RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT/GBPP 1. Nama Diklat : Diklatpim Tingkat I 2. Mata Diklat : Evaluasi Kean 3. Alokasi Waktu : 12 Jp 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini memfasilitasi peserta untuk menilai kualitas nya dan menyusun rencana aksi untuk meningkatkan kapastitas nya melalui pembelajaran teknik mengevaluasi kualitas, teknik mengadopsi dan mengadaptasi keunggulan orang lain. Mata diklat disajikan dengan metode evaluasi mandiri dan penyusunan langkah langkah penyempurnaan. 5. Tujuan Pembelajaran : 6. a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti pembelajaran ini para peserta diharapkan mampu menyusun langkah-langkah peningkatan kapasitas perubahan b. Indikator Keberhasilan : NO INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK SUB MATERI POKOK METODE ALAT BANTU/ MEDIA ESTIMASI WAKTU REFERENSI Peserta Mampu 1. Mengevaluasi kualitas secara mandiri 1. Evaluasi secara mandiri 1.1 Tipe dan Gaya 1.2 Kriteria yang mandiri 1.3 Tinjauan peranan Ceramah Tanya jawab Formulir OHP/OHT/ LCD Projector Whiteboard Modul 3 Jp
2. Mengidentifikasi keunggulan perubahan yang berhasil 3 Mengadopsi dan/atau mengadaptasi keunggulan perubahan yang berhasil. 2. Teknik mengadopsi keungggulan 3. Teknik mengadaptasi keungggulan 4. Menyusun langkah peningkatan kapasitas 2.1. Teknik adopsi 2.2. Karakteristik keunggulan 2.3. Komunikasi 2.4. Rasionalitas 3.1. Teknik adaptasi 3.2. Teknik Berkomunikasi dengan stakeholder 4.1. Pengertian kapasitas 4.2 Langkah Evaluasi Ceramah Tanya jawab Diskusi/lat ihan Simulasi Ceramah Tanya jawab Diskusi/la tihan Simulasi OHP/OHT/ LCD Projector Whiteboard Flipchart Marker OHT OHP/OHT/ LCD Projector Whiteboard Flipchart Marker OHT 3 Jp 6 Jp
RENCANA PEMBELAJARAN/SAP (SATUAN ACARA PENGAJARAN) 1. Nama Diklat : Diklat Kean Tingkat I 2. Mata Diklat : Evaluasi 3. Alokasi Waktu : 12 Jp 4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini memfasilitasi peserta untuk menilai kualitas nya dan menyusun rencana aksi untuk meningkatkan kapastitas nya melalui pembelajaran teknik mengevaluasi kualitas, eknik mengadopsi dan mengadaptasi keunggulan orang lain. Mata diklat disajikan dengan metode evaluasi mandiri dan penyusunan langkah langkah penyempurnaan. 5. Tujuan Pembelajaran: : a. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti pembelajaran ini para peserta diharapkan mampu menyusun langkah-langkah peningkatan kapasitas perubahan b. Indikator Keberhasilan 1. Mengevaluasi kualitas secara mandiri 2. Teknik mengadopsi keungggulan 3. Teknik mengadaptasi keungggulan 4. Menyusun langkah peningkatan kapasitas 6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok : a. Materi Pokok: 1) Evaluasi secara mandiri 2) Semangat dan Jiwa Kebangsaan 3) Karakter Kebangsaan dan Daya Saing b. Sub Materi Pokok: 1.1 Tipe dan Gaya 1.2 Kriteria yang mandiri 1.3 Tinjauan peranan
2.1 Teknik Adopsi 2.2 Karakteristik keunggulan 2.3 Komunikasi 2.4 Rasionalitas c. 3.1 Teknik adaptasi 3.2 Teknik Berkomunikasi dengan stakeholder 4.1 Pengertian kapasitas 4.2 Langkah Evaluasi 7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR : No TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN Metode Media/Alat FASILITATOR PESERTA Bantu Alokasi Waktu Pendahuluan 1.1 Mengenalkan diri; 1.2 Menciptakan suasana kelas yang kondusif; 1.3 Menguraikan Tujuan Pembelajaran bertanya, menjawab, mencatat. 15 menit 1. Penyajian I Kean yang mandiri 1.1 Tipe dan Gaya 1.2 Kriteria yang mandiri 1.3 Tinjauan peranan
2. Penyajian II Teknik mengadopsi keungggulan Pemimpin 2.1 Teknik adopsi 2.2 Karakteristik keunggulan 2.3 Komunikasi 2.4 Rasionalitas 3. Penyajian III Teknik mengadaptasi keungggulan 3.1 Teknik adaptasi 3.2 Teknik Berkomunikasi dengan stakeholder 4. Penyajian IV Langkah peningkatan kapasitas 4.1 Pengertian kapasitas 4.2 Langkah Evaluasi 5. Penutup 5.1 Membuat rangkuman bersama peserta; 5.2 Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara umum 5.3 Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan apresiasi kepada peserta. Membuat rangkuman, menanggapi/bertan ya Latihan Membalas Salam
EVALUASI PEMBELAJARAN : 1. Jelaskan pengertian tentang yang mandiri, berikan contoh yang mandiri di Indonesia 2. Jelaskan cara mengadopsi dan mengadaptasi 3. Jelaskan langkah-langkah peningkatan kapasitas REFERENSI 1. PETUNJUK UNTUK 1. Pengajar harus konsisten menjelaskan Mata Diklat ini sesuai urutan penyajian dalam SAP PENGAJAR 2. Pengajar harus memiliki dan menguasai dokumen-dokumen peraturan perundang-undangan yang terkait 3. Pengajar diperbolehkan memberikan pengayaan dari bahan tayangan standar yang ada dalam modul 4. Kalau ada kebijakan-kebijakan harus dapat ditambahkan dalam penyampaian modul ini. DESKRIPSI MUATAN UTAMA MODUL A. Kurikulum Pelatihan B. Analisis Kompetensi (AK) C. Matrik Kurikuler (MK) D. Analisis Pembelajaran E. Rancang Bangun Pembelajaran. Garis Besar Program Pembelajaran (GBPP) F. Satuan Acara Pengajaran G. Bahan Serahan H. Lembar Kerja/Diskusi (LK) I. Bahan Tayangan J. Petunjuk Untuk Pengajar