Appendix Task activity in Pre-test. 2. Task activity in Post-test. Describe orally based on the topic (pet, favorite actress)

Transkripsi

1 Appendix 1 1. Task activity in Pre-test Describe orally based on the topic (pet, favorite actress) 2. Task activity in Post-test Describe orally based on the topic (about family)

2 Appendix 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan pendidikan : MTs Sultan Agung Jabalasari Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : Bahasa Inggris : VII/ Genap : 4 X 40 menit (2 X Pertemuan) Standar Kompetensi : Berbicara 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Kompetensi Dasar : Berbicara 4.1 Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Indikator: Memberi instruksi dengan dapat dipercaya (trustworthiness) Mendiskripsikan suatu hal dengan berani dan dapat dipercaya (courage) Mendiskripsikan dengan jelas dan bertanggung jawab (responsibility)

3 A. Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu memberikan instruksi dengan dapat dipercaya (trustworthiness) Siswa mampu mendiskripsikan alur suatu hal dengan berani dan dapat dipercaya (courage) Siswa mampu mendiskripsikan dengan jelas dan bertanggung jawab (responsibility) B. karakter peserta didik yang di harapkan: a. Religius b. Rasa ingin tahu c. Komunikatif d. Kerja keras e. Tanggung jawab C. Materi Descriptive text Is a text that describes the feature of someone, something or certain places. The social function is to describe a particular person, thing or place. The generic structure: 1. Identification 2. Description Language feature: Using simple present tense Focusing on certain subject (person, place, thing) Using adjective verb (e.g beautiful, ugly, handsome)

4 D. Metode dan teknik Tanya jawab, menuntut keaktifan siswa di dalam kelas PPP (Presentation, Production, and Practice) E. Kegiatan Pembelajaran Tahap Kegiatan Strategi/P Nilai Alokasi (sintaks) (Skenario Pembelajaran) endekata Karakter Waktu n/metode Budaya Bangsa Kegiatan o Guru mengucap salam. Siswa Religius 5 menit Pendahul o Guru mengajak siswa untuk aktif Religius uan membaca basmalah bersama- ceramah Rasa ingin sama sebelum memulai tahu pelajaran. o Guru mengecek absensi siswa. o Guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa. Kegiatan o Guru melibatkan siswa mencari siswa aktif Komunikatif 15 menit Inti informasi tentang topic/tema Tanya Rasa ingin Fase 1 yang akan dipelajari jawab tahu Eksplorasi o Guru memberikan penjelaan Diskusi komunikatif tentang grammar practice dan mengaplikasikan secara oral o Guru memberikan kesemapatan siswa untuk bertanya jawab o Guru menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media, dan sumber belajar lain o Guru mengajak siswa untuk

5 aktif dalam kegiatan pembelajaan Fase 2 o Guru memberikan kesempatan Siswa Rasa ingin 45menit Elaborasi kepada siswa untuk berfikir aktif tahu kreatif dalam mendiskripsikan Tanya seuatu jawab o Guru menyuruh siswa maju satu persatu untuk mendiskripsikan sesuai dengan tema menggunakan media finger puppets o Guru memfasilitasi siswa unutk berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi Fase 3 o Guru memberikan umpan balik Diskusi Komunikatif 10 menit Konfirmas positif dan penguatan dalm Tanya Rasa ingin i bentuk lisan, tulisan atau isyarat jawab tahu terhadap keberhasilan siswa ceramah o Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil ekspolorsi dan elaborasi siswa Kegiatan o Guru dan siswa bersama-sama Siswa Kerja keras 5 menit Penutup membuat kesimpulan tentang aktif Tanggung materi yang sudah dipelajari Diskusi jawab hari itu. religius o Guru memberi motivasi siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran berikutnya. o Guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam.

6 F. Sumber Belajar 1. Buku LKS bahasa inggris SMP/MTS kelas VII G. Penilaian 2. Buku Paket English on Sky kelas VII SMP Finger puppets Rubrik penilaian speaking Focus/rating Content Contents of Contents of the Contents of the Contents of the the topic are topic are topic are topic are not presented sufficiently presented less presented completely presented in complete or less completely or or in details details details in details Fluency The The description of The description The description the topic is given of the topic is description of of the topic by not pausing given by the topic is is given by too often but too pausing too given by not pausing long often and not too pausing too too often and long often and too not too long long Grammar The The description of The description The description the topic is given of the topic is description of of the topic by making a little given by making the topic is is given in mistakes in a little mistakes given by

7 good grammar but they in grammar and making some grammar do not influence they influence mistakes in the presentation the presentation grammar and of the contents of the contents they influence the presentation of the contents Vocabulary The The description of The description The description the topic is given of the topic is description of of the topic by using given by using the topic is is given by sufficient various less various given by using using various vocabularies vocabularies monotone vocabularies vocabulary Standard performance Score Criteria 1-4 Unacceptable 5-8 Below average 9-12 Acceptable Excellent

8 Guru Mata Pelajaran Mengetahui, Tulungagung, 02 Maret 2014 Mahasiswa HAJAR RIZZAWATI, S.Pd. I DWI RATNA INDRIANI NIM:

9 Appendix 3 Output of SPSS of T-test T-Test Paired Samples Correlations N Correlation Sig. Pair 1 VAR00001 & VAR

10 Appendix 4 The Table of T on the Significant df/db 5% 1% (Butler)

11 Appendix 5 The Students Names of Class VII-A MTs Sultan Agung Jabalsari Tulungagung No. Name F/M 1 Bayu Cahya Aditama M 2 Danang Wahyu Purnomo M 3 Desi Nur Fitriani F 4 Duwi Andre Widodo M 5 Elfa Nikmatun Nada F 6 Endah Wijianti F 7 Erlin Ratnawati F 8 Fajar Nur Ikhsan M 9 Fanny Hermawan M 10 Fatimatuz Zahro F 11 Indah Septiana F 12 M. Nasikhudin M 13 Mei Datul Khotifah F 14 Mochamad Iwang Rizaki M 15 Moh. Fatkhur Rohman M 16 Nur Cahya Putri Fadila F 17 Riska Yulianti F 18 Azis Panjaludin M 19 M. Andi Saifuddin M 20 Bayu Ifani M

12 CURRICULUM VITAE Name Place, Date of Birth : DWI RATNA INDRIANI : Trenggalek, August 08 th 1991 Registered Number : Addres Department Program : Rt. 06/Rw. 03 Ds. Sukorejo, Kec. Gandusari, Trenggalek : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training /Islamic Education Department : English Education Program (TBI) Background of the Study: 1. TK Dharma Wanita 2 Sukorejo : ( ) 2. SDN 2 Sukorejo : ( ) 3. SMPN 1 Gandusari : ( ) 4. MAN Trenggalek : ( ) 5. IAIN Tulungagung : ( )

13 Appendix 6 DOCUMENTATION