PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INSTA ACCOUNTING BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN 2016

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INSTA ACCOUNTING BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN 2016 SKRIPSI Oleh : DEWI SETIANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI 2016 i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Program Studi : Dewi Setiani : K : Pendidikan Ekonomi BKK Akuntansi menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INSTA ACCOUNTING BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN 2016 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, 21 Juni 2016 ii

3 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INSTA ACCOUNTING BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN 2016 Oleh: DEWI SETIANI K Skripsi: diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI 2016 iii

4 PERSETUJUAN Nama NIM : Dewi Setiani : K Judul Skripsi : Pengembangan Bahan Ajar Insta Accounting Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun 2016 Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Persetujuan Pembimbing iv

5 v

6 ABSTRAK Dewi Setiani. K PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INSTA ACCOUNTING BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan bahan ajar Insta Accounting berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo; (2) menguji kelayakan bahan ajar Insta Accounting berbasis multimedia interaktif; (3) menguji efektivitas bahan ajar Insta Accounting berbasis multimedia interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMK Negeri 1 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg & Gall. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Sukoharjo. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah catatan lapangan, pedoman wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data kelayakan bahan ajar dilakukan dengan membandingkan hasil kelayakan dengan kriteria yang telah ditetapkan. Data efektivitas bahan ajar dianalisis dengan membandingkan motivasi belajar sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar Insta Accounting pada kelompok eksperimen menggunakan teknik uji t dua sampel berpasangan dan membandingkan motivasi belajar kelompok eksperimen dan kelompok kontrol menggunakan teknik uji t dua sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengembangan produk diawali dengan melakukan penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, mengembangkan format produk awal, melakukan uji coba awal, revisi produk awal, uji lapangan terbatas, revisi produk kedua, uji coba lapangan operasional, dan penyempurnaan produk akhir; (2) bahan ajar Insta Accounting layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dengan perolehan hasil persentase skor validasi 97,27% dari ahli materi, 80,00% dari ahli media, 89,03% dari praktisi pembelajaran, 89,52% dari uji coba perorangan, 85,00% dari uji coba kelompok kecil, dan 88,73% dari uji coba lapangan operasional; (3) bahan ajar Insta Accounting efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini terbukti dari adanya peningkatan motivasi pada kelompok eksperimen dari 47,32% menjadi 82,69% dan hasil uji t dua sampel berpasangan yang menunjukkan bahwa t hitung < -t tabel dengan taraf signifikansi 0,05 yaitu -86,540< -2,030 serta motivasi belajar kelompok eksperimen yaitu 82,69% lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol yaitu 69,59% dan hasil uji t dua sampel independen menunjukkan bahwa t hitung > t tabel dengan taraf signifikansi 0,05 yaitu 71,612 > 2,030. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar Insta Accounting berbasis multimedia interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Kata kunci: bahan ajar berbasis multimedia interaktif, motivasi belajar. vi

7 ABSTRACT Dewi Setiani. K THE DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIAL INSTA ACCOUNTING BASED INTERACTIVE MULTIMEDIA TO IMPROVE STUDENT LEARNING MOTIVATION OF SMK NEGERI 1 SUKOHARJO IN ACADEMIC YEAR Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, June The objective of this research are: (1) to develop the teaching material Insta Accounting based interactive multimedia to improve student learning motivation of SMK Negeri 1 Sukoharjo; (2) to examine the feasibility of the teaching material Insta Accounting based interactive multimedia; (3) to examine the effectiviness of the teaching material Insta Accounting to improve student learning motivation of SMK Negeri 1 Sukoharjo. This research used the research and development (R&D) method. It was conduct at SMK Negeri 1 Sukoharjo. This research used Borg & Gall development model. The subject of research were the student in Accounting Grade X of SMK Negeri 1 Sukoharjo. The data instrument of research were collected through field notes, interview guide line, quisioner, and documentation. The analysis of teaching material feasibility data was done by comparing the result of feasibility testing with the predefiened criteria. The data of teaching material effectiveness were analyzed by comparing the experimental class s learning motivation and control class s learning motivation before and after used the teaching material Insta Accounting with the paired sample t-test and the independent sample t-test. The result of research shows that: (1) the teaching material development includes preliminary research and information collection, planning, develop preliminiary format product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, and final product revisio; (2) the teaching material Insta Accounting is declared feasible to be used as it validation score percentage 97,27% by learning material expert, 80,00% by learning media expert, 89,03% by learning practicioner, 89,52% by individual testing, 85,00% by small group testing, and 88,73% by operational field testing; (3) the teaching material Insta Accounting is declared effective to be improved student learning motivation. The improvement of learning motivation as indicated by increase of experimental class learning motivation from 47,32% to 82,69%, the paired sampel t-test result shows that- t count < t table is -86,540 < -2,030 with significance level 0,05, and experimental class s learning motivation is greater than control class s learning motivation with score percentage 69,59%. The independent sample t-test result shows that t count > t table with significance level 0,05 is 71,612 > 2,030. Based on the result of research can be conclude that the development of teaching material Insta Accounting based interactive multimedia can improve student learning motivation. Keywords: learning material based interactive multimedia, learning motivation. vii

8 MOTTO Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahanmaka apabila engkau telah selesai dengan suatu urusan, tetaplah bekerja keras untuk urusan yang lain dan hanya kepada Tuhanmu lah engkau berharap (Q.S Al Insyirah: 6-8) Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya (Q.S. Al Baqarah: 286) viii

9 PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk: Kedua orang tuaku Bapak Makhrun dan Ibu Ely Trinaeni Doamu yang tak pernah putus, kerja keras dan pengorbananmu adalah motivasi bagiku. Terimakasih atas doa dan dukungannya kepada penulis yang begitu besar. Adinda Sukma Melati dan Syahrul Terimakasih atas doa, cinta dan dukungan yang telah diberikan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Kedua Pembimbingku Bapaka Sigit Santosa dan Bapak Sohidin Terimakasih atas kesabaran, dukungan, dan keramahannya selama membimbingku dalam menyusun skripsi. ix

10 KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT karena telah memberikan rahmat dan karunia-nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INSTA ACCOUNTING BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Terimakasih peneliti sampaikan kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Prof. Dr. Sigit Santoso, M.Pd., selaku Pembimbing I dan Anggota Tim Penguji Skripsi, yang selalu memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Sohidin, SE., M.Si., Akt., selaku Pembimbing II dan Anggota Tim Penguji Skripsi, yang selalu memberikan masukan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Dr. Sudiyanto, M.Pd, selaku Ketua Tim Penguji Skripsi yang telah memberikan saran dan pengarahan untuk perbaikan skripsi ini. 6. Binti Muchsini, S.Pd., M.Pd., M.Si, selaku Sekertaris Tim Penguji Skripsi yang telah memberikan saran dan pengarahan untuk perbaikan skripsi ini. x

11 7. Drs. Mujiono, selaku Kepala SMK Negeri 1 Sukoharjo, yang telah memberikan ijin melaksanakan penelitian. 8. Suyamti, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Akuntansi SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah memberikan bantuan dan bimbingan dalam penelitian. 9. Siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Sukoharjo yang telah bekerja sama dan berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Peneliti berharap skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu. Surakarta, Juni 2016 Peneliti xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN ABSTRACT... vii HALAMAN MOTTO... viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR...xvii DAFTAR LAMPIRAN... xix BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 7 E. Pentingnya Pengembangan... 9 F. Spesifikasi Produk... 9 G. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan...10 H. Definisi Istilah...11 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR...12 A. Kajian Pustaka Bahan Ajar Multimedia Interaktif...18 xii

13 3. Macromedia Flash Professional Motivasi Belajar Pembelajaran Akuntansi Model Pengembangan...45 B. Kajian Penelitian yang Relevan...49 C. Kerangka Berpikir...53 D. Model Hipotetik...57 BAB III METODE PENELITIAN...58 A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian...58 B. Jenis Penelitian...59 C. Prosedur Pengembangan Tahap I: Studi Pendahuluan Tahap II: Tahap Pengembangan Model Tahap III: Tahap Evaluasi...77 BAB IV HASIL PENELITIAN...78 A. Deskripsi Lokasi/Objek Penelitian Sejarah Singkat SMK Negeri 1 Sukoharjo Visi, Misi, dan Tujuan Struktur Organisasi Sekolah Denah Sekolah Keadaan Lingkungan SMK Negeri 1 Sukoharjo...81 B. Hasil Penelitian Penelitian dan Pengumpulan Informasi Perencanaan Pengembangan Format Produk Awal Uji Coba Awal Revisi Produk Awal Uji lapangan Terbatas Revisi Produk Kedua xiii

14 8. Uji Coba Lapangan Operasional Penyempurnaan Produk Akhir C. Pembahasan Produk BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Skor Penilaian Berdasarkan Skala Likert Kategori Kelayakan Produk Kategori Motivasi Belajar Hasil Validasi Bahan Ajar Insta Acconting dari Ahli Materi Hasil Validasi Bahan Ajar Insta Acconting dari Ahli Media Hasil Validasi Bahan Ajar Insta Acconting dari Praktisi Pembelajaran Rekapitulasi Hasil Uji Coba Perorangan Bahan Ajar Insta Accounting Rekapitulasi Hasil Uji Coba Kelompok Kecil Bahan Ajar Insta Accounting Rekapitulasi Hasil Uji Coba Lapangan Operasional Bahan Ajar Insta Accounting Rekapitulasi Hasil Motivasi Belajar Sebelum dan Sesudah Menggunakan Bahan Ajar Insta Accounting Pada Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Uji Normalitas Motivasi Belajar Siswa Awal Kelompok Eskperimen dan Kelompok Kontrol Uji Normalitas Motivasi Belajar Siswa Akhir Kelompok Eskperimen dan Kelompok Kontrol Uji Homogenitas Motivasi Belajar Siswa Awal Kelompok Eskperimen dan Kelompok Kontrol Uji Homogenitas Motivasi Belajar Siswa Akhir Kelompok Eskperimen dan Kelompok Kontrol Paired Sample Statistics Kelompok Eksperimen Paired Samples Correlatons Kelompok Eksperimen Paired Samples Test Kelompok Eksperimen xv

16 18. Group statistics motivasi belajar akhir kelompok eksperimen dan kelompok kontrol Independent Sampels Tests Kelompok Eksperimen Dan Kelompok Kontrol xvi

17 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Halaman Awal Macromedia Flash Professional Tampilan Macromedia Flash Professional Tampilan Menu Macromedia Flash Professional Komponen-komponen dalam Toolbox Layer dan Frame pada Timeline Panel Properties, Filters and Parameters Panel Action untuk membuat Action Script Panel Library Panel Color Panel Align,Info and Transform Kerangka Berpikir Penelitian Model Hipotetik Model Hipotetik Akhir Struktur Organisasi SMK Negeri 1 Sukoharjo Denah Pembagian Ruang Kelas SMK Negeri 1 Sukoharjo Background Bahan Ajar Insta Accounting Tombol Menu Home Tombol Menu About Tombol Menu Materi Tombol Menu Soal Tombol Menu Penulis Tombol Halaman Petunjuk Tombol Profil Tombol Lokasi Tombol Menu Kontak Tombol Back dan Next Halaman Menu Home Halaman Petunjuk...87 xvii

18 29. Halaman Pertama Menu About Halaman Panel Materi Halaman Materi Halaman Panel Soal Halaman Soal Pilihan Ganda Halaman Hasil Evaluasi Halaman Profil Halaman Universitas Halaman Media Sosial Tampilan Format Laporan Posisi Keuangan Sebelum Direvisi Tampilan Format Laporan Posisi Keuangan Setelah Direvisi Halaman Pertama Soal Essay No Halaman Kedua Soal Essay No Halaman Pertama Soal Essay No Halaman Kedua Soal Essay No Cover Panduan Penggunaan Insta Accounting Halaman Pertama Panduan Penggunaan Insta Accounting Halaman Menu Home Sebelum Direvisi Halaman Menu Home Setelah Direvisi Halaman Petunjuk Sebelum Direvisi Halaman Petunjuk Setelah Direvisi Halaman Materi Sebelum Direvisi Halaman Materi Setelah Direvisi Halaman Panel Materi Sebelum Direvisi Halaman Panel Materi Setelah Direvisi Halaman Media Sosial Sebelum Direvisi Halaman Media Sosial Setelah Direvisi Tampilan Tambahan Soal Essay Pada No Tampilan Tambahan Soal Essay Pada No Halaman Soal Pilihan Ganda Sebelum Direvisi Halaman Soal Pilihan Ganda Setelah Direvisi xviii

19 DAFTAR LAMPIRAN Halaman 1. Catatan Lapangan Pedoman Wawancara Analisi Kebutuhan Guru Hasil Wawancara Guru Pedoman Wawancara Analisis Kebutuhan Siswa Hasil Wawancara Siswa Silabus Materi Bahan Ajar Insta Accounting Soal Bahan Ajar Insta Accounting Storyboard Kisi-kisi Angket Validasi Materi Angket Validasi Materi Data Hasil Validasi Ahli Materi Kisi-kisi Angket Validasi Media Angket Validasi Media Data Hasil Validasi Media Kisi-kisi Angket Validasi Praktisi Pembelajaran Akuntansi Angket Validasi Praktisi Pembelajaran Akuntansi Data Hasil Validasi Praktisi Pembelajaran Akuntansi Kisi-kisi Angket Uji Coba Subyek Belajar Angekt Uji Coba Data Hasil Uji Coba Perorangan Data Hasil Uji Coba Kelompok Kecil Data Hasil Uji Coba Lapangan Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Angket Motivasi Belajar Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Belajar Data Hasil Motivasi Belajar xix

20 28. Hasil Uji Normalitas Motivasi Belajar Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Hasil Uji Homogenitas Motivasi Belajar kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Hasil Uji T Dua Sampel Independen Hasil Uji T Dua Sampel Berpasangan Tampilan Bahan Ajar Insta Accounting Panduan Penggunaan Bahan Ajar Insta Accounting Dokumentasi Penelitian Surat-surat Penelitian xx