LAMPIRAN 1 SURAT IJIN DARI UKSW
|
|
- Shinta Hartanto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAMPIRAN 53
2 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN DARI UKSW 54
3 55
4 56
5 LAMPIRAN 2 SURAT KETERANGAN MELAKUKAN PENELITIAN 57
6 58
7 LAMPIRAN 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELOMPOK KONTROL Nama Sekolah : SD N Kalimanggis 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : IV / 1 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan) I. Standar Kompetensi 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup. II. Kompetensi Dasar 4.1 Mendiskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya: kecoa, nyamuk, kupu-kupu dan kucing. III. Indikator: Siswa mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana Siswa dapat menyebutkan hewan hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal mereka Siswa menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama Siswa dapat menyebutkan daur hidup pada beberapa hewan di lingkungan sekitar Siswa dapat membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak sempurna di lingkungan sekitar Siswa menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan. IV. Tujuan Pembelajaran 59
8 1. Dengan mendengarkan penjelasan dari guru tentang urutan daur hidup hewan siswa dapat menjelaskan urutan daur hidup dengan benar. 2. Dengan tanya jawab tentang hewan yang ada di lingkungan sekitar siswa dapat menyebutkan hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat tingal mereka dengan tepat. 3. Dengan tanya jawab tentang cara daur hidup hewan siswa dapat mendiskripsikan daur hidup pada hewan. 4. Dengan tanya jawab tentang macam-macam daur hidup siswa dapat membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak sempurna. 5. Dengan mengamati contoh yang hewan yang ada dilingkungan sekitar siswa dapat menggolongkan hewan yang termasuk daur hidup sempurna dengan tepat. 6. Dengan mengamati contoh yang hewan yang ada dilingkungan sekitar siswa dapat menggolongkan hewan yang termasuk daur hidup tidak sempurna dengan tepat. 7. Dengan mengamati contoh beberapa hewan yang mengalami metamorfosis siswa dapat menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan. V. Materi Pembelajaran Daur hidup pada hewan Daur hidup merupakan seluruh tahap perubahan makhluk hidup. Daur hidup dimulai ketika makhluk hidup dilahirkan hingga makhluk hidup itu berkembang biak lagi. Selain itu daur hidup dapat diartikan sebagai tahapan pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur hidup hewan. Daur hidup dialami oleh semua hewan. Pada daur hidupnya, ada hewan yang mengalami perubahan bentuk dan ada yang tidak. Coba kamu amati perkembangan ayam dan kupu-kupu. Kupu-kupu mengalami perubahan bentuk dalam daur hidupnya. Sedangkan ayam tidak mengalami. Hewan yang mengalami perubahan bentuk tubuh dalam daur hidupnya dikatakan mengalami metamorfosis. Metamorfosis dibagi menjadi dua, yaitu metamorphosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Metamorfosis sempurna terjadi pada kupu- 60
9 kupu, nyamuk, lalat, dan katak. Dalam metamorfosis sempurna bentuk anak sama sekali berbeda dengan induknya. Adapun metamorfosis tidak sempurna terjadi pada daur hidup kecoak, belalang, dan jangkrik. Anak hewan tersebut memiliki bentuk tubuh yang tidak jauh berbeda dengan induknya. a. Metamorphosis sempurna Metamorfosis sempurna adalah perkembangan hewan yang mengalami perubahan bentuk yang sangat berbeda pada setiap tahapnya. Sehingga bentuk hewan yang baru lahir sangat berbeda dengan bentuk hewan yang dewasa. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah kupu-kupu dan katak. 1. Daur hidup kupu-kupu Kupu-kupu berkembang biak dengan cara bertelur. Telur kupu-kupu akan menetas menjadi ulat. Ulat bergerak aktif mencari makanan. Ulat memakan dedaunan. Setelah cukup mencari makanan, ulat akan berubah menjadi pupa atau kepompong. Pupa tidak bergerak dan melekat pada batang pohon. Pupa adalah masa istirahat dan persiapan bagi kupu-kupu sebelum menjadi dewasa. Setelah cukup waktu, pupa berubah menjadi kupu-kupu dewasa. 2. Daur hidup katak Katak termasuk kelompok hewan amfibi yang hidup di dua tempat, yaitu air dan darat. Katak juga mengalami metamorfosis sempurna. Katak berkembang biak dengan cara bertelur. Katak bertelur di dalam air. Jumlah telur yang dihasilkan seekor katak betina sangat banyak. Akan tetapi, tidak semua telur berhasil 61
10 menetas. Telur-telur tersebut banyak yang dimakan oleh ikan atau hewan lain. Telur-telur katak akan menetas setelah 10 hari. Telur itu menetas menjadi berudu. Berudu hidup di dalam air. Berudu mempunyai insang untuk bernapas di dalam air. Namun, setelah berumur 3 minggu, insang berudu akan tertutup oleh kulit. Kemudian kaki belakang berudu akan terbentuk sebelum berudu berumur 8 minggu. Pada tahap ini berudu berubah menjadi berudu berkaki. Kaki belakang berudu berkaki akan membesar ketika kaki depan mulai tumbuh. Sampai tahap ini berudu berkaki berubah menjadi katak berekor. Saat katak berekor berumur 12 minggu, ekornya memendek dan bernapas dengan paru-paru. Pada tahap ini katak berekor berubah menjadi katak. Setelah pertumbuhan anggota tubuhnya sempurna, katak akan berubah menjadi katak dewasa. b. Metamorfosis tidak sempurna Metamorfosis tidak sempurna adalah perkembangan hewan yang mengalami perubahan bentuk yang tidak terlalu berbeda pada setiap tahapnya. Sehingga bentuk hewan yang baru lahir dan hewan yang dewasa tidak terlalu berbeda. Hewan kelompok ini tidak mengalami fase larva dan pupa. Hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna misalnya kecoa dan capung. 1) Daur hidup kecoa Kecoa berkembang biak dengan cara bertelur. Telur kecoa sangat banyak. Setelah beberapa lama, telur kecoa berubah menjadi kecoa muda yang disebut nimfa. Nimfa mirip dengan kecoa dewasa. Akan tetapi, warna kulit nimfa berbeda. Nimfa mengalami beberapa kali pergantian kulit. Pergantian kulit ini disebut ekdisis. Setelah mengalami pergantian kulit, nimfa akan berubah menjadi kecoa dewasa. 62
11 2) Daur hidup capung Capung termasuk serangga. Capung juga berkembang biak dengan bertelur. Hampir sama dengan kecoa, telur capung menetas menjadi nimfa. Nimfa capung mengalami sepuluh kali pergantian kulit. Setelah itu, nimfa akan berubah menjadi capung dewasa. VI. Karakter Bangsa Yang Ingin Dicapai Disiplin Tekun Tanggung jawab Ketelitian Kerja sama Toleransi Percaya diri Keberanian VII. Metode Pembelajaran Ceramah, tanya jawab. VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan I Kegiatan Diskripsi kegiatan Alokasi Kegiatan awal 1. Pengkondisian awal Salam pembuka Mengajak semua siswa menyiapkan diri untuk mengikuti pelajaran. 2. Apersepsi Guru memulai kegiatan dengan tanya jawab tentang: Apakah kamu suka melihat kupu-kupu yang sedang tebang? waktu 10 menit 63
12 Kegiatan inti Tahukah kamu bagaimana cara kupu-kupu berkembang biak? Coba sebutkan hewan yang berkembang biak dengan bertelur! 3. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru. 1. Eksplorasi a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru mengenai pengertian daur hidup pada hewan. b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru mengenai macam-macam metamorfosis atau daur hidup pada hewan. 2. Elaborasi a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang contoh proses metamorfosis pada hewan. b. Guru bertanya tentang daur hidup yang dialami oleh hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal mereka. c. Siswa menyebutkan daur hidup yang dialami oleh hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal mereka. d. Guru bertanya tentang hewan yang mengalami metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. e. Siswa menggolongkan hewan yang termasuk hewan daur hidup sempurna dan tidak sempurna. 3. Konfirmasi a. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti. b. Guru memberi penguatan pada siswa materi yang belum dimengerti. 50 menit 64
13 Kegiatan akhir a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran b. Penugasan Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. Penugasan Siswa diberi tugas berupa soal pilihan ganda. c. Salam penutup 10 menit Pertemuan II Kegiatan Diskripsi kegiatan Alokasi waktu Kegiatan awal 1. Pengkondisian awal Salam pembuka. Mengajak semua siswa menyiapkan diri untuk mengikuti pelajaran. 2. Apersepsi 10 menit Guru menanyakan materi yang telah dipelajari sebelumnya. 3. Siswa memperhatikan guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan 1. Eksplorasi 50 menit inti a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru mengenai pengertian daur hidup pada hewan. b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru mengenai macam-macam metamorfosis atau daur hidup pada hewan. 2. Elaborasi a. Guru bertanya kepada siswa tentang hewan-hewan yang ada di sekitar tempat tinggal mereka. b. Siswa menyebutkan hewan-hewan yang ada di sekitar tempat tinggal mereka. c. Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang 65
14 Kegiatan akhir contoh proses daur hidup hewan. d. Guru bertanya tentang bagaimana proses daur hidup yang dialami oleh hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal mereka. e. Siswa menyebutkan daur hidup yang dialami oleh hewan yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal mereka. f. Guru meminta beberapa siswa untuk menuliskan cara daur hidup hewan di papan tulis. g. Guru bertanya tentang hewan yang mengalami metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. h. Siswa menyebutkan hewan yang termasuk hewan yang mengalami daur hidup sempurna dan tidak sempurna. i. Guru meminta beberapa siswa untuk menggolongkan hewan yang termasuk hewan daur hidup sempurna dan tidak sempurna, hasilnya di tulis di papan tulis. j. Guru mengecek kembali hasil yang telah di tuliskan siswa di papan tulis. 3. Konfirmasi a. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti. b. Guru memberi penguatan pada siswa materi yang belum dimengerti. a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. b. Penugasan Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. Penugasan Siswa diberi tugas berupa soal pilihan ganda. c. Salam penutup. 10 menit 66
15 IX. Sumber Pembelajaran 1. Choirul Amin dan Amin Priyono Ilmu Pengetahuan Alam: untuk SD dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional. 2. Mulyati Arifin, dkk Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk kelas IV SD/MI. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional. 3. Poppy K. Devi dan Sri Anggraeni Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional. 4. Model Silabus kelas 4 SD KTSP. X. Penilaian Pembelajaran A. Prosedur Penilaian Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis (terlampir). B. Instrumen Penilaian Penilaian Hasil Belajar Pilihan ganda. Teknik penskoran : Nilai = 67
16 LAMPIRAN PERTEMUAN I LEMBAR EVALUASI Nama sekolah : SDN Kalimanggis 02 Kelas : IV Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Daur Hidup Hewan Nama/No. Absen : Pilihlah jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d! 1. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa disebut a. Daur hidup c. Metabolisme b. Simbiosis d. Metamorfosis 2. Tahapan metamorfosis tidak sempurna yang benar adalah a. Telur-larva-hewan dewasa b. Telur-larva-kepompong-hewan dewasa c. Telur-tempayak-pupa-hewan dewasa d. Telur-kepompong-hewan dewasa 3. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah a. Katak c. Lalat b. Nyamuk d. Belalang 4. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut a. Larva c. Nimfa b. Pupa d. Jentik 5. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan a. Kupu-kupu c. Nyamuk b. Katak d. Kecoa 6. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang pertumbuhannya cepat dan rajin makan adalah a. Telur c. Larva 68
17 b. Kepompong d. Kupu-kupu 7. Hewan yang tidak mengalami metamorphosis adalah a. Ayam c. Kumbang b. Belalang d. Katak 8. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada tahap a. Ulat c. Kepompong b. Kupu-kupu d. Telur 9. Capung bertelur di a. Bunga c. Tanah b. Daun d. Air 10. Hewan yang mengalami metamorfosis, berkembang biak dengan a. Beranak c. Bertelur b. Membelah diri d. Spora 11. Telur kecoak menetas menjadi a. Larva c. Nimfa b. Pupa d. Imago 12. Tahapan daur hidup kecoak yang benar yaitu a. Kecoak-nimfa-telur c. Nimfa-telur-kecoak b. Telur-kecoak-nimfa d. Telur-nimfa-kecoak 13. Larva nyamuk disebut a. Pupa c. Tempayak b. Kepompong d. Ulat 14. Di halaman rumah Ida ada beberapa hewan diantaranya: anjing, kupu-kupu, capung, dan ayam. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamorphosis adalah a. Anjing dan kupu-kupu c. Kupu-kupu dan capung b. Ayam dan anjing d. Capung dan ayam 15. Sering membersihkan bak mandi akan memutuskan daur hidup nyamuk karena a. Telur, jentik, dan pupa ada didalam air 69
18 b. Telur, jentik, dan nimfa ada di dalam air c. Telur, jentik, dan nyamuk ada di dalam air d. Jentik, pupa, dan nyamuk ada di dalam air 16. Ani menemukan ulat pada daun tanaman hias, kemudian ulat tersebut dimusnahkan oleh Ani karena merusak daun tanamann hias. Kematian ulat tersebut dapat menimbulkan a. Jumlah kupu-kupu bertambah b. Jumlah kupu-kupu berkurang c. Jumlah telur kupu-kupu bertambah d. Jumlah ulat bertambah 17. Yang merupakan proses daur hidup pada nyamuk adalah... a. Telur - jentik-jentik - kecebong - nyamuk b. Telur - belatung - pupa - nyamuk c. Telur - jentik-jentik - pupa - nyamuk d. Telur - pupa - jentik-jentik - nyamuk 18. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah... a Telur - ulat - kepompong - kupu-kupu b Telur - kepompong - ulat - kupu-kupu c Kupu-kupu - ulat - telur kepompong d Ulat - telur - kepompong - kupu-kupu 19. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah a. Kupu-kupu dan kecoak b. Nyamuk dan kupu-kupu c. Kecoak dan capung d. Capung dan kupu-kupu 20. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah a. Jangkrik dan kupu-kupu b. Capung dan kecoak c. Belalang dan lalat d. Nyamuk dan lalat 70
19 Kunci jawaban 1. D 11. C 2. D 12. D 3. D 13. C 4. A 14. C 5. D 15. A 6. B 16. B 7. A 17. C 8. A 18. A 9. B 19. B 10. C 20. B 71
20 PERTEMUAN II LEMBAR EVALUASI Nama sekolah : SDN Kalimanggis 02 Kelas : IV Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Daur Hidup Hewan Nama/No. Absen : Berikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar! 1. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa disebut. a. Daur hidup c. Metabolisme b. Simbiosis d. Metamorfosis 2. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah. a. Katak c. Lalat b. Nyamuk d. Belalang 3. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut. a. Larva c. Nimfa b. Pupa d. Jentik 4. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan. a. Kupu-kupu c. Nyamuk b. Katak d. Kecoa 5. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang pertumbuhannya cepat dan rajin makan adalah. a. Telur c. Ulat b. Kepompong d. Kupu-kupu 6. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada tahap. a. Ulat c. Kepompong b. Kupu-kupu d. Telur 7. Capung bertelur di. a. Bunga c. Tanah 72
21 b. Daun d. Air 8. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah. a. Kupu-kupu dan kecoak b. Nyamuk dan kupu-kupu c. Kecoak dan capung d. Capung dan kupu-kupu 9. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah. a telur - ulat - kepompong - kupu-kupu b telur - kepompong - ulat - kupu-kupu c kupu-kupu - ulat - telur kepompong d ulat - telur - kepompong - kupu-kupu 10. Tahapan daur hidup kecoa yang benar adalah. a. Kecoak-nimfa-telur c. Telur-kocoak-nimfa b. Telur-nimfa-kecoak d. Nimfa-telur-kecoak 73
22 KUNCI JAWABAN PERTEMUAN II 1. D 2. D 3. C 4. D 5. B 6. A 7. B 8. B 9. A 10. C 74
23 RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELOMPOK EKSPERIMEN Nama Sekolah : SD N Kemitir 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : IV / 1 Alokasi Waktu : 2x 35 menit I. Standar Kompetensi 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup. II. Kompetensi Dasar 4.1 Mendiskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya: kecoa, nyamuk, kupu-kupu dan kucing. III. Indikator: Siswa mendeskripsikan urutan daur hidup beberapa hewan secara sederhana Siswa menyimpulkan berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama Siswa dapat menyebutkan daur hidup pada beberapa hewan di lingkungan sekitar Siswa dapat membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak sempurna di lingkungan sekitar Siswa menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan. IV. Tujuan Pembelajaran 1. Dengan mendengarkan penjelasan dari guru tentang urutan daur hidup hewan siswa dapat menjelaskan urutan daur hidup dengan benar. 2. Dengan tanya jawab tentang macam-macam cara daur hidup hewan siswa dapat megetahui cara daur hidup pada hewan. 3. Dengan tanya jawab tentang cara daur hidup hewan siswa dapat mendiskripsikan daur hidup pada hewan. 75
24 4. Dengan tanya jawab tentang macam-macam daur hidup siswa dapat membedakan daur hidup hewan sempurna dan tidak sempurna. 5. Dengan mengamati contoh beberapa hewan yang mengalami metamorfosis siswa dapat menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan. V. Materi Pembelajaran Daur hidup pada hewan Daur hidup merupakan seluruh tahap perubahan makhluk hidup. Daur hidup dimulai ketika makhluk hidup dilahirkan hingga makhluk hidup itu berkembang biak lagi. Selain itu daur hidup dapat diartikan sebagai tahapan pertumbuhan hewan dari kecil sampai dewasa disebut daur hidup hewan. Daur hidup dialami oleh semua hewan. Pada daur hidupnya, ada hewan yang mengalami perubahan bentuk dan ada yang tidak. Coba kamu amati perkembangan ayam dan kupu-kupu. Kupu-kupu mengalami perubahan bentuk dalam daur hidupnya. Sedangkan ayam tidak mengalami. Hewan yang mengalami perubahan bentuk tubuh dalam daur hidupnya dikatakan mengalami metamorfosis. Metamorfosis dibagi menjadi dua, yaitu metamorphosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Metamorfosis sempurna terjadi pada kupukupu, nyamuk, lalat, dan katak. Dalam metamorfosis sempurna bentuk anak sama sekali berbeda dengan induknya. Adapun metamorfosis tidak sempurna terjadi pada daur hidup kecoak, belalang, dan jangkrik. Anak hewan tersebut memiliki bentuk tubuh yang tidak jauh berbeda dengan induknya. a. Metamorphosis sempurna Metamorfosis sempurna adalah perkembangan hewan yang mengalami perubahan bentuk yang sangat berbeda pada setiap tahapnya. Sehingga bentuk hewan yang baru lahir sangat berbeda dengan bentuk hewan yang dewasa. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah kupu-kupu dan katak. 1. Daur hidup kupu-kupu 76
25 Kupu-kupu berkembang biak dengan cara bertelur. Telur kupu-kupu akan menetas menjadi ulat. Ulat bergerak aktif mencari makanan. Ulat memakan dedaunan. Setelah cukup mencari makanan, ulat akan berubah menjadi pupa atau kepompong. Pupa tidak bergerak dan melekat pada batang pohon. Pupa adalah masa istirahat dan persiapan bagi kupukupu sebelum menjadi dewasa. Setelah cukup waktu, pupa berubah menjadi kupukupu dewasa. 2. Daur hidup katak Katak termasuk kelompok hewan amfibi yang hidup di dua tempat, yaitu air dan darat. Katak juga mengalami metamorfosis sempurna. Katak berkembang biak dengan cara bertelur. Katak bertelur di dalam air. Jumlah telur yang dihasilkan seekor katak betina sangat banyak. Akan tetapi, tidak semua telur berhasil menetas. Telur-telur tersebut banyak yang dimakan oleh ikan atau hewan lain. Telur-telur katak akan menetas setelah 10 hari. Telur itu menetas menjadi berudu. Berudu hidup di dalam air. Berudu mempunyai insang untuk bernapas di dalam air. Namun, setelah berumur 3 minggu, insang berudu akan tertutup oleh kulit. Kemudian kaki belakang berudu akan terbentuk sebelum berudu berumur 8 minggu. Pada tahap ini berudu berubah menjadi berudu berkaki. Kaki belakang berudu berkaki akan membesar ketika kaki depan mulai tumbuh. Sampai tahap ini berudu berkaki berubah menjadi katak berekor. Saat katak berekor berumur 12 minggu, ekornya memendek dan bernapas dengan paru-paru. Pada tahap ini katak berekor berubah menjadi katak. Setelah pertumbuhan anggota tubuhnya sempurna, katak akan berubah menjadi katak dewasa. b. Metamorfosis tidak sempurna 77
26 Metamorfosis tidak sempurna adalah perkembangan hewan yang mengalami perubahan bentuk yang tidak terlalu berbeda pada setiap tahapnya. Sehingga bentuk hewan yang baru lahir dan hewan yang dewasa tidak terlalu berbeda. Hewan kelompok ini tidak mengalami fase larva dan pupa. Hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna misalnya kecoa dan capung. 1) Daur hidup kecoa Kecoa berkembang biak dengan cara bertelur. Telur kecoa sangat banyak. Setelah beberapa lama, telur kecoa berubah menjadi kecoa muda yang disebut nimfa. Nimfa mirip dengan kecoa dewasa. Akan tetapi, warna kulit nimfa berbeda. Nimfa mengalami beberapa kali pergantian kulit. Pergantian kulit ini disebut ekdisis. Setelah mengalami pergantian kulit, nimfa akan berubah menjadi kecoa dewasa. 2) Daur hidup capung Capung termasuk serangga. Capung juga berkembang biak dengan bertelur. Hampir sama dengan kecoa, telur capung menetas menjadi nimfa. Nimfa capung mengalami sepuluh kali pergantian kulit. Setelah itu, nimfa akan berubah menjadi capung dewasa. VI. Karakter Bangsa Yang Ingin Dicapai Disiplin Tekun Tanggung jawab Ketelitian Kerja sama Toleransi Percaya diri Keberanian 78
27 VII. Metode Pembelajaran Ceramah, tanya jawab. VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan I Kegiatan Diskripsi kegiatan Alokasi Kegiatan awal 1. Pengkondisian awal Salam pembuka Mengajak semua siswa menyiapkan diri untuk mengikuti pelajaran. 2. Apersepsi Guru memulai kegiatan dengan tanya jawab tentang: Apakah kamu suka melihat kupu-kupu yang sedang tebang? Tahukah kamu bagaimana cara kupu-kupu berkembang biak? Coba sebutkan hewan yang berkembang biak dengan bertelur! 3. Motivasi Menyanyikan lagu Kupu-kupu Kemana Engkau Terbang Kupu-kupu Kemana Engkau Terbang Kupu-kupu yang lucu kemana engkau terbang Hilir mudik mencar bunga-bunga yang kembang Berayun-ayun pada tangkai yang lemah Tidakkah sayapm merasa lelah Kupu-kupu yang elok bolehkah saya serta Mencium bunga-bunga yang semerbak baunya Sambil bersenda semua kau hampiri Bolehkah ku turut bersama pergi 4. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang waktu 10 menit 79
28 Kegiatan inti Kegiatan akhir disampaikan oleh guru. 1. Eksplorasi a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru mengenai pengertian daur hidup pada hewan. b. Siswa menanggapi penjelasan dari guru. 2. Elaborasi a. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang macam metamorfosis pada hewan. b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang contoh proses metamorfosis pada hewan. c. Siswa bertanya jawab tentang hewan yang mengalami metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. d. Siswa diminta untuk memberikan contoh tentang metamorfosis hewan yang ada di sekitar dan yang belum di jelaskan oleh guru. 3. Konfirmasi a. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti. b. Guru memberikan menegaskan kembali materi yang belum dimengerti oleh siswa. a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran b. Penugasan Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. Penugasan Siswa diberi tugas berupa soal. c. Salam penutup 50 menit 10 menit Pertemuan II Kegiatan Diskripsi kegiatan Alokasi waktu Kegiatan 1. Pengkondisian awal 80
29 awal Kegiatan inti Salam pembuka. Mengajak semua siswa menyiapkan diri untuk mengikuti pelajaran. 2. Apersepsi Guru menanyakan materi yang telah dipelajari sebelumnya. 3. Siswa memperhatikan guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 1. Eksplorasi a. Guru mengulas materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru. 2. Elaborasi a. Guru bertanya kepada siswa hewan-hewan yang ada disekitar tempat tinggal mereka. b. Siswa menyebutkan hewan-hewan yang ada di sekitar tempat tinggal mereka. c. Siswa memperhatikan gambar yang telah tersedia di slide powerpoint yang berisi tentang tahap daur hidup hewan. d. Siswa memperhatikan video siklus daur hidup katak yang terdapat pada slide. e. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menceritakan kembali tentang isi video yang telah diamati. f. Guru memnerikan penjelasan tambahan terhadap jawaban siswa. g. Setelah siswa selesai memperhatikan semua gambar yang terdapat di slide, guru bertanya kepada siswa tentang hewan yang termasuk dalam metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. 10 menit 50 menit 81
30 Kegiatan akhir h. Siswa menggolongkan hewan yang termasuk dalam metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. i. Siswa diminta untuk menuliskan hasilnya di papan tulis. j. Guru mengecek jawaban yang telah dituliskan di papan tulis. 3. Konfirmasi a. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti. b. Guru memberi penguatan pada siswa materi yang belum dimengerti. a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. b. Penugasan Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu. Penugasan Siswa diberi tugas berupa soal pilihan ganda. c. Salam penutup. 10 menit IX. Sumber Pembelajaran 1. Choirul Amin dan Amin Priyono Ilmu Pengetahuan Alam: untuk SD dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional. 2. Mulyati Arifin, dkk Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk kelas IV SD/MI. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional. 3. Poppy K. Devi dan Sri Anggraeni Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional. 4. Model Silabus kelas 4 SD KTSP. Media pembelajaran Power point tentang daur hidup hewan di sekitar dan video metamorfosis katak. X. Penilaian Pembelajaran A. Prosedur Penilaian 82
31 Penilaian Hasil Belajar 83
32 PERTEMUAN I LEMBAR EVALUASI Nama sekolah : SDN KEMITIR 02 Kelas : IV Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Daur Hidup Hewan Nama/No. Absen : Pilihlah jawaban yang benar dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d! 1. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa disebut a. Daur hidup c. Metabolisme b. Simbiosis d. Metamorfosis 2. Tahapan metamorfosis tidak sempurna yang benar adalah a. Telur-larva-hewan dewasa b. Telur-larva-kepompong-hewan dewasa c. Telur-tempayak-pupa-hewan dewasa d. Telur-kepompong-hewan dewasa 3. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah a. Katak c. Lalat b. Nyamuk d. Belalang 4. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut a. Larva c. Nimfa b. Pupa d. Jentik 5. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan a. Kupu-kupu c. Nyamuk b. Katak d. Kecoa 6. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang pertumbuhannya cepat dan rajin makan adalah a. Telur c. Larva b. Kepompong d. Kupu-kupu 84
33 7. Hewan yang tidak mengalami metamorphosis adalah a. Ayam c. Kumbang b. Belalang d. Katak 8. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada tahap a. Ulat c. Kepompong b. Kupu-kupu d. Telur 9. Capung bertelur di a. Bunga c. Tanah b. Daun d. Air 10. Hewan yang mengalami metamorfosis, berkembang biak dengan a. Beranak c. Bertelur b. Membelah diri d. Spora 11. Telur kecoak menetas menjadi a. Larva c. Nimfa b. Pupa d. Imago 12. Tahapan daur hidup kecoak yang benar yaitu a. Kecoak-nimfa-telur c. Nimfa-telur-kecoak b. Telur-kecoak-nimfa d. Telur-nimfa-kecoak 13. Larva nyamuk disebut a. Pupa c. Tempayak b. Kepompong d. Ulat 14. Di halaman rumah Ida ada beberapa hewan diantaranya: anjing, kupu-kupu, capung, dan ayam. Hewan yang daur hidupnya mengalami metamorphosis adalah a. Anjing dan kupu-kupu c. Kupu-kupu dan capung b. Ayam dan anjing d. Capung dan ayam 15. Sering membersihkan bak mandi akan memutuskan daur hidup nyamuk karena a. Telur, jentik, dan pupa ada didalam air b. Telur, jentik, dan nimfa ada di dalam air 85
34 c. Telur, jentik, dan nyamuk ada di dalam air d. Jentik, pupa, dan nyamuk ada di dalam air 16. Ani menemukan ulat pada daun tanaman hias, kemudian ulat tersebut dimusnahkan oleh Ani karena merusak daun tanamann hias. Kematian ulat tersebut dapat menimbulkan a. Jumlah kupu-kupu bertambah b. Jumlah kupu-kupu berkurang c. Jumlah telur kupu-kupu bertambah d. Jumlah ulat bertambah 17. Yang merupakan proses daur hidup pada nyamuk adalah... a. Telur - jentik-jentik - kecebong - nyamuk b. Telur - belatung - pupa - nyamuk c. Telur - jentik-jentik - pupa - nyamuk d. Telur - pupa - jentik-jentik - nyamuk 18. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah... a Telur - ulat - kepompong - kupu-kupu b Telur - kepompong - ulat - kupu-kupu c Kupu-kupu - ulat - telur kepompong d Ulat - telur - kepompong - kupu-kupu 19. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah a. Kupu-kupu dan kecoak b. Nyamuk dan kupu-kupu c. Kecoak dan capung d. Capung dan kupu-kupu 20. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah a. Jangkrik dan kupu-kupu b. Capung dan kecoak c. Belalang dan lalat d. Nyamuk dan lalat 86
35 Kunci jawaban 1. D 11. C 2. D 12. D 3. D 13. C 4. A 14. C 5. D 15. A 6. B 16. B 7. A 17. C 8. A 18. A 9. B 19. B 10. C 20. B 87
36 LEMBAR EVALUASI Nama sekolah : SDN Kemitir 02 Kelas : IV Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Materi Pokok : Daur Hidup Hewan Nama/No. Absen : Berikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar! 2. Proses perubahan bentuk dalam pertumbuhan hewan sampai dewasa disebut. a. Daur hidup c. Metabolisme b. Simbiosis d. Metamorfosis 3. Hewan yang tidak mengalami metamorfosis sempurna adalah. a. Katak c. Lalat b. Nyamuk d. Belalang 4. Bentuk tubuh peralihan capung dari telur ke bentuk dewasa disebut. a. Larva c. Nimfa b. Pupa d. Jentik 5. Tahapan nimfa terjadi pada daur hidup hewan. a. Kupu-kupu c. Nyamuk b. Katak d. Kecoa 6. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang pertumbuhannya cepat dan rajin makan adalah. a. Telur c. Larva b. Kepompong d. Kupu-kupu 7. Tahapan metamorfosis kupu-kupu yang merugikan petani, terjadi pada tahap. a. Ulat c. Kepompong b. Kupu-kupu d. Telur 8. Capung bertelur di. a. Bunga c. Tanah b. Daun d. Air 9. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah. a. Kupu-kupu dan kecoak b. Nyamuk dan kupu-kupu c. Kecoak dan capung d. Capung dan kupu-kupu 9. Urutan daur hidup pada kupu-kupu adalah. a. telur - ulat - kepompong - kupu-kupu b. telur - kepompong - ulat - kupu-kupu c. kupu-kupu - ulat - telur - kepompong d. ulat - telur - kepompong - kupu-kupu 10. Tahapan daur hidup kecoa yang benar adalah. a. Kecoak-nimfa-telur c. Telur-kocoak-nimfa b. Telur-nimfa-kecoak d. Nimfa-telur-kecoak 88
37 KUNCI JAWABAN 1. D 2. D 3. C 4. D 5. B 6. A 7. B 8. B 9. A 10. C 89
38 LAMPIRAN 5 HASOL EVALUASI 1. NILAI POSTTEST KELOMPOK EKSPERIMEN nama nomor soal jml siswa benar nilai ss ty as dp is apr cbs ea ma mza rbk ra sm lm aj NILAI POSTEST KELOMPOK KONTROL nama nomor soal jml siswa benar nilai dk dm aa af fy sp hk lg lw nl pa rs
39 3. NILAI PRETEST KELOMPOK EKSPERIMEN nama nomor soal jml siswa benar nilai ss ty as dp is apr cbs ea ma mza rbk ra sm lm aj NILAI PRETEST KELOMPOK KONTROL nama nomor soal jml siswa benar nilai dk dm aa af fy sp hk lg lw nl pa rs
40 LAMPIRAN 7 HASIL OBSERVASI MENGAJAR GURU 92
41 93
42 94
43 95
44 LAMPIRAN Media Pembelajaran 96
45 97
46 98
47 99
48 100
49 Deskripsi video metamorfosis katak 101
50 Katak merupakan hewan amfibi yang dapat hidup di darat dan di laut. Pada awalnya katak betina akan bertemur dan setelah selama 10 telurnya akan menetas dan menjadi seekor berudu, setelah 8 minggu kaki bagian belakang katak akan tumbuh dan diiringi dengan kaki bagian depan. Kaki depan katak akan terbentuk sempurna setelah katak muda berumur 12 minggu. Kemudian setelah tubuh katak mengalami kesempurnaan maka akan bernafas dengan paru-paru dan terbentuklah katak dewasa. 102
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. BAGIAN TUBUH TUMBUHAN/HEWAN DAN FUNGSINYA SERTA DAUR HIDUP HEWAN Latihan soal 11.3
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. BAGIAN TUBUH TUMBUHAN/HEWAN DAN FUNGSINYA SERTA DAUR HIDUP HEWAN Latihan soal 11.3 1. Perhatikan daur hidup berikut! -> nimfa -> imago Contoh hewan yang mengalami
Lebih terperinciDaur Hidup Hewan Di Lingkungan Sekitar. 4. Memahami daur hidup berbagai jenis mahluk hidup
Ayam betina dewasa dapat bertelur. Jika di erami, telur akan menetas dan menghasilkan anak ayam. Anak ayam akan tumbuh menjadi ayam dewasa. Kemuadian, ayam betina dewasa akan bertelur dan menghasilkan
Lebih terperinciDAUR HIDUP HEWAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SD. Disusun oleh: Taufik Ariyanto /
DAUR HIDUP HEWAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SD Disusun oleh: Taufik Ariyanto / 101134063 P ernahkah kamu melihat perkembangan hewan yang hidup di lingkunganmu? Jika kamu memelihara hewan, kamu pasti
Lebih terperinciDAUR HIDUP BERAGAM JENIS HEWAN
DAUR HIDUP BERAGAM JENIS HEWAN A. Hewan yang Mengalami Metamorfosis Setiap hewan pasti mengalami tahap pertum-buhanan dan perkembangan. Daur hidup dimulai saat keluar dari perut induknya hingga dewasa.
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 1. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGANLatihan Soal 1.5. Metagenesis. Metamorfosis. Regenerasi
SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 1. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGANLatihan Soal 1.5 1. Pada siklus hidup hewan tertentu, terjadi perubahan bentuk tubuh dari embrio sampai dewasa. Perubahan bentuk tubuh ini disebut...
Lebih terperinciSetiap hewan pasti mengalami tahap pertumbuhanan dan perkembangan. Daur
A. Macam-Macam Daur Hidup pada Makhluk Hidup Setiap hewan pasti mengalami tahap pertumbuhanan dan perkembangan. Daur hidup dimulai saat keluar dari perut induknya hingga dewasa. Setelah dewasa hewan dapat
Lebih terperinciDOKUMENTASI PELAKSANAAN KEGIATAN. Kegiatan Awal
DOKUMENTASI PELAKSANAAN KEGIATAN Kegiatan Awal Guru melihat kesiapan siswa Guru memberikan apersepsi pada kegiatan awal KEGIATAN INTI Guru membentuk kelompok dan memberikan materi kepada siswa Guru memberikan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai sistem
Lebih terperinciAyo Kita Belajar IPA DAUR HIDUP HEWAN
Ayo Kita Belajar IPA DAUR HIDUP HEWAN Klik disini Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Klik disini Materi Ajar Klik disini Soal Latihan Kompetensi Inti: 3.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
Lebih terperinci42 LAMPIRAN LAMPIRAN
LAMPIRAN LAMPIRAN 42 43 LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I DAN SIKLUS II 44 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Ngeri 1 Sambirejo Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciMetamorfosis Kecoa. 1. Stadium Telur. 2. Stadium Nimfa
Metamorfosis Kecoa 1. Stadium Telur Proses metamorfosis kecoa diawali dengan stadium telur. Telur kecoa diperoleh dari hasil pembuahan sel telur betina oleh sel spermatozoa kecoa jantan. Induk betina kecoa
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai sistem
Lebih terperinciLAMPIRAN KEGIATAN PRETEST. Siswa sedang mengerjakan soal pretest kelas eksperimen
LAMPIRAN KEGIATAN PRETEST Siswa sedang mengerjakan soal pretest kelas eksperimen Siswa mengerjakan soal pretest kelas kontrol Peneliti memberikan pengarahan untuk menjawab soal Siswa dan guru sedang bertanya
Lebih terperinciBAB. Daur Hidup Makhluk Hidup
BAB 4 Daur Hidup Makhluk Hidup Suatu sore, Nina dan Siti sedang berjalan-jalan di taman sambil melihat-lihat bunga yang berwarna-warni. Tiba-tiba Siti tertarik pada satu dahan tanaman. Siti pun memanggil
Lebih terperinciJawaban. 1 Metamorfosis Sempurna (Holometabola)
Soal metamorfosis 1. Apa yang dimaksud metamorfosis sempurna? 2. Gambarkan kejadian metamomorfosis sempurna! 3. Apa yang dimaksud dengan metamorfosis tidak sempurna? 4. Gambarkan kejadian metamorfosis
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Hewan dan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN. Mata Pelajaran
37 SILABUS PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Kelas / Semester : IPA : II / I Standar Kompetensi : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN ALAM
ILMU PENGETAHUAN ALAM DAUR HIDUP BERAGAM JENIS HEWAN Tahun Ajar 2013 Kelas IV Semester 1 Y U L I T A C A T U R I N I 1 1 1 1 3 4 0 4 0 ( 4 B ) 1 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL DAFTAR ISI 2 STANDAR KOPETENSI
Lebih terperinciBAB II KAJIAN PUSTAKA. a. Pengertian Metode Penemuan Terbimbing (Discovery) kehidupan sehari-hari (Rusman, 2014: 324). Pendapat tentang discovery
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Metode Penemuan Terbimbing (Discovery) a. Pengertian Metode Penemuan Terbimbing (Discovery) Istilah Discovery dapat diartikan sebagai suatu penemuan, sedangkan
Lebih terperinciStandar Kompetensi 4. Memahami daur hidup beragam jenis mahkluk hidup
LAMPIRAN 74 Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelompok Eksperimen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kelompok Eksperimen Satuan Pendidikan : SDN 1 Tumang Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Lebih terperinci1. Metamorfosis Tidak Sempurna (tncomplete metamorphosis = Hemimetabola).
proses METAMORFOSIS PADA HEWAN (KUPU-KUPU DAN KATAK)" Oleh Atang' Pengertian Metamorfosis Metamorphosis berasal dari bahasa Yunani (Greek), "Meta" yang berarti di antara, sekitar, setelah, "Morphe"'yang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 1 x pertemuan (2 x 35 menit) A. Standar Kompetensi 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN Baciro Kelas/Semester : VI B/1 Mata Pelajaran Alokasi waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : 1 x pertemuan (2 x 35 menit) Hari/Tanggal : Kamis /11
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI DAUR HIDUP HEWAN
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI DAUR HIDUP HEWAN Nur Elisa, Muthmainnah dan Syifa Saputra Universitas Almuslim, Bireuen-Aceh
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SDN Slateng 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : VI / 1 Materi Pokok : Ciri-Ciri Khusus Makhluk Hidup Waktu :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciPERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN Lihat! Banyak kupukupu beterbangan. Kepompong yang ada di ranting ini sudah tidak ada. Benar. Hal itu nanti akan kita pelajari juga pada bab ini. Pada bab ini kita akan
Lebih terperinciBAB II PROSES METAMORFOSIS KUPU-KUPU. menetas. Proses ini melibatkan perubahan bentuk atau struktur
BAB II PROSES METAMORFOSIS KUPU-KUPU 2.1 Metamorfosis Metamorfosis adalah suatu proses biologi dimana hewan secara fisik mengalami perkembangan biologis setelah dilahirkan atau menetas. Proses ini melibatkan
Lebih terperinciTUGAS INDIVIDU RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS IV SEMESTER 1
TUGAS INDIVIDU RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS IV SEMESTER 1 Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan IPA SD 3 Dosen Pembimbing : Drs. Kaspul,
Lebih terperinciTabel 5 Daftar Nilai Pra siklus
Tabel 5 Daftar Nilai Pra siklus No KKM PRA SIKLUS NILAI KET 1 65 62 Belum Tuntas 2 65 64 Belum Tuntas 3 65 64 Belum Tuntas 4 65 75 Tuntas 5 65 56 Belum Tuntas 6 65 58 Belum Tuntas 7 65 60 Belum Tuntas
Lebih terperinci: Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan Sub tema 1 : Perkembangbiakan dan Daur Hidup Hewan
Tema : Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan Sub tema 1 : Perkembangbiakan dan Daur Hidup Hewan Tanggal : (24/7/17-28/7/17) Rangkuman materi : Sosial PKN : Hak dan Kewajiban Setiap anggota keluarga memiliki
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
32 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian merupakan suatu cara untuk memecahkan masalah penelitian dengan terencana dan cermat, sehingga dapat diperoleh suatu fakta dan simpulan
Lebih terperinciSILABUS. STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.
32 33 33 SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SDN Jatimulyo : Matematika : II : I STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah. Kompetensi
Lebih terperinciLEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN A. Teknik Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Tujuan Tes Tertulis Ganda, Uraian Mengetahui penguasaan pengetahuan siswa untuk perbaikan proses pembelajaran /atau pengambilan
Lebih terperinciLatihan Ulangan Semester 1 Kelas IV IPA
Latihan Ulangan Semester 1 Kelas IV IPA A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar! 1. Pada diagram rangka badan di samping, x menunjukkan tulang a. rusuk b. panggul
Lebih terperinciBAB 2 LANDASAN TEORI. lunak yang digunakan yaitu Adobe Flash CS3 Professional serta penjelasan tentang
BAB 2 LANDASAN TEORI Bab ini akan menjelaskan masalah-masalah teoritis yang berkaitan dalam pembuatan animasi tentang metamorfosis hewan. Pembahasan pada bab ini meliputi perangkat lunak yang digunakan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Tabah Asmarani 13108244026 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 1 Berbah Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / I Alokasi Waktu : 80 menit (1 x pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai
Lebih terperinciBAB I MAKHLUK HIDUP. Perhatikanlah makhluk hidup berikut ini! Apakah ciri yang dimiliki makhluk hidup..? Coba amatilah!
BAB I MAKHLUK HIDUP Perhatikanlah makhluk hidup berikut ini! Apakah ciri yang dimiliki makhluk hidup..? Coba amatilah! Gambar 1.1. Beraneka bunga Makhluk hidup adalah makhluk yang memiliki ciri-ciri kehidupan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Pada bagian pelaksanaan tindakan ini, diuraikan mengenai kondisi awal sebelum tindakan, siklus I, siklus II, hasil tindakan dan analisis
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 41 Semarang Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII/ Gasal Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan) A Standar Kompetensi 2 Memahami bentuk,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II (pertemuan I)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II (pertemuan I) Satuan an : SDN 07 Pasar Salido Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas / semester : VI / 2 Alokasi waktu : 2 x 35 menit (
Lebih terperinciPerbedaan Pertumbuhan dan Perkembangan pada Makhluk Hidup
Pada Hewan A. Perbedaan Pertumbuhan dan Perkembangan pada Makhluk Hidup Pertumbuhan dan perkembangan suatu makhluk hidup harus berjalan sejajar dan seimbang. Jika pertumbuhan berjalan cepat dan tidak diikuti
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SD/MI Kelas : II Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Tema : Aku Semester : I (satu) Standar Kompetensi 1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Sekolah Mata Pelajaran Kelas V Semester Alokasi Waktu : SD Negeri Mangunsari 05 Salatiga : Pendidikan Kewarganegaraan :
Lebih terperinciA. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar! 1. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui, contohnya... a.
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 A. Berilah tanda silang pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar! 1. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui, contohnya... a. Hutan c. Hewan b. Tumbuhan d. Minyak bumi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I / PERTEMUAN I. A. Standar Kompetensi 3. Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I / PERTEMUAN I Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu : SD Negeri 111/I Muara Bulian : IV (Empat) / 1 (Satu) : Ilmu Pengetahuan Alam
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 Disusun untuk Praktik Mengajar Terbimbing SD N Setono No.95 Guru Pamong : Dra. Umi Muslimah Nurul Annisa Safitri K7113164 7C PENDIDIKAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Tabah Asmarani 13108244026 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciLampiran 3 RPP Siklus 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( Tematik )
Lampiran 3 RPP Siklus 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( Tematik ) Nama Sekolah : SDN 1 Muncar Kelas / Semester : II ( Dua ) / II ( dua ) Tema : Hewan dan Tumbuhan Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP KATOLIK SANTO STANISLAUS Kelas / Semester : VII (tujuh)/semester I Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) Alokasi waktu : 4 X 40 (Pertemuan ke-1)
Lebih terperinciBAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan
30 BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan 4.1 Pelaksanaan Tindakan Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Terangmas Kecamatan Undaan Kabupaten Kudus dengan jumlah siswa 18 anak yang terdiri dari 8 siswa
Lebih terperinciBAB I PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
BAB I PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN Faktor apa sajakah yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada mahluk hidup? Apa perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan? Apakah metamorfosisi itu? Apakah
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
52 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Pelaksanaan Tindakan Pada bagian ini, akan menguraikan tiga sub judul yaitu deskripsi Kondisi awal, deskripsi siklus I, dan deskripsi siklus II. Deskripsi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Negeri Percobaan 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IIA/I Alokasi waktu : 2x35 menit A. Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek
Lebih terperinciSistem pernapasan pada hewan kecoa. Sistem pernapasan pada hewan kecoa.zip
Sistem pernapasan pada hewan kecoa Sistem pernapasan pada hewan kecoa.zip serangga berupa sistem trakea yang berfungsi untuk mengangkut Gunakan Sistem Pernapasan Pada Hewan Invertebrata Arthropoda - Download
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMPN 1 Cileunyi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata pelajaran Kelas/ semester Waktu : SMPN 1 Cileunyi : Matematika : VII/ 1(satu) : 2 x 40 Menit A. Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Materi Kelas/Semester : SDN 35 CUPAK : Matematika : Operasi Hitung perkalian : II/ II Pertemuan Ke : II/ Siklus 1 Alokasi waktu : 2 35 Menit
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Sekolah : SD Negeri Dukutalit 02 Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok/Topik Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V / I : Cara tumbuhan hijau membuat makanan
Lebih terperinciTyas, Nabila, Rini, Puji, Heni, Tutut
Tyas, Nabila, Rini, Puji, Heni, Tutut KATA PENGANTAR Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013. Buku ini bermanfaat sebagai buku teks agar siswa dapat memahami materi pembelajaran Sains (Ilmu Pengetahuan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
61 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Sekolah : SD Negeri Bandung 02 Kelas / Semester : III / I Mata Pelajaran : IPA Materi : Ciri-ciri Makhluk Hidup Waktu : 3 x pertemuan Pelaksanaan
Lebih terperinciLEMBAR KUESIONER AWAL. 1. Apakah kamu mempunyai komputer/laptop di rumah? 2. Berapa lama biasanya kamu menggunakan komputer/laptop di rumah?
L1 LEMBAR KUESIONER AWAL 1. Apakah kamu mempunyai komputer/laptop di rumah? a. Punya. b. Tidak punya. 2. Berapa lama biasanya kamu menggunakan komputer/laptop di rumah? a. < 1 jam (kurang dari 1 jam).
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1 Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMP Negeri 2 Pleret : Ilmu Pengetahuan Alam : VIII / Ganjil : 1. Memahami
Lebih terperinciSILABUS. STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah.
45 46 Nama Sekolah : SDN Pagerharjo 02 Mata Pelajaran : Matematika Kelas : 2 Semester : I SILABUS STANDAR KOMPETENSI 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah. Kompetensi
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SOAL UJI VALIDITAS Instrumen Soal untuk Uji Validitas SD Negeri Blotongan 02 Kecamatan Sidorejo Salatiga
71 72 LAMPIRAN 1 SOAL UJI VALIDITAS Instrumen Soal untuk Uji Validitas SD Negeri Blotongan 02 Kecamatan Sidorejo Salatiga Nama : No. Absen : Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan
Lebih terperinciBAB III Metode Penelitian
21 BAB III Metode Penelitian 3.1. Setting dan Karakteristik Subyek Penelitian Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Terangmas Kecamatan Undaan Kabupaten Kudus, dengan jumlah
Lebih terperinci1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan
1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan Pengertian pertumbuhan adalah Proses pertambahan volume dan jumlah sel sehingga ukuran tubuh makhluk hidup tersebut bertambah besar. Pertumbuhan bersifat irreversible
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN
LAMPIRAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI LANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SARANA DAN SUMBER PENILAIAN
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SDN KARANGAYU 02 KECAMATAN SEMARANG BARAT
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SDN KARANGAYU 02 KECAMATAN SEMARANG BARAT Disusun oleh : Nama : Fasih Dwi Yuani NIM : 1401409012 Program studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB I HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Penelitian dilakukan di SD Negeri Jlamprang 2 Kecamatan Wonosobo Kabupaten Wonosobo kelas II dengan jumlah siswa sebanyak 35 yang terdiri
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Sri Harmi MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) JENDELA IPA4A Lingkungan dan Alam Sekitar untuk Kelas IV SD dan MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar
Lebih terperinciLampiran 1 57
56 Lampiran 1 57 Lampiran 2 58 Lampiran 3 59 Lampiran 4 60 61 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PENELITIAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Dukuh 01 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
53 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Di dalam penelitian ini, jenis pendekatan yang di gunakan adalah pendekatan kuantitatif. Menurut Suryabrata (2003) jenis pendekatan ini banyak
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : IV/ Materi Pokok : Rangka dan Panca Indera Manusia waktu : x 5 menit (3 X pertemuan)
Lebih terperinciPertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup A. Pertumbuhan dan Perkembangan Hewan Pertumbuhan dan perkembangan hewan dimulai sejak terbentuknya zigot. Satu sel zigot akan tumbuh dan berkembang hingga terbentuk
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK SIKLUS I
35 Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK SIKLUS I Tema Kelas/Semester Waktu : Keluarga : I/I : 4 x 35 menit (2 x pertemuan) Standar Kompetensi Bahasa Indonesia : Memahami teks pendek dengan
Lebih terperinciBAB III PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS. atau dalam bahasa Inggris adalah Classroom Action Research (CAR), dari
BAB III PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) atau dalam bahasa Inggris adalah Classroom Action Research (CAR), dari
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia. Jenjang Sekolah : S M P/MTs... Mata Pelajaran : IPA Terpadu Kelas / Semester : VIII / I
Lebih terperinciKelas Bumi. Ciri-Ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup. Tema: Aku. Manusia, hewan, dan tumbuhan adalah bagian dari makhluk hidup. Ilmu Pengetahuan alam
Ilmu Pengetahuan alam Kelas Bumi Sekolah Dasar Tetum Bunaya Tema: Aku Ciri-Ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup Manusia, hewan, dan tumbuhan adalah bagian dari makhluk hidup Standar Kompetensi Memahami ciri-ciri
Lebih terperinciIni adalah Contoh: Jika ada yang berminat dengan Format *.Doc Silahkan kontak: Telp/SMS : Terima kasih!
Ini adalah Contoh: Jika ada yang berminat dengan Format *.Doc Silahkan kontak: Telp/SMS : 085 255 989 455 email : soedarmono.s@gmail.com Terima kasih! PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA PERANGKAT PEMBELAJARAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas
Lebih terperinciGambar 1.1 Kuda dengan anak-anaknya
Bab I Makhluk Hidup Di dunia ini, banyak sekali makhluk hidup. Coba kalian sebutkan! Ya, betul. Makhluk hidup meliputi tumbuhan, hewan, dan manusia. Apakah kalian bernapas, makan, dan selalu bergerak?
Lebih terperinciSiklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SD Negeri 01 Sumogawe Getasan. : Sifat-sifat Bangun Ruang Sederhana
49 50 Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SD Negeri 01 Sumogawe Getasan : Matematika : IV/2 : Sifat-sifat Bangun Ruang
Lebih terperinciBank SOAL OLIMPIADE IPA Materi : Pertumbuhan Perkembangan Makhluk Hidup
BANK SOAL OLIMPIADE IPA SD 1 50 Bank SOAL OLIMPIADE IPA Materi : Pertumbuhan Perkembangan Makhluk Hidup A. Pilihlah Jawaban yang paling benar! 1. Bank SOAL OLIMPIADE IPA Materi : Pertumbuhan Perkembangan
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : IPA KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu) Standar Kompetensi
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Hari / Tanggal : Jum at / 26 Agustus 2016
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan : SD N Percobaan 2 Kelas : I A Semester : 1 Hari / Tanggal : Jum at / 26 Agustus 2016 Tema Subtema : Diriku : Aku Istimewa Pembelajaran : 6 Alokasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
118 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Identitas Nama Sekolah : MIN Gadur Koto Tinggi Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Topik : Keramahtamahan Bangsa Indonesia Kelas / Semester
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN
80 Lampiran 2. RPP Kelas Eksperimen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Muaro Jambi Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Materi Pokok : Struktur Tubuh
Lebih terperinci2012
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Lingkungan Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu I STANDAR KOMPETENSI I PKn 1 Mengamalkan makna Sumpah Pemuda II IPS 1
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SMP : SMP Negeri 1 Berbah Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : VII/1 Materi Pokok : Makhluk Hidup Submateri : Klasifiasi Makhluk Hidup
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Daerah Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Gedong 01, berada di Dusun Banyudono RT 02 RW 09 Desa Gedong, Kecamatan Bayubiru, Kabupaten
Lebih terperinci35 LAMPIRAN LAMPIRAN
LAMPIRAN LAMPIRAN 35 36 Kisikisi Instrumen Pembelajaran Mata Pelajaran IPA tentang Makhluk Hidup dan Lingkungannya Lampiran ariabel ariabel Y Indikator Item Instrumen Kegiatan Persiapan Pembelajaran dengan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I. B. Kompetensi Dasar : 2.3. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
38 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Negeri Ketanggan 02 Kelas/Semester : VI/2 Materi Pokok : Perkembangbiakan tumbuhan waktu : 2 x 35 menit ( pertemuan
Lebih terperinciLampiran 1. Surat ijin melakukan penelitian di SDN Bringin
Lampiran Lampiran 1 Surat ijin melakukan penelitian di SDN Bringin Lampiran 2 Surat ijin melakukan penelitian di SDN 02 Karanggeneng Lampiran 3 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian di SDN Bringin
Lebih terperinci45 LAMPIRAN-LAMPIRAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN 45 46 46 LAMPIRAN I RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri 2 Jatipohon. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam. Kelas / Semester : IV / 1 Waktu : 6 x 35 menit ( 3
Lebih terperinciNama Sekolah :... I. STANDAR KOMPETENSI I. PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : TEMPAT UMUM Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 2 minggu I. STANDAR KOMPETENSI I. PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda II.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
153 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
126 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Identitas Nama Sekolah : MIN Gadur Koto Tinggi Kab. Padang Pariaman Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Topik : Bangga Sebagai Anak Bangsa
Lebih terperinciNama Sekolah : : Tempat Umum Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah : Tema : Tempat Umum Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu Standar Kompetensi : 1. PKn Membiasakan hidup bergotong royong 2. IPS
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Data Dalam penelitian ini dibahas mengenai Pembelajaran Menceritakan Gambar Berseri menggunakan model picture and picture Pada Siswa Kelas I SD N Dukutalit
Lebih terperinciSILABUS. Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Alokasi
LAMPIRAN 34 34 SILABUS Nama Sekolah : Sekolah Dasar Negeri 2 Way Kepayang Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : V/II Standar Kompetensi : 2 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan Kompetensi
Lebih terperinci