LEMBAR AKTIVITAS SISWA BENTUK PANGKAT (EKSPONEN)

dokumen-dokumen yang mirip
PEMBINAAN TAHAP I CALON SISWA INVITATIONAL WORLD YOUTH MATHEMATICS INTERCITY COMPETITION (IWYMIC) 2010 MODUL ALJABAR

Sifat 1 Untuksebarang bilangan rasional a tak nol dan sebarang bilangan bulat m dan n, berlaku a m. a m = a m + n

matematika PEMINATAN Kelas X PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN EKSPONEN K13 A. PERSAMAAN EKSPONEN BERBASIS KONSTANTA

Persamaan dan Pertidaksamaan Linear

SISTEM BILANGAN. Nur Edy, PhD.

HAPUS SALAH SATU BILANGAN DAN BERIKAN ALASAN, KENAPA BILANGAN ITU ANDA HAPUS.

2. Suku-suku sejenis Suku-suku sejenis adalah suku-suku yang mempunyai variabel dan bilangan pangkat dari variabel tersebut sama.

FUNGSI DAN PERSAMAAN LINEAR. EvanRamdan

BAB I OPERASI ALJABAR DAN PEMFAKTORAN BENTUK ALJABAR

1.Tentukan solusi dari : Rubrik Penskoran :

SMP kelas 9 - MATEMATIKA BAB 1. BILANGAN BERPANGKATLatihan Soal n+3. 2 n+4. 2 n+5. 2 n+6

PERSAMAAN KUADRAT. Persamaan. Sistem Persamaan Linear

FAKTORISASI SUKU ALJABAR

BAB 5 Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar

LEMBAR AKTIVITAS SISWA MATRIKS

A. UNSUR - UNSUR ALJABAR

3. FUNGSI DAN GRAFIKNYA

MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS. Nuryanto.ST.,MT

BAB I BILANGAN BULAT dan BILANGAN PECAHAN

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Teknik. Tugas individu.

BIMBINGAN BELAJAR & KONSULTASI PENDIDIKAN SERI : MATEMATIKA SMA EKSPONEN. MARZAN NURJANAH, S.Pd.

UJIAN SARINGAN MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI MATEMATIKA DASAR FUNGSI KUADRAT. A. 1 B. 2 C. 3 D. 5 E. 7 Solusi: [D]

FUNGSI EKSPONENSIAL & FUNGSI LOGARITMA

BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR

Relasi, Fungsi, dan Transformasi

SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV), SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (SPLTV), DAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR KUADRAT (SPLK)

Soal Ulangan Umum Semester 1 Kelas VIII

BAB IV PERTIDAKSAMAAN. 1. Pertidaksamaan Kuadrat 2. Pertidaksamaan Bentuk Pecahan 3. Pertidaksamaan Bentuk Akar 4. Pertidaksamaan Nilai Mutlak

LEMBAR AKTIVITAS SISWA PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK

KETIDAKSAMAAN. A. Pengertian

LEMBAR AKTIVITAS SISWA MATRIKS (WAJIB)

A. Sistem Persamaan Linier dengan dua Variabel

Faktorisasi Suku Aljabar

HOME PETA KONSEP MATERI CONTOH SOAL LATIHAN SOAL PROFIL STANDAR KOMPETENSI

KALKULUS BAB I. PENDAHULUAN DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA

I. PETUNJUK: Untuk soal nomor 1 sampai dengan nomor, pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

3 OPERASI HITUNG BENTUK ALJABAR

LEMBAR AKTIVITAS SISWA MATRIKS

MATEMATIKA EKONOMI FUNGSI DAN

Kumpulan Soal Olimpiade Tingkat SMP dan Pembahasannya

adalah x

LAMPIRAN A. A1. Analisis kurikulum. A2. Skenario (jalan cerita) A3. Flowchart (alur) Permainan Pekerja Aljabar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No : 1 Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VIII /1

PEMANTAPAN MATERI UAN SMP/MTs. Oleh: Dr. Rizky Rosjanuardi, M.Si. Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Bandung

POLINOM (SUKU BANYAK) Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah.

Pengantar Teori Bilangan

PERSAMAAN KUADRAT. dengan = 4

BAB I INDUKSI MATEMATIKA

PENGEMBANGAN KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN 2016/2017

TIME SERIES. Deret berkala dan Peramalan

Bab 4. Koefisien Binomial

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

Sistem PERSAMAAN dan PERTIDAKSAMAAN linier

FUNGSI dan LIMIT. 1.1 Fungsi dan Grafiknya

Bahan ajar PERTIDAKSAMAAN Mk : kalkulus 1 Dosen : yayat suyatna

II. TINJAUAN PUSTAKA. bilangan riil. Bilangan riil biasanya dilambangkan dengan huruf R (Negoro dan

Faktorisasi Bentuk Aljabar

KUMPULAN SOAL DAN PEMBAHASAN BILANGAN I SMP. Abdul Azis Abdillah. Januari 2017

EKSPONEN DAN LOGARITMA

BEBERAPA FUNGSI KHUSUS

OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN-KOTA TAHUN 2006

MODUL 11 FUNGSI EKSPONENSIAL & LOGARITMA

GEOMETRI TRANSFORMASI SETENGAH PUTARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATEMATIKA EKONOMI 1 HIMPUNAN BILANGAN. Dosen : Fitri Yulianti, SP. MSi

BARISAN DAN DERET. A. Pola Bilangan

Silabus. Kegiatan Pembelajaran Instrumen. Tugas individu.

6/28/2016 al muiz

BAB 1 PERSAMAAN. a) 2x + 3 = 9 a) 5 = b) x 2 9 = 0 b) = 12 c) x = 0 c) 2 adalah bilangan prima genap d) 3x 2 = 3x + 5

KONSEP DASAR FUNGSI DAN GRAFIK. Oleh : Agus Arwani, SE, M.Ag

LEMBAR KERJA SISWA. Semester Ganjil STANDAR ISI KTSP. Nama :... Kelas :... Sekolah :...

Institut Manajemen Telkom

Bab 3. Persamaan Garis Lurus. Standar Kompetensi. Memahami bentuk aljabar,persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.

MA5032 ANALISIS REAL

Modul Matematika MINGGU 4. g. Titik Potong fungsi linier

Fungsi Non-Linear. Modul 5 PENDAHULUAN

LAMPIRAN A : SILABUS KTSP KLS VII SEMESTER GANJIL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) ANALISIS MATERI KOMPETENSI SISWA SMP (SILABUS)

OLIMPIADE MATEMATIKA SLTP TINGKAT KABUPATEN KOTA 2006

KOTA - PROVINSI - NASIONAL TAHUN 2017 MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

PERTIDAKSAMAAN

Silabus. Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Program : X / UMUM Semester : GANJIL

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PERSAMAAN GARIS. Dua garis sejajar mempunyai gradien sama, sehingga persamaan garis yang sejajar l dan melalui titik (3,4) adalah

Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa dapat mengidentifikasi dan memahami konsep dari Semigrup dan Monoid

LEMBAR AKTIVITAS SISWA MATRIKS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

A. Kuadrat bilangan dua angka dengan karakter. angka satuannya

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN PERSAMAAN LINEAR

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2016

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

BENTUK-BENTUK ALJABAR

BAB I BILANGAN. Bilangan Real Bilangan Cacah Bilangan Bulat Bilangan Kompleks Irasional Bilangan Nul ( Nol )

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

Hendra Gunawan. 30 Agustus 2013

Modul ke: Matematika Ekonomi. Himpunan dan Bilangan. Bahan Ajar dan E-learning

BILANGAN PECAHAN. A. Pengertian Bilangan Pecahan dan Pecahan Senilai Bilangan pecahan adalah bilangan yang dapat dinyatakan sebagai

SISTEM BILANGAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER ILHAM SAIFUDIN PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK. Senin, 03 Oktober 2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.

II. TINJAUAN PUSTAKA. Pada bab ini akan dibahas konsep-konsep yang mendasari konsep representasi

Aljabar Linier Elementer. Kuliah 1 dan 2

Transkripsi:

Nama Siswa Kelas PETA KONSEP: LEMBAR AKTIVITAS SISWA BENTUK PANGKAT (EKSPONEN) Latihan :. :. 3. A. PANGKAT BULAT POSITIF Jika a R dan bilangan bulat positif n, maka a n didefinisikan sbg berikut: a n = a x a x a x x a x a x a n faktor Bentuk a n (dibaca: a pangkat n) disebut bilangan berpangkat a disebut bilangan pokok (basis) n disebut bilangan pangkat (eksponen) Contoh : a. 5 = x x x x =. b. (-) 5 = c. (-) 6 = d. - 5 = e. - 6 = dari contoh di atas, maka dapat disimpulkan: (-a) n = (-a)x (-a) x x (-a) x (-a) - a n n faktor = x. < 0 (pasti negatif) (-a) n > 0, n = (-a) n < 0, n = 4. 5. 6. 7.

8.. jika x x x + s x = A. 0 C. 3 E. 7 B. 5 D. 5 9. B. PANGKAT BULAT NEGATIF DAN NOL Pangkat Bulat Negatif 0. Latihan. JawaB:. 3.. 4.

5.. - 3-5 = A. 8 C. -43 - E. - 3 5 B. - 8 D. 43 6.. 7. 3. 8. 4. 9. 0. 5 + 3 5 3 = A. 8 C. -8 E. 4 B. - 4 D. 3

Pangkat Nol Untuk a 0,a R, Maka berlaku:. Bukti: a 0 + = a = a 0 = a... a.. faktor 3. (- 3) 0 = A. - C. E. tidak terdefinisi B. 0 D. 3 INGAT!! a = a x a x a x.. x a x a x a a x a x a x.. x a x a x a. faktor = 0 = Tidak terdefinisi, maka 00 = tidak terdefinisi Bukti a = tidak terdefinisi: 0 4. - 3 0 = A. - C. E. tidak terdefinisi B. 0 D. 3 5. 0 = A. - C. 0 E. tidak terdefinisi B. - D. 6. (-3,5) 0 + (,5) 0 + ( 5) 0 = A. 3 C. E. tidak terdefinisi B. D. - Bukti 0 0 = tidak terdefinisi: 7. -3 0 + () 0 + 0 4 0 A. 3 C. E. tidak terdefinisi B. D. 0 8. 7a 0 7 a 0 = A. 6 C. 0 E. tidak terdefinisi B. D. - Latihan 3. 4

C. SIFAT-SIFAT BILANGAN BERPANGKAT Dalam melakukan operasi hitung/aljabar pada bilangan berpangkat bulat, kita dapat menggunakan sifat-sifat berikut ini: Latihan 4.. 3. 4. (tambahan) 8. Kuadrat Sempurna (a + b) = a +.a.b + b (a b) = a.a.b + b 9. Selisih Kuadrat a b = (a+b) (a-b) 0. jumlah pangkat tiga dan selisih pangkat tiga a 3 + b 3 = (a + b) (a a.b + b ) a 3 b 3 = (a b) (a + a.b + b ) 5. 5

6. 0.. 7.. 8. 3. 9. 6

4. 9. 5. 0. 6. 7. D. PERSAMAAN EKSPONEN (DASAR). a m = a n maka: m = n, a 0. a m = b m maka m = 0; a dan b 0 Contoh:. x 64 = 64 tentukan harga x! 8. 6x = 6 3x = 6 3x = 6 x = 7

. x + = 3 x + tentukan harga x! x + = 0 x = 5. Latihan 5. 6.. 7. 3. 8. 4. 9. 8

0. 4.. 5.. 6. 3. 9

. Bentuk sederhana dari 5.y 4 x 9.y : x.y x 3.y - 4x adalah... A. x y D. 4x y B. xy E. xy C. xy LATIHAN PEMANTAPAN BENTUK PANGKAT 5. Jika diketahui : x + y = 3, maka nilai dari xy xy 9 x5y. x y... 3 A. 46 D. 35 B. 43 E. 43 C. 45. Bentuk sederhana dari : (8) 3/4.a 3 adalah... A. 9a 3 D. 7 B. 7a E. 8a C. (3a) 3 6. Jika diketahui : x y =, maka harga dari 4yx 6 5x.... xy x y 36 4 A. 7 D. 9 B. 8 E. 36 C. 9 3. Jika diketahui : x + y = a maka (ay) dalam x dan y adalah... A. x D. (xy) y 4 B. x y E. (xy) + y 4 C. y xy x x =... 7. Untuk x = 4, maka nilai dari x 3. x x 8 A. 35 D. 8 B. 64 E. 08 C. 60 4. Jika diketahui y x 5y 5,maka pernyataan yang benar x 3... A. x = 45y D. y = 5x B. y = 45x E. y = 5x C. x = 5y 5 8. Bentuk sederhana dari x 5. y 4x 4. y =.... x3 y 6 x 8 y A. 4y D. 4x 3 B. 4 xy E. 4 C. 4xy 0

9. y4 x3 y x 3.. : x y3 menjadi... A. 6 xy D. dapat disederhanakan B. xy E. xy C. x y 4 3 3. Nilai dari 8. 9 3 3. 7 =.. A. D. 60 B. 3 E. 08 C. 54 0. a 3 b 4 6 3 : ab a b 3 adalah... A. ab D. ab B. ab E. (ab) /3 C. ab. Bentuk 3 x 3. x 3 y y 4.. A. D. y x x 7 B. E. y 6 x 3 x 7 C. x 7 dapat dinyatakan dengan 4. Nilai x yang memenuhi persamaan: 3 5x = 7 x+3 adalah. A. D. 4 B. E. 5 C. 3 5. x 4 4 6 5 x Maka harga x =... A. 3 D. 8 B. 5 E. 5 C. 8 x y. Bentuk sederhana dari ; y x 0 adalah. x y A. x y D. y x x y y x B. x y E. x y x y x y C. x y y x

6. Diketahui nilai dari 3 m = a + b, maka nilai dari 3 m adalah... A. a + ab + b D. (a b) B. a ab + b E. (a + b) C. a + b 7. Nilai m dari bentuk eksponen berikut (0,666...) m+ = 36 adalah... A. 4 B. -4 C. 3 D. -3 E. (x ) (y ) 0. Bentuk dari:. 3 dapat disederhanakan y x menjadi... 4 3 A. x 5 x y D. y B. xy 5 E. 5xy C. (xy) 5 5 a b 8. Bentuk pangkat tak negatif dari bentuk (a b) ab ab A. D. a b (a b) B. C. a b a.b a b ab E. (ab) a b adalah.... Diketahui persamaan eksponen p+. q+ = 56. Jika nilai perbandingan p dan q adalah : maka nilai p q adalah... A. B. C. 3 D. 4 E. 5 x y 9. Bentuk eksponen x y A. B. C. y x xy x y xy y x xy D. E. senilai dengan... (x y) xy (x y) xy. Bentuk dari ( a a ) senilai dengan... A. a(a ) D. a(a ) B. a(a+) E. a (a + ) C. a(a + ) 3