PELAKSANAAN FULL DAY SCHOOL DALAM MEMBENTUK SIKAP KEDISIPLINAN SERTA MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

Transkripsi

1 PELAKSANAAN FULL DAY SCHOOL DALAM MEMBENTUK SIKAP KEDISIPLINAN SERTA MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH PURWOKERTO SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: ANDRI BAGAS SAPUTRO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017 i

2 PELAKSANAAN FULL DAY SCHOOL DALAM MEMBENTUK SIKAP KEDISIPLINAN SERTA MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH PURWOKERTO Oleh: ANDRI BAGAS SAPUTRO Diperiksa dan disetujui oleh: Pembimbing I Pembimbing II Drs. Sony Irianto, M.Pd. NIK Dr. Sriyanto, M.Pd. NIK ii

3 PELAKSANAAN FULL DAY SCHOOL DALAM MEMBENTUK SIKAP KEDISIPLINAN SERTA MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH PURWOKERTO Dipersiapkan dan disusun oleh: ANDRI BAGAS SAPUTRO Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 8 Juni 2017 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan Persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pembimbing 1. Drs. Sony Irianto, M.Pd. NIK Dr. Sriyanto, M.Pd. NIK Penguji 1. Aji Heru Muslim, M.Pd. NIK Santhy Hawanti, Ph.D. NIK Purwokerto, 8 Juni 2017 Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. Pudiyono, M. Hum. NIP iii

4 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Andri Bagas Saputro NIM : Program Studi : PGSD/S1 Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun skripsi dengan judul: PELAKSANAAN FULL DAY SCHOOL DALAM MEMBENTUK SIKAP KEDISIPLINAN SERTA MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH PURWOKERTO Menyatakan dengan sesungguhnya skripsi ini sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang merupakan plagiat dari karya orang lain. Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia untuk menerima sanksi apapun yang sudah saya peroleh. Purwokerto, 8 Juni 2017 Yang Menyatakan, Andri Bagas Saputro NIM iv

5 THE IMPLEMENTATION OF FULL DAY SCHOOL IN BUILDING DISCIPLINE ATTITUDE AND DEVELOPING INTEREST AND TALENT OF FIFTH GRADE STUDENTS IN SD MUHAMMADIYAH PURWOKERTO ABSTRACT This research aimed to describe implementation of full day school. It is to build students' discipline and to develop their interest and talent through extracurricular activities for fifih graders at SD Muhammadiyah Purwokerto. The research design was descripthive method with qualitative approach. The research informants were class-teachers, subject-teachers, the principal, other teachers, and extra-curricular instructors. Technique of data collection were interview and documentation. Tha anclysis used Miles and Huberman model. It was data reduction, data display, and concluding. The data validity test used by the researcher wqs source triongulation technique. The result shows that the implementation offull day school has run well with good implementotion of scheduling, the regulation for always wearing uniform, implemented extracurricular (optional and compulsory). The implementation of full day School still has weahresses; one of them is both internal and external factors of students. The school has been in an proper effort to fix the wealwtesses. The apppreciation of students' discipline and activeness of extracurricular participation inform of written assesment on their book report. Keywords: full day school, descriptive menthod, discipline, extracurricular, interest and talent. v

6 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan full day school dalam membentuk sikap kedisiplinan serta mengembangkan minat dan bakat siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto. Desain penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini yaitu Guru Kelas, Guru Mapel, Kepala Sekolah, Guru Lain, dan Guru Ekstrakurikuler. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian memberikan informasi bahwa pelaksanaan full day school sudah berjalan cukup baik dengan terlaksananya pengaturan jadwal yang baik, adanya peraturan berseragam, ekstrakurikuler yang dilaksanakan (wajib dan pilihan). Pelaksanaan full day school tersebut tidak lepas dari kekurangan, yaitu diantaranya karena faktor internal dan faktor eksternal siswa, akan tetapi pihak sekolah sudah berusaha menanganinya dengan baik. Penghargaan kedisiplinan dan keaktifan mengikuti ekstrakurikuler diberikan dalam bentuk penilaian tertulis di buku laporan hasil belajar siswa. Kata kunci: full day school, metode deskriptif, disiplin, ekstrakurikuler, minat dan bakat. vi

7 MOTTO Artinya: Apa yang ada disisi-mu akan lenyap dan apa yang ada disisi Allah akan kekal. Dan sesungguhnya kami akan memberi balasan kepada orang-orang yang sabar dengan pahala yang lebih baik dari apa yang telah mereka kerjakan. (Surat An-Nahl ayat 96) Artinya: Mencari Ilmu adalah wajib bagi setiap muslim laki-laki dan muslim perempuan. (HR. Ibnu Abdil Barr) vii

8 HALAMAN PERSEMBAHAN Alhamdulillahhi rabbil alamin, segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang selalu memberikan karunia dan kebaikan pada setiap umat-nya. Rasa syukur senantiasa saya panjatkan kepada Allah SWT dan Nabi Muhammad SAW, karena dengan ridho-nya saya dapat menyelesaikan laporan atau tugas akhir ini. Saya persembahkan karya sederhana ini untuk orang-orang tercinta disekelilingku yaitu: 1. Bapak Kusdirin dan Ibu Ari Winarsih tercinta yang telah memberikan cinta, kasih sayang, motivasi, pengorbanan, dan segalanya serta untaian doa yang tiada henti disetiap sujudnya. 2. Adikku tercinta Arienta Assa Kusumah dan segenap keluarga besarku. Terima kasih atas doa dan dukungannya, karena kalian tidak akan mungkin aku menjadi lebih baik seperti sekarang ini. 3. Semua sahabat-sahabatku dan rekan-rekan seperjuanganku PGSD angkatan 2013, terutama kelas C (Creative), semoga kalian juga bersamaku dalam keadaan lebih baik dari sebelumnya. viii

9 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, Puji Syukur dan terima kasih kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah dan karuania-nya, sehingga atas kehendak- Nya penulis dapat menyusun dan menyelesaikan penulisan skripsi ini. Skripsi ini Berjudul Pelaksanaan Full Day School Dalam Membentuk Sikap Kedisiplinan serta Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa Kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto. Penyusunan skripsi ini diajukan untuk memenuhi slah satu persyaratan akademik pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penelitian ini difokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan pelaksanaan full day school dalam membentuk sikap kedisiplinan serta mengembangkan minat dan bakat siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto. Desain penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini yaitu Guru Kelas, Guru Mapel, Kepala Sekolah, Guru Lain, dan Guru Ekstrakurikuler. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian memberikan informasi bahwa pelaksanaan full day school sudah berjalan cukup baik dengan terlaksananya pengaturan jadwal yang baik, adanya peraturan berseragam, ekstrakurikuler yang dilaksanakan (wajin dan pilihan). Pelaksanaan full day school tersebut tidak lepas dari kekurangan, yaitu diantaranya karena faktor ix

10 internal dan faktor eksternal siswa, akan tetapi pihak sekolah sudah berusaha menanganinya dengan baik. Penghargaan kedisiplinan dan keaktifan mengikuti ekstrakurikuler diberikan dalam bentuk penilaian tertulis di buku laporan hasil belajar siswa. Sangat disadari dalam penyusunan skripsi ini terwujud bukan hanya dari upaya sendiri, melainkan berkat bantuan dari berbagai pihak. Sebagai rasa syukur yang tiada hentinya kepada Allah SWT, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Drs. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan dukungan kepada Saya, 4. Dr. Sriyanto, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan dukungan kepada Saya, 5. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat dalam hidup kepada penulis untuk berkarya dalam masyarakat, 6. Kepala Sekolah dan Guru-guru di SD Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan ijin penelitian dan membantu selama proses penelitian dan penyusunan skripsi ini, x

11 7. Semua pihak yang telah membantu selama proses penelitian dan penyusunan skripsi ini. Akhir kata penulis berharap semoga penyusunan skripsi ini memberikan manfaat untuk semua pihak terutama dalam dunia pendidikan. Purwokerto, 8 Juni 2017 Penulis Andri Bagas Saputro NIM xi

12 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN SURAT PERNYATAAN... iv ABSTRAK... v ABSTRAK... vi HALAMAN MOTO... vii HALAMAN PERSEMBAHAN... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Fokus Penelitian... 6 C. Rumusan masalah... 6 D. Tujuan Penelitian... 7 E. Manfaat Penelitian... 7 BAB II KAJIAN TEORI... 8 A. Landasan Teori Pengertian Full Day School Karakteristik Full Day School Pelaksanaan Full Day School di Indonesia Keunggulan Full Day School Kekurangan Full Day School Pendidikan Karakter Pengertian Sikap xii

13 8. Pengertian Disiplin Pengertian Minat Kegiatan dan Hal-Hal yang Diamati Anak SD Pengaruh Minat pada Tingkah Laku dan Sikap Seseorang Pengertian Bakat Faktor-faktor yang dapat Menentukan Sejauh Mana Bakat Anak dapat Terwujud Pengertian Ekstrakurikuler Tujuan dan Fungsi Ekstrakurikuler B. Hasil Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pikir BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian B. Lokasi Penelitian C. Instrumen Penelitian D. Partisipasi Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data G. Pengujian Keabsahan Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Pelaksanaan Full Day School dalam Membentuk Sikap Kedisiplinan Siswa Kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto Menetapkan Jam Masuk Sekolah Mulai Pukul 06:30 WIB Mengembangkan Program Membaca Al-Qur an atau Suratan Sebelum Pembelajaran Pengaturan Jam Istirahat Program Sholat Dhuha dan Sholat Dzuhur Bersama Progam Hafalan Suratan Penetapan Aturan Berseragam Penghargaan Kedisiplinan Siswa dari Guru Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kedisiplinan Siswa xiii

14 B. Pelaksanaan Full Day School dalam Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto Pembagian Ekstrakurikuler wajib dan Ekstrakurikuler Pilihan Pengaturan Jadwal Ekstrakurikuler Faktor yang Mendukung Pelaksanaan Ekstrakurikuler Faktor yang Menghambat Pelaksanaan Ekstrakulikuler Penghargaan dari Guru untuk Siswa yang Aktif Mengikuti Ekstrakurikuler C. Cara Guru Mengatasi Hambatan Pelaksanaan Full Day School Memberikan Nasehat dan Sanksi untuk Siswa yang Belum Disiplin Memberi Siswa Motivasi dan Nasehat untuk Aktif Mengikuti Ekstrakurikuler BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Pengkodean Identitas Informan Tabel 3.2 Kisi-kisi Lembar Wawancara Kepala Sekolah terkait Pelaksanaan Full Day School dalam Membentuk Sikap Kedisiplinan serta Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa Kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto Tabel 3.3 Kisi-kisi Lembar Wawancara Guru-guru terkait Pelaksanaan Full Day School dalam Membentuk Sikap Kedisiplinan serta Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa Kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto xv

16 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Kerangka Pikir Pelaksanaan Full Day School dalam Menerapkan Sikap Kedisiplinan Siswa Kelas V di SD Muhammadiyah Purwokerto Gambar 3.1. Komponen dalam analisis data (interactive model) Sumber xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Permohonan Observasi Lampiran 2 Permohonan Ijin Penelitian Lampiran 3 Surat Keterangan Diijinkan Penelitian Lampiran 4 Surat Keputusan Pembimbing Skripsi Lampiran 5 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian Lampiran 6 Surat Keputusan Full Day School Lampiran 7 Pembagian Tugas Ustadz/Ustadzah Guru dalam Bimbingan Kegiatan Full Day Lampiran 8 Laporan Hasil Belajar Siswa Lampiran 9 Buku Prestasi Membaca dan Hafalan Al-Qur an dan Doa Sehari-hari Lampiran 10 Pedoman Wawancara dengan Kepala Sekolah Lampiran 11 Pedoman Wawancara dengan Guru Kelas Lampiran 12 Pedoman Wawancara dengan Guru Mapel Lampiran 13 Pedoman Wawancara dengan Guru Ekstrakurikuler Lampiran 14 Pedoman Wawancara dengan Guru Lain Lampiran 15 Daftar Nama Peserta Ekstra Kurikuler Kelas V (Lima) Lampiran 16 Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah Lampiran 17 Hasil Wawancara dengan Guru Kelas Lampiran 18 Hasil Wawancara dengan Guru Mapel Lampiran 19 Hasil Wawancara dengan Guru Ekstrakurikuler Lampiran 20 Hasil Wawancara dengan Guru Lain Lampiran 21 Foto-foto Lingkungan SD Muhammadiyah Purwokerto Lampiran 22 Foto-foto Kegiatan Ekstrakurikuler Lampiran 23 Reduksi dan Display Data Pelaksanaan Full Day School dalam Membentuk Sikap Kedisiplinan Siswa Kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto Lampiran 24 Reduksi dan Display Data Pelaksanaan Full Day School dalam Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto Lamapiran 25 Reduksi dan Display Data Cara Guru Mengatasi Hambatan Full Day School Dalam Membentuk Sikap Kedisiplinan Siswa Serta Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa Kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto Lampiran 26 Biodata Penulis xvii