KISI-KISI SKALA KEPERCAYAAN DIRI. 1. Merasamampuberbicaradidepankelasdengan baik 2. Yakin bisamenjawabpertanyaanpertanyaandari

Transkripsi

1 LAMPIRAN

2 Lampiran 1 SISI SKALA KEPERCAYAAN DIRI Variabel Indikator Deskriptor Kepercayaan Diri 1. Yakin PadaKemampuanD irisendiri 1. Merasamampuberbicaradidepankelasdengan baik 2. Yakin bisamenjawabpertanyaanpertanyaandari guru denganbaik 3. Kurangberaniuntukmengeluarkanpendapatsa atpresentaasididepankelas 4. Takutsalahdalammengeluarkanpendapatsaat berdiskusidengantemanteman 5. Merasayakinbisamenjaditemanuntukbertukar pendapatdikelas 6. Tidakakanmenghindarjikatemanmemanggilu ntukberbincangbincang Bentuk Pernyataan Positif Negatif Sebaran Item Optimis 1. Berkeinginanuntukmenjadi presenter ataupembawaacaradalamacara TV 2. Merasamulasbiladimintauntukberbicaradidep anumum 3. Mudahmenyerahbiladimintauntukmengeluar kanpendapatdalamdiskusikelompok 4. Merasasulituntukbisabergauldengantemantemandisekolah Objektif 1. Hanyamauberbicarapada orang yang sudahdikenaldenganbaik 18

3 2. Bisamenjaditemanuntukberbagiceritapadase mua orang 3. Tidakmemilihmilihtemanuntukberdiskusi 4. Hanyabisabertukarpendapatpadateman yang menurutsayapandai 5. Kurangyakinbisamenjawabpertanyaan yang diberikan orang yang menurutsayalebihpandaidaripadasaya 6. Lebihmemilihdiamjikadiajakberbicaradenga nteman yang berprestasidikelas 7. Hanyaberaniberbicaradanmengungkapkanpe ndapatpadateman yang kurangpandai BertanggungJawab 1. Beranimempertanggungjawabkanperkataan yang telahsayaungkapkandalamberdiskusikelomp ok 2. Kurangberanimengambilresikodalammengu ngkapkanpendapatsaatdiskusikelompok 3. Takutbiladiperintah guru untukmenjelaskankembalialasanatasjawaba n yang telahsayaberikan 4. Seringmajukedepankelasuntukmengungkap kanpendapatapabila guru memberikanpertanyaandikelas Rasional / Realistis 1. Merasa guru akanmendukungsetiappendapat yang sayaungkapkan 2. Merasabahwatemanakanmengucilkansaya, jikasayasalahdalamberbicara 5 26

4 3. Lebihmerasatenangbilamenghindarsaatteman mengajakuntukberbincangbincang 4. Merasatakut guru akanmembencisaya, jikasayasalahberbicaradidepankelas 5. Merasabahwasetiapperkataan yang saya katakana tidakadagunanyauntuktemantemansaya 6. Merasatemantemansayasenanguntukberbagiceritadengansa ya 7. Merasabahwasayabisamemberikansolusi yang baik, bilatemanmemintapendapatdan saran kepadasaya 8. Senangberkumpuldengantemantemankarenabisaberbagiceritadenganmereka

5 SKALA KEPERCAYAAN DIRI DALAM BERKOMUNIKASI SKALA A Identitas Responden : 1. Nama : 2. Kelas : 3. Jenis Kelamin : Petunjuk Pengisian : 1. Tulislah Identitas anda 2. Bacalah setiap pernyataan dengan teliti 3. Jawablah setiap pertanyaan dengan teliti 4. Berilahchecklist( )pada salah satu alternatif jawaban yang paling sesuai dengan keadaan diri saya, alternatif pilihan : SS S RG TS STS : Sangat Sesuai (Jika pernyataan sangat sesuai dengan anda) : Sesuai (Jika Pernyataan sesuai dengan anda) : Raguragu : Tidak Sesuai (Jika Pernyataan saya tidak sesuai dengan anda) : Sangat Tidak Sesuai (Jika pernyataan sangat tidak sesuai dengananda) 5. Periksa kembali jawaban saya agar tidak ada pertanyaan yang terlewati SELAMAT MENGERJAKAN

6 No Pernyataan 1 Saya tidak percaya diri saat presentasi didepan kelas. 2 Saya mulas bila diminta berbicara didepan umum. 3 Saya bisa diajak berbagi cerita dengansemua teman. 4 Saya enggan untuk memberikan ide dalam diskusi. 5 Saya merasa teman akan mendukung pendapat yang saya keluarkan. 6 Saya bisa diajak mengobrol dengan semua teman. 7 Saya mampu berbicara dengan lancar didepan umum. Saya lebih baik melakukan tugas kelompok seperti mencatat daripada diminta 8 untuk mengeluarkan pendapat. Saya tetap percaya diri meskipun diajak bertukar pendapat dengan orang yang 9 lebih pandai. Saya merasa tenang bila dapat menghindari pembicaraan dengan teman. Saya kurang yakin bisa menjawab pertanyaanpertanyaan dari orang yang saya 12 pikir lebih pandai. Saya merasa perkataan yang saya ucapkan tidak pernah dihargai oleh temanteman saya. 13 Saya sering mengungkapkan pendapat didalam kelas atau saat berdiskusi 14 Saya hanya akan menjawab pertanyaan dari teman yang saya pikir kurang pandai. 15 Temanteman saya senang untuk berbagi cerita dengan saya. 16 Saya biasa diajak teman untuk bertukar pendapat. 17 Saya takut guru akan memandang rendah pendapat saya. 18 Saya hanya berbicara dengan teman yang sudah saya kenal dengan baik. 19 Saya takut menjelaskan kembali alasan dari jawaban yang telah saya ungkapkan. 20 Saya takut salah mengeluarkan pendapat saatdiskusi dengan teman 21 Saya sulit bergaul dengan temanteman di sekolah. 22 Saya takut dihina bila mengeluarkan pendapat saat berkumpul bersama temanteman. 23 Saya memilih diam jika diajak berbicara dengan teman yang berprestasi dikelas Saya berani mempertanggungjawabkan perkataan yang telah saya ungkapkan dalam diskusi. Saya yakin dapat memberikan solusi yang baik bila teman saya meminta pendapat dan saran. 26 Teman saya akan mengucilkan saya bila saya salah berbicara. 27 Saya yakin dapat menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. 28 Saya bercitacita menjadi presenter atau pembawa berita dalam acara TV. 29 Saya tak akan memilihmilih teman untuk berdiskusi. 30 Saya senang berkumpul dengan temanteman karena bisa berbagi cerita. Alternatif Jawaban SS S TS STS TERIMAKASIH

7 Lampiran 3 HASIL PERHITUNGAN ANALISIS VALIDITAS INSTRUMEN KEPERCAYAAN DIRI DALAM BERKOMUNIKASI JUMLAH BUTIR1.617(**) BUTIR2.727(**) BUTIR3.635(**) BUTIR4.8(**) BUTIR5.532(**) Sig. (2tailed).002 BUTIR6.755(**) BUTIR7.548(**) Sig. (2tailed).001 BUTIR8.631(**) BUTIR9.601(**) BUTIR.655(**) BUTIR.762(**) BUTIR12.781(**) BUTIR13.734(**) BUTIR14.702(**) BUTIR15.669(**) BUTIR16.727(**) BUTIR17.702(**)

8 Correl BUTIR18.800(**) BUTIR19.668(**) BUTIR20.778(**) BUTIR21.777(**) BUTIR22.4(*) Sig. (2tailed).022 BUTIR Sig. (2tailed).174 BUTIR24.689(**) BUTIR25.768(**) BUTIR26.548(**) Sig. (2tailed).001 BUTIR27.486(**) Sig. (2tailed).006 BUTIR28.653(**) BUTIR29.519(**) Sig. (2tailed).003 BUTIR30.868(**) BUTIR31.757(**) JUMLAH 1 Sig. (2tailed). * is significant at the 0.05 level (2tailed). ** is significant at the 0.01 level (2tailed).

9 Lampiran 4 HASIL UJI RELIABILITAS INSTRUMEN KEPERCAYAAN DIRI DALAM BERKOMUNIKASI Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Berdasarkan hasil uji reliabilitas dengan menggunakan SPSS versi Dengan metode Alpha Cronbach diperoleh hasil r =0,956. Tolak ukur klasifikasi rentang koefisian reliabilitas dari Riduan (2006 : 98) sebagai berikut : Rentang Koefisien Reliabilitas Koefisien Relaibilitas 0,08 1,00 0,60 0,799 0,40 0,599 0,20 0,399 0,00 0,19 Kategori Derajat keterandalan sangat tinggi Derajat keterandalan tinggi Derajat keterandalan cukup Derajat keterandalan rendah Derajat keterandalan sangat rendah Berdasarkan uji reliabilitas instrumen dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach diperoleh hasil 0,956. Berdasarkan klarifikasi rentang koefisien reliabilitas, maka tingkat reliabilitas instrumen adalah sangat tinggi.

10 Lampiran 5 SISI SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL Variabel Indikator Deskriptor Komunikasi Interpersonal 1. Keterbukaan 1. Saling bertukar pendapat dengan teman 2. Mudah akrab dengan teman 3. Cenderung diam ketika sedang diajak berbicara dengan teman 4. Kurang nyaman berbicara pada orang yang baru dikenal 5. Mengungkapkan masalah yang sedang dihadapi kepada teman Bentuk Pernyataan Sebaran Item Empati 1. Peka terhadap apa yang sedang teman rasakan 2. Mendengarkan teman dengan baik, ketika teman sedang berbicara 3. Bijaksana dalam menanggapi pembicaraan dengan teman 4. Kurang mmperhatikan inti pembicaraan 5. Menunjukan ekspresi wajah yang tepat sebagai bentuk respon kepada lawan bicara 6. Bersikap cuek terhadap teman 7. Menyadari bahwa teman saya memiliki perasaan dan keinginan yang berbeda 8. Menanggapi pembicaraan teman seperlunya saja 9. Enggan menmberikan pujian ketika teman mengutarakan pendapat yang baik Dukungan 1. Enggan menanggapi teman yang sedang berbicara 2. Teman harus sependapat dengan saya 3. Menyapa teman terlebih dahulu 4. Suka memotong pembicaraan orang lain 5. Meminta tanggapan kepada teman saat mengeluarkan pendapat 6. Menyambut dengan baik ketika teman ingin mengajak berbicara

11 7. Suka menentang pendapat teman 8. Mengambil kesimpulan dari setiap pembicaraan teman 9. Kurang lancar dalam berkomunikasi dengan teman Rasa Positif 1. Merasa mudah beradaptasi dengan teman dilingkungan baru 2. Merasa mudah untuk disukai orang lain 3. Merasa orang yang fleksibel 4. Merasa kaku dalam berbicara 5. Merasa bahwa temanteman nyaman untuk berbicara pada saya 6. Menilai negatif terhadap apa yang akan dibicarakan oleh teman 7. Berani untuk bertanya dan mengungkapkan pendapat saat belajar kelompok Kesetaraan 1. Berani berbicara kepada orang yang lebih tua dari saya 2. Sulit mengutarakan pendapat saat berada didepan kelas 3. Lebih memilih diam saat guru meminta pendapat

12 Lampiran 6 SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL SKALA B Identitas Responden : 4. Nama : 5. Kelas : 6. Jenis Kelamin : Petunjuk Pengisian : 6. Tulislah Identitas anda 7. Bacalah setiap pernyataan dengan teliti 8. Jawablah setiap pertanyaan dengan teliti 9. Berilahchecklist( )pada salah satu alternatif jawaban yang paling sesuai dengan keadaan diri anda, alternatif pilihan : SS S RG TS STS : Sangat Sesuai (Jika pernyataan sangat sesuai dengan anda) : Sesuai (Jika Pernyataan sesuai dengan anda) : Raguragu : Tidak Sesuai (Jika Pernyataan saya tidak sesuai dengan anda) : Sangat Tidak Sesuai (Jika pernyataan sangat tidak sesuai dengan anda). Periksa kembali jawaban saya agar tidak ada pertanyaan yang terlewati SELAMAT MENGERJAKAN

13 No Pernyataan 1 Saya cenderung diam ketika sedang berkumpul dengan temanteman. 2 Saya suka memotong pembicaraan oranglain. 3 Saya sering bersikap cuek terhadap teman. 4 Saya mudah disukai oleh temanteman. 5 Saya berani bertanya dan mengeluarkan pendapat saat sedang diskusi kelompok. 6 Saya kurang nyaman berbicara pada orang yang baru dikenal. 7 Saya selalu mengambil kesimpulan dari setiap pembicaraan dengan teman. 8 Saya peka terhadap apa yang sedang teman rasakan. 9 Saya merasa temanteman nyaman berbicara kepada saya. Saya sulit memperhatikan inti pembicaraan dengan teman. Saya enggan menerima pendapat temanmeskipun pendapat mereka baik. 12 Saya lebih memilih diam saat dimintai pendapat oleh guru dikelas. 13 Saya kaku dalam berbicara dengan teman. 14 Saya enggan menanggapi teman yang sedang berbicara pada saya. 15 Saya sering menyapa teman terlebih dahulu. 16 Saya menjadi pendengar yang baik saat teman sedang berbagi cerita. 17 Saya berani mengobrol dengan orang meskipun lebih tua dari saya. 18 Saya sensitif jika ada teman yang mengajak saya mengobrol. 19 Saya senang jika ada teman yang mengajak saya mengobrol. 20 Saya akan berempati saat teman menceritakan kesedihannya. 21 Saya menanggapi pembicaraan teman seperlunya saja. 22 Saya sulit mengutarakan pendapat didepan kelas. 23 Saya mudah menyesuaikan diri dengan temanteman. 24 Saya mudah akrab dengan teman. 25 Teman saya harus sependapat dengan saya. 26 Saya bersikap bijaksana dalam menanggapi pembicaraan teman. 27 Saya mudah mencari teman dilingkungan yang baru. 28 Saya bertukar pendapat dengan banyak teman. 29 Saya selalu meminta tenggapan dari teman bicara. 30 Teman saya memiliki perasaan dan keinginan yang berbedabeda. 31 Saya sering menentang pendapat teman. 32 Saya merasa kurang lancar dalam berkomunikasi dengan temanteman. 33 Saya sering mengungkapkan masalah yang sedang saya hadapi pada teman. Alternatif Jawaban SS S TS STS TERIMAKASIH

14 Lampiran 7 HASIL PERHITUNGAN ANALISIS VALIDITAS INSTRUMEN KOMUNIKASI INTERPERSONAL BUTIR1 BUTIR2 BUTIR3 BUTIR4 BUTIR5 BUTIR6 BUTIR7 BUTIR8 BUTIR9 BUTIR BUTIR BUTIR12 BUTIR13 BUTIR14 JUMLAH.717(**).777(**).188 Sig. (2tailed).3.551(**) Sig. (2tailed) Sig. (2tailed) (**) Sig. (2tailed) (*) Sig. (2tailed) (**).146 Sig. (2tailed) (**).409(*) Sig. (2tailed) (**) Sig. (2tailed) Sig. (2tailed) (**)

15 BUTIR15 BUTIR16 BUTIR17 BUTIR18 BUTIR19 BUTIR20 BUTIR21 BUTIR22 BUTIR23 BUTIR24 BUTIR25 BUTIR26 sbutir27 BUTIR28 BUTIR29 BUTIR Sig. (2tailed) (**) Sig. (2tailed) (**) Sig. (2tailed).0.457(**) Sig. (2tailed).0.516(**) Sig. (2tailed) (**).761(**).447(*) Sig. (2tailed) (**) Sig. (2tailed) (**).730(**).748(**).581(**) Sig. (2tailed) (**).388(*) Sig. (2tailed) (**)

16 BUTIR31 BUTIR32 BUTIR33 BUTIR34 BUTIR35 BUTIR36 BUTIR37 JUMLAH.382(*) Sig. (2tailed) (**).5(**) Sig. (2tailed) (**).621(**).600(**).680(**) 1 Sig. (2tailed). ** is significant at the 0.01 level (2tailed). * is significant at the 0.05 level (2tailed)

17 Lampiran 8 HASIL UJI RELIABILITAS INSTRUMEN KOMUNIKASI INTERPERSONAL Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Berdasarkan hasil uji reliabilitas dengan menggunakan SPSS versi Dengan metode Alpha Cronbach diperoleh hasil r = 0,937. Tolak ukur klasifikasi rentang koefisian reliabilitas dari Riduan (2006 : 98) sebagai berikut : Rentang Koefisien Reliabilitas Koefisien Relaibilitas 0,08 1,00 0,60 0,799 0,40 0,599 0,20 0,399 0,00 0,19 Kategori Derajat keterandalan sangat tinggi Derajat keterandalan tinggi Derajat keterandalan cukup Derajat keterandalan rendah Derajat keterandalan sangat rendah Berdasarkan uji reliabilitas instrumen dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach diperoleh hasil 0,937. Berdasarkan klarifikasi rentang koefisien reliabilitas, maka tingkat reliabilitas instrumen adalah sangat tinggi.

18 Lampiran 9 KATEGORISASI KEPERCAYAAN DIRI DALAM BERKOMUNIKASI ( ) ( ) Nilai Kategori Frekuensi Rendah Sedang Tinggi 34 Jumlah 47

19 Lampiran HASIL PERHITUNGAN SKALA KEPERCAYAAN DIRI NO T X

20

21 Lampiran HASIL PERHITUNGAN SKALA KOMUNIKASI INTERPERSONAL TY

22

23 Lampiran 12 HASIL UJI NORMALITAS 1. Hasil Uji Normalitas Kepercayaan Diri dalam Berkomunikasi Tabel OneSample KolmogorovSmirnov Test Variabel Kepercayaan Diri dalam Berkomunikasi Jika hasil uji normalitas variabel kepercayaan diri dalam komunikasi digambarkan pada grafik makan akan dapat dilihat visualisasi sebagai berikut : OneSample KolmogorovSmirnov Test N 47 Normal Parameters a Mean E2 Most Extreme Differences X Std. Deviation E 1 Absolute.151 Positive.125 Negative.151 KolmogorovSmirnov Z Asymp. Sig. (2tailed).234 a. Test distribution is Normal. Gambar Kurva Normal Variabel Kepercayaan Diri dalam Berkomunikasi

24 2. Hasil Uji Normalitas Komunikasi Interpersonal Tabel OneSample KolmogorovSmirnov Test Variabel Komunikasi interpersonal OneSample KolmogorovSmirnov Test N 47 Normal Parameters a Mean Most Extreme Differences Std. Deviation E1 Absolute.137 Positive.5 Negative.137 KolmogorovSmirnov Z.937 Asymp. Sig. (2tailed).344 a. Test distribution is Normal. Y Jika hasil uji normalitas variabel kepercayaan diri dalam komunikasi digambarkan pada grafik makan akan dapat dilihat visualisasi sebagai berikut : GamSbar Kurva Normal Variabel Komunikasi Interpersonal

25 Lampiran 13 HASIL UJI LINEARITAS Tabel Hasil Uji Linearitas ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Y * X Between Groups (Combined) Linearity Deviation from Linearity Within Groups Total

26 Lampiran 14 HASIL ANALISIS DATA PENELITIAN Hubungan antara Kepercayaan Diri dalam Berkomunikasi dengan Komunikasi Interpersonal Siswa r hitung r tabel Kesimpulan r hitung > r tabel

27 Lampiran 15 PerhitunganHasilPenelitianDenganRumusKorelasi Product Moment Berikutanalisis data denganmenggunakankorelasi Product Moment. Menurut Sugiyono (2009), untuk menghitung harga r dapat menggunakan langkahlangkah sebagai berikut : Langkah 1 Membuattabelpenolong Tabel 4.1 Data KepercayaanDiridalamBerkomunikasidanKomunikasi Interpersonal Siswa No Xi X Yi Y TX TY (X) (Y) X 2 Y 2 (XY)

28 Jumlah Keterangan : TX = Total skorskala 1 YX = Total skorskala 2 Xi = Jumlah ratarata X Yi = Jumlah ratarata Y Langkah 2 MenghitungdenganrumusKorelasiProduct Moment r xy r xy r xy r xy { n n XY ( X )( Y) X ( X ) }{ n Y ( 47(12716) (25)(28) Y) 47(13613) (25) 2 47(12400) (28 ) 2 47(12716) (25)(28) 47(13613) (25) 2 47(12400) (28 ) 2 r xy = }

29 Langkah 3 Kesimpulan Dari hasil perhitungan diperoleh harga r hitung = 0,979 selanjutnya dibandingkan dengan harga r tabel. Untuk taraf signifikansi 5% dengan n=47, maka diperoleh r tabel = 0,288. Sehingga r hitung > r tabel (r h > r t) maka Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi dengan komunikasi interpersonal siswa di sekolah pada siswa kelas VII SMP Tunas Harapan Bandar Lampung Tahun Ajaran 2012/2013.

30 Lampiran 16 NILAINILAI r TABEL N TarafSignif TarafSignif TarafSignif N N 5% 1% 5% 1% 5% 1% Sumber : Sugiyono (20)