Tajuk 1. sebagai sistemmasyarakat masyarakat

Transkripsi

1 PERBINCANGAN UNIT 1, 2, 3

2 PENDEKATAN SISTEM DALAM ANALISIS MASALAH PENGURUSAN DALAM MASYARAKAT Tajuk 1 1. Pendekatansistem 2. Individu, keluarga dan organisasi sebagai sistemmasyarakat masyarakat 3. Pengurusan, pembuatankeputusan keputusandan penyelesaianmasalah

3 Pendekatansistem Tajuk 1 memudahkaninteraksiserta salinghubungan antara unit-unit atau antara sistemdalampersekitarandikaji dengan lebih sistematik.

4 (I). PE N D E KA T A N S IS T E M Tajuk 1 S istem sekumpulan unit/ bahagian atau individu yang saling berkoordinasi, berinteraksi, saling bergantung, saling mempengaruhi dan berkerjasama untuk mencapai sesuatu matlamat. C ontohnya manusia, individu, sebuah keluarga, sebuah organisasi, masyarakat, sebuah mesin atau peralatan dan juga kenderaan

5 (II). IN D IVID U, K E LU A RG A D A N O RG A N IS A S I S E B A G A I S IS T E M MA S YA RA KA T Tajuk 1 individu, keluarga dan organisasi boleh dilihat sebagai sebuah sistem. sabsistem masyarakat

6 Individu Tajuk 1 ahlisistemkeluarga dan organisasi S etiap ahlisesebuahsistem saling berinteraksi, berkoordinasi, berkerjasama dan bergantungan antara satu sama lain Keluarga Individu/ ahliyang sentiasa berinteraksi sebagaisistem

7 organisasi Tajuk 1 sistemdalammasyarakat yang terdiridaripada individu yang saling bergantung dan bekerjasama antara satu sama lain bagimencapaimatlamat individu, kumpulan danorganisasi. sesebuah organisasimempunyaibeberapa orang individu yang mempunyaiperanantertentu, dan saling bekerjasama bagimelaksanakan aktivitiorganisasi denganberkesan dan sempurna.

8 (iii). Pengurusan, pembuatankeputusan dan penyelesaianmasalah Tajuk 1 A ktivitiasas -- langkahmenganalisis dan menanganimasalah adalah mengurus membuat keputusandan menyelesaikanmasalah

9 Tajuk 2 MA S A LA H D A N K RIS IS 1. K O N S E P MA S A LA H 2. J E N IS -J E N IS MA S A LA H 3. K O N S E P K RIS IS 4. K O N S E P K O N F LIK 5. RU MU S A N

10 Tajuk 2 1.KO N S E P MA S A LA H jurang, lencongan, perbezaan. ketidakpastian kerumitan dilema kekaburan Penyelesaian Konflik Krisis.

11 Tajuk 2 2. J E N IS -J E N IS MA S A LA H masalah terbuka situasi terdapatnya halangan menggagalkan pencapaian sesuatu permintaan boleh membantutkan usaha ke arah sesuatu kemajuan dan pembaharuan yang telah dirancang Kebiasaannya punca diketahui. mudah diselesaikan.. mengatasi penghalangnya.

12 Tajuk 2 masalah tertutup situasi dimana wujudnya kejadian yang berlaku tanpa di ketahui punca sebenar. peristiwa situasi yang dihadapi sekarang /semasa tidak seperti yang diharapkan. contoh kejadian tanah runtuh penyelesaiannya memerlukan jangka masa.. Cari punca masalah perlu dianalisis.

13 3. KO N S E P KRIS IS suatu kejadian berlaku secara tiba-tiba, diluar dugaan sukar dijangkakan, berpotensi berlaku pada bila-bila masa kesan negatif serta bahaya kepada sesebuah sistem. boleh mengancam / menggugat kesetabilan, serta memberi tekanan. peristiwa yang berisiko tinggi dan memerlukan pengawasan yang rapi.

14 4. KO N F LIK Tajuk 2 situasi dimana ujudnya perbezaan antara 2 atau lebih individu contoh pendapat/idea terhadap sesuatu alternatif, ciri2 peribadi memberi gambaran kesan negatif sebaliknya dapat membantu mencari penyelesaian yang lebih bermakna

15 Tajuk 2 pendekatan dalam penyelesaian konflik cuba mengelak menyesuaikan diri/ keadaan.. menerima idea pihak lain menentang dan mendapatkan kemenangan bertolak ansur bersepakat dan berkerjasama

16 kemahiranberfikir T ajuk O takmanusia dan minda K emahiranberfikir Pemikiranvertikal Pemikiranlateral Rumusan

17 Otak Manusia dan Minda kemahiran berfikir kemahiran yang penting dalam menganalisis sesuatu masalah. otakdan akalmanusia berfungsiuntukmemikir, menaakul, membezakan apa yang baikdan buruk. otak merupakan pusat penyelaras tubuh manusia dan mengawalsemua aktivitiyang dilakukan oleh manusia. otak menentukan kebolehan seseorang untuk belajar, memproses maklumat, membuat keputusan danmenyelesaimasalah.

18 Tiga Susunan Otak O tak neokorteks : otak atas,otak rasional, otak intelek atau otak serebrum/ mengawal dan melaksanakan semua proses dan aktiviti intelek. S istem limbik : mengawal emosi dan memainkan peranan penting dalam proses pembelajaran dan transformasi ingatan. O tak reptilian kompleks : perlakuan naluri, tabiat kebiasaaan, reaksi melawan atau melarikan diri untuk keselamatan

19 Roger Sperry (1965) otak teori pengasingan Dua hemisfera kiri dan kanan Hemisfera kiri mengawal bahagian kanan badan menguasai aktiviti akademik, pemikiran secara logik, analitik dan rasional

20 Hemisfera kanan mengawal bahagian kiri badan menguasai pemikiran holistik, intuitif, emotif, kreatif, kerohanian 200 ke 300 juta sesaraf korpus kalosom

21 Ned Herrman (1975) teori pemikiran atau penguasaan keseluaruhan otak. otak terbahagi kepada empat quadrant iaitu quadrant A, B, C dan D. Setiap quadrant mempunyai kecenderungan berfikir

22 Dr. Ornstein Gelombang otak Otak manusia berfungsi mengikut gelombang Bentuk - - Beta, Alpha, Theta dan Delta. Gelombang Beta minda terancang / minda sedar bergetar Hz sesaat berfungsi -- menyelesaikan masalah mencabar, -- berfikir dengan penuh konsentrasi -- stress

23 Gelombang Otak Diukur dalam bentuk alpha,beta, theta, dan delta.

24 Gelombang Alpha minda terpendam/ minda separuh sedar bergetar 8 12 Hz sesaat keadaan istirehat / tugasan yang tidak memerlukan penuh konsentrasi gelombang Theta minda yang terpendam 4 7 Hz sesaat keadaan separuh jaga dan sangat penuh istirehat

25 gelombang Delta minda terpendam 1-3 Hz sesaat keadaaan tidur dengan nyenyak. aktiviti manusia -- peringkat gelombang Alpha Alpha -- pemikiran intuitif, ide-ide kreatif Tempo gelombang otak boleh dikawal

26 Kemahiran Berfikir De Bo no (1976) ~ bkn shj utk menyelesaikan masalah tetapi juga utk melihat sesuatu berdasarkan pelbagai perspektif bg menyelesaikan masalah Mayer (1977) ~ melibatkan pengelolaan operasi2 mental berlaku dlm minda bertujuan menyelesaikan masalah ntu, Chafee (1988) ~ proses luar biasa, digunakan dlm prose membuat keputusan& penyelesaian masalah So m & Mo hd Dahlan (2000) ~ proses menggunakan minda utk mencari makna & pemahaman terhadap sesuatu, menerokai pelbagai kemungkinan ide, membuat pertimbangan bg membuat keputusan & penye esaian masalah

27 Pemikiran menegak ( vertical thinking) Pemikiran lateral ( lateral thinking) Pemikiran menegak Kaedah pemikiran secara kritis, analitik dan logik Menggunakan fungsi otak kiri

28 Pemikiran lateral Pemikiran secara kreatif atau provokatif Menggunakan fungsi otak kanan Tidak perlu mengikut langkah yang betul, boleh bersengaja untuk meneroka ide Mendapatkan pelbagai alternatif penyelesaian

29 TERIMA KAS IH