Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPS tahun 2008

dokumen-dokumen yang mirip
Pembahasan UN Matematika Program IPA

UN SMA IPS 2008 Matematika

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

UN SMA IPS 2008 Matematika

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2007/2008

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM


PREDIKSI UN SMA IPS MATEMATIKA 2012

UN SMA 2015 Matematika IPS

SMA 74 JAKARTA LATIHAN SOAL UN MATEMATIKA JURUSAN IPS TAHUN 2012

Pilihlah jawaban yang paling tepat. 1. Ingkaran dari pernyataan: (~ q r) adalah... A. ~ ~ (~ q r) B. ( q ~ r ) C. ( ~ q) ~ r D. ~ (~ q r) E.

UN SMA IPS 2012 Matematika

Pilihla jawaban yang paling tepat!

ISTIYANTO.COM PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPS. Kemampuan yang diuji UN 2009 = UN Materi. Soal UN 2009 Prediksi UN 2010

UN SMA IPS 2009 Matematika

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SIDAYU Jl. Pahlawan No.06 Telp./Fax Sidayu Gresik

BANK SOAL MATEMATIKA IPS

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

1. Jika diketahui pernyataan p benar dan q salah, maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah.

UN SMA IPS 2011 Matematika

Soal-Soal dan Pembahasan Ujian Nasional Matematika Tahun Pelajaran 2010/2011 Program Studi IPS/Keagamaan

Soal dan Pembahasannya.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

1. Dari suatu barisan aritmetika diketahui suku ke-15 adalah 222 dan suku ke-12 adalah 57. Suku ke-15 barisan ini adalah. A. 62 B. 68 C. 72 D. 74 E.

= 3 x maka (f g)(x) =.. Mata Pelajaran : MATEMATIKA. Petunjuk: A

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SIDAYU Jl. Pahlawan No.06 Telp./Fax Sidayu Gresik

UJIAN NASIONAL DINAS PENDIDIKAN DKI JAKARTA SMA/MA

B B S S B S S B S S B B S S S B B S B S S S S B B S B B

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SIDAYU Jl. Pahlawan No.06 Telp./Fax Sidayu Gresik

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2008

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPS MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPS MATEMATIKA

SMA / MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SIDAYU Jl. Pahlawan No.06 Telp./Fax Sidayu Gresik

6. Jika 2 log 3 = a dan 3 log 5 = b, maka 15 log 20 = a. 2. c. a. e

SOAL LATIHAN UNBK MATEMATIKA IPS PAKET C =...

UJIAN NASIONAL TAHUN 2009/2010 MATEMATIKA (E-4.2) SMK

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1987

PEMBAHASAN SOAL UN MATEMATIKA SMK Kelompok Pariwisata, Seni, dan Kerajinan, Teknologi Kerumahtanggaan, Pekerjaan Sosial, dan Administrasi Perkantoran

4. Bentuk sederhana dari : a b

SOAL TRY OUT UN MATEMATIKA 2013 PROGRAM IPS. Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, D atau E di depan jawaban yang benar!

1. Agar F(x) = (p - 2) x² - 2 (2p - 3) x + 5p - 6 bernilai positif untuk semua x, maka batas-batas nilai p adalah... A. p > l B. 2 < p < 3 C.

Solusi: [Jawaban C] Solusi: [Jawaban ]

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

UJIAN NASIONAL DINAS PENDIDIKAN DKI JAKARTA SMA/MA

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SIDAYU Jl. Pahlawan No.06 Telp./Fax Sidayu Gresik

SMA / MA Bahasa Mata Pelajaran : Matematika

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional TAHUN 1990 Matematika

SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPS TAHUN 2015

SOAL PREDIKSI XIII. I. Pilihlah jawaban yang paling benar!

UN SMA 2014 Matematika IPS

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPS / KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

Matematika EBTANAS Tahun 1991

SOAL PREDIKSI XII. I. Pilihlah jawaban yang paling benar!

PR ONLINE MATA UJIAN: MATEMATIKA IPS (KODE S09)

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN JL. ARIF RAHMAN HAKIM 2 GRESIK TRY OUT UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 2010/2011

UN SMA 2013 PRE Matematika IPS

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAHAP 1 TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Program Studi Hari/Tanggal : Rabu / 6 Februari 2013 : s/d 10.

PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA IPS TAHUN PELAJARAN

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMBAHASAN UN SMA IPA TAHUN AJARAN 2011/2012

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 3B TAHUN 2010

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

UN SMA IPS 2010 Matematika

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAHAP 1 TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Program Studi Hari/Tanggal : Rabu / 6 Februari 2013 : s/d 10.

Soal dan Pembahasan UN Matematika SMA IPA Tahun 2013

Ujian Nasional. Tahun Pelajaran 2010/2011 IPS MATEMATIKA (D10) UTAMA. SMA / MA Program Studi

SOLUSI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2013/ a 16. definit positif adalah...

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

UJIAN NASIONAL SMA/MA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPS MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPS MATEMATIKA

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2007/2008

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN GRESIK DINAS PENDIDIKAN JL. ARIF RAHMAN HAKIM 2 GRESIK TRY OUT UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran 2010/2011

LATIHAN SOAL INDIKATOR UN 2011 MATEMATIKA IPS Oleh : Drs.Aleksander Hutauruk, M.Si

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

4. Bentuk sederhada dari : D. E. 5. Bentuk sederhana dari

UJI COBA UJIAN NASIONAL SMK

A. 100 B. 25 C. 20 D. 10 E Bentuk sederhana dari pecahan bentuk akar. adalah. A B C D

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

Mata Pelajaran : Matematika

( ) 2. Nilai x yang memenuhi log 9. Jadi 4x 12 = 3 atau x = 3,75

7. Himpunan penyelesaian dari 3x + 7 < 5x 3 adalah. a. { x x < 5 } b. { x x > 5 } c. { x x < 5 } d. { x x > 5 } e. { x x 5 } e. 3. d.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

asimtot.wordpress.com Page 1

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK TEKNOLOGI PAKET II A KOTA SURABAYA

Transkripsi:

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPS tahun 008. Negasi dari pernyataan Matematika tidak mengasyikan atau membosankan adalah A. Matematika mengasyikan atau membosankan. B. Matematika mengasyikan atau tidak membosankan. C. Matematika mengasyikan dan tidak membosankan. D. Matematika tidak mengasyikan dan tidak membosankan. E. Matematika tidak mengasyikan dan membosankan. Ingat kembali bahwa ~(p q) ~ p ~ q. Jika dimisalkan p mewakili matematika tidak mengasyikan, dan q mewakili matematika membosankan maka ~p mewakili matematika mengasyikan dan ~q mewakili matematika tidak membosankan. Negasi dari matematika tidak mengasyikan atau membosankan adalah matematika mengasyikan dan tidak membosankan. Jadi jawabannya adalah C.. Jika p pernyataan bernilai benar, q bernilai salah, dan ~p menyatakan negasi dari pernyataan p, maka pernyatan berikut bernilai benar adalah A. (p q) ~p B. (p q) ~p C. (p q) p D. (~p q) q E. (p q) ~p Jika p bernilai benar, q bernilai salah maka ~p bernilai salah, (p q) bernilai salah, (p q) bernilai salah, (~p q) bernilai benar, dan (p q) bernilai benar. Akibatnya ( p q ) ~ p bernilai benar. Jadi jawabannya adalah B Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page

. Perhatikan premis premis berikut ini :. Jika Mariam rajin, maka ia pandai.. Jika Mariam pandai, maka ia lulus SPMB Kesimpulan yang sah dari premis di atas adalah.. A. Mariam rajin belajar tetapi tidak pandai. B. Mariam rajin belajar dan lulus SPMB. C. Marim pandai dan lulus SPMB. D. Mariam tidak pandai. E. Jika Mariam rajin belajar, maka ia lulus SPMB. Misalkan p : Mariam rajin belajar, q : ia pandai, dan r : ia lulus SPMB. Premispremis yang ada di soal dapat kita nyatakan sebagai berikut. p q q r p r Kesimpulan yang sah adalah Jika Mariam rajin belajar, maka ia lulus SPMB. Jadi jawabannya adalah E. 4. Nilai dari 4 8 x 6 x 0 =... A. 6 B. 7 C. 0 D. E. 4 8 x 6 x 0 =. 0 xxx x x 0 =. x = 6x 6 6 4 4 = Jadi jawabannya adalah B. 7. Bentuk sederhana dari 7 adalah 7 A. 7 B. 7 C. 6 7 D. 9 7 E. Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page

Perhatikan alur penyelesaian berikut. 7 7 x = = 8 6. Jadi jawabannya adalah C. 6. Nilai dari log + log8. log9 adalah A. B. 4 C. 7 D. 8 E. log + log8. log9 = log + log. log = +. = + 6 = 4 Jadi jawabannya adalah B. 7. Titik potong kurva y = x 4x dengan sumbu x adalah A. (0, ) dan (0,) B. (0, 4) dan (0,) C. (,0) dan (,0) D. (,0) dan (,0) E. (,0) dan (,0) Titik potong kurva y = x 4x dengan sumbu x adalah akar akar dari persamaan tersebut. y = x 4x = (x )( x + ). Akar akarnya adalah dan, sehingga kurva memotong sumbu x di (,0) dan (,0). Jadi jawabannya adalah C. 8. Koordinat titik balik maksimum grafik fungsi kuadrat y = x + x adalah A. (,) B. (,) C. (,) D. (4,) E. (,) Koordinat titik balik suatu grafik fungsi kuadrat adalah b a D,. 4a Nilai absis titik balik untuk fungsi y = x + x (a =, b =, dan c = ) 4( )( ) adalah x = = dan ordinatnya adalah y = =..( ) 4( ) Jadi jawabannya C. Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page

9. Persamaan grafik fungsi pada gambar adalah A. y = x x y B. y = x + x C. y = x x + D. y = x + x + E. y = x x + 0 x Ingat kembali bahwa sumbu simetri suatu grafik fungsi kuadrat adalah b x =. Grafik fungsi pada gambar terbuka ke atas (a > 0 ), memiliki sumbu a simetri x =, dan melalui (,0) artinya jika nilai x = disubstitusikan ke persamaan grafik fungsi kuadrat maka akan diperoleh y = 0. Kita gunakan cara mencoba coba (trial and error) jawaban nilai a x = y = 0 b a = A a > 0 y = () () = 4; salah B a > 0 y = () + () = 4 ; salah C a > 0 y = () () + = 0 ; benar Tidak perlu diuji D a < 0; salah Tidak perlu diuji E a < 0; salah Tidak perlu diuji Jadi jawabannya adalah C. Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 4

0. Jika f(x) = x, maka f (x ) = A. x 4x 9 B. x 4x 7 C. x 4x D. x 9 E. x Jika f ( x) = x maka f ( x ) = ( x ) = ( x 4x + 4) = x 4x Jadi jawabannya adalah C. x +. Diketahui f ( x) =, x. Fungsi invers dari f(x) adalah f (x) = x + A. x +, x. x B. x +, x. x + C. x, x. x + D. x +, x. x + E. x +, x. x + Jika dari ax + b f ( x) = maka f cx + d dx + b ( x) =. Berdasarkan hubungan tersebut invers cx a x + x + f ( x) = adalah f ( x) =, x. Jadi jawabannya adalah A. x + x. Himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat 4x x 0 = 0, adalah A., 4 B., 4 4 C., D., E., Perhatikan pemfaktoran berikut 4 x 0 = ( 4x + )( x ) = 0 Penyelesaiannya adalah x = x. dan x =. Jadi jawabannya adalah A. 4 Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page

. Akar akar persamaan kuadrat x x + = 0 adalah α dan β. Persamaan kuadrat yang akar akarnya α dan β adalah A. x x + = 0 B. x x + = 0 C. x + x = 0 D. x + x + = 0 E. x x = 0 Jika α dan β adalah akar akar dari x x + = 0 maka α + β = dan α. β =. Persamaan kuadrat yang akar akarnya α dan β dapat disajikan dalam bentuk x (α + β ) x + 9( α. β ) = x ( α + β) x + 9( α. β) = 0. Dengan memasukkan nilai x ( ) x + 9( ) = x x + = 0. Jadi jawabannya adalah A. α + β = dan α. β = akan diperoleh 4. Diketahui akar akar persamaan kuadrat x + x + = 0, adalah x dan x. Nilai (x + x).x. x = A. 4 B. C. D. 4 E. 6 Jika x dan x adalah akar akar dari x + x + = 0 maka b c x + x = = = dan x. x = =. a a Nilai ( x + x ) x. x = ( ). = 4 6 =. Jadi jawabannya adalah C.. Himpunan penyelesaian x (x + ) adalah A. {x x 4 atau x, x R} D. {x x 4, x R} B. {x x atau x 4, x R} E. {x 4 x, x R} C. {x 4 x, x R} Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 6

Pembuat nol dari x(x + ) + x 0 ( x )( x + 4) 0 x adalah x = 4 atau x =. Ambil sebuah titik pada interval 4 x dan di luar interval tersebut, setelah itu substitusikan ke dalam pertidaksamaan. interval titik uji hasil 4 < x x = (. + ) = 7 > 4 x x = 0 0(.0 + ) = 0 ; benar x > x = (. + ) = 8 > Interval yang memenuhi adalah 4 x. Jadi jawabannya adalah E. x y 4 6. Penyelesaian dari sistem persamaan linear x y Nilai x + y = adalah x dan y. A. B. C. D. E. Perhatikan bahwa x y = x = y + (i) Jika kita substitusikan (i) ke persamaan x + y = 4 maka akan diperoleh ( y + ) + y = y + = 4 y = atau y =. Selanjutnya kita substitusikan nilai y = ke x = y + sehingga diperoleh x = + =. Nilai x + y adalah. Jadi jawabannya adalah A. 7. Ita dan Ina berbelanja di koperasi sekolah. Ita membeli buku tulis dan bolpoin. Ia membayar Rp.000,00. Ina membeli 4 buku tulis dan bolpoin. Ia membayar Rp 4.000,00. Ita dan Ina belanja buku dan bolpoin dengan harga satuannya sama. Model matematika yang memenuhi masalah di atas adalah Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 7

A. C. E. x + y =.000 4x + y = 4.000 x + y =.000 4x + y = 4.000 x + 4y = 4.000 x + y =.000 B. D. x + 4y = 4.000 x + y =.000 x + y =.000 4x + y = 4.000 Misalkan banyak buku tulis adalah x, dan banyak bolpoin adalah y. Dua buku tulis dan bolpoin harganya Rp.000 dapat ditulis x + y =.000. Empat buku tulis dan bolpoin harganya Rp 4.000 dapat ditulis 4x + y = 4.000. Jadi jawabannya adalah D. 8. Ibu Salmah membeli tiga tangkai bunga Anggrek dan empat buah pot bunga, ia harus membayar Rp 4.00,00. Sedangkan Ibu Nina membeli dua tangkai bunga Anggrek dan tiga pot bunga, ia harus membayar Rp 0.000,00. Ibu Salmah, Ibu Nina, dan Ibu Rossi membeli bunga dan pot bunga dengan harga satuan yang sama. Jika Ibu Rossi membeli lima tangkai bunga Anggrek dan lima buah pot bunga, maka ia harus membayar A. Rp.000,00 B. Rp 6.00,00 C. Rp 6.000,00 D. Rp 67.000,00 E. Rp 7.00,00 Jika kita misalkan harga setangkai anggrek adalah a dan harga sebuah pot bunga adalah b maka sistem persamaan linear yang harus diselesaikan adalah a + 4b = 4.00 dan a + b = 0.000. a + b = 0.000 [x] a + 4b = 4.00 [x] 6a + 9b = 90.000 6a + 8b = 8.000 b =.000 a = 7.00 Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 8

Dari perhitungan di atas diperoleh harga setangkai anggrek adalah Rp 7.00 dan harga sebuah pot bunga adalah Rp.000, sehingga Ibu Rossi harus membayar x Rp 7.00 ditambah x Rp.000 atau sebesar Rp 6.00. Jadi jawabannya adalah B. 9. Sistem pertidaksamaan linear yang memenuhi dari daerah yang diarsir pada gambar adalah y 0 4 x A. x + y 4; x + y 6 ; x 0; y 0 B. x y 4; x + y 6 ; x 0; y 0 C. x + y 4; x y 6 ; x 0; y 0 D. x + y 4; x + y 6 ; x 0; y 0 E. x + y 4; x + y 6 ; x 0; y 0 Persamaan ruas garis yang melalui yang melalui titik (a,0) dan (0,b) memiliki bentuk bx + ay = ab. Berdasarkan hal tersebut, ruas garis yang melalui (,0) dan (0,) adalah x + y = 6, sedangkan ruas garis yang melalui (4,0) dan (0,) adalah x + 4y = 8 x + y = 4. Daerah yang diarsir berada di bawah kedua garis tersebut dan hanya terdapat di kuadran I sehingga sistem pertidaksamaan linier yang sesuai adalah x + y 6 ; x + 4y 8; x 0; y 0. Jadi jawabannya adalah E. Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 9

0. Seorang wiraswasta membuat dua macam ember yang setiap harinya menghasilkan tidak lebih dari 8 buah. Harga bahan untuk satu ember jenis pertama Rp.000,00 dan satu ember jenis kedua Rp 0.000,00. ia tidak akan berbelanja bahan lebih dari Rp 0.000,00 setiap harinya. Dari hasil penjualan setiap ember jenis pertama dan kedua berturut turut memberi keuntungan Rp.000,00 dan Rp.000,00 per buah. Jika semua ember laku terjual, maka keuntungan maksimum yang diperoleh orang tersebut adalah A. Rp 60.000,00 B. Rp 4.000,00 C. Rp 46.000,00 D. Rp 44.000,00 E. Rp 6.000,00 Misalkan banyak ember I dan ember II yang diproduksi berturut turut adalah x dan y. Wiraswasta tersebut membuat ember tidak lebih dari 8 buah ( hal ini berarti x + y 8 ), selain itu ia tidak akan berbelanja lebih dari Rp 0.000 ( hal ini berarti 000x + 0.000y 0.000 ). Model matematika yang harus diselesaikan adalah x + y 8; 000x + 0.000y 0.000; 0 x; 0 y, sedangkan fungsi obyektifnya adalah Z = 000x + 000y. Solusi sistem pertidaksamaan linier di atas dapat disajikan dengan daerah yang diarsir seperti terlihat pada gambar berikut ini. Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 0

Kita substitusikan tiga titik pada gambar tersebut ke fungsi obyektif. titik Z = 000x + 000y (0,) Z = 000.0 + 000. = 9.000 (0,8) Z = 000.0 + 000.8 = 44.000 ; maksimum (8,0) Z = 000.8 + 000.0 = 6.000 Nilai maksimum Z adalah Rp 44.000,00. Jadi jawabannya adalah D. 4 6 a + b 6 6 0. Diketahui + =, nilai a + b + c = 8 a + c 0 A. B. C. D. 4 E. 6 Perhatikan elemen elemen matriks yang bersesuaian pada tiap tiap matriks! 4 8 6 a + b + a + 6 6 = c 0 0 Pertama perhatikan baris kedua kolom kedua : + c =, c =, baris kedua kolom pertama : 8 + a + = 0, a =, baris pertama kolom pertama : 4 + a + b = 6, b = sehingga a + b + c = + =. Jadi jawabannya adalah A. 4. Diketahui matriks A =. Jika A T adalah transpose matriks A, maka nilai determinan A T adalah A. B. C. D. 9 E. Ingat determinan A samadengan determinan A T sehingga cukup dihitung nilai det(a) =.( ) 4.( ) = + 8 =. Jadi jawabannya adalah B. 6 8. Diketahui persamaan matriks X =. Matriks X adalah 4 0 Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page

A. C. E. 0 0 6 8 6 6 8 6 6 8 6 0 B. D. 0 6 8 6 6 8 6 0 Jika kita misalkan D = 4 dan E = 6 0 8 maka persamaan matriks dapat ditulis XD = E. Kalikan kedua ruas dari kanan dengan D sehingga diperoleh : XDD = ED XI = ED X = ED Pertama, kita tentukan D. D = = =..4 4 0 4 0 4 X = ED = 6 0 8 0 4 6 = 0 8 6 Jadi jawabannya adalah C. 4. Diketahui suku pertama suatu deret aritmetika adalah dan suku ke 0 adalah 8. Jumlah 0 suku pertama deret tersebut adalah A. 400 B. 460 C. 800 D. 90 E. 600 n Pada deret aritmatika berlaku Un = a + (n )b dan Sn = (a + ( n ) b). Diketahui a = dan U0 = 8 sehingga diperoleh hubungan 8 = + 9.b atau b = 4. Jumlah 0 0 suku pertama S0 = (. + (0 )4) = 800. Jadi jawabannya adalah C.. Suku pertama barisan geometri adalah 6 dan suku ke 6 adalah 9. Jumlah tujuh suku pertama deret tersebut adalah A. 90 B. 76 C. 0 D. 6 E. 474 Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page

Pada barisan geometri berlaku Un = ar n. Bila a = 6 dan U6 = 9 maka diperoleh hubungan 9 = 6.r atau r = 9 = sehingga didapatkan r =. Jumlah tujuh 6 suku pertama dari deret geometri yang dimaksud adalah 6 + + 4 + 48 + 96 + 9 + 84 = 76. Jadi jawabannya B. x x 6 6. Nilai lim =... x x + x 6 7 A. 0 B. C. D. E. Perhatikan x lim x x x 6 = lim + x 6 x ( x )( x + ) ( x )( x + ) = lim x ( x + ). + 7 = = ( x + ) +. Jadi jawabannya adalah C. 7. Nilai lim ( x x + x + x + ) x adalah A. 6 B. 4 C. D. E. Perhatikan lim( x ax + bx + c px b q + qx + r ) = a asalkan a = p lim( x x x + x + x + ) = =. Jadi jawabannya adalah D 8. Turunan pertama dari f(x) = x x + 4 adalah A. f (x) = x B. f (x) = x + 4 C. f (x) = x D. f (x) = x + 4 E. f (x) = x + Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page

Jika f(x) = x x + 4 maka f (x) =.x.x = x. Jawabannya adalah C. 9. Persamaan garis singgung kurva y = x x + pada titik (,) adalah A. y = x B. y = x C. y = x + D. y = x + E. y = x 4 Gradien garis singgung kurva y = x x + adalah m = y = x. Jika garis singgung tersebut melalui (,) maka m =. =. Persamaan garis singgung kurva y = x x + pada titik (,) adalah y = m(x ). Jika kita substitusikan nilai m = maka diperoleh y = (x ) y = x +. Jawaban yang benar C. Cara lain : Persamaan garis singgung kurva y = x x + melalui (,) artinya jika absis (x) garis singgung tersebut bernilai maka ordinatnya (y) bernilai atau secara singkat jika x = maka y =. Substitusikan x = ke tiap tiap pilihan jawaban. Pilihan jawaban yang menghasilkan y = adalah jawaban yang benar. Pilihan Substitusikan x = A B C D E y = x = = ; salah y = x = = 0 ; salah y = x + = + = ; benar y = x + =. + = ; salah y = x 4 =. 4 = ; salah Hanya pilihan C yang menghasilkan y =. Jadi jawabannya adalah C. Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 4

0. Nilai maksimum dari f(x) = x x + adalah A. 6 8 B. 8 8 7 C. D. 4 E. 8 Nilai maksimum dari f(x) = x x + dicapai saat x = b a = = ( ) Substitusikan nilai x tersebut ke f(x) sehingga diperoleh f ( ) = ( ). + =. Jadi jawabannya adalah C. Cara lain : Nilai maksimum f(x) = x x + dicapai saat f (x) = 4x = 0. Nilai f (x) = 0 dicapai saat x = diperoleh. Substitusikan nilai x tersebut ke f(x) sehingga f ( ) = ( ). + =. Jadi jawabannya adalah C.. Sebuah persegipanjang diketahui panjang (x + 4) cm dan lebar (8 x) cm. Agar luas persegipanjang maksimum, ukuran lebar adalah A. 7 cm B. 6 cm C. cm D. cm E. cm Diketahui panjang (x + 4) cm dan lebar (8 x) cm. Misalkan luas persegi panjang tersebut adalah L, sehingga L = p x l = (x + 4) (8 x) = x + x +. Agar luas persegi panjang maksimum maka haruslah L = 0. Turunan pertama dari luas adalah L = 4x +, pembuat nolnya adalah x =. Substitusikan nilai pembuat nol tersebut untuk menentukan panjang dan lebar persegi panjang. Luas persegi panjang akan maksimum bila panjangnya adalah (() + 4) = 0 cm, dan lebarnya ( 8 ) = cm. Jadi jawabannya adalah C.. Banyaknya bilangan yang terdiri dari atas tiga angka berbeda yang disusun dari angka angka 0,,,, 4,, 6, dan 7 adalah A. 0 B. 94 C. 6 D. 40 E. 04 Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page

Delapan buah angka (0,,,, 4,, 6, dan 7) akan disusun menjadi bilangan yang terdiri dari tiga angka berbeda (ingat angka 0 tidak boleh dipakai sebagai angka terdepan) sehingga banyaknya bilangan yang dapat dibuat adalah : 7 7 6 = 7 x 7 x 6 = 94 bilangan. Jadi jawabannya adalah B.. Banyaknya bilangan terdiri dari dua angka berlainan yang disusun dari angkaangka,,, 4, dan adalah A. 0 B. 0 C. 0 D. E. 0 Lima angka (tidak ada angka 0) akan disusun menjadi bilangan yang terdiri dari dua angka berbeda. Ini adalah permutasi unsur dari unsur yang tersedia yaitu!! x4x P = = = 0. Jadi jawabannya adalah B. ( )!! 4. Anto ingin membeli tiga permen rasa cokelat dan dua permen rasa mint pada sebuah toko. Ternyata di toko tersebut terdapat lima jenis permen rasa cokelat dan empat jenis permen rasa mint. Banyaknya cara pemilihan permen yang dilakukan Anto adalah A. 40 B. 0 C. 60 D. 0 E. 6 Anto akan memilih permen rasa coklat dari jenis permen coklat (C), selain itu ia juga akan memilih permen rasa mint dari 4 jenis permen rasa mint (4C). Masalah tersebut menyangkut konsep kombinasi sebab tidak memperhatikan susunan atau urutan. Banyaknya cara memilih permen adalah! 4!! x4x! xx4 C X 4C = x = x = 0 x 6 = 60 cara.!.!!.! x!! x Jadi jawabannya adalah C. Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 6

. Dua dadu dilempar undi satu kali, peluang jumlah kedua mata dadu sama dengan 8 adalah A. 6 B. 6 C. 6 D. 6 4 E. 6 Apabila dua buah dadu dilambungkan sekali, pasangan mata dadu yang menghasilkan jumlah 8 adalah sebanyak pasang yaitu (,6),(6,),(,),(,), dan (4,4), sedangkan banyaknya anggota Ruang sampel adalah 6 x 6 = 6. Peluang jumlah kedua mata dadu samadengan 8 adalah. Jadi jawabannya adalah E. 6 6. Tiga buah uang logam dilempar undi bersama sama sebanyak 40 kali. Frekuensi harapan munculnya dua angka dan satu gambar adalah A. B. C. D. 7 E. 8 Ketika tiga buah mata uang logam dilempar undi bersama sama, kejadian munculnya dua angka dan satu gambar antara lain (AAG), (AGA), (GAA) yaitu sebanyak, sedangkan banyak anggota ruang sampel adalah 8 sehingga peluang munculnya dua angka dan satu gambar adalah. Jika uang logam tersebut 8 dilemparkan sebanyak 40 kali maka frekuensi harapan munculnya dua angka satu gambar adalah x 40 =. Jadi jawabannya adalah C. 8 Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 7

7. Banyaknya siswa peserta ekstrakurikuler SMA Harapan Bangsa adalah 600 siswa ditunjukkan oleh diagram lingkaran di bawah ini! Sepak Bola Basket 0% Tari tradisional 9% Dance 6% Bulu Tangkis % Banyak siswa peserta ekstrakurikuler sepak bola adalah A. 7 siswa B. 74 siswa C. siswa D. 4 siswa E. 8 siswa Diketahui banyaknya siswa peserta ekstrakurikuler sebanyak 600 orang. Berdasarkan diagram lingkaran yang disajikan dapat kita ketahui bahwa persentase banyaknya peserta ekstra kurikuler sepak bola adalah sebesar (00% 0% % 6% 9%) atau sebesar % sehingga banyaknya siswa peserta ekstra kurikuler sepak bola adalah x 600 orang yaitu orang. Jawabannya C. 00 8. Rata rata skor tabel distribusi berikut adalah Skor 6 8 9 4 7 f 6 4 Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 8

A. 8,0 B. 9,7 C. 0, D. 0, E. 0,0 Pertama kita tentukan titik tengah dari tiap tiap interval, kemudian kalikan nilai titik tengah dengan frekuensi masing masing. Skor Titik tengah (x) f f.x 4 8 6 8 7 9 0 6 60 4 4 7 6 48 fx 0 x = = = 0, f 0 Jadi jawabannya adalah C. f = 0 fx = 0 9. Modus dari data pada tabel distribusi frekuensi berikut adalah Nilai 4 6 7 9 0 f 6 7 Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 9

A. 7, B. 7,0 C. 8, D. 8,0 E. 8,7 Perhatikan distribusi frekuensi berikut! Nilai f 4 6 6 d = 7 6 =, 7 9 7 interval tempat Modus, Tb = 6,0 0 d = 7 = Kelas modus adalah interval (7 9) karena frekuensinya terbesar. Selisih frekuensi kelas Modus dengan frekuensi kelas sebelumnya (d) adalah, selisih frekuensi kelas Modus dengan frekuensi kelas sesudahnya (d) adalah, tepi bawah (L) kelas Modus adalah 7 0, = 6,, dan panjang interval adalah. d Mo = L +. p = 6, +. = 7, 0. Jadi jawabannya adalah B. d + d + 40. Simpangan baku dari data : 4,, 6, 6, 4 adalah A. B. C. D. E. Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page 0

Rumus simpangan baku : s = ( x x) ( n). Sebelum mencari simpangan baku dari 4 + + 6 + 6 + 4 data, kita tentukan dulu rata rata data tersebut. x = = = Selanjutnya buat tabel berikut x (x x ) (x x ) 4 0 0 6 6 4 ( x x) = 4 s = ( x x) ( n) = 4 =. Jadi jawabannya adalah D. Created by Yowanacarya Grup ( yowanacarya@yahoo.com ) Page