DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DAN HUBUNGAN ORANG TUA- REMAJA SEBAGAI PREDIKTOR IDENTITAS DIRI PADA SISWA SMA NEGERI I SABU BARAT KABUPATEN SABU RAIJUA

Transkripsi

1 DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DAN HUBUNGAN ORANG TUA- REMAJA SEBAGAI PREDIKTOR IDENTITAS DIRI PADA SISWA SMA NEGERI I SABU BARAT KABUPATEN SABU RAIJUA Tesis untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk Mencapai derajat Magister Sains Psikologi Oleh : Yunita Angriyani Nawa NPM: PRODI MAGISTER SAINS PSIKOLOGI PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2015 i

2

3 ii

4 iii

5 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Percayalah kepada TUHAN dengan segenap hatimu, dan janganlah bersandar kepada pengertianmu sendiri. Akuilah Dia dalam segala lakumu, maka Ia akan meluruskan jalanmu. (Amsal 3:5-6) Sukses tidak diukur menggunakan kekayaan, sukses adalah sebuah pencapaian yang kita inginkan Tesis ini kupersembahkan untuk: Mama Papa Christin & Semua orang yang ku sayang iv

6 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, dalam Yesus Kristus atas pengetahuan dan kebijaksanaan, serta kasih yang diberikan kepada penulis sehingga akhirnya tugas akhir ini boleh terselesaikan dengan baik. Tidak dapat dipungkiri bahwa di dalam penyusunan tesis ini, begitu banyak dukungan yang diberikan dari berbagai pihak kepada penulis dalam bentuk cinta kasih, perhatian, pikiran, waktu, tenaga serta doa. Untuk itu dengan penuh rasa syukur penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Sutarto Wijono, Drs., MA., selaku kaprogdi Magister Sains Psikologi, dan sekaligus selaku dosen penguji yang telah bersedia meluangkan waktu untuk memberikan ilmu dan saran kepada penulis. 2. Dra. Ch. Hari Soetjiningsih, selaku dosen pembimbing I yang ditengah kesibukannya selalu meluangkan waktu bagi penulis untuk memberikan bimbingan, masukan, serta selalu memotivasi penulis dalam penyelesian tugas akhir. 3. Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc., selaku dosen pembimbing II yang ditengah kesibukannya selalu meluangkan waktu bagi penulis untuk memberikan bimbingan, masukan, serta selalu memotivasi penulis dalam penyelesian tugas akhir. 4. Seluruh dosen di lingkungan Pascasarjana Magister Sains Psikologi, yang telah membimbing penulis selama studi di Universitas Kristen Satya Wacana. v

7 5. Staf Pascasarjana di gedung G lantai 3, Bpk. Agus Dharmanto (terima kasih untuk segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis, terima kasih untuk selalu mendahulukan dan mementingkan permintaan mahasiswa). 6. SMA Negeri I Sabu Barat Kabupaten Raijua, terima kasih atas bantuan bagi penulis dalam penyebaran skala penelitian. 7. Papa dan Mama terhebat, tangguh, serta luar biasa yang Tuhan berikan dalam hidupku, terima kasih untuk segala bentuk dukungan doa, dana dan segala hal yang telah dilakukan bagi penulis selama proses studi. Kiranya kebahagiaan dan umur panjang kalian peroleh. 8. Adik kuchristin. Terima kasih untuk kebersamaan yang selalu penuh kebahagiaan. Terima kasih untuk bantuan dan dukungan dalam bentuk apapun yang diberikan kepada penulis. Tuhan berkati kalian selalu. 9. Seluruh keluarga besar Nawa- Riwu Ga dimanapun berada, terima kasih untuk segala bantuan dan dukungan dalam bentuk apapun bagi penulis. 10. Buat yang terkasih, terima kasih untuk kebersamaan dan cinta yang selalu melimpah. Terima kasih untuk segala bentuk bantuan dan dukungan yang diberikan bagi penulis dalam penyelesaian tugas akhir. Tuhan berkati setiap usaha kita dalam studi dan masa depan. 11. Kak Andris Noya, untuk segala bantuan dan dukungan yang diberikan kepada penulis mulai dari awal studi di Universitas Kristen Satya Wacana hingga dalam proses penyelesain tugas akhir ini. Terima kasih K, di manapun berada sukses selalu. 12. Untuk Angkatan 7 Magister Sains Psikologi; Agenes, Marlen,Marleni, Echa, Neny, Hesty, Agnes, Ansye, Niar, Ratih, Linda, ibu Alya, ibu Ana, ibu Wahyu, pak Joseph, Heski, bu Steven. Terima kasih untuk vi

8 segala bentuk bantuan dan dukungan yang diberikan bagi penulis dari awal studi hingga dalam penyelesaian tugas akhir. Meskipun suatu saat nanti kita akan berada jauh satu dengan yang lain, kita harus selalu kompak dan saling mengasihi. 13. Semua pihak yang tidak disebutkan namanya satu demi satu, namun telah banyak membantu penulis dalam berbagai hal. Seperti kata pepatah tak ada gading yang tak retak. Apabila dalam penulisan ini terdapat kesalahan serta kekurangan, penulis memohon maaf sedalam-dalamnya dan semoga penulisan ini dapat bermanfaat bagi kita semua.terima kasih. Salatiga, Juni 2015 Penulis vii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... MOTTO dan PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... ABSTRACT... i ii iii iv v viii xii xiv xv xvi xvii BAB I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Manfaat Teoritis Manfaat Praktis Sistematika Penulisan BAB II. LANDASAN TEORI 2.1 Identitas Diri Pengertian Identitas Diri Remaja viii

10 Pengertian Remaja Ciri-ciri Masa Remaja Teori Identitas Diri Aspek-aspek Identitas Diri Faktor-faktor yang Mempengaruhi Identitas Diri Dukungan Sosial Teman Sebaya Pengertian Dukungan Sosial Teman Sebaya Aspek-aspek Dukungan Sosial Teman Sebaya Efek Dukungan Sosial Teman Sebaya Hubungan Orangtua-Remaja Pengertian Hubungan Orang Tua-Remaja Aspek-aspekHubungan Orang Tua-Remaja Peran Hubungan Orang Tua-Remaja Hasil Penelitian Sebelumnya Dinamika Hubungan Antar Variabel Model Penelitian Hipotesis Penelitian BAB III. METODE PENELITIAN 3.1 Variabel Penelitian Definisi Operasional Identitas Diri Dukungan Sosial Teman Sebaya Hubungan Orangtua-remaja Populasi, Sampel dan Teknik Sampling Skala ix

11 3.4.1 Skala Identitas Diri Skala Dukungan Teman Sebaya Skala Hubungan Orang Tua-remaja Jenis Data dan Prosedur Pengumpulan Data Penskalaan Daya Diskriminasi Dan Reliabilitas AlatUkur Daya Diskriminasi Aitem Reliabilitas Uji Asumsi Klasik Uji Normalitas Uji Multikolinearitas Uji Heterokedastisitas Uji Linearitas Uji Hipotesis BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN DISKUSI 4.1 Orientasi Kancah Penelitian Prosedur Penelitian Pengambilan Data Awal Penyusunan Alat Ukur dan Validitas Permukaan Pelaksanaan Penelitian Deskripsi Hasil Try-Out Deskripsi Hasil Try-Out Distribusi Frekuensi Identitas Responden Try-Out Uji Diskriminasi Dan Reliabilitas Skala Daya Diskriminasi dan Reliabilitas Skala Identitas Diri x

12 4.4.2 Daya Diskriminasi dan Reliabilitas Skala Dukungan Sosial Teman Sebaya Daya Diskriminasi dan Reliabilitas Skala Hubungan Orangtua-remaja Deskripsi Responden Penelitian Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Analisis Deskriptif Identifikasi Skor Identifikasi Skor Identitas Diri Identifikasi Skor Dukungan Sosial Teman Sebaya Identifikasi Skor Hubungan Orang Tua-Remaja Uji Asumsi Klasik Uji Normalitas Uji Multikolineritas Uji Heterokedastisitas Uji Linearitas Analisis Regresi Berganda Uji Hipotesis Uji SIgnifikan Simultan (Uji F) Uji Signifikan Parameter Individual (Uji t) Koefisien Determinasi (R 2 ) Sumbangan Prediktor Diskusi BAB V. PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran Siswa Remaja Sebagai Subjek Penelitian xi

13 5.2.2 Orang Tua- Remaja Sekolah Penelitian Selanjutnya Daftar Pustaka LAMPIRAN xii

14 DAFTAR TABEL Halaman 3.1 Blue Print Skala Dukungan Sosial Teman Sebaya Sebaran Aitem Skala Dukungan Sosial Teman Sebaya Untuk Try-Out Blue Print Skala Hubungan Orangtua-remaja Sebaran Aitem Skala Hubungan Orangtua-remaja Untuk Try-Out Blue Print Skala Identitas Diri Sebaran Aitem Skala Identitas Diri Untuk Try-Out Demografi Responden Try-Out Menurut Jenis Kelamin Sebaran Aitem Valid dan Gugur Skala Identitas Diri Hasil Uji Reliabilitas Skala Identitas Diri Sebaran Aitem Valid dan Gugur Dukungan Sosial Teman Sebaya Hasil Uji Reliabilitas Skala Dukungan Sosial Teman Sebaya Sebaran Aitem Valid dan Gugur Skala Hubungan Orangtua-remaja Hasil Uji Reliabilitas Skala Hubungan Orangtuaremaja Demografi Responden Menurut Jenis Kelamin Analisis Deskriptif. 72 xiii

15 4.10 Kategorisasi Skor Identitas Diri Kategorisasi Skor Dukungan Sosial Teman Sebaya Kategorisasi Skor Hubungan Orangtua-remaja Hasil Uji Kolmogorov Smirnov Hasil Uji Kolmogorov Smirnov Contoh Tunggal Hasil Uji Multikolinearitas Hasil Uji Linearitas Identitas Diri dengan Dukungan Sosial Teman Sebaya Hasil Uji Linearitas Identitas Diri dengan Hubungan Orangtua-remaja Hasi Analisis Regresi Nilai Koefisien Beta dan Nilai t Variabel Independen Terhadap Variabel Dependen Hasil Uji Regresi Berganda Signifikansi Nilai F Hasil Uji Regresi Berganda Nilai Koefisien Beta dan Nilai t Variabel Independen Terhadap Variabel Dependent Hasil Uji Korelasi Regresi Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Hubungan Orangtua-remaja Terhadap Identitas Diri Hasil Uji t Untuk Identitas Diri Mahasiswa Laki-laki dan Perempuan. 88 xiv

16 DAFTAR GAMBAR Halaman 2.1 Model Penelitian Histogram Normalitas P-P Plot Scatterplot Scatterplot Y (Identitas Diri) dengan X1 (Dukungan Sosial Teman Sebaya) Scatterplot Y (Identitas Diri) dengan X2 (Hubungan Orang tua-remaja). 89 xv

17 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran A. AngketTry-Out. 102 Lampiran B. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas. 109 Lampiran C. Hasil Uji Asumsi Klasik dan Hipotesis. 114 Lampiran D. Surat Ijin Penelitian. 121 Lampiran E. Data Mentah Penelitian. 124 Lampiran F. Angket Penelitian 123 xvi

18 ABSTRAK Nawa, Yunita A. Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Hubungan Orangtua-remaja Sebagai Prediktor Identitas Diri Siswa SMA Negeri I Sabu Barat. Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Kata Kunci: Dukungan Sosial, Teman Sebaya, Orangtua, dan Identitas Diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dukungan sosial teman sebaya dan hubungan orangtua-remaja dapat dijadikan prediktor identitas diri siswa SMA Negeri I Sabu Barat yang berjumlah 137 siswa.teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik sampling jenuh.ada tiga skala yang digunakan yaitu skala identitas diri remaja, skala dukungan sosial teman sebaya, dan skala hubungan orangtua remaja.data yang diperoleh diolah dengan menggunakan analisis regresi melalui program SPSS versi 17.0.Melalui analisis regresi diperoleh hasil bahwa dukungan sosial teman sebaya dan hubungan orangtua-remaja dapat dijadikan sebagai prediktor identitas diri siswa SMA Negeri I Sabu Barat. R²=0,225, Fhitung= Pada taraf signifikan 0,000<0,05). xvii

19 ABSTRAK Nawa, Yunita A. Peers Social Support and Parent Adolescent Relationship as Predictor of Self Identity Student in SMA Negeri I Sabu Barat.Psychology Science Master Program of Satya Wacana Christian University. Key Word: Social Support, Peers, Parent, Self Identity This research was conducted to find out the possibility of Peers Social Suport and Parent Adolescence Relationship as Predictor of Self Identity of the student in SMA Negeri I Sabu Barat. The number of the participants in this research were Senior High School 137 students. This research used the claster saturated sampling technique. There were Three types of scale which were being used to collect the data: self identity scale, Student Social Support Scale, Index of Family Relations. All gathered datas were processed and analyzed using a parallel linear regretion with SPSS windows vertion. Via analyzed regression was gotten to usufruct that peers social support and parent adolescence relationship could be used as the predictor for student self identity in SMA Negeri I Sabu Barat. (R²=0,225, Fhitung= Significant level of 0,000<0,05). xviii