN PROGRAM PEMELIHARAAN TERMINAL DALAM RANGKA MENGOPTIMALKAN TERMINAL TIPE A SELOAJI OLEH DINAS PERHUBUNGAN KABUPATEN PONOROGO.

PROSEDUR KENAIKAN PANGKAT / GOLONGAN PEGAWAI NEGERI SIPIL DI SEKRETARIAT DAERAH KOTA SURAKARTA

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN

PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK

DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR SISWA SMP NEGERI 4 BANYUMAS DITINJAU DARI GENDER

ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF DI KELAS II DAN IV SD NEGERI 1 SIMO

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH

PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS TAHUN 2016

PROSEDUR KEARSIPAN REKAM MEDIS DI RUMAH SAKIT ORTOPEDI PROF. DR. R. SOEHARSO SURAKARTA TUGAS AKHIR

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KAHUMAN TAHUN AJARAN 2015/2016

UPAYA MENINGKATAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN

PERSEPSI SISWA TENTANG PERILAKU SOSIAL DALAM PACARAN ( Studi Kasus Siswa SMA Al Islam 1 Surakarta )

SOLIDARITAS KELOMPOK ORGANISASI PENCAK SILAT CABANG KABUPATEN PONOROGO

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING

PENINGKATAN KEMAMPUAN

PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO

Oleh : TUNING WIJAYANTI K

KINERJA SEKSI BANTUAN SOSIAL DINAS SOSIAL TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI KABUPATEN KARANGANYAR DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KELUARGA MUDA MANDIRI (KMM)

Oleh : Fitri Arif Kholidah A

TRADISI ZIARAH MAKAM SEBAGAI PENGEMBANGAN

KAJIAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI KELAS XI IPS ANTARA SISWA YANG TINGGAL DI DALAM PONDOK PESANTREN DAN DI LUAR PONDOK PESANTREN DI MAN PURWOKERTO 1

IMPLEMENTASI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN EFEKTIF BAGI GURU DI SD NEGERI PABELAN 03 KARTASURA

DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS MATEMATIS DITINJAU DARI SELF AWARENESS SISWA SMP NEGERI 2 PURWOKERTO

PENERAPAN QUANTUM LEARNING

KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 2 KALIWUNGU KENDAL T E S I S

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XII SMA MELALUI PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI BIOTEKNOLOGI

PENGGUNAAN METODE DRILL

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

DERAJAT PEMAHAMAN KONSEP FUNGSI PADA SISWA KELAS VIII DITINJAU DARI KONSEP HIMPUNAN (PENELITIAN DILAKUKAN DI SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI

Disusun Oleh : NOYA KALISTANIA D SKRIPSI

PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI MELUKIS DENGAN MIXED MEDIA PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 02 NGIJO, KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION

RIRIS ZENI MUBASIROH K

PERANAN UNIT PELAYANAN TERPADU PENANGGULANGAN KEMISKINAN (UPT-PK) DALAM PELAYANAN PENGENTASAN KEMISKINAN DI KABUPATEN SRAGEN

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE

PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING

SKRIPSI. Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata 1 pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

RATIH RAHMAWATI K

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister. Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh: Vivi Rulviana S

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR GEOMETRI VAN HIELE SISWA SMA NEGERI WANGON DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ)

: AYU PERDANASARI K

Transkripsi:

digilib.uns.ac.id 1 PEMBERDAYAAN DIFABEL MELALUI PROGRAM SELF HELP GROUP (SHG) KOTA SURAKARTA OLEH PUSAT PENGEMBANGAN DAN PELATIHAN REHABILITASI BERSUMBERDAYA MASYARAKAT (PPRBM) Disusun Oleh: ANIK ANDINI D0107031 SKRIPSI Diajukan Untuk Melengkapi Tugas - Tugas dan Memenuhi Syarat - Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jurusan Ilmu Administrasi FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2013 to user

digilib.uns.ac.id 2 ii

digilib.uns.ac.id 3 ii iii

digilib.uns.ac.id 4 MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan maka apabila kamu telah selesai dari satu urusan maka kerjakan urusan selanjutnya dengan sungguhsungguh, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap (QS. Al Insyirah : 6-8) Selalu mengucapkan syukur atas apa yang dimiliki (Penulis) Hari ini memang pada nantinya akan jadi hari lalu, tetapi tanpa adanya hari ini kita tidak akan ada kata hari esok. Ambil hikmah dari segala apapun yang telah terjadi, songsong hari esok untuk lebih baik lagi. Jadilah orang yang bermanfaat (Penulis) iv

digilib.uns.ac.id 5 PERSEMBAHAN Syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT ku ucapkan, hinga skripsi ini dapat selesai dan dengan segala kerendahan hati kupersembahkan skripsi ini kepada : Ibuku tercinta terima kasih atas semua kasih sayang, ketulusan, pengorbananmu dan doa yang selalu kau berikan untukku Adikku tersayang terima kasih atas doanya dan segala semua bantuannya Dan orang-orang yang menyayangiku aku ucapkan terima kasih atas doanya v

digilib.uns.ac.id 6 KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan berkah, karunia dan hidayah-nya serta kemudahan jalan yang diberikan-nya sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi dengan judul Pemberdayaan Difabel Melalui Program Self Help Group (SHG) Kota Surakarta Oleh Pusat Pengembangan dan Pelatihan Rehabilitasi Bersumberdaya Masyarakat (PPRBM). Penulis menyadari bahwa keberhasilan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini tidak terlepas dari semua pihak yang telah memberikan bimbingan, dukungan, dorongan dan bantuan kepada penulis. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih dan rasa hormat yang sebesar-besarnya kepada: 1. Drs. Suharsono, M.Si selaku Dosen Pembimbing yang dengan sabar membimbing, dan memberi banyak masukan dalam menyelesaikan penulisan dan selaku Pembimbing Akademis yang telah membimbing penulis selama menempuh masa studi 2. Prof. Dr. Pawito, Ph.D, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Drs. Is Hadri Utomo, M.Si selaku Ketua Jurusan Ilmu Administrasi Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Bapak Sunarman, Amd. Ing, selaku Direktur Pusat Pengembangan dan Pelatihan Rehabilitasi Bersumberdaya Masyarakat (PPRBM) yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian dan juga selaku Kepala Divisi vi

digilib.uns.ac.id 7 Program RBM yang telah meluangkan waktunya dan banyak membantu penulis mendapatkan data selama proses penyusunan skripsi. 5. Bapak Drs. Joko Slamet, selaku Bagian Informasi Teknologi Proyek BMZ Pusat Pengembangan dan Pelatihan Rehabilitasi Bersumberdaya Masyarakat (PPRBM) yang telah memberikan bimbingan dan kemudahan data selama penulis melakukan penelitian. 6. Bapak Estiyono, S.H, selaku Petugas Lapangan Proyek BMZ Kota Surakarta Pusat Pengembangan dan Pelatihan Rehabilitasi Bersumberdaya Masyarakat (PPRBM) yang telah memberikan informasi dan memberikan data untuk penelitian. 7. Seluruh anggota kelompok SHG dan yang telah bersedia menjadi narasumber 8. Serta semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan yang telah membantu penulis menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat diperlukan dari pembaca. Semoga penulisan skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Surakarta, September 2013 Penulis vii

digilib.uns.ac.id 8 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN HALAMAN PENGESAHAN......... ii....... iii MOTTO........... iv PERSEMBAHAN........ v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI....... viii DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GAMBAR... xii ABSTRAK... xiii ABSTRACT... xiv BAB I PENDAHULUAN....... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Perumusan Masalah... 8 C. Tujuan Penelitian... 8 D. Manfaat Penelitian...... 9 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 11 A. Landasan Teori......... 11 1. Pemberdayaan... 11 2. Difabel... 20 viii

digilib.uns.ac.id 9 3. Pemberdayaan Difabel..... 22 4. Self Help Group (SHG)... 24 B. Kerangka Pemikiran..... 28 BAB III METODOLOGI PENELITIAN. 32 A. Jenis Penelitian...... 32 B. Lokasi Penelitian.............. 33 C. Sumber Data.... 33 D. Teknik Pengumpulan Data.... 34 E. Teknik Pengambilan Sampel.... 37 F. Teknik Analisa Data... 38 G. Validitas Data.... 40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 41 A. Deskripsi Lokasi Penelitian.... 41 1. Letak PPRBM... 41 2. Sejarah Berdirinya PPRBM 42 3. Visi dan Misi PPRBM... 44 4. Struktur Organisasi PPRBM... 45 5. Bangunan di PPRBM... 51 B. Hasil Penelitian dan Self Help Group (SHG) Kota Surakarta... 53 1. Pelaksanaan Pemberdayaan Difabel Melalui Program SHG... 53 a. Proses Penyadaran... 53 b. Proses Pengkapasitasan... 56 ix

digilib.uns.ac.id 10 c. Proses Pendayaan... 68 2. Faktor Yang Mempengaruhi Pelaksanaan Program SHG... 80 a. Faktor Pendorong Pelaksanaan Program SHG... 80 1). Motivasi Diri... 80 2). Keaktifan Petugas Lapangan... 81 b. Faktor Penghambat Pelaksanaan Program SHG... 83 1). Mobilitas... 83 2). Pandangan Masyarakat... 84 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.. 86 A. Kesimpulan... 86 B. Saran 89 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x

digilib.uns.ac.id 11 DAFTAR TABEL Tabel 1. Jumlah Pegawai Pusat Pengembangan dan Pelatihan Rehabilitasi Bersumberdaya Masyarakat (PPRBM) Berdasarkan Status Ketenagakerjaan Tahun 2013... 49 Tabel 2. Jumlah Sarana Gedung Pusat Pengembangan dan Pelatihan Rehabilitasi Bersumberdaya Masyarakat (PPRBM) Tahun 2013... 50 Tabel 3. Daftar Nama Anggota Kelompok SHG Tahun 2013... 59 xi

digilib.uns.ac.id 12 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Skema Kerangka Pemikiran... 29 Gambar 2. Model Analisis Interaktif... 37 Gambar 3. Bagan Struktur Organisasi Pusat Pengembangan dan Pelatihan Rehabilitasi Bersumberdaya Masyarakat (PPRBM) Tahun 2013... 44 xii

digilib.uns.ac.id 13 ABSTRAK ANIK ANDINI, D0107031. Pemberdayaan Difabel Melalui Program Self Help Group (SHG) Kota Surakarta Oleh Pusat Pengembangan dan Pelatihan Rehabilitasi Bersumberdaya Masyarakat (PPRBM), Skripsi, Jurusan Ilmu Administrasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pusat Pengembangan dan Pelatihan Rehabilitasi Bersumberdaya Masyarakat (PPRBM) dalam melakukan pemberdayaan difabel melalui program Self Help Group (SHG). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menguji validitas data digunakan triangulasi data. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif, yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian, diketahui bahwa pemberdayaan difabel melalui program SHG bertujuan untuk meningkatkan kemandirian difabel. Melalui kelompok SHG pemberdayaan dilakukan dengan melalui tahapan-tahapan proses pemberdayaan antara lain penyadaran, pengkapasitasan dan pendayaan. Tahapan penyadaran dilakukan dengan membentuk konsep diri yang positif melalui pelatihan pembentukan konsep diri. Tahap selanjutnya yaitu pengkapasitasan dilakukan dengan pembentukan kelompok SHG dan pemberdayaan anggota. Tahap ketiga yaitu tahap pendayaan dilakukan dengan kegiatan kampanye positif image dan kegiatan ekonomi produktif. Kegiatan pemberdayaan difabel tidak terlepas adanya faktor pendukung dan faktor penghambat. Faktor pendukung berupa motivasi diri difabel dan keaktifan petugas lapangan dalam melaksanakan tugas dan fungsinya sedangkan faktor penghambat berupa mobilitas difabel yang memakai kruk atau kursi roda dan pandangan masyarakat. xiii

digilib.uns.ac.id 14 ABSTRACT ANIK ANDINI, D0107031. Empowerment of Person with Disability Through Self Help Group (SHG) Program Surakarta By Community Based Rehabilitation Development and Training Center, Thesis, Department of Administration, Faculty of Social and Political Sciences, Sebelas Maret University Surakarta, 2013. The aim of this research was to investigate the Community Based Rehabilitation Development and Training Center in empowering disabled people through Self Help Group (SHG) Program. This research used a descriptive qualitative method. The samples of the research were taken by using a purposive sampling technique. The data of the research were gathered through observation, in-depth interview, and documentation (content analysis). The data were validated through data triangulation. The data were then analyzed by using an interactive technique of analysis comprising data reduction, data display, and conclusion drawing. From the research, it is known that the empowerment of person with disability through SHG program aims to increase the independence of disabled people. Empowerment through SHG groups conducted through the stages of the process of empowerment such as awareness, capacity building and empowerment. Stages awareness done by establishing a positive self-concept through selftraining concept formation. The next stage is capacity building done by SHG group formation and empowerment of members. The third stage is the stage shuck done with a positive image campaign and productive economic activity. Empowerment activities of person with disability are not be quit of supporting factors and inhibiting factors. Factors supporting a self-motivated and active field workers with disabilities in carrying out its duties and functions while inhibiting factor of mobility of person with disabilities who use crutches or a wheelchair and public opinion. xiv