SOAL DAN SOLUSI MATEMATIKA IPA UJIAN NASIONAL PELUANG

dokumen-dokumen yang mirip
SOAL DAN SOLUSI MATEMATIKA IPA UJIAN NASIONAL PELUANG

, n(a) banyaknya kejadian A dan n(s) banyaknya ruang sampel

BAB 2 PELUANG RINGKASAN MATERI

10. PELUANG A. Kaidah Pencacahan 1. Aturan perkalian

SOAL-SOAL LATIHAN PELUANG UJIAN NASIONAL

2013 ACADEMY QU IDMATHCIREBON

Peluang. 2. Jika C n = 3. maka tentukan n. 3. Berapa banyak jabat tangan yang terjadi antara 5 orang?

Peluang Aturan Perkalian, Permutasi, dan Kombinasi dalam Pemecahan Masalah Ruang Sampel Suatu Percobaan Peluang Suatu Kejadian dan Penafsirannya

SOAL PELUANG KELAS XI MATEMATIKANET.COM 1.! B. 4 2 C. 2 2 D. E. 2 2 A. 840 B. 504 C. 162 D. 84 E. 168

6. PELUANG A. Kaidah Pencacahan 1. Aturan perkalian

PELUANG. Standar kompetensi : Menggunakan aturan statistika, kaidah, pencacahan, dan sifatsifat peluang dalam pemecahan masalah

C n r. h t t p : / / m a t e m a t r i c k. b l o g s p o t. c o m. P n. P ( n, n ) = n P n = P n n!

Contoh Soal Soal Peluang

UN SMA IPA 2013 Matematika

BIMBINGAN BELAJAR GEMILANG

PELUANG. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XI. Oleh: Hj. ITA YULIANA, S.Pd, M.

DINAS PENDIDIKAN KOTA BOGOR KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH (SMA/MA SE KOTA BOGOR) TES UJI COBA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 LEMBAR SOAL

1. 10 orang finalis suatu lomba kecantikan akan dipilih secara acak 3 yang terbaik. Banyak cara pemilihan tersebut ada cara.

Jadi, seluruhnya ada 4 x 4 x 3 x 2 = 96 bilangan yang dapat disusun dengan angkaangka yang tidak boleh berulang.

Pembahasan Contoh Soal PELUANG

SOLUSI DINAS PENDIDIKAN KOTA BOGOR KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH (SMA/MA SE KOTA BOGOR) TES UJI COBA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UKD-4 PELUANG 11 IPA 3 Jumat, 22 Sept 2017

PELUANG. Permutasi dengan beberapa elemen yang sama: Dari n obyek terdapat n

PELUANG KEJADIAN MAJEMUK

PELUANG. n cara yang berbeda. Contoh 1: Ali mempunyai 2 celana dan 3 baju yang berbeda. Berapa stelan celana dan baju berbeda yang dipunyai Ali?

peluang Contoh 6.1 Ali mempunyai 2 celana dan 3 baju yang berbeda. Berapa stelan celana dan baju berbeda yang dipunyai Ali? Matematika Dasar Page 46

Ruang Sampel dan Kejadian

PELUANG KEJADIAN. Macam-macam permutasi 1. Permutasi n unsur dari n unsur n. P n. 2. Permutasi dengan beberapa unsur yang sama

PELUANG. P n,r, P r TEKNIK MENGHITUNG: PERKALIAN TEKNIK MENGHITUNG: PERMUTASI TEKNIK MENGHITUNG: PERKALIAN. P n,r =n n 1 n 2 n r 1 = n! n r!

CONTOH BAHAN AJAR PENDEKATAN INDUKTIF-DEDUKTIF

Bab 11 PELUANG. Contoh : 5! = = 120

Unit 5 PELUANG. Clara Ika Sari Budhayanti. Pendahuluan

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

SMP kelas 9 - MATEMATIKA BAB 8. PELUANGLATIHAN SOAL

Indikator Sub Indikator Banyaknya Butir. kejadian pada percobaan pelemparan uang logam. pelemparan dadu. pengambilan buah. pengambilan kartu bridge.

UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 LEMBAR SOAL

SOAL- SOAL MATEMATIKA KELAS XII IPB. 26. Nilai dari 2 log log 12 2 log 6 =. 27. Nilai dari 3 log log 6 3 log 10 =.

BAB 2 PELUANG. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.

SOAL-JAWAB MATEMATIKA PENCACAHAN

UJIAN SEMESTER GANJIL. Mata Pelajaran : Matematika Waktu : Menit Kelas/Jurusan : XI IPA Hari/Tanggal :

Peluang suatu kejadian

BAB X Pokok Bahasan PELUANG

TRY OUT UJIAN NASIONAL SMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PERMUTASI & KOMBINASI

Peluang. Hazmira Yozza Izzati Rahmi HG Jurusan Matematika FMIPA Universitas Andalas LOGO

BAB 2 PELUANG. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB I PELUANG

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

SALAH SATU PAKET SOAL UN MATEMATIKA SMA/MA PROGRAM IPA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SOLUSI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DINAS PENDIDIKAN KOTA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PERMUTASI, KOMBINASI DAN PELUANG. Kaidah pencacahan membantu dalam memecahkan masalah untuk menghitung

Aksioma Peluang. Bab Ruang Contoh

A. Aturan Pengisian Tempat yang Tersedia

DAFTAR TERJEMAH. No. Bab Kutipan Hal. Terjemah

B. Aturan Permutasi ATURAN PENCACAHAN 11/20/2015. B. Aturan Permutasi

A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A

ATURAN PENCACAHAN 7/8/2015. B. Aturan Permutasi. Soal 01W362. Nilai dari 5!. 2! Adalah A. 120 B. 200 C. 240 D. 280 E Soal 02W168.

UN SMA IPS 2013 Matematika

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2005 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2006

TEORI PROBABILITAS 1

MAKALAH MATEMATIKA SEKOLAH 2 ATURAN PERKALIAN DAN PERMUTASI

TOPIK 8 : MENGGUNAKAN KEBARANGKALIAN

Pertemuan 2. Hukum Probabilitas

PERSIAPAN TES SKL KELAS XI, MATEMATIKA IPS Page 1

Bab 3. PELUANG A. RUANG SAMPEL B. PELUANG KEJADIAN TUNGGAL ( A ) Nama: Kelas : 11 IPA ! = 5

PEMERINTAH KABUPATEN SUKOHARJO DINAS PENDIDIKAN SMA KABUPATEN SUKOHARJO Sekretariat : Jl. Jend. Sudirman No.197 Sukoharjo Telp.

ULANGAN KENAIKAN KELAS (UTAMA)

2x40 minutes. Probability. SMP Negeri 1999 Jakarta. Concept Understanding (Pemahaman Konsep) Teacher s Signature. Time. Signature.

LATIHAN SOAL INDIKATOR UN 2011 MATEMATIKA IPS Oleh : Drs.Aleksander Hutauruk, M.Si

Teori Probabilitas 3.2. Debrina Puspita Andriani /

PELUANG. A Aturan Pengisian Tempat. B Permutasi

BAHAN AJAR 6 PELUANG BERSYARAT DAN KEBEBASAN STOKASTIK Kemampuan Prasyarat: Kalkulus 2 dan Teori Peluang Situasi 1:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 01 Kode : RPP 01

WORKSHOP PEMBIMBINGAN OLIMPIADE MATEMATIKA & SAINS BIDANG MATEMATIKA SMP

MATEMATIKA Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kelas XII

TRY OUT UJIAN NASIONAL SMA/MA MATEMATIKA IPS 02 MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) MATEMATIKA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PEMERINTAH KOTA BATAM

SOAL BRILLIANT COMPETITION 2013

KOMBINATORIKA DAN PELUANG. Jika n adalah bilangan asli, maka n factorial, ditulis n! diartikan sebagai

9. 2 Menghitung peluang suatu kejadian

Pertemuan 3. Prinsip Dasar Menghitung

matematika PELUANG: DEFINISI DAN KEJADIAN BERSYARAT K e l a s Kurikulum 2006 Tujuan Pembelajaran

penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

Teori Probabilitas. Debrina Puspita Andriani /

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : XI IPS/ 1 Alokasi waktu : 2 x 45 menit

Pilihla jawaban yang paling tepat!

Materi W12c P E L U A N G. Kelas X, Semester 2. B. Peluang Kejadian Majemuk. 3. Kejadian Majemuk saling Bebas Bersyarat.

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Prediksi 1 UN SMA IPS Matematika

sbl4peluang - - PELUANG - - Peluang 9308 Matematika P (putih) Les Privat dirumah bimbelaqila.com - Download Format Word di belajar.bimbelaqila.

25/09/2013. Semua kemungkinan nilai yang muncul S={123456} S={1,2,3,4,5,6} Semua kemungkinan nilai yang muncul S={G, A}

Learning Outcomes Peluang Bersyarat Latihan-1 Hukum Penggandaan Hukum Total Peluang Latihan-2. Peluang Bersyarat. Julio Adisantoso.

SOAL MATEMATIKA - SMP

P E L U A N G. B. Peluang Kejadian Majemuk. Materi W12b. 1. Kejadian Majemuk saling Lepas 2. Kejadian Majemuk saling Bebas. Kelas X, Semester 2

OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN / KOTA TAHUN 2011 BIDANG STUDI MATEMATIKA WAKTU : 150 MENIT

BAB 2 PELUANG. Alokasi waktu : 52 jam pelajaran (26 x pertemuan) Dilaksanakan : pada pertemuan ke-11 s.d 36

UNIVERSITAS GUNADARMA

PETUNJUK UMUM OLMIPA UB 2013 BIDANG MATEMATIKA

E-learning matematika, GRATIS

Transkripsi:

SOAL DAN SOLUSI MATEMATIKA IPA UJIAN NASIONAL 2014 2013 PELUANG 1. UN 2014 Dua buah dadu dilambungkan bersama-sama satu kali. Peluang muncul jumlah mata dadu genap atau jumlah mata dadu lima adalah... A. 1 9 B. 7 18 C. 1 2 D. 5 9 E. 11 18 Solusi: [E] Dadu 1 Dadu 2 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) 2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) 3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) 4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) 5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) 6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) Ruang sampel S = {(1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6),, (6,6)}; n(s) = 36. A = jumlah mata dadu genap, n(a) = 18. B = jumlah mata dadu lima, n(b) = 4. 18 4 22 11 P( A B) P( A) P( B) 36 36 36 18 2. UN 2014 Dari 7 orang finalis lomba menyanyi akan ditetapkan gelar juara I, II, dan III. Banyak susunan gelar kejuaraan yang mungkin adalah... A. 35 B. 70 C. 210 D. 420 E. 840 7! 7 6 5 4! Banyak susunan gelar kejuaraan yang mungkin adalah 7P3 210 7 3! 4! 3. UN 2014 Dari angka 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 akan disusun bilangan yang terdiri dari empat angka yang berbeda. Banyak bilangan yang lebih dari 3.000 adalah... A. 120 1 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014

B. 180 C. 240 D. 360 E. 720 4 5 4 3 Banyak bilangan yang lebih dari 3.000 adalah 45 43 240 4. UN 2014 Dua dadu dilempar undi bersama satu kali. Peluang muncul jumlah kedua mata dadu 4 atau 7 adalah... 5 A. 36 6 B. 36 7 C. 36 8 D. 36 9 E. 36 Solusi: [E] Dadu 1 Dadu 2 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) 2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) 3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) 4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) 5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) 6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) Ruang sampel S = {(1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6),, (6,6)}; n(s) = 36. A = jumlah kedua mata dadu 4, n(a) = 3. B = jumlah kedua dadu 7, n(b) = 6. 3 6 9 P( A B) P( A) P( B) 36 36 36 5. UN 2014 Pada suatu rapat terdapat 10 orang yang saling berjabat tangan. Banyak jabatan tangan tersebut adalah... A. 90 B. 50 C. 45 D. 25 E. 20 Solusi: [] 2 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014

Banyak jabatan tangan tersebut adalah C 10 2 10! 1098! 45 2! 10 2! 28! 6. UN 2014 Budi mempunyai koleksi 3 pasang sepatu dengan merk yang berbeda, dan 4 baju berlainan coraknya, serta 3 celana yang berbeda warna. Banyak cara berpakaian Budi dengan penampilan yang berbeda adalah... A. 10 B. 12 C. 22 D. 41 E. 36 Solusi: [E] Banyak cara berpakaian Budi dengan penampilan yang berbeda adalah 3 43 36 7. UN 2014 Dalam satu kotak terdapat 3 kelereng merah dan 5 kelereng biru. Jika dari kotak tersebut diambil 2 kelereng sekaligus, peluang mendapatkan 1 kelereng merah dan 1 kelereng biru adalah... 15 A. 28 16 B. 28 17 C. 28 18 D. 28 20 E. 28 Peluang mendapatkan 1 kelereng merah dan 1 kelereng biru adalah 3C1 5 C1 35 35 15 8! 8 7 6! 8C 2 28 2! 8 2 26! 8. UN 2014 Pada suatu tes penerimaan pegawai, seorang pelamar wajib mengerjakan 6 soal di antara 14 soal. Soal nomor 1 sampai 3 harus dikerjakan. Banyak pilihan soal yang dapat dilakukan adalah... A. 2.002 cara B. 990 cara C. 336 cara D. 165 cara E. 120 cara Solusi: [D] 11! 111098! Banyak pilihan soal yang dapat dilakukan adalah 11C3 165 3! 113! 68! 9. UN 2014 3 M 5 B 3 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014

Joni mempunyai koleksi 3 pasang sepatu dengan merk yang berbeda, 4 baju berlainan coraknya, dan 3 celana yang bereda warna. Banyak cara berpakaian Joni dengan penampilan yang berbeda adalah... A. 36 B. 24 C. 21 D. 12 E. 10 Solusi: [] Banyak cara berpakaian Joni dengan penampilan yang berbeda adalah 3 43 36 10. UN 2014 Sebuah kotak berisi 6 bola merah dan 4 bola kuning. Dari kotak tersebut diambil tiga bola sekaligus. Peluang bahwa bola yang terambil dua bola merah dan satu bola kuning sama dengan... 2 A. 3 B. 2 1 C. 3 1 D. 10 3 E. 4 1 Solusi: [B] Peluang bahwa bola yang terambil dua bola merah dan satu bola kuning sama dengan 6C2 4 C1 15 4 60 1 6 M 10! 10C3 120 2 4 K 3! 10 3 11. UN 2014 Jika setiap dua zat kimia yang berbeda dicampurkan menghasilkan zat kimia baru, maka dari lima zat kimia yang berbeda dapat membentuk zat baru sebanyak... A. 15 B. 10 C. 8 D. 7 E. 6 Solusi: [B] 5! 543! Banyak zat baru adalah 5C2 10 2! 5 2! 2 3! 4 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014 12. UN 2014 Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan 7 akan disusun bilangan genap terdiri dari 3 angka berbeda. Banyak bilangan genap yang dapat disusun adalah... A. 60 B. 90 C. 108

D. 120 E. 126 Solusi: [B] 6 5 3 Banyak bilangan yang lebih dari 3.000 adalah 653 90 13. UN 2014 Diketahui 10 bola lampu dan 3 diantaranya mati. Jika diambil 2 bola lampu secara acak, peluang terambil 2 lampu hidup adalah... 3 A. 15 B. 15 5 C. 15 7 D. 15 8 11 E. 15 Peluang terambil 2 lampu hidup adalah C C 7 2 10 2 21 7 45 15 14. UN 2014 Dari 10 calon pengurus OSIS akan dipilih 3 calon untuk mengkuti pelatihan. Banyak cara yang dapat dilakukan jika 1 orang calon tidak bersedia dipilih adalah... A. 120 B. 90 C. 84 D. 78 E. 69 Banyak cara yang dapat dilakukan jika 1 orang calon tidak bersedia dipilih adalah 9! 98 7 6! 9C3 84 3! 9 3 6 6! 15. UN 2014 Dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, dan 7 akan disusun suatu bilangan terdiri dari 3 angka berbeda yang kurang dari 500. Banyak cara menyusun bilangan tersebut adalah... A. 120 B. 140 C. 160 D. 210 E. 240 4 6 5 5 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014

Banyak cara menyusun bilangan tersebut adalah 4 65 120 16. UN 2014 Dua buah dadu dilempar undi satu kali, peluang muncul mata dadu berjumlah 9 atau 6 adalah... 4 A. 36 7 B. 36 9 C. 36 12 D. 36 15 E. 36 Dadu 1 Dadu 2 1 2 3 4 5 6 1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) 2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) 3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) 4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) 5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) 6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6) Ruang sampel S = {(1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (1,5), (1,6),, (6,6)}; n(s) = 36. A = jumlah mata dadu 9, n(a) = 4. B = jumlah mata dadu 6, n(b) = 5. 4 5 9 P( A B) P( A) P( B) 36 36 36 17. UN 2014 Sebuah kotak berisi 6 bola merah dan 4 bola putih. Dari dalam kotak diambil 3 bola sekaligus, banyak cara pengambilan sedemikian hingga sedikitnya terdapat 2 bola putih adalah... A. 30 B. 36 C. 40 D. 48 E. 50 Peluang bahwa bola yang terambil dua bola merah dan satu bola kuning sama dengan 4C2 6 C1 4 C3 6 C0 66 41 36 4 40 18. UN 2014 Banyak bilangan yang terdiri dari empat angka berlainan yang dapat dibentuk dari angka-angka 2, 3, 4, 5, 6, 7 adalah... A. 8 6 M 4 P 6 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014

B. 24 C. 360 D. 400 E. 440 6 5 4 3 Banyak bilangan tersebut adalah 65 43 360 19. UN 2014 Dua anak melakukan percobaan dengan mengambil kelereng secara bergantian masing-masing satu buah dari dalam kantung berisi 5 kelereng merah dan 4 kelereng hijau. Jika dalam setiap pengambilan tanpa dikembalikan, peluang kejadian anak pertama mengambil 1 kelereng merah dan anak kedua juga mengambil 1 kelereng merah adalah... 5 A. 18 B. 18 6 C. 18 7 D. 18 8 E. 18 9 5 M Peluangnya adalah 5 4 5 4 H 9 8 18 20. UN 2014 Seorang siswa harus mengerjakan 5 soal dari 7 soal, tetapi nomor 1 dan 2 harus dikerjakan. Banyak pilihan yang mungkin adalah... A. 42 cara B. 32 cara C. 21 cara D. 20 cara E. 10 cara Solusi: [E] 5! 543! Banyak pilihan yang mungkin adalah 5C3 10 cara 3! 5 3! 3! 2 21. UN 2014 Dari angka-angka 2, 3, 4, 5 dan 7 akan dibentuk bilangan yang terdiri atas 3 angka berlainan. Banyak bilangan genap yang terentuk adalah... A. 18 B. 24 C. 36 D. 40 E. 60 Solusi: [D] 7 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014

5 4 2 Banyak cara menyusun bilangan tersebut adalah 5 4 2 40 22. UN 2013 Dari angka-angka 1,2, 3, 4, 5, dan 6 akan disusun bilangan 3 angka yang berbeda. Banyak bilangan lebih besar dari 400 yang dapat disusun adalah. A. 48 B. 60 C. 72 D. 108 E. 120 Solusi: [B] 3 5 4 Jadi, banyak bilangan lebih besar dari 400 yang dapat disusun adalah 35 4 60 23. UN 2013 Empat siswa dan dua siswi akan duduk berdampingan. Apabila siswi selalu duduk paling pinggir, banyak cara mereka duduk adalah. A. 24 B. 48 C. 56 D. 64 E. 72 Solusi: [B] Cara duduk L L L L dan P L L L L P1 1 2 3 4P2 2 1 2 3 4P1 Jadi, banyak cara mereka duduk adalah 2 4! 2 24 48 24. UN 2013 Dari angka 2, 3, 6, dan 8 dibuat bilangan kurang dari 500 yang terdiri dari 3 angka berbeda. Banyak bilangan yang dapat dibentuk adalah. A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 E. 12 Solusi:[E] 2 3 2 Jadi, banyak bilangan yang dapat dibentuk adalah 2 32 12 25. UN 2013 Tujuh orang anak akan duduk pada tiga kursi A, B, dan C secara berdampingan. Banyak kemungkinan mereka duduk adalah. A. 35 B. 60 C. 120 D. 180 E. 210 8 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014

Solusi: [E] Banyak kemungkinan mereka duduk adalah 7! 7 6 5 4! 7 3! 4! 7 P 3 26. UN 2013 Banyak bilangan terdiri dari 3 angka berbeda lebih dari 200 yang dapat disusun dari angka-angka 1, 2, 3, 5, 7, 9 adalah... A. 100 B. 92 C. 80 D. 78 E. 68 5 5 4 Jadi, banyak bilangan yang dimaksud adalah 5 5 4 100 27. UN 2013 Lima anak akan duduk pada tiga kursi A, B, dan C secara berdampingan. Banyaknya kemungkinan mereka duduk adalah... A. 60 B. 45 C. 25 D. 20 E. 10 5! 5 4 3 2! Banyaknya kemungkinan mereka duduk adalah 5 P 3 60 5 3! 2! 28. UN 2013 Banyak bilangan terdiri dari angka berlainan antara 100 dan 400 yang dapat disusun dari angkaangka 1, 2, 3, 4, 5 adalah. A. 36 B. 48 C. 52 D. 60 E. 68 3 4 3 Jadi, banyak bilangan terdiri dari angka berlainan tersebut adalah 3 4 3 36 29. UN 2013 Dari 5 calon pengurus OSIS akan dipilih ketua, wakil, dan sekretaris. Banyak cara pemilihan tersebut adalah. A. 10 B. 15 C. 45 D. 60 E. 120 9 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014 210

Solusi: [D] 5! 5 4 3 2! Banyak cara pemilihan tersebut adalah 5P 3 60 5 3! 2! 10 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014 30. UN 2013 Dari angka 2, 3, 4, 5, 6, dan 8 akan dibentuk bilangan terdiri dari tiga angka berlainan. Banyak bilangan antara 300 dan 700 yang dapat dibentuk dari angka-angka tersebut adalah... A. 144 B. 120 C. 100 D. 80 E. 24 Solusi: [D] 4 5 4 Jadi, banyak bilangan tersebut adalah 4 5 4 80 31. UN 2013 Dari angka 3, 5, 6, 7, dan 9 akan dibuat bilangan yang terdiri atas tiga angka yang berbeda. Banyak bilangan yang lebih dari 400 dan kurang dari 800 adalah... A. 36 B. 20 C. 19 D. 18 E. 17 3 4 3 Jadi, banyak bilangan tersebut adalah 3 43 36 32. UN 2013 Enam anak A, B, C, D, E, dan F akan berfoto berjajar dalam satu baris. Banyaknya cara berfoto jika B, C, dan D harus selalu berdampingan adalah... A. 144 B. 360 C. 720 D. 1.080 E. 2.160 Banyak cara berfoto tersebut adalah 4! 3! 246 144 33. UN 2013 Pada musyawarah karang taruna akan dipilih pengurus organisasi yang baru, terdiri dari ketua, sekretaris, bendahara, dan koordinator olahraga. Dari hasil seleksi lolos 6 orang calon pengurus. Banyak susunan pengurus yang dapat dibentuk adalah. A. 360 B. 240 C. 120 D. 45 E. 15

Solusi: [B] Banyak susunan pengurus yang dapat dibentuk adalah 6! 65 43 2! 6 4! 2! 6 P 4 34. UN 2013 Dari angka 1, 2, 3, dan 4 akan dibentuk bilangan genap yang terdiri tiga angka berbeda. Banyak bilangan genap yang terbentuk adalah... A. 18 B. 16 C. 12 D. 8 E. 6 3 2 2 Banyak bilangan genap yang terbentuk adalah 3 22 12 35. UN 2013 Lima anak akan duduk pada tiga kursi A, B, dan C secara berdampingan. Banyaknya kemungkinan mereka duduk adalah... A. 60 B. 45 C. 25 D. 20 E. 10 5! 5 43 2! Banyak kemungkinan mereka duduk adalah 5 P 3 60 5 3! 2! 36. UN 2013 Banyak bilangan terdiri dari 3 angka berbeda dan lebih dari 200 yang dapat dibentuk dari angkaangka 1, 2, 3, 4, dan 5 adalah... A. 24 B. 36 C. 48 D. 60 E. 75 4 4 3 240 Banyak bilangan yang dapat dibentuk adalah 4 43 48 37. UN 2013 Dua keluarga yang masing-masing terdiri dari 2 orang dan 3 orang yang ingin foto bersama. Banyak posisi foto yang berbeda dengan anggota keluarga yang sama selalu berdampingan adalah... A. 24 B. 36 C. 48 D. 72 11 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014

E. 96 Banyak posisi foto yang berbeda dengan anggota keluarga yang sama selalu berdampingan adalah 2 2! 3! 2 2 6 24 38. UN 2013 Banyak bilangan terdiri angka-angka berlainan antara 100 dan 400 yang dapat disusun dari angka-angka 1, 2, 3, 4, 5 adalah. A. 36 B. 48 C. 52 D. 60 E. 68 Solusi: [D] 3 4 5 Banyak bilangan yang dapat dibentuk adalah 3 45 60 39. UN 2013 Terdapat 2 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan duduk berdampingan pada kursi berjajar. Jika siswa laki-laki duduk di ujung, banyak cara mereka duduk berdampingan adalah. A. 240 B. 120 C. 42 D. 21 E. 10 Banyak cara mereka duduk berdampingan adalah 2 5! 2120 240 40. UN 2013 Erik suka sekali main skateboard. Dia mengunjungi sebuah toko bersama SKATERS untuk mengetahui beberapa model. Di toko ini dia dapat membeli skateboard yang lengkap. Atau, ia juga dapat membeli sebuah papan, satu set roda yang terdiri dari 4 roda, satu set sumbu yang terdiri dari dua sumbu, dan satu set perlengkapan kecil untuk dapat merakit skateboard sendiri. Daftar barang dan model/jenis skateboard di toko ini sebagai berikut: Barang Skateboard Lengkap Model/Jenis Papan 12 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014

Dua set roda yang terdiri dari 4 roda Satu set sumbu yang terdiri dari dua sumbu Dua set perlengkapan kecil (seperti baut, mur, dan karet) Toko itu menawarkan tiga macam papan, dua macam set roda, dan dua macam set perlengkapan kecil. Hanya ada satu macam set sumbu. Berapa banyak skateboard berbeda yang dapat dibuat oleh Erik? A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 E. 24 Solusi: [E] Banyak skateboard berbeda yang dapat dibuat oleh Erik adalah 2! 3! 2! 1! 2! 24 41. UN 2013 Sebuah film dokumenter menayangkan perihal gempa bumi dan seberapa sering gempa bumi terjadi. Film itu mencangkup diskusi tentang keterkiraan gempa bumi. Seorang ahli geologi menyatakan Dalam dua puluh tahun ke depan, peluang bahwa sebuah gempa bumi akan terjadi di kota Zadia adalah dua per tiga. Manakah di bawah ini yang paling mencerminkan maksud pernyataan ahli geologi tersebut? 2 A. 20 13,3, sehingga antara 13 dan 14 tahun dari sekarang akan terjadi sebuah gempa 3 bumi di kota Zadia. 2 1 B. lebih besar dari pada, sehingga kita dapat meyakini bahwa akan terjadi sebuah gempa 3 2 bumi di kota Zadia pada suatu saat dalam 20 tahun ke depan. C. Peluang terjadinya sebuah gempa bumi di kota Zadia pada suatu saat dalam 20 tahun ke depan lebih tinggi dari pada peluang tidak terjadinya gempa bumi. D. Kita tak dapat mengatakan apa yang akan terjadi, karena tidak seorang pun dapat meyakinkan kappan sebuah gempa bumi akan terjadi. E. Pasti akan terjadi gempa bumi 20 tahun yang akan datang, karena sudah diperkiarakan oleh ahli geologi. Peluang terjadinya sebuah gempa bumi di kota Zadia pada suatu saat dalam 20 tahun ke depan lebih tinggi dari pada peluang tidak terjadinya gempa bumi. 13 Husein Tampomas, Soal-soal dan Solusi Ujian Nasional 2013-2014