1
KATA PENGANTAR Bahan ajar ini mempelajari tentang bagaimana menggambar simbol dan logo. Menggambar simbol dan logo merupakan kemampuan dasar yang sebaiknya dimiliki oleh para peserta didik apabila ingin merancang desain branding, apakah itu personal branding, branding untuk usaha kecil, branding sebuah perusahaan atau institusi maupun branding uintuk negara. Sebelum memulai menggambar simbol dan logo peserta didik perlu memahami pengetahuan tentang gambar huruf dan angka, arti bentuk, arti warna, dan unsur unsur tata letak. Peserta didik diharapkan mampu menggambar simbol dan logo yang memenuhi persyaratan teknis maupun filosofis untuk berbagai kepentingan. Semarang, November 2013 Penyusun Drs. Stefanus Y. A. Djoh 2
DAFTAR ISI Kata pengantar 1 Daftar isi 2 Peta kedudukan bahan ajar 4 Glosarium 5 I. Pendahuluan 6 A. Deskripsi 6 B. Prasarat 6 C. Petunjuk Penggunaan 6 D. Tujuan Akhir 7 E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 7 F. Cek Kemampuan Awal 8 II. Pembelajaran 9 A. Deskripsi 9 B. Kegiatan Belajar 9 1) Kegiatan Belajar 1 9 a. Tujuan Pembelajaran 9 b. Uraian Materi 9 c. Rangkuman 15 d. Tugas 15 e. Lembar Kerja Peserta Didik 15 III. Evaluasi 17 A. Attitude skills 17 B. Kognitif skills 17 C. Psikomotorik skills 17 D. Produk atau benda kerja sesuai kriteria standar 17 E. Batasan waktu yang telah ditetapkan 17 F. Kunci jawaban 18 3
IV. Penutup 19 Daftar Pustaka 20 4
PETA KEDUDUKAN MODUL Kompetensi Dasar Dasar-dasar Kegrafikaan (C2.DDK) C2.DDK.042 C2.DDK.043 C2.DDK.044 C2.DDK.045 C2.DDK.046 C2.DDK.047 C2.DDK.040 C2.DDK.041 C2.DDK.039 C2.DDK.037 C2.DDK.038 C2.DDK.036 C2.DDK.034 C2.DDK.035 C2.DDK.029 C2.DDK.030 C2.DDK.031 C2.DDK.032 C2.DDK.033 C2.DDK.027 C2.DDK.028 C2.DDK.025 C2.DDK.026 C2.DDK.024 C2.DDK.018 C2.DDK.019 C2.DDK.020 C2.DDK.021 C2.DDK.022 C2.DDK.023 C2.DDK.014 C2.DDK.015 C2.DDK.016 C2.DDK.017 C2.DDK.06 C2.DDK.07 C2.DDK.08 C2.DDK.09 C2.DDK.010 C2.DDK.011 C2.DDK.012 C2.DDK.013 C2.DDK.01 C2.DDK.02 C2.DDK.03 C2.DDK.04 C2.DDK.05 5
GLOSARIUM 1. Destinctive : memiliki nilai kekhasan, keunikan, dan daya pembeda yang jelas. 2. Legible : memiliki tingkat keterbacaan yang tinggi. 3. Memorable : mudah diingat. 4. Simple : mudah dimengerti dalam waktu singkat ( sederhana ). 6
BAB. I PENDAHULUAN A. Deskripsi Bahan ajar ini mempelajari tentang menggambar simbol dan logo. Simbol dan logo adalah tanda atau gambar yang merupakan identitas yang dipergunakan untuk menggambarkan citra dan karakter suatu lembaga atau perusahaan maupun organisasi. Keterampilan anda menggambar simbol dan logo saat mempelajari bahan ajar ini secara benar dan serius akan menjadi modal yang sangat penting untuk menuju ke bahan ajar berikutnya maupun merancang desain komunikasi visual lainnya. Dengan menguasai bahan ajar ini anda diharapkan mempunyai peluang untuk dapat membuat gambar simbol dan logo dengan baik sesuai ketentuan yang benar. B. Prasyarat Dalam bahan ajar ini anda harus terlebih dahulu mempelajari unsur unsur tata letak, arti bentuk dan arti warna. Pemahaman terhadap unsur unsur tata letak, arti bentuk dan arti warna sangatlah penting agar suatu saat anda membuat gambar simbol dan logo dapat berjalan secara efektif dan efisien. C. Petunjuk Penggunaan 1. Bacalah bahan ajar ini dengan seksama dari awal sampai akhir. 2. Catatlah hal hal yang anda anggap penting. 3. Persiapkan alat dan bahan yang akan dipergunakan. 4. Lakukan pekerjaan anda sesuai prosedur dan cara yang benar. 5. Setelah selesai konsultasikan pada guru apakah pekerjaan anda sudah sesuai dengan kriteria yang dipersyaratkan. 6. Jawablah soal soal yang ada dalam bahan ajar ini baik dalam bentuk tes formatif maupun tugas secara singkat dan jelas. 7. Jika dalam melakukan pekerjaan mengalami kesulitan tanyakan pada guru. 7
8. Jika dinyatakan lulus oleh penguji yang berkompeten anda berhak mendapat sertifikat sesuai dengan kemampuan anda. D. Tujuan Akhir Setelah mempelajari bahan ajar ini peserta didik diharapkan dapat : 1. Memahami pengertian simbol dan logo. 2. Memahami arti bentuk dan warna. 3. Mengenal alat dan bahan untuk membuat simbol dan logo. 4. Mengetahui proses membuat logo. 5. Mengetahui anatomi dan jenis logo 6. Mengetahui syarat syarat logo yang baik. 7. Mengetahui pengelompokkan logo menurut unsur pembentuknya. 8. Membuat gambar simbol dan logo. 9. Menuangkan ide dan gagasan dalam bentuk menggambar simbol dan logo untuk berbagai kepentingan. E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar : Mengenali simbol dan logo. Menggambar simbol dan logo. 8
F. Cek Kemampuan Awal Standar Kompetensi Pernyataan Memahami pengertian simbol dan logo. Memahami arti bentuk dan warna. Mengenal alat dan bahan untuk Mengenali membuat simbol dan logo. simbol dan Mengetahui proses membuat logo. logo. Mengetahui anatomi dan jenis logo. Menggambar Mengetahui syarat syarat logo simbol dan yang baik. logo. Mengetahui pengelompokkan logo menurut unsur pembentuknya. Membuat gambar simbol dan logo. Menuangkan ide dan gagasan dalam bentuk menggambar simbol dan logo untuk berbagai kepentingan. Saya dapat melakukan pekerjaan ini dengan kompeten Ya Tidak Jika jawaban Ya kerjakan 9
BAB. II PEMBELAJARAN A. Deskripsi Bahan ajar ini mempelajari tentang hal hal yang berhubungan dengan simbol dan logo, antara lain : pengertian simbol dan logo, macam macam logo, arti bentuk dan warna, dan proses membuat logo. Dengan menguasai modul ini anda diharapkan memiliki peluang untuk dapat membuat gambar logo sesuai kaidah kaidah desain yang benar. B. Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar 1 a. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan pembelajaran siswa dapat : Attitude : - Membentuk karakter jujur, disiplin, dan tanggung jawab. - Mengembangkan keterampilan sosial siswa : mampu berinteraksi sosial, mampu menyampaikan ide secara kreatif, responsif, proaktif, dan bersikap peduli terhadap sesama dan lingkungan. Kognitif : - Memahami pengertian simbol dan logo. - Memahami arti bentuk dan warna - Mengenal alat dan bahan untuk membuat simbol dan logo. - Mengetahui proses membuat logo. - Mengetahui anatomi dan jenis logo - Mengetahui syarat syarat logo yang baik. - Mengetahui pengelompokkan logo menurut unsur pembentuknya. Psikomotorik : - Membuat gambar simbol dan logo. - Menuangkan ide dan gagasan dalam bentuk menggambar simbol dan logo untuk berbagai kepentingan. 10
b. Uraian Materi Logo adalah simbol atau gambar pengidentifikasi perusahaan tanpa menghadirkan nama perusahaan. Logo juga dapat diartikan sebagai salah satu bentuk iklan yang singkat di samping menjadi tanda pengenal yang segera membawa imajinasi seseorang kepada pemilik logo itu. Sebuah logo haruslah membawa pesan yang besar dalam ruangan yang sempit. Sebuah logo yang baik harus mencakup beberapa hal sebagai berikut: 1. Original dan Destinctive, atau memiliki nilai kekhasan, keunikan, dan daya pembeda yang jelas. 2. Legible, atau memiliki tingkat keterbacaan yang cukup tinggi meskipun diaplikasikan dalam bentuk berbagai ukuran dan media yang berbeda beda. 3. Simple atau sederhana, dengan pengertian mudah ditangkap dan dimengerti dalam waktu yang relatif singkat. 4. Memorable, atau cukup mudah untuk diingat, karena keunikannya, bahkan dalam kurun waktu yang relatif lama. 5. Easily assosiated with the company, di mana logo yang baik akan mudah dihubungkan atau diasosiasikan dengan jenis usaha dan citra suatu perusahaan atau organisasi. Menurut unsur pembentuknya logo dapat dipilah pilah menjadi empat kelompok : 1. Logo dalam bentuk Alphabetical Merupakan logo yang terdiri dari huruf huruf. 11
2. Logo dalam bentuk benda konkret Merupakan logo yang diambil dari bentuk nyata seperti : manusia, binatang, tumbuhan, peralatan maupun benda lainnya. 3. Logo dalam bentuk abstrak, poligon, spiral, dan sebagainya Logo kelompok ini memiliki elemen elemen yang merupakan bentuk abstrak, bentuk geometri, spiral, busur, segitiga, bujursangkar, poligon, titik titik, panah, garis, gabungan bentuk bentuk lengkung, dan bentuk ekspresi 3 dimensi. 4. Logo dalam bentuk simbol, nomor, dan elemen lainnya 12
Bentuk bentuk yang sudah dikenal untuk menggambarkan sesuatu seperti hati, tanda silang, tanda plus, tanda petir, tanda notasi musik, dan sebagainya. Setiap bentuk dan warna dalam logo memiliki arti dan makna seperti : 1. Bentuk Lingkaran Dinamis, bergerak, kecepatan, berulang, tak terputus, tak berawal dan tak berakhir, abadi, kualitas, dapat diandalkan, sempurna, kehidupan, matahari, semesta. 13
Segi Empat Stabil, diam, kokoh, teguh, rasional, keunggulan teknis, formal, sempurna, dapat diandalkan, kejujuran, integritas. Segi Tiga Stabil, diam, kokoh, megah teguh, rasional, tunggal, api, kekuatan, gunung, harapan, terarah, progress, bernilai, suci, sukses, sejahtera, keamanan. 14
Similarity Closure Figure Ground Renault 15
2. Warna Hitam, biru, abu abu Merah, oranye Kuning Ungu Merah muda Putih Hijau : kekuatan, daya tahan, kepercayaan : gelora, bahaya, kekuatan : penerangan, energi, harapan : kecanggihan, cinta : feminitas, damai : kemurnian, kesucian : pertumbuhan, uang, kecemburuan, kehidupan Proses / tahapan membuat gambar logo adalah sebagai berikut : 1. Riset dan Analisa 2. Thumbnail 3. Komputer 4. Review 5. Pendaftaran Merk 6. Sistem Identitas 7. Produksi Namun demikian dalam proses pembelajaran ini anda hanya membuat gambar logo secara manual. Ditinjau dari segi konstruksinya, logo pada umumnya terbagi menjadi 3 jenis yaitu: c. Rangkuman 16
Sesungguhnya logo tidaklah sekedar gambar yang dicomot dari sana sini untuk memberi identitas kepada suatu lembaga atau perusahaan. Lebih dari itu logo merupakan citra kepribadian dari lembaga yang diwakilinya. Oleh karena itu sebelum membuat gambar logo perlu dilakukan riset dan analisa yang cermat. Setiap elemen yang terdapat pada logo memiliki arti dan makna baik secara simbolis dan filosofis. d. Tugas Buatlah gambar logo sekolah anda e. Lembar Kerja Peserta Didik Alat - Pensil - Drawing pen - Jangka - Kuas - Palet Bahan - Kertas gambar A4 - Cat poster Keamanan dan keselamatan kerja - Pakailah pakaian praktek Prosedur kerja Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan. 1. Buat area / bidang gambar sesuai kebutuhan. 2. Lakukan riset dan analisa kemudian @@@@@@ dalam creative brief. 3. Buat beberapa sketsa berdasarkan hasil riset berupa thumbnail. 4. Pilih satu sketsa yang menurut anda memenuhi persyaratan. 17
5. Sempurnakan sketsa anda dengan menggunakan alat bantu yang tepat sesuai ukuran yang diinginkan. 6. Warnai gambar anda sesuai warna yang dikehendaki. 7. Buat catatan mengenai makna ( arti ) bentuk ( gambar ) dan warna dari logo yang anda buat. 8. Cantumkan waktu ( tanggal, bulan, tahun ) saat anda mengerjakan tugas ini. 9. Cantumkan nama dan tanda tangan anda sebagai tanda bahwa gambar anda telah selesai. 10. Serahkan tugas anda pada Guru. 18
BAB. III EVALUASI A. Attitude Skills Sebutkan tahapan / proses membuat gambar logo. B. Kognitif Skills 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan : a. Logo b. Thumbnail 2. Sebutkan 2 dari 6 kriteria logo yang baik. 3. Jelaskan arti / makna dari bentuk : a. Lingkaran : b. Segitiga : 4. Jelaskan arti warna : a. Abu abu : b. Kuning : C. Psikomotorik Skills Buatlah gambar logo untuk sebuah rumah sakit. D. Produk atau benda kerja sesuai kriteria standar 19
E. Batasan waktu yang telah ditetapkan Bahan ajar ini diselesaikan selama 10 jam pelajaran. F. Kunci jawaban a. Attitude skills Proses / tahapan membuat gambar logo adalah sebagai berikut : 1. Riset dan Analisa 2. Thumbnail 3. Komputer 4. Review 5. Pendaftaran Merk 6. Sistem Identitas 7. Produksi b. Kognitif skills 1. Logo ialah simbol atau gambar pengidentifikasi perusahaan tanpa menghadirkan nama perusahaan. Logo juga dapat diartikan sebagai salah satu bentuk iklan yang singkat di samping menjadi tanda pengenal yang segera membawa imajinasi seseorang kepada pemilik logo itu. 2. Thumbnail ialah beberapa sketsa kasar gambar logo berdasarkan creature brief yang dibuat dengan pensil atau gambar lainnya. 20
BAB. IV PENUTUP Setelah mempelajari dan melakukan tugas yang terdapat dalam bahan ajar ini diharapkan peserta didik menjadi paham bahwa semua unsur ( elemen ) yang terdapat dalam sebuah logo memiliki makna dan arti baik secara simbolis maupun filosofis. Di samping itu peserta didik juga diharapkan mampu membuat gambar simbol dan logo yang memenuhi standar teknik sebuah desain yang baik. 21
DAFTAR PUSTAKA Kusrianto, Adi. 2007. Pengantar Desain Komunikasi Visual. Yogyakarta : CV Andi Offset. Pusat Grafika Indonesia. 1980. Leksikon Grafika. Jakarta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Pusat Grafika Indonesia. 1988. Tata Letak dan Perwajahan. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Rustan, Surianto. 2009. Mendesain Logo. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama. Spradley, James P. Metode Etnografi. Penerbit PT. Tiara Wacana Yogyakarta, 1997. Tinarbuko, Sumbo. Memahami Tanda, Kode, dan Makna Iklan Layanan Masyarakat ( Sebuah Kajian Semiotik dengan Studi Kasus Iklan Layanan Masyarakat yang Dimuat di Harian Kompas Periode 1994 1998 ). Tesis Program Magister Seni Rupa dan Desain, Program Pascasarjana, ITB, 1998. 22