8. MENGANALISIS HASIL EVALUASI Tujua : Mampu megaalsa tgkat kesukara hasl evaluas utuk megkatka hasl proses pembelajara Kegata megaals hasl evaluas merupaka upaya utuk memperbak programprogram pembelajara yag telah d ujka melalu hasl test. Hasl test yag bak harus dapat membedaka tgkat kemampua yag d uj. Maka tgkat kesukara pada pertayaa soal harus memlk bobot yag sembag Uj Tgkat Kesukara Tgkat kesukara adalah suatu parameter utuk meyataka bahwa tem soal adalah mudah, sedag, da sukar. Tgkat kesukara dapat dhtug dega rumus : P J S (Suharsm Arkuto, 005: 08) dmaa : P = Ideks Kesukara = ayak sswa yag mejawab soal tu dega bear J S = Jumlah seluruh sswa peserta test Utuk meetuka apakah soal tersebut dkataka bak atau tdak bak sehgga perlu drevs, meurut Ngalm Purwato (1996), krteraya adalah sepert pada table 3. sebaga berkut :
Tabel 3. Tgkat Kesukara da Krtera No. Retag Nla Tgkat Kesukara Klasfkas 1 0,70 TK 1,00 Mudah 0,30 TK < 0,70 Sedag 3 0,00 TK < 0,30 Sukar (Sudjaa, 00 : 73) Mak redah la TK suatu soal, mak sukar soal tersebut. Tgkat kesukara suatu soal dkataka bak jka la TK yag dperoleh dar soal tersebut sektar 0,50 atau 50%. Umumya dapat dkataka, soal-soal yag mempuya la TK 0,10 adalah soalsoal yag sukar da soal-soal yag mempuya la TK 0,90 adalah soal-soal yag terlampau mudah. Uj Daya Pembeda Tes obyektf Daya pembeda suatu butr soal meyataka seberapa jauh kemampua butr soal tersebut mampu membedaka atara sswa yag dapat mejawab soal dega sswa yag tdak dapat mejawab soal. Daya pembeda suatu soal tes dapat dhtug dega megguaka rumus sebaga berkut : D J A A J P A P (Suharsm Arkuto, 005: 13) dmaa : D = deks dskrmas (daya pembeda) J A = bayakya peserta kelompok atas J = bayakya peserta kelompok bawah
A = bayakya peserta kelompok atas yag mejawab bear = bayakya peserta kelompok bawah yag mejawab bear P A = propors peserta kelompok atas yag mejawab bear P A = propors peserta kelompok bawah yag mejawab bear Meurut Ngalm Purwato (1996), sebaga acua utuk megklasfkaska data hasl peelta dapat dguaka krtera sepert pada tabel 3.3 sebaga berkut: Tabel 3.3 Klasfkas Daya Pembeda No. Retag Nla D Klasfkas 1 D < 0,0 Jelek 0,0 D < 0,40 Cukup 3 0,40 D < 0,70 ak 4 0,70 D 1,00 ak sekal Daya Pembeda Tes betuk essay Tes essay bersfat sb, mak aalss daya pembedaya dguaka uj t yag dujya adalah perbedaa skor rata-rata kelompok pada dega kelompok ratarata kurag pada. t X S u u u X L S L L Keteraga : X u = Skor rata-rata (mea) kelompok pada X L = Skor rata-rata (mea) kelompok kurag pada S u = smpaga baku sswa yag pada
S L = Smpaga baku sswa yag kurag pada u = jumlah sswa yag termasuk pada L = jumlah sswa yag termasuk kurag pada Lagkah-lagkah utuk megaalss hasl evaluas sebaga berkut : 1. Meghtug retag skor (r) r = skor tertgg - skor teredah. Meetuka bayak kelas terval (k) (Sudjaa, 00 : 91) K = 1 + 3,3 log N 3. Meetuka pajag kelas terval (p) (Sudjaa, 00 : 47) p re ta g bayak kelas 4. Meghtug mea (rata-rata X) (Sudjaa, 00 : 47) X X 5. Meghtug smpaga baku (SD) (Sudjaa, 00 : 67) SD ( F X ) ( ( 1) F X ) (Sudjaa, 00 : 95)
6. Meghtug harga baku (Z) Z ( X M ) SD 7. Meghtug luas daerah tap-tap terval (l) Utuk luas daerah dlakuak dega mecar selsh dar kedua batas daerah setelah batas daerah dtetuka dega megguaka tabel luas daerah d bawah legkug ormal stadar dar 0 ke z. 8. Meghtug frekuas expektas (frekues dharapka) E = N x l
Tugas/Latha : Aalss soal essay omor 1 dar N=30 Kelompok Pada Na ma Sk or Kelompok kurag pada Nama Skor A 9 J 5 8 K 5 C 8 L 6 D 7 M 4 E 9 N 7 F 6 O 6 H 8 P 5 I 5 Q 5