Copyright Website Sukses Snmptn 2011

dokumen-dokumen yang mirip
Copyright Website Sukses Snmptn 2011

Copyright Hak cipta dilindungi oleh Undang-undang

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN 2006/2007

Copyright all right reserved

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

P2 KODE : 01. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika Pembahasan Latihan Soal Ujian Nasional 2010

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

TRY OUT UN MATEMATIKA SMP 2013

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008

INFORMASI PENTING. No 1 Bilangan Bulat. 2 Pecahan Bentuk pecahan campuran p dapat diubah menjadi pecahan biasa Invers perkalian pecahan adalah

PENJABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL BERDASARKAN PERMENDIKNAS NOMOR 75 TAHUN SKL Kemampuan yang diuji Alternatif Indikator SKL

Contoh Soal Ujian Nasional UN Matematika Kelas 9 SMP/MTs

UJIAN NASIONAL UTAMA. SMP/MTs MATEMATIKA + - PREDIKSI TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Matematika SMP/MTs. Selasa, 24 April 2018 (

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

a. 10 c. 20 b. -10 d Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan Bulat a c b d.

MATEMATIKA. Pertemuan 2 N.A

SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010

dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

PAKET 3 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2005/2006

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 2014

PROGRAM TAHUNAN. Sekolah : MTs... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55

BIMBINGAN TEKNIS UJIAN NASIONAL TAHUN 2010 PENGEMBANGAN SOAL-SOAL TERSTANDAR. Oleh: R. Rosnawati

1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2010/2011

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2010/2011 Paket 12

Dari gambar jaring-jaring kubus di atas bujur sangkar nomor 6 sebagai alas, yang menjadi tutup kubus adalah bujur sangkar... A. 1

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP


KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2014/2015-TANGGAL 5 Mei 2015

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C37 NO SOAL PEMBAHASAN 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I

B. 26 September 1996 D. 28 September 1996

MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit

BAB 1 FAKTORISASI SUKU ALJABAR SOAL LATIHAN 1.1

NO SOAL PEMBAHASAN 1

Prediksi UAN Matematika SMP 2010

SOAL PREDIKSI MATEMATIKA TAHUN

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

SOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012

UN SMP Matematika (A) 53 (B) 57 (C) 63 (D) 67

Tabel 1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional Secara Nasional

Copyright all right reserved

1. Hasil dari 19 ( 20 : 4 ) + ( 3 x 2) adalah. A. 18 B. 8 C. 8 D. 18

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII (BSE DEWI N)

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B29 NO SOAL PEMBAHASAN 362 = 362 = 36 = 6 3 = 216. Ingat!

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012

SMP NEGERI 1 KASEMBON TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

KISI KISI UJIAN SEKOLAH TULIS

NO SOAL PEMBAHASAN 1

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D49 NO SOAL PEMBAHASAN 1

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika


PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

SILABUS (HASIL REVISI)

1. Jika B = {bilangan prima kurang dari 13} maka jumlah himpunan penyelesaiannya... A. 4

SOAL dan Pembahasan UN Matematika SMP Tahun 2013

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA TAHUN

Hindayani.com Mengerjakan Soal Ujian Nasional Matematika SMP/MTs TP 2014/2015. Bank Soal Ujian Nasional Matematika SMP/MTs 2014/2015

Jika persegi panjang ABCD di atas diketahui OA = 26 cm, maka panjang BO adalah... A. 78 cm. C. 26 cm B. 52 cm. D. 13 cm Kunci : C Penyelesaian :

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E52 NO SOAL PEMBAHASAN 1

MATEMATIKA SMP PEMBAHASAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL KE-3 TAHUN PELAJARAN 2016/2017 PAKET 01 FULL DOKUMEN. SMPN 2 LOSARI 2017 Created by Irawan

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

Hak Cipta 2014 Penerbit Erlangga

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 2013 (SOAL DAN PENYELESAIAN)

2. Pembahasan: Aturan penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan terlebih dahulu menyamakan penyebutnya.

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMP Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018

PAKET 1 Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari ( ) : (-8 + 6) adalah. a. -6 b. -5 c.

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : A13 NO SOAL PEMBAHASAN 1

PREDIKSI UN MATEMATIKA SMP

PAKET 2 1. Hasil dari. adalah...

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat! a = a a a A = 643 = 64 = 4 2 = 16. Ingat!

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : C32 NO SOAL PEMBAHASAN. Ingat!

1 C17. C. Rp B. Rp

LATIHAN SOAL UJIAN NASIONAL 2013/2014 MATEMATIKA

TRY OUT 1 UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Tahun Pelajaran 2011/2012

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BANDUNG BARAT UJI KOMPETENSI KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Mata Pelajaran : Matematika

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : E57. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah = Ingat!

UAN MATEMATIKA SMP 2007/2008 C3 P13

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.

UJI COBA UJIAN NASIONAL BERDASARKAN KISI-KISI TAHUN PELAJARAN 2011/ : Hasil dari - 4 A. 6 B. 3

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 01

43. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunarungu (SMPLB B)

Transkripsi:

Website Sukses Snmptn 0 Pembahasan Latihan Soal UN SMP/MTs Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 0. Jawab: d Perhatikan tabel berikut! Kota Moskow Mexico Paris Tokyo Perubahan suhu o 8 - (-5) o - 7 7 o 7 - (-) 0 o 5 - (-) 7 Jadi perubahan suhu terbesar terjadi di kota Tokyo.. Jawab: d Berat gula seluruhnya 0 kg. Berat gula tiap kantong plastik kg. Banyaknya kantong plastik yang berisi gula Berat gula seluruhnya Berat gula tiap kantong plastik 0 : 0 x 60 kantong. Jadi banyak kantong plastik berisi gula yang dihasilkan adalah 60 kantong.. Jawab: b 8 + x + x + 6 + 6. Jadi hasil dari + x adalah 6.. Jawab: c 8 hari 60 pasang hari x pasang? Jika banyaknya hari bertambah maka pakaian yang dihasilkan juga bertambah, yang menunjukkan bahwa persoalan di atas berkaitan dengan perbandingan senilai. Sehingga: 8 60 60 (disederhanakan) x x x 0 x 80. Jadi banyak pakaian yang dapat dibuat adalah 80 pasang. 5. Jawab: b anak 8 coklat 6 anak x coklat? Jika banyaknya anak berkurang maka coklat yang diperoleh tiap anak akan bertambah. Hal ini menunjukkan bahwa persoalan tersebut berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai. Sehingga: x x (disederhanakan) 6 8 8 x x.

Jadi banyak coklat yang diperoleh setiap anak adalah coklat. opyright www.snmptn.or.id Website Sukses Snmptn 0 6. Jawab: a Modal (harga pembelian) Rp 00.000,00 Pendapatan (harga penjualan) 7 x Rp50.000,00 + x Rp0.000,00 Rp50.000,00 + Rp80.000,00 Rp0.000,00. Untung Pendapatan Modal Rp 0.000,00 Rp 00.000,00 Rp 0.000,00. Persentase untung 0.000 00.000 7 %. x 00% Untung Harga pembelian Persentase pembelian Jadi persentase keuntungan yang diperoleh Andi adalah 7 %. 7. Jawab: b Misalkan: menyatakan banyaknya batu bata pada tumpukan ke-n dari atas. U n U 8, U 0, U, Barisan tersebut merupakan barisan aritmatika dengan suku pertama a 8 dan beda b. Rumus suku ke-n pada barisan aritmatika adalah U n a + ( n )b. Karena ada 5 tumpukan maka banyak batu bata pada tumpukan paling bawah adalah nilai dari U 5. U 5 8 + (5 ) 8 + 8 6. Jadi banyak batu bata pada tumpukan paling bawah adalah 6 buah. 8. Jawab: c (x 6) (x ) (sifat distributif) 8 x x - x 9 x 8 x x 8 + 9 x. dikalikan 9. Jawab: d (x + )(x + 5) x + 0x + x + 5 x + x + 5. 0. Jawab: b Untuk menyederhanakan pecahan bentuk aljabar terlebih dahulu faktorkan pembilang dan penyebutnya. ( x a)( x b) x + + 5 x Selanjutnya tentukan nilai a dan b yang memenuhi a b ( ) diperoleh a 8. a + b 5 b Sehingga: ( x 8)( x ) x + 5 x ( x )( x + ) ( x ) ( x + ). Untuk memfaktorkan penyebut gunakan rumus a b ( a b)( a b). x 9 ( x) ( x )( x + ). + Jadi x 5 x x 9 (x )(x + ) (x )(x + ) (x ). (x )

Website Sukses Snmptn 0. Jawab: c Jumlah siswa seluruhnya 0 siswa 9 siswa menyukai Matematika siswa menyukai Bahasa Inggris 5 siswa menyukai keduanya. Misalkan: M {siswa yang menyukai Matematika} I {siswa yang menyukai Bahasa Inggris} x banyaknya siswa yang tidak menyukai keduanya. Diagram venn-nya adalah: S M I (9-5) 5 (-5) x Jumlah siswa seluruhnya 0 (9 5) + 5 + ( 5) + x 0 + 5 + 9 + x 0 8 + x 0 x. Jadi banyaknya siswa yang tidak menyukai keduanya adalah orang.. Jawab: a Apabila relasi dari setiap pilihan jawaban digambarkan maka diperoleh. a. Relasi faktor dari A B b. Relasi lebih dari A B c. Relasi kurang dari A B d. Relasi setengah dari A B Jadi relasi dari himpunan A ke B yang sesuai dengan gambar pada soal adalah relasi faktor dari.. Jawab: c Perhatikan grafik berikut! Untung (dlm rupiah).00 900 600 00 Modal (dlm rupiah) 5.000 0.000 5.000 0.000 Ketika modal bertambah Rp 5.000,00 dari sebelumnya maka keuntungan juga bertambah Rp 00,00 dari sebelumnya. Jadi ketika modal Rp0.000,00 + Rp5.000,00 Rp5.000,00, maka keuntungannya adalah Rp.00,00 + Rp 00,00 Rp.500,00. Jadi untung yang diperoleh adalah Rp.500,00.. Jawab: d Dengan mengunakan metode eliminasi dan subtitusi diperoleh x + y 6x + 6y 6

Website Sukses Snmptn 0 x y 6x y 8y 6 y. Subtitusi y - pada persamaan x + y. x + y x + (-) x 6 x 9 x. Jadi nilai x y () ( ) + 6 8. 5. Jawab: a Misalkan x harga satu buah baju y harga satu buah kaos Sehingga diperoleh sistem persamaan: x + y 70.000... (i) x + y 85.000... (ii) Dengan metode eliminasi diperoleh: x + y 70.000 x + y 70.000 x + y 85.000 x + 6y 70.000-5y -00.00 y 0.000. Subtitusi y 0.000 pada persamaan (i). x + y 70.000 x + 0.000 70.000 x 0.000 x 65.000. Jadi harga buah baju Rp 65.000,00 dan harga buah kaos Rp 0.000,00. Sehingga harga baju dan kaos (Rp65.000,00) + (Rp0.000,00) Rp95.000,00 + Rp80.000,00 Rp75.000,00. 6. Jawab: c ara : a Persamaan garis ax + by + c 0 memiliki gradien. b Misalkan persamaan garis λ adalah x+y+60, maka gradien garis λ ( mλ ). Jika garis g adalah garis yang akan di bentuk yang sejajar dengan garis λ, maka gradien garis g ( ). Persamaan garis g yang memiliki gradien y - y m (x - x ) y 5 (x + ) (sifat distributif) y 5 - x - (dikalikan ) y 5 x y + x 0. dan melalui titik (-, 5) adalah m g mλ ara : Persamaan garis yang sejajar dengan garis ax + by + c 0 dan melalui titik (, ) adalah ax + by a.x + b.. x y y Jadi persamaan garis yang sejajar dengan garis x + y +6 0 dan melalui titik (-, 5) adalah x + y.(-) +.5 x + y - + 5 x + y x + y 0 y + x 0. Jadi persamaan garis yang sejajar dengan garis x + y +6 0 dan melalui titik (-, 5) adalah y + x 0. 7. Jawab: d Jumlah ketiga sudut dalam segitiga adalah 80 0. Sehingga BA + AB + BA 80 0 x 0 5 0 + x 0 + 0 0 + 95 0 80 0 x 0 + 00 0 80 0 x 0 80 0 x 0 0 0. Besar BA (x 5) 0.0 0 5 0 55 0.

Website Sukses Snmptn 0 Jadi besar sudut BA adalah 55 0. 8. Jawab: b Perhatikan gambar! cm,5 cm,5 cm cm cm Sisi yang panjangnya cm ada 8 buah. Sisi yang panjangnya,5 cm ada buah. Sisi yang panjangnya cm ada buah. Keliling 8x( cm) + x(,5 cm) +x( cm) (8 + + 8) cm 9 cm. Jadi keliling bangun tersebut adalah 9 cm. 9. Jawab: c Jarak kedua pusatnya (d) cm. Jari-jari lingkaran besar (R) 7 cm Jari-jari lingkaran kecil (r) cm. Panjang garis singgung persekutuan luar (p) ( R ) d r ( 7 ) 5 69 5 cm. Jadi panjang garis singgung persekutuan luarnya adalah cm. 0. Jawab: d L M K Penerapan teorema pythagoras pada gambar segitiga siku-siku MKL di atas yang mungkin adalah: (ML) (MK) + (KL) (MK) (ML) - (KL) (KL) (ML) - (MK) Jadi jawaban yang tepat adalah pernyataan (ML) (MK) + (KL).. Jawab: c Perhatikan ΔPQR dan ΔTQS, karena ΔPQR sebangun ΔTQS, maka berlaku PQ PR + TQ TQ TS TQ 8 + TQ TQ ( + TQ) TQ 6 + TQ TQ 6 TQ TQ 6 cm TQ. Jadi panjang TQ adalah 6 cm.. Jawab: a R 8 cm 0 cm B A ΔAB kongruen ΔPQR, maka A QR. A QR 0 cm. P Q

Website Sukses Snmptn 0 Berdasarkan teorema pythagoras AB A B 0 8 6 cm. Luas ΔAB. AB. B. 6. 8 cm. Karena ΔAB kongruen ΔPQR, maka luas ΔPQR luas ΔAB. Jadi luas ΔPQR cm.. Jawab: b H G E F D A B Diagonal ruang pada kubus ABD.EFGH ada buah, yaitu AG, BH, E, dan DF.. Jawab: c Pada sebuah balok terdapat buah rusuk panjang, buah rusuk lebar dan buah rusuk tinggi. Jadi panjang kawat yang dibutuhkan untuk membuat satu buah kerangka balok x p + x l + p x t x 5cm + x cm + x cm 0 cm + 6 cm + cm 8 cm. Panjang kawat yang tersedia 0m.000 cm. Jadi banyak model kerangka balok yang dapat diibuat.000 : 8 0 buah. 5. Jawab: b T OE AB x0 5cm A D TO tinggi limas cm Perhatikan segitiga OET! Berdasarkan teorema pythagoras maka TE + 5 cm. O 5 E Luas permukaan limas 0 Luas alas B + Jumlah luas sisi tegak. Karena alasnya berbentuk persegi maka Luas alas s x s 0 x 0 00 cm. Karena sisi tegaknya terdiri dari empat buah segitiga yang kongruen maka Jumlah luas sisi tegak x luas segitiga BT x B. ET..0. 60 cm. Jadi luas permukaan limas adalah 00 + 60 60 cm. 6. Jawab: c Berat gula pasir seluruhnya 8 kg. Berat gula pasir tiap kantong plastik kg. Banyak kantong plastik yang diperlukan Berat gula pasir seluruhnya Berat gula pasir tiap kantong plastik 8 : 8 x 9 buah. Jadi banyak kantong plastik yang diperlukan adalah 9 buah. 7. Jawab: d Jumlah siswa seluruhnya siswa, siswa senang Matematika 5 siswa senang Bahasa Indonesia 9 siswa tidak senang keduanya. Misalkan: M {siswa yang senang Matematika}

Website Sukses Snmptn 0 I {siswa yang senang Bahasa Indonesia} x banyak siswa yang senang keduanya. Diagram venn-nya adalah: S M I x x 5 x Jumlah siswa seluruhnya x + x + 5 x + 9 66 x 66 x x Jadi siswa yang senang keduanya ada orang. 9 8. Jawab: b Harga penjualan Rp 500.000,00 Persentase untung 5% Persentase pembelian 00% Persentase penjualan 00%+5% 5%. Harga pembelian persentase pembelian harga penjualan persentase penjualan Harga pembelian 00% 5% x Rp 500.000,00 5 x Rp 500.000,00 Rp 00.000,00. Jadi harga pembelian sepeda tersebut adalah Rp 00.000,00. 9. Jawab: b x + 7x 8 + 8 7x x x x x x. Karena x himpunan bilangan cacah, maka himpunan penyelesaiannya adalah {0,,,}. 0. Jawab: a Rangkaian enam buah persegi yang dapat dibentuk menjadi kubus dengan cara melipat sisi persekutuannya disebut jaring-jaring kubus. Perhatikan rangkaian-rangkaian berikut: kanan blkang KANAN blkang alas kiri tutup alas kiri depan depan () () KANAN Bukan jaring-jaring kubus karena ada sisi yang bertumpuk TUTUP kanan alas kiri blkang depan kanan alas kiri tutup () TUTUP () depan Bukan jaring-jaring kubus karena ada sisi yang bertumpuk Jadi rangkaian yang merupakan jaring-jaring kubus adalah () dan ().. Jawab: c ( i ) Mempunyai simetri putar, dan tidak memiliki simetri lipat. ( ii ) Mempunyai simetri putar, dan tidak memiliki simetri lipat.

Website Sukses Snmptn 0 ( iii ) O Mempunyai simetri putar dan simetri lipat. ( iv ) Tidak memiliki simetri putar, dan memiliki simetri lipat. Jadi bangun yang mempunyai simetri putar dan simetri lipat adalah bangun (iii).. Jawab: d Ingat jumlah sudut-sudut dalam segitiga adalah 80 0, sehingga 0 AB + AB + BA 80 x + 5x + 0 0 80 0 7x + 0 0 80 0 7x 80 0 0 0 7x 0 0 x 0 0. Besar AB 5x 5 (0 0 ) 00 0. Jadi besar sudut AB adalah 00 0.. Jawab: b Pemetaan dari himpunan A ke B adalah relasi yang memasangkan setiap anggota A dengan tepat satu anggota B. R {(,a), (,b)}, bukan pemetaan karena ada dan A yang tidak memiliki pasangan, dan ada A yang memiliki pasangan lebih dari satu buah. R {(,a), (,a), (,a)}, merupakan pemetaan. R {(,a), (,b), (,c), (,c)}, bukan pemetaan karena ada A yang memiliki pasangan lebih dari satu buah. R {(,a), (,a), (,b), (,c), (,c)}, bukan pemetaan karena ada A yang memiliki pasangan lebih dari satu buah. Jadi relasi yang merupakan pemetaan adalah R {(, a), (, a), (, a)}.. Jawab: d,, 00 00 0,5,5,5 6,5 Jadi, +,5, + 6,5 5. Jawab: d 7,5. Gambar disamping ini menunjukkan dua garis sejajar yang dipotong oleh suatu garis lurus. Hubungan sudut pada setiap pilihan jawaban adalah sebagai berikut. A a. Sudut sehadap sama besar A B, A B, A B, A B. b. Sudut luar B bersebrangan sama besar A B dan A B. c. Sudut dalam bersebrangan sama besar A B dan A B. d. Jumlah dari pasangan sudut luar sepihak adalah 80 0 (tidak sama besar) 0 A + B 80 dan A + B 80 0. Jadi hubungan sudut yang tidak sama besar adalah sudut luar sepihak. 6. Jawab: b Perhatikan gambar belah ketupat berikut! D A 8 6 E 6 8 Diagonal A cm maka AE E 6 cm. Diagonal BD 6 cm maka BE ED 8 cm. B Perhatikan segitiga siku-siku ED! Berdasarkan teorema pythagoras: D D E + ED 8 E 6 6 + 8

Website Sukses Snmptn 0 00 0 cm Panjang AB B D DA 0 cm Keliling belah ketupat AB + B + D + DA x Sisi x 0 0 cm. 7. Jawab: a Luas bangun Luas ABEF + Luas BDE F E A 0 0 6 B O 6 D AF 0 cm maka BE B D ED0cm. BD maka BO OD 6 cm. Perhatikan segitiga siku-siku BOE! Berdasarkan teorema pythagoras OE BE BO 0 6 8 cm. E OE + O 8 + 8 6 cm. Luas ABEF Luas jajargenjang alas x tinggi AB x OE 5 x 8 0 cm. Luas BDE Luas belah ketupat x d x d x BD x E x x 6 96 cm. Jadi luas bangun Luas ABEF + Luas BDE 0 + 96 6 cm. 8. Jawab: d hari baju 8 hari x baju? Apabila banyaknya hari bertambah maka banyak baju yang dibuat juga bertambah, yang menunjukkan bahwa persoalan di atas berhubungan dengan perbandingan senilai. Sehingga: x.(8) 8 x x x : 08 baju. Jadi baju yang dapat dibuat selama 8 hari adalah 08 potong. 9. Jawab: a Misalkan y x + 5 merupakan persamaan garis λ, maka gradien garis λ ( m λ ). Jika garis yang akan dibuat adalah garis g yang tegak lurus dengan garis λ, maka gradien garis g ( m g ) memenuhi persamaan berikut: m λ m m g g m g. Persamaan garis g yang akan di bentuk mempunyai gradien y y m(x x ) y (x + ) (sifat distributif) y x - dikalikan y x y + x 9 0. Jadi persamaan garis yang tegak lurus garis y x + 5 adalah y + x 9 0. m g dan melalui titik (, ) adalah

Website Sukses Snmptn 0 0. Jawab: b Misalkan: x harga satu batang tanaman A y harga satu batang tanaman B Maka diperoleh sistem persamaan: 0x+8y 0.000... (i) x+0y 67.000... (ii). Dengan metode eliminasi diperoleh 0x+8y0.000 0x + y 960.000 x+0y67.000 0 0x +00y.670.000 76y -.70.000 y.500. Subtitusikan nilai y.500 pada persamaan (ii). x + 0y 67.000 x + 0(.500) 67.000 x + 5.000 67.000 x.000 x.000. Harga buah tanaman A dan buah tanaman B (Rp.000,00) + (Rp.500,00) Rp 8.000,00 + Rp 67.500,00 Rp 95.500,00 Jadi Budi harus membayar sebesar Rp95.500,00.