BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metodologi berasal dari kata metode yang artinya cara yang tepat untuk

Transkripsi

1 A III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode da Desa Peelta. Metode Peelta Metodolog berasal dar kata metode yag artya cara yag tepat utuk melakuka sesuatu da logos yag artya lmu atau pegetahua. Nasuto (003 : ) megemukaka bahwa metodolog peelta adalah cara melakuka sesuatu dega megguaka pkra secara seksama utuk mecapa tujua peelta. Metode yag dguaka dalam peelta meurut uharsm Arkuto (985 : 65) dapat dkelompokka ke dalam tga gologa yatu: metode deskrptf, metode hstork, da metode eksperme. Metode peelta yag dguaka dalam peelta adalah metode eksperme. Meurut Nasuto (003 : 5) yag dmaksud metode ekspermetal adalah uatu peelta yag bertujua utuk meyeldk kemugka salg berhubuga sebab akbat dega cara megeaka kepada satu atau lebh kelompok eksperme, satu atau lebh kods perlakua dar membadgka haslya dega satu atau lebh kelompok kotrol yag tdak dkea kods perlakua. Eksperme yag dguaka dalam peelta adalah Quasy Eksperme atau eksperme semu, artya sela ada kelompok eksperme ada juga kelompok la yag tdak dkea eksperme da kut medapat pegamata.

2 3. Pada kelompok eksperme dberka perlakua megguaka pembelajara berbass computer model drll, sedagka pada kelompok kotrol haya megguaka pembelajara kovesoal. 4. Kepada kedua kelompok dberka test akhr (T ), utuk megetahu kemampua akhr sswa. 5. Meguj kesamaa hasl test awal sswa kelompok eksperme da kelompok kotrol. 6. Meguj perbedaa hasl test akhr sswa kelompok eksperme da kelompok kotrol.. Varabel da Paradgma Peelta. Varabel Peelta Varabel dalam peelta dbedaka mejad dua baga yatu : a. Varabel bebas (depede), yatu faktor stmulus atau put yag dplh, dmapulas, dukur oleh peelt utuk meemuka hubuga atau pegaruh terhadap gejala yag damat. Dalam peelta varabel bebas megguaka smbol. b. Varabel terkat (depede), varabel dsebut juga sebaga varabel respo atau output yag merupaka faktor yag damat da dukur utuk megetahu efek varabel depede. Varabel depede berubah atas pegaruh varabel depede. Dalam peelta varabel bebas megguaka smbol Y. Pegguaa pembelajara berbass computer model drll da pembelajara kovesoal dtempatka sebaga varabel bebas yag dyataka dalam. edagka hasl belajar dtempatka sebaga varabel terkat yag dyataka dalam Y.

3 Objek Kelas Eksperme Pre test PM Megguaka Modul Post Test Kelas Kotrol Pre test PM Tdak Megguaka Modul Post Test Kesmpula Peelta : Lgkup Peelta Gambar 3.. Paradgma Peelta C. DATA DAN UMER DATA. Data Peelta Dalam suatu peelta past membutuhka catata-catata, sebaga sumber atau bukt utuk meyusu suatu formas. Meurut Arkuto (00 : 96) megemukaka, bahwa data adalah fakta ataupu agka yag dapat djadka baha utuk meyusu suatu formas. Ada dua jes data yatu data kuattatf da data kualtatf. erdasarka jesya data dalam peelta adalah data kuattatf, yatu: a. Data megea pegguaa pembelajara berbass computer model drll kelas I dag Keahla Tekk Mes Produks d MKN tahu ajara 007/008.

4 b. Data hasl belajar raah kogtf pada mata dklat MMAU kelas I dag Keahla Tekk Mes Produks d MKN tahu ajara 007/008.. umber Data Dalam peelta, baha utuk meyusu suatu formas dperoleh dar sumber data. Arkuto (00 : 7) megemukaka, bahwa sumber data dalam peelta adalah subjek dar maa data dapat dperoleh. erdasarka peryataa d atas, maka sumber data dalam peelta adalah respode yag memberka data da formas yag dapat mejawab masalah dalam peelta. erdasarka uraa d atas yag mejad sumber data adalah sswa kelas I dag Keahla Tekk Mes Produks d MKN tahu ajara 007/008. D. Populas da ampel Peelta. Populas Peelta Populas merupaka sekelompok subjek peelta yag djadka sumber data dalam suatu peelta. Populas peelta dapat berupa sekelompok mausa, la-la tes, gejala-gejala, pedapat, da perstwa. Arkuto (00 : 08) megemukaka, bahwa populas adalah keseluruha subjek peelta. Dalam peelta populas yag dguaka adalah seluruh sswa kelas I dag Keahla Tekk Mes Produks d MKN tahu ajara 007/008.

5 . ampel Peelta ampel merupaka baga dar populas yag dtelt. Arkuto (00:) mejelaska cara megambl sampel sebaga berkut : " utuk sekedar acer-acer maka apabla subjekya kurag dar 00, lebh bak dambl semuaya, sehgga merupaka peelta populas. elajutya jka jumlah subjekya besar, dapat dambl atara 0-5% atau 0-5% atau lebh". erdasarka jumlah populas pada peelta yag lebh dar 00 maka sampel dambl sebayak 5% dar populas yag ada, bdag keahla Tekk Mes Produks MK Neger adug tahu ajara 007/008. E. Tekk Pegumpula Data Arkuto (999 : 3) megemukaka bahwa : Tes adalah sereteta pertayaa atau latha atau alat la yag dguaka utuk megukur keterampla, pegetahua, telges, kemampua atau bakat yag dmlk oleh dvdu atau kelompok. Dalam peelta, tekk pegumpula data yag dlakuka adalah tes hasl belajar. Tes hasl belajar (achevemet test) dguaka utuk megukur peguasaa sswa terhadap mater. Tes aka meghaslka data kuattatf berupa skor-skot yag megukur hasl belajar raah kogtf mata dklat MMAU. Tes dbuat berupa tes objektf berbetuk plha gada dega empat plha jawaba (a,b,c,d) dega terlebh dahulu dujcobaka utuk medapatka tes yag vald da relabel. Item-em tes berska mater Mstar orog utuk MK.

6 F. Istrume Peelta Arkuto (997 : 36) megemukaka pedapatya bahwa : Istrume peelta adalah alat atau fasltas yag dguaka oleh peelt dalam megumpulka data agar pekerjaaya lebh mudah da haslya lebh bak, dalam art lebh cermat, legkap, da sstemats sehgga lebh mudah dolah. Ks-ks dguaka utuk mejabarka kosep, yag mejad pusat perhata dalam lgkup masalah da tujua peelta kedalam dmes-dmes yag dapat dukur, berupa varable-varabel peelta yag selajutya dtuagka pada strumet peelta. Istrume yag dguaka dalam peelta adalah tes tertuls yag dguaka pada pretest da postest. Maksud dguaka soal yag sama pada pretest da postest adalah utuk megetahu perbadga peguasaa kosep mahasswa setelah medapatka perlakua yag berbeda. Pretest dguaka utuk megukur kemampua awal sswa sebelum pembelajara berbass komputer model drll dterapka dalam proses pembelajara, data aka djadka sebaga data utuk uj homogetas kemampua sswa atara kelas eksperme da kelas kotrol. Postest dguaka utuk megukur kemajua da membadgka pegkata peguasaa kosep sswa pada kelompok peelta setelah megguaka pembelajara berbass komputer model drll dterapka dalam proses pembelajara pada Program keahla Tekk Permesa Kompetes Megukur dega Megguaka Alat Ukur.

7 G. Peguja Istrume Peelta Peguja strume peelta dlakuka utuk megetahu ketetapa da kehadala strume ketka melakuka peelta. Hal dlakuka karea strume peelta yag dperguaka belum merupaka alat ukur yag baku. Peguja strume dlakuka sebelum dlakuka pegambla data peelta da dlakuka terhadap sumber data la dluar data peelta. Peguja yag aka dlakuka melput peguja valdtas, relabltas, deks kesukara da daya pembeda.. Uj Valdtas uatu strume dkataka vald jka strume yag dguaka dapat megukur apa yag hedak dukur. ebagamaa dugkapka oleh uharsm Arkuto (999:65) bahwa Valdtas sebuah tes dapat dketahu dar hasl pemkra (valdtas logs) da dar hasl pegalama (valdtas emprs). Utuk megetahu soal tersebut vald atau tdak dperluka perhtuga deks valdtas butr soal. Dalam peelta peuls megadaka peguja valdtas soal dega meguaka rumus koefse korelas (r) dega megguaka tekk Pearso (Arkuto, 999: 7) yag dkeal dega Product Momet Kasar, yatu : r xy dmaa: N Y ( ) ( Y ) ( ) N Y [( N )( ( Y ) )] r xy koefse korelas. jumlah skor. Y jumlah skor Y.

8 Y jumlah skor da Y. N jumlah respode.. Uj Relabltas Uj relabltas dlakuka utuk megetahu keajeka atau kosstes dar suatu trume. Meurut uharsm Arkuto (999 : 86) bahwa "Istrume yag bak adalah strume yag dapat dega ajeg memberka data yag sesua dega keyataa". Rumus yag dguaka utuk megetahu tgkat relabltas tem soal adalah rumus alpha. Adapu lagkah-lagkah perhtugaya sebaga berkut: a) Mecar harga varas tap butr dega rumus: σ b Χ ( ) Χ (Arkuto, 999 : 0) D maa : σ b varas tap butr tem Χ jumlah kuadrat tap tem ( Χ ) jumlah skor dar setap tem dkuadratka jumlah respode b) Mejumlahka butr varas seluruh tem dega rumus: σ b b σ + σ b + + σ (Arkuto, 999 : ) D maa : σ varas tap butr tem ke- c) Meetuka besar varas total dega rumus: σ t Υ ( ) Υ (Arkuto, 999 : )

9 D maa : σ t varas total Υ jumlah kuadrat skor total ( Υ ) jumlah skor total dkuadratka jumlah respode d) Meghtug koefse relabltas dega rumus: r σ b σ t (Arkuto, 999 : 09) D maa : r relabltas strume bayakya butr tem pertayaa σ b jumlah butr varas σ t jumlah varas total esar klasfkas relabltas dterpretaska utuk meyataka krtera relabltas. Meurut Arkuto, (999: 75) krteraya adalah sebaga berkut: 0.80 r.00 : relabltas sagat tgg r < 0.80 : relabltas tgg r < 0.60 : relabltas sedag. 0.0 r < 0.40 : relabltas redah. r < 0.0 : relabltas sagat redah. 3. Tgkat Kesukara utr oal oal yag bak adalah soal yag tdak terlalu mudah da tdak terlalu sukar. oal yag terlalu mudah tdak meragsag sswa utuk mempertgg usaha memecahkaya. ebalkya soal yag terlalu sukar aka meyebabka sswa mejad putus asa da tdak mempuya semagat utuk mecoba lag karea

10 dluar jagkauaya. Tgkat kesukara butr soal dhtug dega persamaa sebaga berkut : berkut : P (Arkuto, 999 : 08) J dmaa : P deks kesukara bayakya sswa yag mejawab soal tu dega betul J Jumlah seluruh sswa peserta tes Iterpretas la P meurut uharsm Arkuto (999 : 0) adalah sebaga 0,00 < P < 0,30 adalah soal sukar 0,30 < P < 0,70 adalah soal sedag 0,70 < P <,00 adalah soal mudah Dar peguja tgkat kesukara dalam peelta terhadap 48 soal d dapat kesmpula bahwa, 4 soal kategor sukar, soal kategor mudah, 43 soal kategor sedag. 4. Daya Pembeda utr oal Daya pembeda soal adalah kemampua suatu soal utuk membedaka atara sswa yag pada atau berkemampua tgg dega sswa yag berkemampua redah. Cara meetuka daya pembeda perlu dbedaka atara kelompok kecl (kurag dar 00 orag) da kelompok besar (00 orag ke atas). Utuk kelompok kecl seluruh testee dbag dua sama besar, 50 % kelompok atas da 50 % kelompok bawah. edagka utuk kelompok besar haya dambl kedua

11 kutubya saja, yatu 7 % skor teratas sebaga kelompok atas (J A ) da 7 % skor terbawah sebaga kelompok bawah (J ). Daya pembeda butr soal dtujukka dega suatu agka yag dsebut deks dskrmas. Daya pembeda butr soal dapat dhtug dega persamaa : D A PA P (Arkuto, 999 : 3) J A J dmaa : J Jumlah peserta tes J A bayakya peserta kelompok atas J bayakya peserta kelompok bawah A bayakya peserta kelompok atas yag mejawab soal tu dega bear bayakya peserta kelompok bawah yag mejawab soal tu dega bear A P A propors peserta kelompok atas yag mejawab bear (P, sebaga J A deks kesukara) P propors peserta kelompok bawah yag mejawab bear J atas klasfkas daya pembeda meurut Arkuto (999 : 8) adalah : 0,00 < D < 0,0 : jelek 0,0 < D < 0,40 : cukup 0,40 < D < 0,70 : bak 0,70 < D <,00 : bak sekal D egatf, semuaya tdak bak.

12 H. Tekk Aalss Data Pegolaha data merupaka baga petg dalam suatu peelta, karea dega pegolaha data, maka data tersebut dapat dber art yag bergua dalam pemecaha suatu masalah peelta. Data berupa skor pretest da postest dperoleh dar kelompok eksperme da kelompok kotrol aka daalss dega beberapa peguja. Peguja yag aka dlakuka melput uj homogetas, ormaltas da uj hpotess.. Uj Homogetas Uj homogetas dguaka utuk megetahu apakah sampel yag aka dkomparaska sebelum kegata belajar megajar tu homoge atau tdak. Apabla kesmpula meujukka kelompok data homoge, maka data berasal dar populas yag sama da layak utuk duj statstk parametrk. Dalam peelta data yag aka d uj homogetas adalah data pre test da post test, apakah homoge atau tdak. ebagamaa dugkapka oleh yafarudd regar (004:67) Peguja utuk meyataka bahwa dua kelompok populas homoge adalah dega uj F (Fsher test), dega asums populas berdstrbus ormal. Adapu rumus rumus uj F adalah sebaga berkut: F (yafarudd regar, 004: 67) K Keteraga:

13 Vara terbesar K Vara terkecl Kelompok populas homoge jka p-value > α 0,05, dega dk ( -) da dk ( -).. Uj Normaltas Uj ormaltas dguaka utuk megetahu apakah data tersebut berdstrbus ormal atau tdak. Dalam peelta data peguja ormaltas yag d guaka adalah data pre test da post test. Kods data berdstrbus ormal mejad syarat utuk meguj hpotess megguaka statstk parametrk. Adapu lagkah-lagkah yag harus dtempuh, adalah sebaga berkut :. Meetuka rage (R), dega rumus: R a b (yafarudd regar, 004: 4) dmaa: a data tertgg b data teredah. Meetuka bayakya kelas terval (), dega rumus: + 3,3 log (yafarudd regar, 004: 4) dmaa: jumlah sampel 3. Meetuka pajag kelas terval (P), dega rumus : R P (yafarudd regar, 004: 4)

14 dmaa: R retag bayakya kelas terval 4. Membuat tabel dstrbus frekues da tabel uj ormaltas utuk membatu dalam perhtuga uj ormaltas sepert terlhat pada tabel dbawah. Tabel 3. Uj Normaltas Iterval f Z L 0 L e Jumlah (yafarudd regar, 004: 87) 5. Meghtug rata-rata dega megguaka rumus : Σ ( f. x ) Σ f (yafarudd regar, 004: 6) 6. Meghtug stadar devas () dega rumus : Σ f ( ) ( ) (yafarudd regar, 004: 6) 7. Meetuka batas bawah kelas terval () dega rumus: b 0,5 kal desmal yag dguaka terval kelas dmaa: b batas bawah terval

15 8. Meetuka agka baku Z, setap batas bawah kelas terval dega rumus: Z (yafarudd regar, 004:86) 9. Lhat la peluag Z pada tabel statstk, ska peluag pada kolom L 0. Harga da dambl la peluag 0, Htug luas tap kelas terval ska pada kolom L. L L L (yafarudd regar, 004:87). Htug frekues harapa dega rumus: e L. f (yafarudd regar, 004:87). Htug la utuk tap kelas terval da jumlahka dega rumus: ( f e ) (yafarudd regar, 004:87) e 3. Lakuka terpolas pada tabel, utuk meghtug p-value. 4. kesmpula, kelompok data berdstrbus ormal jka p-value > α 0,05 3. Uj Hpotess Peelta a. Uj T Uj t termasuk jes peguja hpotess statstk parametrk dega syarat apabla data homoge da ormal. Peguja hpotess dlakuka utuk megetahu apakah la rata-rata dua kelompok data (selsh data pre test da post test) relatf sama atau berbeda. ebagamaa dugkapka oleh yafarudd regar (004:5) bahwa: peguja dguaka utuk meetuka apakah la rata-rata dua kelompok data (dalam populas atau sampel) relatf sama atau

16 berbeda. Utuk meguj hpotess dalam peelta dguaka uj t, syaratya data harus homoge da ormal. Uj t dlakuka dega rumus sebaga berkut: t (yafarudd regar, 004:55) + Uj t ddasarka pada tabel persapa meurut yafarudd regar berkut : Tabel 3.3 Persapa Uj T No. Eksperme (PM dega Modul) Kotrol (PM Kovesoal) Pre Test Post Test elsh Pre Test Post Test elsh x x x x a x b.. a b x a x b a x b x a x b x a xb x a x b x a xb E yafarudd regar (004:55) Krtera peguja, terma H o jka: K. t + +. t < t <. t + +. t (yafarudd regar, 004:56) t t (-/α) ;dk ; ddapat dar tabel dega p-v /α t t (-/α) ;dk ; ddapat dar tabel dega p-v /α