Juli 2013 SILABUS Kelas XII MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, Madrasah Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT TAHUN 2013
MATERI 1: WAWACAN KELAS/SEMESTER: XI /1 1. Minggu kesatu kedua Menyimak penjelasan guru tentang wawacan Mengamati isi teks wawacan melalui 2. Teks cuplikan wawacan acara, terjemahan, carita Berlaku santun saat berkomunikasi membaca atau menyimak (audio-visual). Mendiskusikan isi cerita wawacan yang gending karesmen dan/atau Berungguh-sungguh melestarikan diamatinya mempelajari budaya tradisional berupa Menjelaskan kaidah-kaidah wawacan 3. Gambar (ilustrasi dari cuplikan wawacan Menceritakan kembali isi teks wawacan cerita wawacan) dengan bahasa sendiri tulisan disiplin, peduli, dan santun, dan proaktif dalam Sunda untuk mengapresiasi wawacan (KI-2) memahami teks wawacan berdasarkan kaidahkaidahnya Bersikap baik (peduli, bertanggung jawab, dan terpuji) dalam mengapresiasi wawacan Mengamati teks wawacan melalui kegiatan menyimak atau membaca; Mengamati kaidah-kaidah wawacan Menangkap isi, menginterpretasi, dan mengevaluasi teks wawacan dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-4) Menjelaskan isi teks cuplikan wawacan yang disimak atau dibacanya Menjelaskan kaidah-kaidah teks wawacan Menceritakan kembali isi cuplikan wawacan dengan bahasa sendiri
MATERI 2: CERITA PANTUN KELAS/SEMESTER: XI /1 2. Teks ringkasan cerita pantun pengetahuan tentang carita pantun disiplin, peduli, dan santun, dan proaktif dalam Sunda untuk mengapresiasi carita pantun (KI-2) memahami teks carita pantun berdasarkan kaidahkaidahnya Menangkap isi, menganalisis, dan menginterpretasi, dan mengevaluasi teks carita pantun dengan memperhatikan kaidahkaidahnya tulisan (KI-4) Bersikap baik (peduli, percaya diri, dan disiplin) dalam mengapresiasi dan mengekspresikan cerita pantun Mengamati teks ringkasan cerita pantun melalui kegiatan membaca atau menyimak (audio-visual) Mengamati kaidah-kaidah tentang cerita pantun Menceritakan isi ringkasan cerita pantun yang dibaca atau disimaknya Menyebutkan kaidah-kaidah tentang cerita pantun Mengomentari isi ringkasan cerita pantun dengan bahasa yang baik secara lisan dan tulisan 1. Minggu ketiga keempat Menyimak penjelasan guru tentang cerita pantun Mengamati teks cerita pantun melalui membaca atau menyimak (audio-visual). Mendiskusikan isi cerita pantun yang diamatinya Menceritakan isi ringkasan cerita pantun yang dibaca atau disimaknya (individual) Menyebutkan kaidah-kaidah cerita pantun (individual) Mengomentari isi ringkasan cerita pantun dengan bahasa yang baik tulisan. 3. Gambar (ilustrasi dari ringkasan cerita pantun)
MATERI 3: ARTIKEL KELAS/SEMESTER: XI /1. 2.Teks/ wacana artikel tentang artikel disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam Sunda untuk memahami dan menyajikan karangan berupa artikel (KI-2) memahami teks artikel berdasarkan kaidahkaidahnya Menangkap isi, menganalisis mengevaluasi teks artikel dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya (KI-4) Bersikap baik (peduli, percaya diri, dan santun) dalam memahami dan menuangkan gagasan dalam bentuk atikel Menelaah isi artikel melalui kegiatan membaca atau menyimak (audio-visual) Mengamati kaidah-kaidah tentang artikel Menjelaskan isi artikel yang dibaca atau disimaknya Menjelaskan kaidah-kaidah tentang artikel Mengomentari isi artikel berdasarkan kaidah-kaidahnya. Mencari topik, bahan, dan menuangkan ide dan gagasannya dalam jenis karangan artikel 1. Minggu kelima keenam Menyimak penjelasan guru tentang artikel Mengamati isi artikel melalui membaca atau menyimak (audio-visual). Menjelaskan kaidah-kaidah tentang artikel Mendiskusikan isi artikel diamatinya berdasarkan kaidah-kaidahnya Mengomentari isi artikel berdasarkan kaidahkaidahnya Mencari topik dan bahan artikel Menuangkan ide dan gagasannya dalam jenis karangan artikel berdasarkan topik dan bahan tulisan yang telah dipersiapkannya. 3. gambar (ilustrasi artikel yang disajikan)
MATERI 4: TERJEMAHAN KELAS/SEMESTER: XI /1 1. Minggu ketujuh kedelapan 2. Contoh teks hasil terjemahan proses terjemahan 3. - disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam proses menterjemahkan dari bahasa Sunda ke bahasa Indonesia atau sebaliknya (KI-2) memahami proses terjemahan berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan Bersikap baik (peduli, proaktif, dan santun) melakukan penerjemahan Mengamati kaidah-kaidah penerjemahan dengan cara membaca atau menyimak Mengamati berbagai tulisan hasil terjemahan Menyimak penjelasan guru tentang kaidahkaidah penerjemahan Mengamati berbagai contoh tulisan hasil terjemahan. Mendiskusikan sebuah tulisan produk terjemahan yang diamatinya Menterjemahkan kata, kalimat, dan paragraf pendek dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau sebalaiknya dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya Menyunting dan memperbaiki teks hasil terjemahannya (individu/kelompok). Memproduksi teks terjemahan tulisan dari bahasa Sunda ke bahasa lainnya atau sebaliknya dengan memperhatikan kaidahkaidahnya (KI-4) Menterjemahkan kata, kalimat, dan paragraf pendek dari bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia atau sebalaiknya dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya Menyunting dan memperbaiki teks hasil terjemahannya.
MATERI 5: PEMANDU ACARA KELAS/SEMESTER: XI /2 1. Minggu kesembilan kesepuluh 2. Telk panduan acara keterampilan berbahasa dalam memandu disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam Sunda untuk MEMANDU ACARA memahami teks PANDUAN ACARA berdasarkan kaidahkaidahnya Memproduksi dan memperagakan teks PANDUAN ACARA dengan memperhatikan kaidahkaidahnya tulisan (KI-4) acara Bersikap baik (proaktif, peduli dan disiplin) memandu acara Mengamati teks pemandu acara melalui membaca Mengamati penampilan pemandu acara melalui menyimak (audio-visual) Memahami kaidah-kaidah memandu acara Memperagakan teks pemandu acara dengan memperhatikan kaidahkaidahnya Menyusun panduan acara pada suatu kegiatan dan memperagakannya Menyimak penjelasan guru tentang memandu acara Mengamati teks pemandu acara melalui membaca Mengamati penampilan pemandu acara melalui menyimak (audio-visual) Memahami kaidah-kaidah memandu acara Memperagakan teks pemandu acara dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya Mendiskusikan susunan acara pada suatu kegiatan dan memperagakannya (individu dan/atau kelompok) 3. Gambar (ilustrasi pemandu acara pada suatu kegiatan)
MATERI 6: DRAMA KELAS/SEMESTER: XI /2 1. Minggu kesebelas dua belas 2. Teks/naskah drama (teater, gending karesmen dan/atau longser) pengetahuan tentang drama (teater, gending karesmen dan/atau longser) disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam Sunda untuk memandu acara memahami teks pemandu acara berdasarkan kaidahkaidahnya Bersikap baik (jujur, bertanggung jawab, dan santun) dalam mengapresiasi dan mengekspresikan drama Mengamati atau membaca teks dan kaidah kaidah drama (teater, gending karesmen dan/atau longser) Menyimak penjelasan guru tentang drama Mengamati teks drama melalui membaca atau menyimak (audio-visual). Mendiskusikan isi dan kaidah-kaidah drama Merancang pementasan drama berdasarkan naskah yang diamatinya (kelompok) Mementaskan drama berdasarkan naskah yang dipelajarinya Mengapresiasi, menginterpretasi, dan mengekspresikan teks drama (teater, gending karesmen dan/atau longser) dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan (KI-4) Menjelaskan isi teks dan kaidah-kaidah drama yang diamatinya Memperagakan teks drama dengan memperhatikan kaidah-kaidahnya