SILABUS MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA) SATUAN PELAJARAN : SMP. 12 JP Buku paket Seni Budaya kelas VII Buku lain yang relevan

Transkripsi

1 SILABUS MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA (SENI RUPA) SATUAN PELAJARAN : SMP KELAS : VII SEKOLAH : SMP N 1 PIYUNGAN KOMPETENSI INTI Kl 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya Kl 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosoial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya Kl 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata Kl 4. Mencoba, mengolah, menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori KOMPETENSI DASAR 1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian MATERI POKOK Menggambar Flora, Fauna dan Alam Benda PEMBELAJARAN Mengamati Melihat gambar flora, fauna dan alam benda Membaca buku tentang konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda Menanyakan Menanyakan cara menggambar flora, fauna dan alam benda Menanyakan makna menggambar flora, fauna dan alam benda Mengeksplorasi PENILAIA N Tugas Membuat macammacam teknik arsiran Praktik Sketsa beserta ALO KASI WAK TU SUMBER BELAJAR 12 JP Buku paket Seni Budaya kelas VII Buku lain yang relevan

2 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda 4.1 Menggambar flora, fauna dan alam benda 1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya Ragam hias Menghubungkan antara konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda Mencari konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda dalam kehidupan sosial budaya di masyarakat Mengasosiasi Menunjukkan makna yang terkandung pada gambar flora, fauna dan alam benda dalam kehidupan sosial budaya masyarakat Membandingkan konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda dalam kehidupan sosial budaya masyarakat Komunkasi Membuat gambar flora, fauna dan alam benda Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh Mempresentasikan secara lisan atau tulisan mengenai karya yang dikerjakan Mengamati Melihat gambar ragam hias flora, fauna dan geometrik Membaca buku tentang konsep dan prosedur menggambar ragam hias flora, fauna dan geometrik Menanyakan Menanyakan cara menggambar ragam hias flora, fauna dan geometrik Menanyakan makna menggambar ragam hias flora, fauna dan geometrik Mengeksplorasi Mendiskusikan konsep dan prosedur menggambar ragam hias flora, fauna dan geometrik gambar jadi flora, fauna dan alam benda Pengetahuan Ulangan harian Tugas Membuat ornamen Praktik Sketsa beserta gambar jadi ragam hias benda Pengetahuan Ulangan Internet 12 JP Buku paket Seni Budaya kelas VII Buku lain yang relevan Internet

3 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna dan alam benda serta geometrik menjadi ragam hias 4.1 Menggambar gubahan flora, fauna dan alam benda serta geometrik menjadi ragam hias Mencari makna ragam hias flora, fauna dan geometrik Mengasosiasi Menghubungkan antara konsep dan prosedur menggambar ragam hias flora, fauna dan geometrik Membandingkan konsep dan prosedur menggambar ragam hias flora, fauna dan geometric yang berkembang dalam kehidupan sosial budaya di masyarakat Komunkasi Menggambar ragam hias flora, fauna dan geometrik Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh Mempresentasikan secara lisan atau tulisan mengenai karya yang dikerjakan harian

4 KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMP N 1 Piyungan : Seni Budaya / Seni Rupa : VII/1 Tahun Pelajaran : 2016/2017 NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR URAIAN INDIKATOR BANYAKNYA SOAL BENTUK SOAL NOMOR SOAL 1 KI 3 : Memahami dan 3.1 Memahami Pengertian Menjelaskan pengertian PILIHAN 1, 2,3,4 menerapkan pengetahuan konsep dan Menggambar menggambar 4 GANDA (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu prosedur menggambar flora, fauna dan alam Objek dan Komposisi menggambar Mengidentifikasi objek dan komposisi menggambar 7 PILIHAN GANDA 5,6,7,8,11,12,13 pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait benda Teknik menggambar Menjelaskan teknik menggambar dan arsiran 6 PILIHAN GANDA 9,10,14,1 8,19,20 fenomena dan kejadian tampak mata Alat dan Media Gambar Menyebutkan media dan alat menggambar 3 PILIHAN GANDA 15,16,17

5 Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester : SMP N 1 Piyungan : Seni Budaya / Seni Rupa : VII/1 Tahun Pelajaran : 2016/2017 NO KOMPETENSI INTI 1 KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna dan alam benda serta geometrik menjadi ragam hias KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN 2 URAIAN Pengertian Ragam Hias INDIKATOR Menjelaskan pengertian ragam hias Motif Ragam Hias Mengidentifikasi motif ragam hias Pola Ragam Hias Mengidentifikasi pola Teknik menggambar Ragam Hias ragam hias Menjelaskan teknik menggambar ragam hias BANYAKNY BENTUK A SOAL SOAL 9 PILIHAN GANDA 5 PILIHAN GANDA 3 PILIHAN GANDA 3 PILIHAN GANDA NO SOAL 1, 2,3,4,5,6, 7,8,9 10,11,12, 17,18 13,14,15 16,19,20

6 PEMETAAN KI, KD DAN RUANG LINGKUP MATERI Satuan Pendidikan : SMP N 1 PIYUNGAN Tahun Pelajaran : 2016/2017 Kelas : 7 (Tujuh) Semester : 1 (Satu) Mata Pelajaran : Seni Budaya Guru Mata Pelajaran : Liliek Parjono R, S.Pd No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi 1 KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penomena dan kejadian yang tampak mata. KI 4 : Mengolah, Menyaji, dan Menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan abstrak (menulis, membaca, menghitung dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda 4.1 Menggambar flora, fauna dan alam benda 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna dan alam benda serta geometrik menjadi ragam hias 4.1 Menggambar gubahan flora, fauna dan alam benda serta geometrik menjadi ragam hias dengan berbagai bahan dan teknik Konsep menggambar (Pengertian, Objek, Komposisi) Alat dan bahan dalam menggambar Teknik dalam menggambar Praktek manggambar ragam hias dengan berbagai bahan dan teknik Konsep menggambar Ragam Hias (Pengertian, Motif, Pola) Alat dan bahan dalam menggambar ragam hias Teknik dalam menggambar ragam hias Praktek manggambar ragam hias dengan berbagai bahan dan teknik

7 berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang/teori

8 Sekolah : SMP N 1 Piyungan Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas/ Semester : VII / 1 Tahun Pelajaran : 2016/2017 PROGRAM SEMESTER KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKA SI WAKTU KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda 4.1 Menggambar flora, fauna dan alam benda 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna dan alam benda serta geometrik menjadi ragam hias 4.1 Menggambar gubahan flora, fauna dan alam benda serta geometrik menjadi ragam hias dengan berbagai bahan dan teknik Konsep menggambar (Pengertian, Objek, Komposisi) Alat dan bahan dalam menggambar Teknik dalam menggambar Praktek manggambar ragam hias dengan berbagai bahan dan teknik Konsep menggambar Ragam Hias (Pengertian, Motif, Pola) Alat dan bahan dalam menggambar ragam hias Teknik dalam menggambar ragam hias Praktek manggambar ragam hias dengan berbagai bahan dan teknik 12 JP 12 JP KET

9 Sekolah : SMP N 1 Piyungan Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas/ Semester : VII / 1 Tahun Pelajaran : 2016/2017 PROGRAM SEMESTER A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU Banyaknya pecan dalam satu semester NO BULAN BANYAKNYA PEKAN BANYAKNYA PEKAN YANG TIDAK EFEKTIF 1 Juli Agustus September 4 Oktober 5 November 6 Desember BANYAKNYA PEKAN EFEKTIF Banyaknya pecan efektif : Banyaknya pecan sesuai alokasi waktu : Pecan cadangan :

10 B. RINCIAN ALOKASI WAKTU PROGRAM SEMESTER I TAHUN 2016/2017 NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK JML JAM 1 Informasi penilaian, tugas-tugas dll 3 JP v 2 KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 6 JP v v KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli ( toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosoial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi Menggamb ar flora, fauna dan alam benda dengan teknik arsir BULAN JULI AGUST SEPT OKT NOP DES

11 KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata. internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan produr menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan 4.1 Menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,

12 menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 3 Ulangan harian, penilain 3 JP v 4 KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli ( toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosoial 1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya Menggamb ar ragam hias dengan warna 9 JP v v v

13 dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna dan alam benda serta geometrik menjadi ragam hias 4.1 Menggambar gubahan flora, fauna dan alam benda serta geometrik menjadi ragam hias KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah

14 abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 3 Ulangan harian, penilain 3 JP v

15 Nama : SMP N 1 Piyungan Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : VII Tahun Pelajaran : 2016/2017 PROGRAM TAHUNAN NO SEMESTER KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU 1 Satu KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli ( toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosoial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan produr menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan 4.1 Menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan 1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap 12 JP 12 JP

16 KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas berkesenian 2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, santun terhadap karya seni rupa dan pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 3.1 Memahami konsep dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna dan alam benda serta geometrik menjadi ragam hias 4.1 Menggambar gubahan flora, fauna dan alam benda serta geometrik menjadi ragam hias Guru Mata Pelajaran Piyungan, 18 September 2016 Mahasiswa Liliek Parjono, S.Pd Rani Deani N IP NIM