SILABUS PEMBELAJARAN: BAHASA ARAB Satuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran: Bahasa Arab Kelas / Semester: VII / Ganjil Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori. Komptensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Menerima kejujuran dan percaya diri sebagai anugerah Allah untuk berkomunikasi Observasi Penilaian Diri Penilaian Sejawat Jurnal/Catatan dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 1
1.2 Meyakini adanya motivasi internal (intrinsik) sebagai anugerah Allah untuk pengembangan kemampuan berbahasa arab Observasi Penilaian Diri Penilaian Sejawat Jurnal/Catatan 1.3 Mengamalkan sikap amanah sebagai anugerah Allah untuk mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah keislaman 2.1. Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah Observasi Penilaian Diri Penilaian Sejawat Jurnal/Catatan Observasi Penilaian Diri Penilaian Sejawat Jurnal/Catatan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 2
2.2 Menunjukkan Observasi perilaku Penilaian Diri motivasi internal Penilaian Sejawat (intrinsik) untuk Jurnal/Catatan pengembangan kemampuan berbahasa 2.3 Menunjukkan Observasi sikap Penilaian Diri bertanggung Penilaian Sejawat jawab dalam Jurnal/Catatan mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji hazanah keislaman 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frase, 3.1.1 Menirukan langsung bunyi kata, frasa dan Tema/ Topik: Mengamati : Mengamati pelafalan kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan tentang Tugas : Para siswa diminta 12 JP Buku Siswa Bahasa Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 3
dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان baik secara lisan maupun tertulis 4.1 Mendemonstra sikan ungkapan sederhana tentang topik التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان dengan memperhatikan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan 3.1.2 Menunjukkan tulisan sesuai bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan 3.1.4 Memperagakan bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan 3.1.5 Menunjukkan gambar sesuai bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan 3.1.6 Mengungkapkan kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar 4.1.1 Menirukan contoh ungkapan sederhana التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان Wacana yang memuat kosa-kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema/topik yang dipelajari. Struktur Kalimat المرافق والا دوات المدرسية الا لوان Menirukan pelafalan kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan Menyimak wacana dari suara guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya. Memperhatikan struktur kalimatkalimat yang mengandung المتصلة dalam isi teks lisan sesuai konteks. Menyimak penjelasan guru tentang Menanya: Menanyakan materi tentang topik التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق المبتدأ (ضماي رمفردة) إشارة والا دوات المدرسية الا لوان مفردة + الخبر (الصفة) Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu secara lisan. Menceritakan keadaan/kegiatan yang berdiskusi untuk Arab Kelas menyusun kalimat VII yang mengandung Kemenag struktur kalimat yang mengandung Buku referensi المبتدأ (ضماي رمفردة) إشارة مفردة + الخبر (الصفة) والجهات الضماي ر المفردة Secara individual Internet siswa diminta mencari kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung والجهات الضماي ر المفردة المتصلة Pengamatan: lain yang menunjang materi CD/DVD Pembelajar an Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 4
struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.1.2 Melakukan tanya jawab sesuai contoh ungkapan yang diprogramkan dengan benar المبتدأ (ضماي رمفردة) إشارة مفردة + الخبر (الصفة) والجهات الضماي ر المفردة المتصلة tampak pada gambar sesuai wacana secara lisan. Melakukan tanya jawab struktur kalimat tentang - Mengamati cara siswa membaca/ berkomunikasi dalam bahasa Arab sesuai tema/topik التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان Mengeksplorasi: 1. Melafalkan materi tentang topik التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق - yang dipelajari. - Mengamati sejauh mana siswa memahami unsur والا دوات المدرسية الا لوان 2. Menunjukkan gambar/peragaan sesuai kebahasaan dan tata dengan bunyi kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan. Melafalkan kalimat dengan bahasa Arab sesuai gambar yang disajikan Mencari dari berbagai sumber informasi tentang struktur kalimat yang mengandung bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik. التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان المبتدأ (ضماي رمفردة) إشارة مفردة + الخبر - Melihat kreativitas dalam isi teks lisan sesuai konteks. siswa dalam Melafalkan kata/frase/ kalimat yang mengidentifikasi Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 5
mengandung struktur kalimat tentang Menentukan isi wacana lisan maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok. Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang sesuai dengan kaidah. Menentukan sturktur kalimat yang mengandung Mengumpulkan kata/frase/kalimat yang terdapat dari buku teks, majalah, maupun internet. Mengasosiasikan: contoh-contoh karya sastra Arab. Portofolio: - Mengumpulkan tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik, التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان - Kumpulan tugas berbahasa siswa seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa sesuai tema/topik التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان dari alqur an, hadits, Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 6
Menyusun frase/ kalimat yang majalah, internet, mengandung struktur kalimat tentang dsb. Membandingkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan orang Indonesia. Membandingkan kata/frase/ kalimat tentang Mengkomunikasikan: Memperagakan sesuai dengan kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan. Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik التعريف بالنفس وبالعاملين في التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق المدرسة المرافق والا دوات والا دوات المدرسية الا لوان secara lisan atau tulisan. Tes: - Tes Tertulis Menilai kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان - Tes Lisan Kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic المدرسية الا لوان Menjelaskan cara menyapa, Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 7
berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri dalam bahasa Arab Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat tentang secara lisan Menyusun karangan sederhana tentang sesuai tema/topik. 3.2 Memahami lafal bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: التعريف بالنفس 3.2.1 Membaca huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab dengan intonasi dan makhraj yang benar 3.2.2 Menentuka n arti kosakata Tema/ Mengamati : Topik: Menyimak dan menirukan 1. التعريف بالنفس وبالعاملين فى المدرسة 2. المرافق والا دوات المدرسية 3. الا لوان.4 المبتدأ(ضماي رمفردة pengucapan ujaran dengan tepat Mengamati kosa kata yang terkandung dalam tema / topik التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق التعريف بالنفس وبالعاملين في والا دوات المدرسية الا لوان المدرسة المرافق والا دوات Mengamati maksud bacaan dalam teks Tugas : Siswa diberi tugas untuk mencari kosa kata terkait dengan tema/topik المدرسية الا لوان 12 Buku Siswa JP Bahasa Arab Kelas VII Kemenag Buku referensi lain yang menunjang Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 8
) وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان 4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang: التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks dalam teks.2.3 Menerjema hkan frase, dan kalimat bahasa Arab dalam teks.2.4 Mengguna kan kosakata dalam konteks kalimat 4.2.1 Memperaga kan ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan 4.3.1 merespon dalam teks dialog baik tanpa teks (hafalan) atau dengan teks Menceritak an kembali tema yang dipelajari menggunakan ungkapan sederhana dengan baik dan benar.5 إشارةمفردة + الخبر(الصفة) والجهات.6 الضماي رالمفردةالم تصلة Wacana yang memuat kosa-kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema/topik. Struktur Kalimat المبتدأ (ضماي رمفردة) إشارة مفردة + الخبر (الصفة) terkait topik/tema Mencocokkan gambar dari kata/frase/kalimat yang didengar. Membaca isi wacana tulis sesuai tema/topik yang mengandung Memperhatikan struktur kalimatkalimat yang dalam isi teks lisan sesuai konteks. Menyimak penjelasan guru tentang Membaca kaidah tentang Menanya: Melakukan tanya jawab sederhana tentang tema/topik yang dipelajari. Para siswa diminta berdiskusi untuk menyusun kalimat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung المبتدأ (ضماي رمفردة) إشارة مفردة + الخبر (الصفة) والجهات الضماي ر المفردة المتصلة Secara individual siswa diminta mencari kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung المبتدأ (ضماي رمفردة) إشارة مفردة + الخبر (الصفة) والجهات الضماي ر المفردة المتصلة Pengamatan: - Mengamati cara siswa menemukan makna teks bahasa Arab materi CD/DVD Pembelajar an Internet Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 9
4.3 Mempresentasi kan berbagai informasi lisan sederhana tentang: والجهات الضماي ر المفردة المتصلة التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان Melakukan tanya jawab tentang tema/topik yang dipelajari sesuai lintas budaya Arab dan Indonesia. Melakukan tanya jawab struktur kalimat tentang Mengeksplorasi: Mencari dari berbagai sumber informasi tentang makna mufradat terkait tema/topik التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان Mencari dari berbagai sumber informasi tentang struktur kalimat yang mengandung sesuai tema/topik. - Mengamati sejauh mana siswa memahami unsur kebahasaan dan tata bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik. التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان - Melihat kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contoh-contoh karya sastra Arab. dalam isi teks lisan sesuai konteks. Melafalkan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang Portofolio: - Mengumpulkan tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik, - Kumpulan tugas Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 10
Menentukan isi wacana lisan maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok. Mencoba melafalkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan intonasi yang benar. Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang sesuai dengan kaidah. Menentukan dalam kalimat. Mengumpulkan kata/frase/kalimat yang terdapat dari buku teks, majalah, maupun internet. berbahasa siswa seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa sesuai tema/topik التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان dari alqur an, hadits, majalah, internet, dsb. Tes: - Tes Tertulis Menilai kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 11
Mengasosiasikan: Menyusun frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang Mencari informasi umum/tema/topik التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان dari suatu wacana lisan/tulisan. Membandingkan kata/frase/ kalimat tentang Mencari persamaan yang terdapat dalam salah satu karya sastra Arab dengan bahasa Indonesia, misalnya peribahasa, syair sederhana, dan sebagainya. Menyimpulkan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana, misalnya peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya dalam المدرسية الا لوان - Tes Lisan Kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic secara lisan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 12
bahasa Arab dan indonesia. Mengkomunikasikan: Mengungkapkan gambar sesuai dengan tema/topik secara lisan atau tulisan Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan. Menjelaskan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana yang dipertanyakan, misalnya menjelaskan isi peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya. Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat tentang Menyusun karangan sederhana tentang sesuai tema/topik. 3.3 Menemukan 3.3.1 Tema/ Mengamati : Tugas : 12 Buku Siswa Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 13
makna atau gagasan dari kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان 4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang: التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية لا لوان dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara Menentuka n tema teks 3.3.2 Menceritak an kembali isi teks 3.3.3 Meringkas isi teks dengan Bahasa Arab 4.4.1 Menyalin / menulis kosakata/ kalimat-kalimat yang mengandung informasi tentang tema/topik sesuai contoh dengan tepat dan benar 4.5.1 Menyusun kalimat dengan pola tertentu sesuai tema/topik dan struktur teks yang benar Topik: Membaca teks tentang tema/ topik Para siswa diminta JP Bahasa التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان Wacana yang memuat kosa-kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema/topik. Struktur Kalimat المبتدأ tentang berdiskusi untuk Arab Kelas التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية yang dipelajari Menyimak wacana dari suara Siswa diminta guru/kaset/film dan menirukan berdiskusi untuk pelafalan dan intonasinya. menyusun kalimat Mencocokkan gambar dari yang mengandung kata/frase/kalimat yang didengar. struktur kalimat Mencari informasi umum dan rinci dari suatu wacana lisan/tulisan. Membaca isi wacana tulis sesuai tema/topik yang mengandung والجهات الضماي ر المفردة المتصلة dalam isi teks lisan sesuai konteks. Menyimak penjelasan guru tentang kaidah المبتدأ (ضماي رمفردة) إشارة menyusun kalimat VII tentang tema / topik Kemenag مفردة + الخبر (الصفة) Secara individual Memperhatikan struktur kalimatkalimat siswa diminta mencari yang mengandung kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung المبتدأ (ضماي رمفردة) إشارة مفردة + الخبر (الصفة) والجهات الضماي ر المفردة Buku referensi lain yang menunjang materi CD/DVD Pembelajar an Internet Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 14
tepat. 4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik (ضماي رمفردة) إشارة مفردة + الخبر (الصفة) والجهات الضماي ر المفردة المتصلة التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية الا لوان Menanya: Melakukan tanya jawab mufradat tentang tema/topik yang dipelajari. Melakukan tanya jawab tentang tema/topik yang dipelajari sesuai lintas budaya Arab dan Indonesia. Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu secara lisan. المتصلة Pengamatan: - Mengamati cara siswa membaca/ berkomunikasi dalam bahasa Arab sesuai tema/topik. - Mengamati sejauh mana siswa dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks Menceritakan keadaan/kegiatan yang tampak pada gambar sesuai wacana secara tertulis. Melakukan tanya jawab struktur kalimat tentang memahami unsur kebahasaan dan tata bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik. - Melihat kreativitas siswa dalam Mengeksperimentasi/Mengeksplorasi: Mencari dari berbagai sumber informasi tentang struktur kalimat mengidentifikasi contoh-contoh karya berbahasa Arab. yang mengandung Portofolio: - Mengumpulkan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 15
dalam isi teks lisan sesuai konteks. Menuliskan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang Menentukan isi wacana lisan maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok. Mencoba menyusun tek cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan intonasi yang benar. Mempresentasikan tentang cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab. Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik, - kumpulan tugas berbahasa siswa seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa sesuai tema/topik dari alqur an, hadits, majalah, internet, dsb. - kumpulan tugas dan kreativitas berbahasa siswa tentang karya sastra Arab. Tes: - Tes Tertulis Menilai kemampuan siswa dalam Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 16
sesuai dengan kaidah. Mengasosiasikan: Menyusun frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang Membandingkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan orang Indonesia. Membandingkan cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab dan bahasa Arab Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan. Membandingkan kata/frase/ kalimat tentang Mengumpulkan kata/frase/kalimat yang terdapat memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic - Tes Lisan Kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic secara lisan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 17
dari buku teks, majalah, maupun internet. Mencari persamaan yang terdapat dalam salah satu karya sastra Arab dengan bahasa Indonesia, misalnya peribahasa, syair sederhana, dan sebagainya. Menyimpulkan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana, misalnya peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya dalam bahasa Arab dan indonesia. Mengkomunikasikan: Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan. Menyusun contoh-contoh tentang cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 18
memperkenalkan diri dalam bahasa Arab Menyusun contoh-contoh tentang cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab Melakukan presentasi tentang budaya Arab yang terdapat dalam teks lisan maupun tulis. Menjelaskan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana yang dipertanyakan, misalnya menjelaskan isi peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya. Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat tentang Menyusun karangan sederhana tentang sesuai tema/topik. Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 19
Jakarta, 4 Agustus 2014 Mengetahui Guru Mata Pelajaran, Kepala MA...... NIP. NIP. Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 20
SILABUS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Satuan Pendidkan: MTs Kelas : VII (Tujuh) Semester: II (Genap) Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori. Komptensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokas i Waktu Sumber Belajar 1.1 Menerima Observasi kejujuran dan Penilaian Diri percaya diri Penilaian Sejawat sebagai Jurnal/Catatan anugerah Allah untuk berkomunikasi Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 21
dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah 1.2 Meyakini adanya motivasi internal (intrinsik) sebagai anugerah Allah untuk pengembangan kemampuan berbahasa arab Observasi Penilaian Diri Penilaian Sejawat Jurnal/Catatan 1.3 Mengamalkan Observasi sikap amanah Penilaian Diri sebagai anugerah Penilaian Sejawat Allah untuk Jurnal/Catatan mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 22
pengantar dalam mengkaji hazanah keislaman 2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah Observasi Penilaian Diri Penilaian Sejawat Jurnal/Catatan 2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk pengembangan kemampuan berbahasa Observasi Penilaian Diri Penilaian Sejawat Jurnal/Catatan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 23
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasi internasional dan pengantar dalam mengkaji hazanah keislaman Observasi Penilaian Diri Penilaian Sejawat Jurnal/Catatan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 24
3.1 Mengidentifik asi bunyi kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: العنوان بيتي من يوميات الا سرة baik secara lisan maupun tertulis 4.1 Mendemonstra sikan ungkapan sederhana tentang topik: العنوان بيتي من يوميات الا سرة dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang 3.1.1 Meniru kan langsung bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarka n 3.1.2 Menunjukkan tulisan sesuai bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarka n 3.1.4 Memperagaka n bunyi kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarka n 3.1.5 Menunjukkan gambar sesuai bunyi kata, Tema/ Topik: العنوان بيتي من يوميات الا سرة Wacana yang memuat kosa-kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema/topik yang dipelajari. Struktur Kalimat Mengamati : Tugas : 12 JP Buku Mengamati pelafalan kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan tentang Menirukan pelafalan kata, frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarkan Menyimak wacana dari suara guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya. Memperhatikan struktur kalimatkalimat yang mengandung dalam isi teks lisan sesuai konteks. Menyimak penjelasan guru tentang Menanya: Menanyakan materi tentang topik Para siswa diminta Siswa berdiskusi untuk Bahasa menyusun kalimat Arab Kelas yang mengandung VII struktur kalimat yang mengandung Kemenag Buku الا رقام - 1 100 خبر مقدم (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد المبتدأ (المفرد/نحن) + الخبر (فعل مضارع) Secara individual siswa diminta mencari kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung الا رقام - 1 100 خبر مقدم (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد المبتدأ (المفرد/نحن) + الخبر referensi lain yang menunjang materi CD/DVD Pembelajar an Internet Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 25
benar dan sesuai konteks 4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon tentang: العنوان بيتي من يوميات الا سرة dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks frasa dan kalimat bahasa Arab yang diperdengarka n 3.1.6 Mengungkapk an kembali (bercerita) tentang isi wacana yang telah didengar 4.1.1 Meniru kan contoh ungkapan sederhana 4.1.2 Melaku kan tanya jawab sesuai contoh ungkapan yang diprogramkan dengan benar sesuai dengan kaidah الا رقام - 1 الا رقام - 1 100 خبر مقدم (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد المبتدأ (المفرد/نحن) + الخبر (فعل مضارع) Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu secara lisan. Menceritakan keadaan/kegiatan yang tampak pada gambar sesuai wacana secara lisan. Melakukan tanya jawab struktur kalimat tentang Mengeksplorasi: 1. Melafalkan materi tentang topik 2. Menunjukkan gambar/peragaan sesuai dengan bunyi kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan. Melafalkan kalimat dengan bahasa Arab sesuai gambar yang disajikan Mencari dari berbagai sumber informasi tentang struktur kalimat yang mengandung (فعل مضارع) Pengamatan: 1. Mengamati cara siswa membaca/ berkomunikasi dalam bahasa Arab sesuai tema/topik. 2. Mengamati sejauh mana siswa memahami unsur kebahasaan dan tata bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik. 3. Melihat kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contoh-contoh karya sastra Arab. Portofolio: - Mengumpulkan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 26
100 خبر مقدم (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد المبتدأ (المفرد/نحن) + الخبر (فعل مضارع) dalam isi teks lisan sesuai konteks. Melafalkan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang Menentukan isi wacana lisan maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok. Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang sesuai dengan kaidah. Menentukan sturktur kalimat yang mengandung Mengumpulkan kata/frase/kalimat tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik, - kumpulan tugas berbahasa siswa seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa sesuai tema/topik - dari alqur an, hadits, majalah, internet, dsb. - kumpulan tugas dan kreativitas berbahasa siswa tentang karya sastra Arab. Tes: - Tes Tertulis Menilai Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 27
yang terdapat dari buku teks, majalah, maupun internet. Mengasosiasikan: Menyusun frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang Membandingkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan orang Indonesia. Membandingkan kata/frase/ kalimat tentang kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic - Tes Lisan Kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic secara lisan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 28
Mengkomunikasikan: Memperagakan sesuai dengan kata, frasa dan kalimat yang diperdengarkan terkait tema/topik.. Menyampaikan isi wacana tulis sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan. Menjelaskan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri dalam bahasa Arab Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat tentang Menyusun karangan sederhana tentang Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 29
sesuai tema/topik. 3.2 Memahami lafal bunyi huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: العنوان بيتي من يوميات الا سرة 4.3 Mempresentasi kan berbagai 3.2.1 Memba ca huruf, kata, frase, dan kalimat bahasa Arab dengan intonasi dan makhraj yang benar 3.2.2 Menen tukan arti kosakata dalam teks Tema/ Mengamati : Topik: Menyimak dan menirukan العنوان بيتي من يوميات الا سرة Wacana yang memuat kosa-kata, pola kalimat dan ungkapan pengucapan ujaran dengan tepat Mengamati kosa kata yang terkandung dalam tema / topik Mencocokkan gambar dari kata/frase/kalimat yang didengar. Membaca isi wacana tulis sesuai Tugas : Siswa diberi tugas untuk mencari kosa kata terkait dengan tema/topik Mengamati maksud bacaan dalam Para siswa diminta teks terkait topik/tema berdiskusi untuk menyusun kalimat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung 12 JP Buku Siswa Bahasa Arab Kelas VII Kemenag Buku referensi lain yang menunjang materi CD/DVD Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 30
informasi lisan sederhana tentang: العنوان بيتي من يوميات الا سرة 4.4 Mengungkapk an informasi secara tertulis tentang: العنوان بيتي من يوميات الا سرة dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat 3.2.3. Menerjemah kan frase, dan kalimat bahasa Arab dalam teks 3.2.4. Menggunaka n kosakata dalam konteks kalimat 4.3.1 Menera ngkan ungkapan sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon dalam teks dialog baik tanpa teks (hafalan) atau dengan teks 4.4.1 Mencer itakan komunikatif sesuai tema/topik. العنوان بيتي من يوميات الا سرة Struktur Kalimat الا رقام - 1 100 خبر مقدم (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد المبتدأ (المفرد/نحن) + الخبر (فعل مضارع) الا رقام - 1 100 خبر مقدم tema/topik yang mengandung (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد المبتدأ (المفرد/نحن) + الخبر (فعل Memperhatikan struktur kalimatkalimat yang dalam isi teks lisan sesuai konteks. Menyimak penjelasan guru tentang الا رقام - 1 100 خبر مقدم (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد المبتدأ (المفرد/نحن) + الخبر (فعل Membaca kaidah tentang مضارع) Menanya: Melakukan tanya jawab sederhana Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 31 مضارع) Secara individual siswa diminta mencari kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung Pengamatan: - Mengamati cara siswa menemukan makna teks bahasa Arab sesuai tema/topik. Pembelajar an Internet
kembali tema yang dipelajari menggunaka n ungkapan sederhana dengan baik dan benar sesuai kaidah الا رقام - 1 100 خبر مقدم (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد المبتدأ (المفرد/نحن) + الخبر (فعل مضارع) tentang tema/topik yang dipelajari. Melakukan tanya jawab tentang tema/topik yang dipelajari sesuai lintas budaya Arab dan Indonesia. Melakukan tanya jawab struktur kalimat tentang Mengeksplorasi: Mencari dari berbagai sumber informasi tentang makna mufradat terkait tema/topik Mencari dari berbagai sumber informasi tentang struktur kalimat yang mengandung dalam isi teks lisan sesuai konteks. - Mengamati sejauh mana siswa memahami unsur kebahasaan dan tata bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik. - Melihat kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contoh-contoh karya sastra Arab. Portofolio: - Mengumpulkan tugas dan kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik, - kumpulan tugas berbahasa siswa Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 32
Melafalkan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang Menentukan isi wacana lisan maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok. Mencoba melafalkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan intonasi yang benar. Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang sesuai dengan kaidah. Menentukan seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa sesuai tema/topik dari alqur an, hadits, majalah, internet, dsb. Tes: - Tes Tertulis Menilai kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic - Tes Lisan Kemampuan siswa dalam memahami, Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 33
dalam kalimat. Mengumpulkan kata/frase/kalimat yang terdapat dari buku teks, majalah, maupun internet. menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic secara lisan Mengasosiasikan: Menyusun frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan. Membandingkan kata/frase/ kalimat tentang Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 34
Mencari persamaan yang terdapat dalam salah satu karya sastra Arab dengan bahasa Indonesia, misalnya peribahasa, syair sederhana, dan sebagainya. Menyimpulkan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana, misalnya peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya dalam bahasa Arab dan indonesia. Mengkomunikasikan: Mengungkapkan gambar sesuai dengan tema/topik secara lisan atau tulisan Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan. Menjelaskan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana yang dipertanyakan, misalnya menjelaskan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 35
isi peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya. Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat tentang Menyusun karangan sederhana tentang sesuai tema/topik. 3.3 Menemukan makna atau gagasan dari kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan: العنوان بيتي من 3.3.1 Menen tukan tema teks 3.3.2 Memah ami dan mengungka pkan kembali isi teks Tema/ Topik: التعريف بالنفس وبالعاملين في المدرسة المرافق والا دوات المدرسية Mengamati : Tugas : Membaca teks tentang tema/ topik Para siswa diminta tentang berdiskusi untuk Menyimak wacana dari suara guru/kaset/film dan menirukan pelafalan dan intonasinya. Mencocokkan gambar dari kata/frase/kalimat yang didengar. menyusun kalimat tentang tema / topik العنوان بيتي من يوميات الا سرة yang dipelajari Siswa diminta 12 JP Buku Siswa Bahasa Arab Kelas VII Kemenag Buku referensi lain yang Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 36
يوميات الا سرة 4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik العنوان بيتي من يوميات الا سرة dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks 3.3.3 Mering kas isi teks dengan Bahasa Arab 4.5.1 Menyal in / menulis kosakata/ kalimatkalimat yang mengandun g informasi tentang tema/topik sesuai contoh dengan tepat dan benar 4.5.1 Menyu sun kalimat dengan pola tertentu sesuai tema/topik dan struktur teks yang benar sesuai kaidah الا لوان Wacana yang memuat kosa-kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema/topik. Struktur Kalimat الا رقام - 1 100 خبر مقدم (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد المبتدأ (المفرد/نحن) Mencari informasi umum dan rinci dari suatu wacana lisan/tulisan. Membaca isi wacana tulis sesuai tema/topik yang mengandung berdiskusi untuk menyusun kalimat yang mengandung struktur kalimat menunjang materi CD/DVD Pembelajar الا رقام - 1 100 خبر مقدم (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد Memperhatikan struktur kalimatkalimat yang mengandung dalam isi teks lisan sesuai konteks. Menyimak penjelasan guru tentang kaidah Menanya: Melakukan tanya jawab mufradat tentang tema/topik yang dipelajari. المبتدأ (المفرد/نحن) + الخبر (فعل مضارع) Secara individual siswa diminta mencari kalimat/ayat yang mengandung struktur kalimat yang mengandung الا رقام - 1 100 خبر مقدم (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد المبتدأ (المفرد/نحن) + الخبر (فعل مضارع) Pengamatan: an Internet Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 37
الا رقام - 1 100 خبر مقدم (الجهات عند اللام) + مبتدأمو خر النعت المفرد المبتدأ (المفرد/نحن) + الخبر (فعل مضارع) + الخبر (فعل مضارع) Melakukan tanya jawab tentang tema/topik yang dipelajari sesuai lintas budaya Arab dan Indonesia. Melakukan dialog (hiwar) sesuai konteks tentang keadaan/deskripsi sesuatu secara lisan. Menceritakan keadaan/kegiatan yang tampak pada gambar sesuai wacana secara tertulis. Melakukan tanya jawab struktur kalimat tentang - Mengamati cara siswa membaca/ berkomunikasi dalam bahasa Arab sesuai tema/topik. - Mengamati sejauh mana siswa memahami unsur kebahasaan dan tata bahasa Arab serta budaya Arab yang terdapat dalam teks sesuai tema/topik. Mengeksperimentasi/Mengeksploras i: Mencari dari berbagai sumber informasi tentang struktur kalimat yang mengandung - Melihat kreativitas siswa dalam mengidentifikasi contoh-contoh karya berbahasa Arab. Portofolio: - Mengumpulkan tugas dan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 38
dalam isi teks lisan sesuai konteks. Menuliskan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang Menentukan isi wacana lisan maupun tulisan secara perorangan maupun berkelompok. Mencoba menyusun tek cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan intonasi yang benar. Mempresentasikan tentang cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab. Merangkaikan kata/frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang kreativitas berbahasa siswa sesuai tema/topik, - kumpulan tugas berbahasa siswa seperti mengumpulkan kalimat/ayat yang mengandung struktur bahasa sesuai tema/topik dari alqur an, hadits, majalah, internet, dsb. - kumpulan tugas dan kreativitas berbahasa siswa tentang karya sastra Arab. Tes: Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 39
sesuai dengan kaidah. Mengasosiasikan: Menyusun frase/ kalimat yang mengandung struktur kalimat tentang Membandingkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan oleh orang Arab dengan orang Indonesia. Membandingkan cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab dan bahasa Arab Mencari informasi umum/tema/topik dari suatu wacana lisan/tulisan. Membandingkan kata/frase/ kalimat tentang - Tes Tertulis Menilai kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic - Tes Lisan Kemampuan siswa dalam memahami, menerapkan, dan mengabstraksi materi sesuai tema/topic secara lisan Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 40
Mengumpulkan kata/frase/kalimat yang terdapat dari buku teks, majalah, maupun internet. Mencari persamaan yang terdapat dalam salah satu karya sastra Arab dengan bahasa Indonesia, misalnya peribahasa, syair sederhana, dan sebagainya. Menyimpulkan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana, misalnya peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya dalam bahasa Arab dan indonesia. Mengkomunikasikan: Menyampaikan isi wacana tulis sesuai Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 41
tema/topik secara lisan atau tulisan Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan sesuai tema/topik secara lisan atau tulisan. Menyusun contoh-contoh tentang cara menyapa, berpamitan, terima kasih, meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri dalam bahasa Arab Menyusun contoh-contoh tentang cara memberitahu dan menanyakan tentang fakta, perasaan dan sikap, meminta, menawarkan barang dan jasa dalam bahasa Arab Melakukan presentasi tentang budaya Arab yang terdapat dalam teks lisan maupun tulis. Menjelaskan isi teks dalam salah satu karya sastra Arab sederhana yang dipertanyakan, misalnya menjelaskan isi peribahasa, syair Arab sederhana, dan sebagainya. Menyusun kata/frasa yang tersedia Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 42
menjadi kalimat tentang Menyusun karangan sederhana tentang sesuai tema/topik. Jakarta, 4 Agustus 2014 Mengetahui Guru Mata Pelajaran, Kepala MA...... NIP. NIP. Subdit Kurikulum 05 Agustus 2014 43