PERSEGI // O. Persegi merupakan belah ketupat yang setiap sudutnya siku-siku Sisi Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan semua sisinya sama panjang

dokumen-dokumen yang mirip
GEOMETRI DIMENSI DUA. B. Keliling dan Luas Bangun Datar. 1. Persegi. A s

Pengertian Dan Sifat-Sifat Bangun Segi Empat 1. Jajaran Genjang


SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

- Segitiga dengan dua sisinya sama panjang dan terbentuk dari dua segitiga siku-siku yang kongruen disebut segitiga samakaki

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1

JAWABAN SOAL POST-TEST. No Keterangan Skor 1. Ada diketahui :

Luas Trapesium dan Layang-layang

- - GARIS DAN SUDUT - - tujuh7sudut

Pendahuluan. 1.1 Latar Belakang

Silabus Matematika Kelas VII Semester Genap 44

BAB 3. Luas Bangun. Tujuan Pembelajaran

DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTTEST KELAS EKSPERIMEN

A. Pengantar B. Tujuan Pembelajaran Umum C. Tujuan Pembelajaran Khusus

Kompetensi Dasar. Indikator

MATEMATIKA. Pertemuan 2 N.A

Kumpulan Soal dan Pembahasan Segi Empat Oleh: Angga Yudhistira

KARTU INDEX YANG AKAN DIGUNAKAN. Pertemuan I

INSTRUMEN VALIDITAS DAN RELIABILITAS

TEOREMA PYTHAGORAS. Kata-Kata Kunci: teorema Pythagoras tripel Pythagoras segitiga siku-siku istimewa. Sumber: Indonesian Heritage, 2002

RINGKASAN MATERI MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 PEMBELAJARAN 1 PECAHAN SEDERHANA

Sifat-Sifat Bangun Datar

SD V BANGUN DATAR. Pengertian bangun datar. Luas bangun datar. Keliling bangun datar SD V

Segi Empat. Persembahan

Sisi-Sisi pada Bidang Trapesium

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN. A. Standar Kompetensi 6. Memahami konsep segiempat serta menentukan ukurannya

SILABUS PEMELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi. Menjelaskan jenisjenis. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar sudutnya

SOAL PERSIAPAN UJIAN AKHIR SEMESTER 2 SMP KELAS 7 MATEMATIKA A.

C. 9 orang B. 7 orang

Sifat-Sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 01

Segiempat. [Type the document subtitle]

LAMPIRAN 1. Surat Ijin Uji Coba Instrumen

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 KELOMPOK TTW

KESEBANGUNAN. Matematika

Menghitung Luas Bangun Datar Sederhana dan Menggunakannya dalam Pemecahan Masalah

Mata pelajaran : Matematika Hari / Tanggal : Selasa / 04 Juni 2013 Kelas : VII (Tujuh) Waktu : WIB

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS (SEMESTER GENAP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB XII BANGUN DATAR

Oleh : Ghelvinny, S.Si Kesebangunan & Kongruensi SMPN 199 Jakarta

Geometri Bangun Datar. Suprih Widodo, S.Si., M.T.

Modul 3 SIMETRI, PERSEGIPANJANG, PERSEGI, DAN KESEJAJARAN GARIS

Di unduh dari : Bukupaket.com

8 SEGITIGA DAN SEGI EMPAT

LAMPIRAN VIII. :Persegi Panjang. Nama :

Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar. Tujuan Pembelajaran. Memahami konsep segi empat dan menentukan ukurannya.

LAMPIRAN 4. Kisi-kisi Soal dan Soal Tes

CONTOH SOAL UAN/UN/UASBN SD 2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN

LAMPIRAN 1 Surat Ijin Uji Validitas

A. MENGHITUNG LUAS BERBAGAI BANGUN DATAR

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BANDUNG BARAT UJI KOMPETENSI KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Mata Pelajaran : Matematika

SILABUS PEMELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 1 Poncol Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI

47

Bab. Teorema Pythagoras dan Garis-Garis pada Segitiga. A. Teorema Pythagoras B. Garis-garis pada Segitiga

Konsep Dasar Geometri

PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PAKET 3

Inisiasi 2 Geometri dan Pengukuran

BAB 1 KESEBANGUNAN & KONGRUEN

SIFAT-SIFAT PERSEGIPANJANG. Oleh Nialismadya & Nurbaiti, S. Si

Beberapa Benda Ruang Yang Beraturan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Geometri Ruang (Dimensi 3)


PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT

2 - x. 5. Persamaan garis k yang sejajar dengan garis l : x 3y + 6 = 0 dan melalui titik (3, 2) adalah

Oleh Nialismadya dan Nurbaiti, S. Si

SILABUS MATEMATIKA KELAS VII. Menjelaskan jenis-jenis. segitiga. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar. pengertian jajargenjang,

HUBUNGAN SATUAN PANJANG DENGAN DERAJAT

Pembahasan Video : 2/SMP/Kelas 7/MATEMATIKA/BAB 8/MTK smil/manifest.

BAB 1 KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN. Inti Materi A. KESEBANGUNAN BANGUN DATAR B. KEKONGRUENAN BANGUN DATAR

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN DASAR TEORI. Tabel 2.1 Perbandingan Aplikasi Pembelajaran. Sekolah Dasar Berbasis. (2014) Untuk Taman Kanak-

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

Standar Kompetensi 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. B. Tujuan. D. Rumusan Masalah

Lampiran 1. Surat Uji Melakukan Penelitian

a. jenis-jenis segitiga di tinjau dari panjang sisinya. (i) segitiga sebarang. Adalah segitiga yang disisi-sisinya tindak samapanjang AB BC AC

BAB II KAJIAN PUSTAKA

1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.

Bangunan piramida merupakan salah satu dari tujuh keajaiban dunia. Prisma dan Limas. Bab. Di unduh dari : Bukupaket.com

KISI-KISI PENULISAN SOAL DAN URAIAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP

MATEMATIKA NALARIA REALISTIK

dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4

MAKALAH. GEOMETRI BIDANG Oleh Asmadi STKIP Muhammadiyah Pagaralam

SD kelas 5 - MATEMATIKA BAB 6. BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANGLatihan Soal 6.2

Kajian Matematika SMP Palupi Sri Wijiyanti, M.Pd Semester/Kelas : 3A3 Tanggal Pengumpulan : 14 Desember 2015

Lampiran 1 SURAT IZIN PENELITIAN

Geometri I. Garis m dikatakan sejajar dengan garis k, jika kedua garis terletak pada satu bidang datar dan kedua garis tidak berpotongan

MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit

sdt ACB = = sdt CBA = = 3. Diketahui sebuah segitiga mempunyai keliling 24 cm, luas segitiga tersebut adalah : jawab :

BANGUN RUANG SISI DATAR LIMAS DAN PRISMA TEGAK

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

LAMPIRAN LAMPIRAN 140

Uraian Materi. Keliling dan Luas Bangun Datar. A. Macam-Macam Bangun Datar Beraturan. Perlu Tahu

BAB I KESEBANGUNAN BANGUN DATAR

Rasio. atau 20 : 10. Contoh: Tiga sudut memiliki rasio 4 : 3 : 2. tentukan sudut-sudutnya jika:

LAMPIRAN A. A. 1. Jadwal Penelitian

UN SMP Matematika (A) 53 (B) 57 (C) 63 (D) 67

Bab 8. Segiempat. Standar Kompetensi. Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar

Transkripsi:

2/15/2012 1

PERSEGI D // // O // // Persegi merupakan belah ketupat yang setiap sudutnya siku-siku Sisi Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan semua sisinya sama panjang 2/15/2012 2

D // // O // // Sudut : Setiap sudutnya siku-siku; = = = D= 90 0 Setiap sudutnya dibagi dua oleh diagonalnya masing-masing 45 0. Diagonal : Diagonalnya merupakan sumbu simetri, dan berpotongan saling tegak lurus dan membagi dua diagonalnya sama panjang. O=O=O=OD 2/15/2012 3

Keliling : D // K = 4 x sisi = 4 s // // O Luas : // L = sisi x sisi = s x s = s 2 2/15/2012 4

ontoh Soal D // // O // Pada gambar di samping, diketahui persegi D dengan panjang sisi 10 cm. Tentukan : // a. Keliling D b. Luas D 2/15/2012 5

Pembahasan : Keliling = 4 x sisi = 4 x 10 cm = 40 cm. Luas = sisi x sisi = 10 cm x 10 cm = 100 cm 2. 2/15/2012 6

Trapesium D Trapesium merupakan segi empat yang memiliki sepasang sisi sejajar. Jenis Trapesium a. Trapesium sembarang // D 2/15/2012 7

D b. Trapesium Sama Kaki. // D D = D c. Trapesium siku-siku. //D = 90 0 D = 90 0 2/15/2012 8

D b Keliling = a + b + c + d = ++D+D d c Luas = ½ ( a + b ) x d a D b tau ; d t c Keliling = a + b + c + d Luas = ½ ( a + b ) x t a 2/15/2012 9

ontoh Soal D Pada trapesium D disamping, diketahui =22 cm, D=10 cm, DE = 8 cm. E Hitunglah : a. Keliling D b. Luas D 2/15/2012 10

Pembahasan D 2 = E 2 + DE 2 6 D E 8 10 10 6 = 6 2 + 8 2 D = 100 = 10 cm Keliling = + D + 2( D) = 22 + 10 + 2.(10) = 52 cm. Luas = ½ ( a + b ) x t = ½ ( 22 + 10 ) x 8 = 16 cm x 8 cm = 128 cm 2. 2/15/2012 11

Layang-layang V D O V Layang-layang dapat diperoleh dari dua segitiga sama kaki dengan kedua alasnya sama panjang dan berimpit. Sisi Memiliki 2 pasang sisi sama panjang; D = D dan = 2/15/2012 12

Sudut D Sepasang sudut yang berhadapan sama besar ; D = D V O V Diagonal : Diagonal terpanjang merupakan sumbu simetri ( D ) Diagonal terpanjang membagi diagonal pendek menjadi dua bagian yang sama panjang. 2/15/2012 13

a D Keliling = 2 ( a + b ) = 2 + 2 D V O V Luas = ½ ( d 1 x d 2 ) b = ½ ( x D ) d = diagonal. 2/15/2012 14

ontoh Soal : b a V D O V Diagonal diagonal layanglayang D berpotongan di O, Jika panjang O= 12 cm, O= 16 cm, OD = 9 cm. Tentukan; a. Keliling D b. Luas D. 2/15/2012 15

Pembahasan : a D D 2 = O 2 + OD 2 = 12 2 + 9 2 V O V = 144 + 81 = 225 D = 225 = 15 cm b 2 = O 2 + O 2 = 12 2 + 16 2 = 144 + 256 = 400 = 400 = 20 cm 2/15/2012 16

Keliling = 2 ( a + b ) D = 2 ( 15 + 20 ) a = 2 x 35 cm V O V = 70 cm. b Luas = ½ ( d 1 x d 2 ) = ½ ( 24 x 25 ) = ½ ( 600 ) = 300 cm 2. 2/15/2012 17

Latihan Soal - 1 S P R Q Trapesium PQRS pada gambar di samping siku-siku di P. Panjang PS = 14 cm, QR = 9 cm, dan luasnya 138 cm 2. Panjang SR =... a. 15 cm b. 13 cm c. 12 cm d. 10 cm. 2/15/2012 18

Pembahasan; R 9 Q 12 12 PS = 14 cm dan QR = 9 cm dua sisi sejajar, serta tingginya PQ, maka : Luas = ½ ( PS + QR ) x PQ 138 = ½ (14 cm +9 cm ) x PQ PQ = 276 : 23 = 12 cm. S 5 T 9 P SR 2 = ST 2 + RT 2 = 5 2 + 12 2 = 25 + 144 = 169 SR = 169 = 13 cm. 2/15/2012 19

Latihan Soal - 2 D 7 cm 15 cm Luas trapesium sama kaki D pada gambar di samping adalah.... a. 192 cm 2 25 cm b. 180 cm 2 c. 160 cm 2 d. 144 cm 2 2/15/2012 20

Pembahasan ; DE 2 = D 2 - E 2 D 7 cm = 15 2-9 2 = 225-81 = 144 15 cm DE = 144 = 12 cm 9 cm E 7 cm 9 cm Luas = ½ ( + D ) x DE = ½ ( 25 + 7 ) x 12 = ½ ( 32 ) x 12 cm = 16 x 12 = 192 cm 2. 2/15/2012 21

Latihan Soal - 3 Kerangka layang-layang dengan diagonal 21 cm dan 40 cm akan ditutup kertas. Tersedia kertas berukuran 63 cm x 80 cm dengan harga Rp 3.000,00 / lembar. Harga kertas untuk tiap layang-layang adalah... a. Rp 200,00 b. Rp 250,00 c. Rp 300,00 d. Rp 500,00 2/15/2012 22

Pembahasan : Luas layang-layang = ½ ( d 1 x d 2 ) = ½ ( 21 x 40 ) = 21 x 20 2/15/2012 23

Jlh layang-layang = ( Ukuran kertas : L. layang2 ) = ( 63 x 80 ) : ( 21 x 20 ) = 5040 : 420 = 12 buah. Harga kertas/ layang-layang = Rp 3.000,- : 12 buah = Rp 250,00. 2/15/2012 24

Latihan Soal - 4 Sebidang tanah berbentuk trapesium sama kaki dengan keliling 48 m dan dua sisi yang sejajar panjangnya 8 m dan 20 m. Jika harga tanah Rp 75.000,00 tiap m 2, maka harga seluruh tanah itu adalah.... a. Rp 6.300.000,00 b. Rp 7.500.000,00 c. Rp 8.000.000,00 d. Rp 8.400.000,00 2/15/2012 25

D 8 cm Pembahasan : 10 cm 6 cm E 8 cm 6 cm 2/15/2012 26

DE 2 = D 2 - E 2 = 10 2-6 2 DE = 64 = 8 m Luas = ½ ( 20 + 8 ) x 8 = 14 x 8 = 112 m 2 iaya = 112 m 2 x Rp 75.000.- = Rp 8.400.000,00. 2/15/2012 27

Pelatihan - 1 : D Pada gambar disamping Keliling D = 46 cm,d = 13 cm dan DE = 12 cm Luas D adalah.... a. 60 cm 2 b. 120 cm 2 E c. 156 cm 2 d. 312 cm 2 2/15/2012 28

D Pembahasan : = ( ½ x 46 cm ) 13cm = 23 cm - 13 cm = 10 cm E Luas = a x t = 10 cm x 12 cm = 120 cm 2 2/15/2012 29

Pelatihan - 2 : Sebidang tanah berbentuk persegi panjang berukuran 15 m x 12 m, jika harga tanah Rp 25.000,00 / m 2, maka harga tanah seluruhnya adalah... a. Rp 4.500.000,00 b. Rp 5.000.000,00 c. Rp 45.000.000,00 d. Rp 50.000.000,00 2/15/2012 30

Pembahasan : Luas tanah = panjang x lebar = 15 m x 12 m = 180 m 2 iaya seluruhnya = Luas x Rp 25.000,00/m 2 = 180 m 2 x Rp 25.000,00 /m 2 = Rp 4.500.000,00 2/15/2012 31

Pelatihan 3 : D O Diketahui luas belah ketupat D = 96 cm 2. Jika panjang = 12 cm, maka panjang D =... a. 4 cm b. 8 cm c. 16 cm d. 18 cm 2/15/2012 32

Pembahasan : Luas D = ½ ( x D) 96 cm 2 = ½ (12 cm x D ) 2 x 96 = 12 D 12 D = 192 D = 192 : 12 = 16 cm. Jadi, panjang diagonal D = 16 cm. 2/15/2012 33

Pelatihan 4 : Sebidang lantai berukuran 2,8 m x 3,2 m akan ditutupi keramik persegi berukuran 40 cm x 40 cm. anyak keramik yang diperlukan adalah... a. 48 buah b. 50 buah c. 54 buah d. 56 buah 2/15/2012 34

Pembahasan : Luas lantai = 2,8 m x 3,2 m = 280 cm x 320 cm = 89.600 cm 2 Luas keramik = 40 cm x 40 cm = 1.600 cm 2 anyak keramik = 89.600 cm 2 : 1.600 cm 2 = 56 buah. 2/15/2012 35

Pelatihan 5 : Sebidang lantai berukuran 4,2 m x 4,5 m akan ditutupi keramik persegi berukuran 30 cm x 30 cm. anyak keramik yang diperlukan adalah.. a. 180 buah b. 180 buah c. 180 buah d. 180 buah 2/15/2012 36

Pembahasan : Luas lantai = 4,2 m x 4,5 m = 420 cm x 450 cm = 189.000 cm 2 Luas keramik = 30 cm x 30 cm = 900 cm 2 anyak keramik = 189.000 : 900 = 210 buah. 2/15/2012 37

2/15/2012 38