KURIKULUM SMK EDISI 2004 DAFTAR ISI

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "KURIKULUM SMK EDISI 2004 DAFTAR ISI"

Transkripsi

1 DAFTAR ISI Halaman A. TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN B. KOMPETENSI KEAHLIAN C. LEVEL KUALIFIKASI TAMATAN SMK D. RUANG LINGKUP PEKERJAAN... 6 E. PROFIL KOMPETENSI TAMATAN F. SUBSTANSI PEMELAJARAN G. DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI H. SUSUNAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN I. DESKRIPSI PEMELAJARAN PROGRAM NORMATIF J. DESKRIPSI PEMELAJARAN PROGRAM ADAPTIF K. DESKRIPSI PEMELAJARAN PROGRAM PRODUKTIF L. JUDUL MODUL PEMELAJARAN M. PETA MODUL PEMELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN - ii

2 A. TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Program Keahlian Teknik Jaringan Akses Radio bertujuan untuk: 1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik; 2. Mendidik peserta didik agar menjadi warga negara yang bertanggung jawab; 3. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan pengetahuan dan seni; 4. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan dalam Program Keahlian Teknik Jaringan Akses Radio agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah; 5. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karir, berkompetisi, dan mengembangkan sikap profesional dalam Program Keahlian Teknik Jaringan Akses Radio; 6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan. PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -3

3 B. KOMPETENSI KEAHLIAN Kompetensi Keahlian Teknik Jaringan Akses Radio seperti yang tercantum dalam Tabel 1. Daftar Kompetensi Keahlian di bawah ini. Tabel 1. Daftar Kompetensi Keahlian Bidang Keahlian : Teknik Telekomunikasi Program Keahlian : Teknik Jaringan Akses Radio Kualifika si A B Kode ACS.RAD.INS. 006.A ACS.RAD.INS. 007.A ANC.MGT.OPS. 001.A ANC.MGT.OPS. 002.A ANC.MGT.SVC. 001.A ANC.TEC.INS. 005.A ANC.TEC.INS. 012.A ANC.TEC.INS. 015.A ANC.TEC.SVC. 004.A CUS.CPE.INS. 003.A CUS.CPE.INS. 004.A TRA.CBL.INS. 001.A TRA.RAD.INS. 007.A ACS.RAD.INS. 001.A ACS.RAD.INS. 002.A ACS.RAD.INS. 003.A ACS.RAD.INS. 004.A Kompetensi Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di pelanggan Melakukan instalasi perangkat radio pada peralatan milik pelanggan (Customer Premises Equipment, CPE) Melakukan kerja secara efektif dalam tim pada bidang telekomunikasi Menguasai dasar-dasar penggunaan komputer Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja. Melakukan instalasi infrastruktur pendukung pada perangkat dan jaringan telekomunikasi Membuat jadwal pemeliharaan customer premise equipment (CPE) Menemukan dan memperbaiki kerusakan tingkat pertama di lokasi pelanggan Melaksanakan survei kondisi lapangan untuk instalasi telekomunikasi Melaksanakan instalasi customer premises equipment (CPE) Memasang peralatan telekomunikasi bergerak pada kendaraan milik pelanggan Menyambungkan kabel koaksial dengan dan tanpa konektor Melakukan instalasi lampu tanda ketinggian menara antena Melaksanakan instalasi approach link menggunakan kabel koaksial Melaksanakan instalasi approach link menggunakan serat optik Melaksanakan instalasi approach link berupa microwave Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di base station Sertifikat C1 Pelaksana Muda Jaringan Akses Radio C2 Pelaksana Madya Jaringan Akses Radio Tingkat Pendidikan SMK Tingkat I SMK Tingkat II PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -4

4 Kualifika si C Kode ACS.RAD.INS. 005.A ACS.RAD.MNT. 005.A ACS.RAD.MNT. 007.A TRA.CBL.MNT. 004.A TRA.CBL.MNT. 005.A ANC.TEC.INS. 013.A ANC.TEC.MNT. 006.A CUS.CPE.SVC. 001.A TRA.CBL.INS. 002.A TRA.CBL.INS. 003.A TRA.CBL.MNT. 002.A TRA.RAD.INS. 002.A TRA.RAD.INS. 009.A TRA.RAD.INS. 010 ACS.RAD.MNT. 001.A ACS.RAD.MNT. 002.A ACS.RAD.MNT. 003.A ACS.RAD.MNT. 004.A ACS.RAD.MNT. 006.A ACS.RAD.SVC. 005.A ANC.TEC.INS. 002.A ANC.TEC.INS. 016.A Kompetensi Melaksanakan instalasi transceiver di BTS Merawat customer premises equipment (CPE) pada akses radio Merawat antenna dan feeder di pelanggan Melakukan pemeliharaan kabel koaksial Melakukan pemeliharaan kabel optik Melakukan pemeliharaan untuk mencegah kerusakan sistem dan peralatan CPE Melakukan pengelolaan suku cadang (spareparts management) Memberikan konsultasi dan bantuan teknik menyangkut perangkat telekomunikasi di lokasi pelanggan (CPE) Melakukan penyambungan kabel serat optik tanpa dan dengan konektor Melaksanakan instalasi panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi Melakukan pemeliharaan panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi Melakukan persiapan instalasi antena Melakukan instalasi antena/bumbung gelombang (waveguide) Melakukan Instalasi Perangkat Transmisi Radio Merawat approach link berupa kabel koaksial Merawat approach link berupa serat optik Merawat approach link berupa microwave Merawat transceiver Merawat antenna dan feeder di base station Memperbaiki customer premises equipment (CPE) Mengelola ketersediaan material instalasi telekomunikasi Menemukan lokasi dan perbaikan kerusakan gangguan yang berat pada sistem dan peralatan di lokasi pelanggan (CPE) Sertifikat C3 Pelaksana Utama Jaringan Akses Radio Tingkat Pendidikan SMK Tingkat III PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -5

5 Kualifika si Kode ANC.TEC.MNT. 005.A CUS.CPE.SVC. 002.A TRA.CBL.INS. 004.A TRA.CBL.INS. 006.A TRA.CBL.INS. 011.A TRA.CBL.MNT. 007.A TRA.RAD.INS. 003.A Kompetensi Melaksanakan pengelolaan outage (operasional sistem terhenti, baik disengaja maupun akibat gangguan) Mengembangkan dan melaksanakan pelatihan berkaitan dengan adanya modifikasi dan perangkat baru di lokasi pelanggan Melakukan instalasi multiplekser Plesiochronous Digital Hierarchy (PDH) Melakukan instalasi terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) Melaksanakan analisis dan instalasi jaringan PDH (Plesiochronous Digital Hierarchy) Melakukan pemeliharaan terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) Melaksanakan pekerjaan instalasi antena Sertifikat Tingkat Pendidikan PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -6

6 C. LEVEL KUALIFIKASI TAMATAN SMK kualifikasi tamatan SMK Bidang Keahlian Teknik Telekomunikasi Program Keahlian Teknik Jaringan Akses Radio tercantum dalam Tabel 2. Kualifikasi Tamatan SMK di bawah ini. Tabel 2. Kualifikasi Tamatan SMK Bidang Keahlian : Teknik Telekomunikasi Program Keahlian : Teknik Jaringan Akses Radio Tingkat Semester Kompetensi I II I/II III/IV Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di pelanggan Melakukan instalasi perangkat radio pada peralatan milik pelanggan (Customer Premises Equipment, CPE) Melakukan kerja secara efektif dalam tim pada bidang telekomunikasi Menguasai dasar-dasar penggunaan komputer Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja. Melakukan instalasi infrastruktur pendukung pada perangkat dan jaringan telekomunikasi Membuat jadwal pemeliharaan customer premise equipment (CPE) Menemukan dan memperbaiki kerusakan tingkat pertama di lokasi pelanggan Melaksanakan survei kondisi lapangan untuk instalasi telekomunikasi Melaksanakan instalasi customer premises equipment (CPE) Memasang peralatan telekomunikasi bergerak pada kendaraan milik pelanggan Menyambungkan kabel koaksial dengan dan tanpa konektor Melakukan instalasi lampu tanda ketinggian menara antena Melaksanakan instalasi approach link menggunakan kabel koaksial Melaksanakan instalasi approach link menggunakan serat optik Melaksanakan instalasi approach link berupa microwave Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di base station Melaksanakan instalasi transceiver di BTS Kualifikasi C Sertifikat C1 Pelaksana Muda Jaringan Akses Radio C2 Pelaksana Madya Jaringan Akses Radio PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -7

7 Tingkat Semester Kompetensi III V/VI Merawat customer premises equipment (CPE) pada akses radio Merawat antenna dan feeder di pelanggan Melakukan pemeliharaan kabel koaksial Melakukan pemeliharaan kabel optik Melakukan pemeliharaan untuk mencegah kerusakan sistem dan peralatan CPE Melakukan pengelolaan suku cadang (spareparts management) Memberikan konsultasi dan bantuan teknik menyangkut perangkat telekomunikasi di lokasi pelanggan (CPE) Melakukan penyambungan kabel serat optik tanpa dan dengan konektor Melaksanakan instalasi panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi Melakukan pemeliharaan panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi Melakukan persiapan instalasi antena Melakukan instalasi antena/bumbung gelombang (waveguide) Melakukan Instalasi Perangkat Transmisi Radio Merawat approach link berupa kabel koaksial Merawat approach link berupa serat optik Merawat approach link berupa microwave Merawat transceiver Merawat antenna dan feeder di base station Memperbaiki customer premises equipment (CPE) Mengelola ketersediaan material instalasi telekomunikasi Menemukan lokasi dan perbaikan kerusakan gangguan yang berat pada sistem dan peralatan di lokasi pelanggan (CPE) Melaksanakan pengelolaan outage (operasional sistem terhenti, baik disengaja maupun akibat gangguan) Mengembangkan dan melaksanakan pelatihan berkaitan dengan adanya modifikasi dan perangkat baru di lokasi pelanggan Kualifikasi Sertifikat C3 Pelaksana Utama Jaringan Akses Radio PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -8

8 Tingkat Semester Kompetensi Melakukan instalasi multiplekser Plesiochronous Digital Hierarchy (PDH) Melakukan instalasi terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) Melaksanakan analisis dan instalasi jaringan PDH (Plesiochronous Digital Hierarchy) Melakukan pemeliharaan terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) Melaksanakan pekerjaan instalasi antena Kualifikasi Sertifikat PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -9

9 D. RUANG LINGKUP PEKERJAAN Lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Teknik Jaringan Akses Kabel adalah: 1. Industri jasa telekomunikasi jaringan akses pada skala industri kecil, menengah dan besar; 2. Industri konstruksi telekomunikasi jaringan akses pada skala industri kecil, menengah, dan besar; 3. Industri manufaktur telekomunikasi jaringan akses pada skala industri kecil, menengah, dan besar. PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -10

10 E. PROFIL KOMPETENSI TAMATAN Kualifikasi C 1 Kompetensi Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di pelanggan Melakukan instalasi perangkat radio pada peralatan milik pelanggan (Customer Premises Equipment, CPE) Melakukan kerja secara efektif dalam tim pada bidang telekomunikasi Menguasai dasar-dasar penggunaan komputer Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja. Melakukan instalasi infrastruktur pendukung pada perangkat dan jaringan telekomunikasi Membuat jadwal pemeliharaan customer premise equipment (CPE) Sub Kompetensi 1. Memahami cara instalasi antena dan feeder 2. Mempersiapkan instalasi antena dan feeder 3. Melaksanakan instalasi antena dan feeder 4. Memeriksa hasil instalasi antena dan feeder 5. Memperbaiki kesalahan instalasi antena dan feeder 6. Melaporkan hasil instalasi antena dan feeder 1. Melaksanakan persiapan instalasi 2. Menentukan lokasi akses point (base station) di lokasi pelanggan 3. Menginstalasi perangkat radio 4. Melakukan pengujian perangkat 1. Memetakan peran perseorangan dalam industri 2. Menyusun jadwal kerja 3. Berpartisipasi dalam tim 1. Menjalankan serta menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak komputer 2. Memproses informasi menggunakan sistem komputer 3. Melakukan integritas informasi dalam file komputer 4. Mengatasi penggunaan komputer dalam kondisi darurat 1. Mengikuti prosedur untuk identifikasi bahaya dan pengendalian resiko di tempat kerja 2. Memberikan kontribusi pada pengelolaan kesehatan dan keselamatan kerja 1. Melakukan persiapan instalasi 2. Menyiapkan perangkat dan infrastruktur untuk instalasi 3. Melakukan instalasi batere dan penyearah (rectifier) 4. Melakukan instalasi distribusi catu daya listrik DC 5. Menyelesaikan kelengkapan proses instalasi 1. Mengidentifikasi pelanggan dengan program pemeliharaan pencegahan 2. Merencanakan kegiatan pemeliharaan 3. Mempersiapkan alokasi tenaga kerja 4. Mengorganisasikan bantuan pada staf perbaikan PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -11

11 Kualifikasi Kompetensi Menemukan dan memperbaiki kerusakan tingkat pertama di lokasi pelanggan Melaksanakan survei kondisi lapangan untuk instalasi telekomunikasi Melaksanakan instalasi customer premises equipment (CPE) Memasang peralatan telekomunikasi bergerak pada kendaraan milik pelanggan Menyambungkan kabel koaksial dengan dan tanpa konektor Melakukan instalasi lampu tanda ketinggian menara antena Sub Kompetensi 1. Menentukan informasi latar belakang dan inti permasalahan 2. Mengidentifikasi dan mengklarifikasi gangguan 3. Menentukan dan membuat urutan penyebab gangguan 4. Melakukan pengujian 1. Melakukan persiapan survei 2. Melakukan survei tanah, gedung dan fasilitas yang sudah ada maupun yang akan diperlukan 3. Melakukan survei kondisi lapangan 4. Menyusun dokumen dan laporan survei 1. Melaksanakan cara instalasi CPE 2. Mempersiapkan instalasi CPE 3. Melaksanakan instalasi CPE 4. Memeriksa hasil instalasi CPE 5. Memperbaiki kesalahan instalasi CPE 6. Melaporkan hasil instalasi CPE 1. Mengidentifikasi persyaratan spesifik pelanggan 2. Menerima peralatan dan material 3. Mempersiapkan pemasangan 4. Memasang peralatan 5. Memeriksa dan mengetes hasil pemasangan 6. Mengakhiri pemasangan 7. Menyerahkan ke pelanggan 8. Menyelesaikan dokumentasi kontrak 1. Menyiapkan penyambungan 2. Memverifikasi penempatan kabel koaksial 3. Merapikan kabel koaksial 4. Menyambungkan kabel koaksial tanpa konektor 5. Menterminasi kabel koaksial dengan konektor 6. Merapikan dan membersihkan tempat kerja 7. Melengkapi administrasi instalasi 1. Memahami cara instalasi lampu tanda ketinggian menara antena 2. Menyiapkan instalasi lampu menara antena dan kabel 3. Melakukan instalasi lampu menara antena 4. Memeriksa hasil instalasi lampu menara antena PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -12

12 Kualifikasi Kompetensi Melaksanakan instalasi approach link menggunakan kabel koaksial Melaksanakan instalasi approach link menggunakan serat optik Melaksanakan instalasi approach link berupa microwave Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di base station Melaksanakan instalasi transceiver di BTS Merawat customer premises equipment (CPE) pada akses radio Sub Kompetensi 5. Membereskan dan membersihkan lokasi instalasi lampu menara antena 6. Melaporkan hasil instalasi lampu menara antena 1. Memahami cara instalasi approach link kabel koaksial 2. Mempersiapkan instalasi approach link 3. Melaksanakan instalasi approach link 4. Memeriksa hasil instalasi approach link 5. Memperbaiki kesalahan instalasi approach link 6. Melaporkan hasil instalasi approach link 1. Memahami cara instalasi approach link serat optik 2. Mempersiapkan instalasi approach link 3. Melaksanakan instalasi approach link 4. Memeriksa hasil instalasi approach link 5. Memperbaiki kesalahan instalasi approach link 6. Melaporkan hasil instalasi approach link 1. Memahami cara instalasi approach link microve 2. Mempersiapkan instalasi approach link 3. Melaksanakan instalasi approach link 4. Memeriksa hasil instalasi approach link 5. Memperbaiki kesalahan instalasi approach link 6. Melaporkan hasil instalasi approach link 1. Memahami cara instalasi antena dan feeder 2. Mempersiapkan instalasi antena dan feeder 3. Melaksanakan instalasi antena dan feeder 4. Memeriksa hasil instalasi antena dan feeder 5. Memperbaiki kesalahan instalasi antena dan feeder 6. Melaporkan hasil instalasi antena dan feeder 1. Memahami cara instalasi transceiver 2. Mempersiapkan instalasi transceiver 3. Melaksanakan instalasi transceiver 4. Memeriksa hasil instalasi transceiver 5. Memperbaiki kesalahan instalasi transceiver 6. Melaporkan hasil instalasi transceiver 1. Memahami cara perawatan CPE 2. Mempersiapkan perawatan CPE 3. Merawat CPE PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -13

13 Kualifikasi Kompetensi Merawat antenna dan feeder di pelanggan Melakukan pemeliharaan kabel koaksial Melakukan pemeliharaan kabel optik Melakukan pemeliharaan untuk mencegah kerusakan sistem dan peralatan CPE Melakukan pengelolaan suku cadang (spareparts management) Memberikan konsultasi dan bantuan teknik menyangkut perangkat telekomunikasi di lokasi pelanggan (CPE) Melakukan penyambungan kabel serat optik tanpa dan dengan konektor Sub Kompetensi 4. Memeriksa hasil perawatan CPE 5. Memperbaiki kesalahan perawatan CPE 6. Melaporkan hasil perawatan CPE 1. Memahami cara perawatan antena dan feeder 2. Mempersiapkan perawatan antena dan feeder 3. Merawat antena dan feeder 4. Memeriksa hasil perawatan antena dan feeder 5. Memperbaiki kesalahan perawatan antena dan feeder 6. Melaporkan hasil perawatan antena dan feeder 1. Melakukan persiapan pemeliharaan kabel koaksial 2. Melakukan pemeliharaan kabel koaksial 3. Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil pemeliharaan kabel koaksial 1. Melakukan persiapan pemeliharaan kabel optik 2. Melakukan pemeliharaan kabel optik 3. Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil pemeliharaan kabel optik 1. Mengikuti prosedur pemeliharaan pencegahan 2. Mengorganisasikan perubahan dan perbaikan 3. Melengkapi administrasi 4. Membersihkan tempat pekerjaan 1. Mengidentifikasi kebutuhan suku cadang 2. Melakukan permintaan suku cadang 3. Melakukan pengambilan/penggantian suku cadang 4. Mendokumentasikan proses penggantian suku cadang 1. Menjalin kerjasama dengan tenaga ahli industri telekomunikasi 2. Mengkaji kebutuhan pelanggan 3. Memberikan konsultansi dan saran 4. Mengelola informasi produk dan teknis 1. Menyiapkan penyambungan 2. Memverifikasi penempatan kabel serat optik 3. Melindungi kabel serat optik 4. Menyambungkan kabel serat optik tanpa konektor PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -14

14 Kualifikasi Kompetensi Melaksanakan instalasi panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi Melakukan pemeliharaan panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi Melakukan persiapan instalasi antena Melakukan instalasi antena/bumbung gelombang (waveguide) Melakukan Instalasi Perangkat Transmisi Radio Merawat approach link berupa kabel koaksial Sub Kompetensi 5. Memasang konektor fiber optik 6. Merapikan dan membersihkan tempat kerja 7. Melengkapi administrasi instalasi 1. Melakukan persiapan instalasi panel koneksi 2. Melakukan instalasi panel koneksi 3. Memeriksa hasil instalasi panel koneksi 4. Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil instalasi 1. Melakukan persiapan panel koneksi (patch panel) 2. Melakukan pemeliharaan panel koneksi (patch panel) 3. Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil pemeliharaan panel koneksi (patch panel) 1. Memahami kegiatan awal proses instalasi antena 2. Menyiapkan sarana untuk proses instalasi antena 3. Melakukan kegiatan awal untuk persiapan instalasi antena 4. Memeriksa prasarana penunjang kegiatan instalasi antena 1. Melakukan perencanaan perakitan antena/bumbung gelombang 2. Menyiapkan alat bantu, alat ukur, dan material untuk instalasi 3. Merakit antena dan bumbung gelombang 4. Memasang antena/bumbung gelombang 5. Menghubungkan antena dengan bumbung gelombang 6. Melakukan pengarahan antena 7. Melakukan pengujian dan operasional antena/ bumbung gelombang 8. Melengkapi proses administrasi dan dokumentasi instalasi 1. Melakukan persiapan instalasi 2. Melakukan instalasi perangkat indoor 3. Melakukan instalasi perangkat outdoor 4. Memeriksa hasil instalasi perangkat 5. Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil instalasi 1. Memahami cara perawatan approach link berupa kabel koaksial 2. Mempersiapkan perawatan approach link 3. Merawat approach link 4. Memeriksa hasil perawatan approach link PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -15

15 Kualifikasi Kompetensi Merawat approach link berupa serat optik Merawat approach link berupa microwave Merawat transceiver Merawat antenna dan feeder di base station Memperbaiki customer premises equipment (CPE) Mengelola ketersediaan material instalasi telekomunikasi Sub Kompetensi 5. Memperbaiki kesalahan perawatan approach link 6. Melaporkan hasil perawatan approach link 1. Memahami cara perawatan approach link berupa serat optik 2. Mempersiapkan perawatan approach link 3. Merawat approach link 4. Memeriksa hasil perawatan approach link 5. Memperbaiki kesalahan perawatan approach link 6. Melaporkan hasil perawatan approach link 1. Memahami cara perawatan approach link berupa microwave 2. Mempersiapkan perawatan approach link 3. Merawat approach link 4. Memeriksa hasil perawatan approach link 5. Memperbaiki kesalahan perawatan approach link 6. Melaporkan hasil perawatan approach link 1. Memahami cara pemeliharaan transceiver 2. Mempersiapkan perawatan transceiver 3. Merawat transceiver 4. Memeriksa hasil perawatan transceiver 5. Memperbaiki kesalahan instalasi transceiver 6. Melaporkan hasil instalasi transceiver 1. Memahami cara pemeliharaan antena dan feeder 2. Mempersiapkan pemeliharaan antena dan feeder 3. Memelihara antena dan feeder 4. Memeriksa hasil pemeliharaan antena dan feeder 5. Memperbaiki kesalahan pemeliharaan antena dan feeder 6. Melaporkan hasil pemeliharaan antena dan feeder 1. Memahami cara perbaikan CPE 2. Mempersiapkan perbaikan CPE 3. Memperbaiki CPE 4. Memeriksa hasil perbaikan CPE 5. Memperbaiki kesalahan perbaikan CPE 6. Melaporkan hasil perbaikan CPE 1. Menentukan kebutuhan material 2. Mengorganisasikan pemasok bila stok tidak mencukupi PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -16

16 Kualifikasi Kompetensi Menemukan lokasi dan perbaikan kerusakan gangguan yang berat pada sistem dan peralatan di lokasi pelanggan (CPE) Melaksanakan pengelolaan outage (operasional sistem terhenti, baik disengaja maupun akibat gangguan) Mengembangkan dan melaksanakan pelatihan berkaitan dengan adanya modifikasi dan perangkat baru di lokasi pelanggan Melakukan instalasi multiplekser Plesiochronous Digital Hierarchy (PDH) Melakukan instalasi terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) Melaksanakan analisis dan instalasi jaringan PDH (Plesiochronous Digital Hierarchy) Melakukan pemeliharaan terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) Melaksanakan pekerjaan instalasi antena Sub Kompetensi 3. Mengorganisasikan pemasok perangkat dan material ke lapangan 4. Menyusun tugas administrasi 1. Menentukan informasi latar belakang dan inti permasalahan 2. Menyiapkan alat bantu dan peralatan uji yang cocok 3. Mendiagnosis gangguan 4. Memperbaiki gangguan 5. Membersihkan lokasi pekerjaan 1. Mengidentifikasi rincian outage operasional 2. Melaksanakan outage terjadwal 3. Mengkaji dan menangani penanggulangan outage tidak terjadwal 4. Melakukan proses normalisasi sistem 5. Melakukan proses administrasi outage 1. Merencanakan kurikulum dan agenda pelatihan 2. Menyelenggarakan pelatihan yang memadai untuk staf penjualan dan teknis 1. Melakukan persiapan instalasi multiplekser 2. Melakukan instalasi multiplekser 3. Memeriksa hasil instalasi multiplekser 4. Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil instalasi 1. Melakukan persiapan instalasi TM 2. Melakukan instalasi TM 3. Memeriksa hasil instalasi TM 4. Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil instalasi 1. Memahami prinsip-prinsip sistem PDH 2. Melakukan persiapan instalasi jaringan PDH 3. Melakukan instalasi jaringan PDH 4. Memeriksa hasil instalasi jaringan PDH 5. Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil instalasi 1. Melakukan persiapan pemeliharaan terminal multiplekse SDH 2. Melakukan pemeliharaan terminal multiplekser SDH 3. Memeriksa hasil pemeliharaan terminal multiplekser SDH 4. Melakukan tindakan korektif dan melaporkan hasil pemeliharaan 1. Memahami cara menaikkan antena ke ketinggian menara antena tertentu PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -17

17 Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi F. SUBSTANSI PEMELAJARAN 2. Menyiapkan pemasangan antena 3. Menginstalasi antena 4. Melakukan pemeriksaan hasil pemasangan antena 5. Membereskan dan membersihkan lokasi kerja 6. Melaporkan hasil instalasi antena Substansi Pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok besar yaitu kelompok substansi instruksional dan noninstruksional. Substansi instruksional adalah substansi Pemelajaran yang dirancang dan terstruktur sebagai substansi kurikulum. Substansi noninstruksional berisi hal-hal yang berkaitan dengan kompetensi kunci, program kecakapan hidup, lingkungan hidup, narkoba dan lain sebagainya yang dirancang tetapi tidak terstruktur sebagai substansi kurikulum. 1. Substansi Instruksional Substansi instruksional dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif, dirancang dengan pendekatan kompetensi dan dikemas dalam bentuk modul. 2. Substansi Noninstruksional a. Kompetensi Kunci Kompetensi kunci adalah suatu kemampuan untuk mentransfer pengetahuan dan keterampilan ke situasi yang baru, kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan perubahan kebutuhan dan jenis pekerjaan. Kompetensi kunci merupakan kompetensi yang mendukung pelaksanaan semua jenis pekerjaan, mencakup pengetahuan dan keterampilan yang bersifat generik. Jenis kompetensi kunci seperti yang tercantum dalam Tabel 3. Daftar Kompetensi Kunci. Tabel 3 Daftar Kompetensi Kunci KODE A B C D E Kompetensi Kunci Mengumpulkan,menganalisis dan mengorganisasikan informasi Mengkomunikasikan ide dan informasi Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan Bekerja sama dengan orang lain dan kelompok Menggunakan idee serta teknik matematika PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -18

18 F G Memecahkan masalah Menggunakan teknologi Pelatihan kompetensi kunci tidak dapat dilakukan secara mandiri sebagaimana kompetensi lainnya. Kompetensi kunci harus dilatihkan secara integratif atau menyatu dalam proses pelatihan kompetensi lainnya, yang harus dituangkan dalam proses penyusunan modul. Kompetensi kunci dibagi menjadi 3 (tiga) tingkatan yaitu level 1, level 2 dan level 3 seperti tercantum dalam Tabel 4. Tabel 4. Kompetensi Kunci Kompetensi Kunci Performen level 1 Melakukan pekerjaan Performen level 2 Mengorganisasi kegiatan Performen level 3 Mengevaluasi dan memodifikasi proses A Mengumpulkan menganalisa dan mengorganisasikan informasi B Mengkomunikasikan ide dan informasi C Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan D Bekerjasama dengan orang lain dan kelompok E Menggunakan ide serta teknik matematika F Memecahkan masalah G Menggunakan teknologi Mengakses dan merekam dari satu sumber Sederhana dan pengaturan yang telah familiar Dibawah pengawasan atau supervisi Kegiatan atau aktifitas rutin Sederhana dan telah ditetapkan Rutin dan dibawah pengawasan Yang berulang pada tingkat dasar Mengakses,memilih dan merekam dari lebih dari satu sumber Berisi hal yang kompleks Dengan panduan Membantu merumuskan tujuan Memilih ide dan teknik yang tepat untuk tugas yang kompleks Rutin dan dilakukan sendiri berdasar pada panduan Untuk membangun dan mengorganisisr atau mengoperasikan produk atau jasa Mengakses, mengevaluasi dan mengorganisasikan dari berbagai sumber Mengakses, mengevaluasi dan mengorganisasikan dari berbagai sumber Inisiasi mandiri dan mengevaluasi kegiatan yang kompleks Berkolaborasi dalam aktifitas yang kompleks Berkolaborasi dalam menyelesaikan tugas yang kompleks Problem yang kompleks dengan menggunakan pendekatan yang sistemik serta mampu menjelaskan prosesnya Merancang, menggabungkan atau memodifikasi produk atau jasa b. Program Kecakapan Hidup Pendidikan kecakapan hidup adalah pendidikan yang memberi bekal kecakapan pada peserta didik dalam menghadapi dan memecahkan problema hidup dan kehidupannya, baik sebagai pribadi yang PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -19

19 mandiri, warga masyarakat, maupun sebagai warga negara. Program pendidikan dan pelatihan kecakapan hidup meliputi 5 (lima) jenis kecakapan yaitu: kecakapan mengenal diri (self awareness); kecakapan berpikir rasional (thinking skill); kecakapan sosial (social skill); kecakapan akademik (academic skill), dan kecakapan kejuruan(vocational skill). Program kecakapan hidup di SMK merupakan kelanjutan dari program kecakapan hidup yang dilaksanakan di Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP). Mengacu pada Pedoman Penyelenggaraan Program Kecakapan Hidup di SMK, sekolah harus menyusun rencana pelaksanaan program kecakapan hidup yang terintegrasi pada topik Pemelajaran instruksional atau pada kegiatan ekstrakurikuler. c. Program Noninstruksional lain Program noninstruksional lainnya di SMK seperti pendidikan lingkungan hidup, narkoba, budi pekerti dan sebagainya, pada prinsipnya harus disusun sendiri oleh sekolah dengan pihak lain yang terkait. Program tersebut harus disisipkan secara harmonis dan sinergis pada program-program instruksional atau pada kegiatan ekstrakurikuler yang ada. PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -20

20 G. DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI KURIKULUM SMK EDISI 2004 Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang dilatihkan pada peserta didik dalam kurun waktu 3 tahun dan kemungkinan multiexit-entry yang dapat diterapkan. Pelaksana Muda A ACS.CBL.INS.010.A ACS.CBL.INS.015.A ACS.CBL.INS.016.A ACS.CBL.INS.013.A 1 ANC.MGT.OPS.001.A ACS.CBL.INS.014.A ACS.CBL.INS.017.A B ANC.MGT.OPS.002.A ANC.MGT.SVC.A ACS.CBL.INS.018.A C ANC.TEC.OPS.001.A ACS.CBL.INS.005.A D Pelaksana Madya A ACS.CBL.INS.009.A 2 B ACS.CBL.INS.011.A 3 C ACS.CBL.INS.001.A 4 D ANC.TEC.INS.009.A E F ANC.TEC.INS.019.A ACS.CBL.INS.027.A ACS.CBL.INS.020.A 5 ACS.CBL.INS.004.A ANC.TEC.INS.005.A ACS.CBL.INS.019.A 6 ANC.TEC.INS.006.A PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -21

21 ACS.CBL.INS.012.A B ACS.CBL.INS.002.A E F ACS.CBL.INS.006.A ACS.CBL.INS.008.A ACS.CBL.INS.007.A ANC.TEC.INS.007.A ANC.TEC.INS.012.A CUS.CPE.SVC.004.A ANC.TEC.INS.002.A ACS.CBL.INS.021.A ANC.TEC.MNT.006.A ACS.CBL.INS.025.A ANC.TEC.SVC.004.A TRA.CBL.INS.002.A Keterangan : ACS.RAD.INS. 006.A ACS.RAD.INS. 007.A ANC.MGT.OPS. 001.A ANC.MGT.OPS. 002.A ANC.MGT.SVC. 001.A ANC.TEC.INS. 005.A ANC.TEC.INS. 012.A ANC.TEC.INS. 015.A ANC.TEC.SVC. 004.A CUS.CPE.INS. 003.A CUS.CPE.INS. 004.A TRA.CBL.INS. 001.A Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di pelanggan Melakukan instalasi perangkat radio pada peralatan milik pelanggan (Customer Premises Equipment, CPE) Melakukan kerja secara efektif dalam tim pada bidang telekomunikasi Menguasai dasar-dasar penggunaan komputer Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja. Melakukan instalasi infrastruktur pendukung pada perangkat dan jaringan telekomunikasi Membuat jadwal pemeliharaan customer premise equipment (CPE) Menemukan dan memperbaiki kerusakan tingkat pertama di lokasi pelanggan Melaksanakan survei kondisi lapangan untuk instalasi telekomunikasi Melaksanakan instalasi customer premises equipment (CPE) Memasang peralatan telekomunikasi bergerak pada kendaraan milik pelanggan Menyambungkan kabel koaksial dengan dan tanpa konektor PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -22

22 TRA.RAD.INS. 007.A ACS.RAD.INS. 001.A ACS.RAD.INS. 002.A ACS.RAD.INS. 003.A ACS.RAD.INS. 004.A ACS.RAD.INS. 005.A ACS.RAD.MNT. 005.A ACS.RAD.MNT. 007.A TRA.CBL.MNT. 004.A TRA.CBL.MNT. 005.A ANC.TEC.INS. 013.A ANC.TEC.MNT. 006.A CUS.CPE.SVC. 001.A TRA.CBL.INS. 002.A TRA.CBL.INS. 003.A TRA.CBL.MNT. 002.A TRA.RAD.INS. 002.A TRA.RAD.INS. 009.A TRA.RAD.INS. 010 ACS.RAD.MNT. 001.A ACS.RAD.MNT. 002.A ACS.RAD.MNT. 003.A ACS.RAD.MNT. 004.A ACS.RAD.MNT. 006.A ACS.RAD.SVC. 005.A ANC.TEC.INS. 002.A ANC.TEC.INS. 016.A ANC.TEC.MNT. 005.A CUS.CPE.SVC. 002.A TRA.CBL.INS. 004.A TRA.CBL.INS. 006.A TRA.CBL.INS. 011.A TRA.CBL.MNT. 007.A TRA.RAD.INS. 003.A ACS.RAD.INS. 006.A Melakukan instalasi lampu tanda ketinggian menara antena Melaksanakan instalasi approach link menggunakan kabel koaksial Melaksanakan instalasi approach link menggunakan serat optik Melaksanakan instalasi approach link berupa microwave Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di base station Melaksanakan instalasi transceiver di BTS Merawat customer premises equipment (CPE) pada akses radio Merawat antenna dan feeder di pelanggan Melakukan pemeliharaan kabel koaksial Melakukan pemeliharaan kabel optik Melakukan pemeliharaan untuk mencegah kerusakan sistem dan peralatan CPE Melakukan pengelolaan suku cadang (spareparts management) Memberikan konsultasi dan bantuan teknik menyangkut perangkat telekomunikasi di lokasi pelanggan (CPE) Melakukan penyambungan kabel serat optik tanpa dan dengan konektor Melaksanakan instalasi panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi Melakukan pemeliharaan panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi Melakukan persiapan instalasi antena Melakukan instalasi antena/bumbung gelombang (waveguide) Melakukan Instalasi Perangkat Transmisi Radio Merawat approach link berupa kabel koaksial Merawat approach link berupa serat optik Merawat approach link berupa microwave Merawat transceiver Merawat antenna dan feeder di base station Memperbaiki customer premises equipment (CPE) Mengelola ketersediaan material instalasi telekomunikasi Menemukan lokasi dan perbaikan kerusakan gangguan yang berat pada sistem dan peralatan di lokasi pelanggan (CPE) Melaksanakan pengelolaan outage (operasional sistem terhenti, baik disengaja maupun akibat gangguan) Mengembangkan dan melaksanakan pelatihan berkaitan dengan adanya modifikasi dan perangkat baru di lokasi pelanggan Melakukan instalasi multiplekser Plesiochronous Digital Hierarchy (PDH) Melakukan instalasi terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) Melaksanakan analisis dan instalasi jaringan PDH (Plesiochronous Digital Hierarchy) Melakukan pemeliharaan terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) Melaksanakan pekerjaan instalasi antena Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di pelanggan PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -23

23 ACS.RAD.INS. 007.A ANC.MGT.OPS. 001.A ANC.MGT.OPS. 002.A ANC.MGT.SVC. 001.A ANC.TEC.INS. 005.A ANC.TEC.INS. 012.A ANC.TEC.INS. 015.A ANC.TEC.SVC. 004.A CUS.CPE.INS. 003.A CUS.CPE.INS. 004.A TRA.CBL.INS. 001.A TRA.RAD.INS. 007.A ACS.RAD.INS. 001.A ACS.RAD.INS. 002.A ACS.RAD.INS. 003.A ACS.RAD.INS. 004.A ACS.RAD.INS. 005.A ACS.RAD.MNT. 005.A ACS.RAD.MNT. 007.A TRA.CBL.MNT. 004.A TRA.CBL.MNT. 005.A ANC.TEC.INS. 013.A ANC.TEC.MNT. 006.A CUS.CPE.SVC. 001.A TRA.CBL.INS. 002.A TRA.CBL.INS. 003.A TRA.CBL.MNT. 002.A TRA.RAD.INS. 002.A TRA.RAD.INS. 009.A TRA.RAD.INS. 010 ACS.RAD.MNT. 001.A ACS.RAD.MNT. 002.A ACS.RAD.MNT. 003.A ACS.RAD.MNT. 004.A ACS.RAD.MNT. 006.A ACS.RAD.SVC. 005.A Melakukan instalasi perangkat radio pada peralatan milik pelanggan (Customer Premises Equipment, CPE) Melakukan kerja secara efektif dalam tim pada bidang telekomunikasi Menguasai dasar-dasar penggunaan komputer Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja. Melakukan instalasi infrastruktur pendukung pada perangkat dan jaringan telekomunikasi Membuat jadwal pemeliharaan customer premise equipment (CPE) Menemukan dan memperbaiki kerusakan tingkat pertama di lokasi pelanggan Melaksanakan survei kondisi lapangan untuk instalasi telekomunikasi Melaksanakan instalasi customer premises equipment (CPE) Memasang peralatan telekomunikasi bergerak pada kendaraan milik pelanggan Menyambungkan kabel koaksial dengan dan tanpa konektor Melakukan instalasi lampu tanda ketinggian menara antena Melaksanakan instalasi approach link menggunakan kabel koaksial Melaksanakan instalasi approach link menggunakan serat optik Melaksanakan instalasi approach link berupa microwave Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di base station Melaksanakan instalasi transceiver di BTS Merawat customer premises equipment (CPE) pada akses radio Merawat antenna dan feeder di pelanggan Melakukan pemeliharaan kabel koaksial Melakukan pemeliharaan kabel optik Melakukan pemeliharaan untuk mencegah kerusakan sistem dan peralatan CPE Melakukan pengelolaan suku cadang (spareparts management) Memberikan konsultasi dan bantuan teknik menyangkut perangkat telekomunikasi di lokasi pelanggan (CPE) Melakukan penyambungan kabel serat optik tanpa dan dengan konektor Melaksanakan instalasi panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi Melakukan pemeliharaan panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi Melakukan persiapan instalasi antena Melakukan instalasi antena/bumbung gelombang (waveguide) Melakukan Instalasi Perangkat Transmisi Radio Merawat approach link berupa kabel koaksial Merawat approach link berupa serat optik Merawat approach link berupa microwave Merawat transceiver Merawat antenna dan feeder di base station Memperbaiki customer premises equipment (CPE) PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -24

24 ANC.TEC.INS. 002.A ANC.TEC.INS. 016.A ANC.TEC.MNT. 005.A CUS.CPE.SVC. 002.A TRA.CBL.INS. 004.A TRA.CBL.INS. 006.A TRA.CBL.INS. 011.A TRA.CBL.MNT. 007.A TRA.RAD.INS. 003.A Mengelola ketersediaan material instalasi telekomunikasi Menemukan lokasi dan perbaikan kerusakan gangguan yang berat pada sistem dan peralatan di lokasi pelanggan (CPE) Melaksanakan pengelolaan outage (operasional sistem terhenti, baik disengaja maupun akibat gangguan) Mengembangkan dan melaksanakan pelatihan berkaitan dengan adanya modifikasi dan perangkat baru di lokasi pelanggan Melakukan instalasi multiplekser Plesiochronous Digital Hierarchy (PDH) Melakukan instalasi terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) Melaksanakan analisis dan instalasi jaringan PDH (Plesiochronous Digital Hierarchy) Melakukan pemeliharaan terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) Melaksanakan pekerjaan instalasi antena PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -25

25 H. SUSUNAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN Bidang Keahlian : Teknik Telekomunikasi Program Keahlian : Teknik Jaringan Akses Radio NO. MATA PROGRAM DIKLAT WAKTU I NORMATIF : (864) 1 Pendidikan Agama PPKn dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani II ADAPTIF : (2868) 1 Matematika Fisika Kimia Biologi Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengolahan Informasi Kewirausahaan III PRODUKTIF : (2144) 1 Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di pelanggan Melakukan instalasi perangkat radio pada peralatan milik pelanggan (Customer Premises Equipment, CPE) 3 Melakukan kerja secara efektif dalam tim pada bidang telekomunikasi 4 Menguasai dasar-dasar penggunaan komputer 5 Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja. 6 Melakukan instalasi infrastruktur pendukung pada perangkat dan jaringan telekomunikasi 7 Membuat jadwal pemeliharaan customer premise equipment (CPE) 8 Menemukan dan memperbaiki kerusakan tingkat pertama 420 di lokasi pelanggan 9 Melaksanakan survei kondisi lapangan untuk instalasi telekomunikasi 10 Melaksanakan instalasi customer premises equipment (CPE) 11 Memasang peralatan telekomunikasi bergerak pada kendaraan milik pelanggan 12 Menyambungkan kabel koaksial dengan dan tanpa konektor 13 Melakukan instalasi lampu tanda ketinggian menara antena 14 Melaksanakan instalasi approach link menggunakan kabel koaksial Melaksanakan instalasi approach link menggunakan serat optik 16 Melaksanakan instalasi approach link berupa microwave 17 Melaksanakan instalasi antenna dan feeder di base station PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -26

26 NO. MATA PROGRAM DIKLAT WAKTU 18 Melaksanakan instalasi transceiver di BTS 19 Merawat customer premises equipment (CPE) pada akses radio 20 Merawat antenna dan feeder di pelanggan 21 Melakukan pemeliharaan kabel koaksial 22 Melakukan pemeliharaan kabel optik 23 Melakukan pemeliharaan untuk mencegah kerusakan sistem dan peralatan CPE 24 Melakukan pengelolaan suku cadang (spareparts management) 25 Memberikan konsultasi dan bantuan teknik menyangkut perangkat telekomunikasi di lokasi pelanggan (CPE) 26 Melakukan penyambungan kabel serat optik tanpa dan dengan konektor 27 Melaksanakan instalasi panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi 28 Melakukan pemeliharaan panel koneksi (patch panel) di ruang transmisi 29 Melakukan persiapan instalasi antena 30 Melakukan instalasi antena/bumbung gelombang (waveguide) 31 Melakukan Instalasi Perangkat Transmisi Radio 32 Merawat approach link berupa kabel koaksial 33 Merawat approach link berupa serat optik 34 Merawat approach link berupa microwave 35 Merawat transceiver 36 Merawat antenna dan feeder di base station 37 Memperbaiki customer premises equipment (CPE) 38 Mengelola ketersediaan material instalasi telekomunikasi 39 Menemukan lokasi dan perbaikan kerusakan gangguan yang berat pada sistem dan peralatan di lokasi pelanggan (CPE) 40 Melaksanakan pengelolaan outage (operasional sistem terhenti, baik disengaja maupun akibat gangguan) 41 Mengembangkan dan melaksanakan pelatihan berkaitan dengan adanya modifikasi dan perangkat baru di lokasi pelanggan 42 Melakukan instalasi multiplekser Plesiochronous Digital Hierarchy (PDH) 43 Melakukan instalasi terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) 44 Melaksanakan analisis dan instalasi jaringan PDH (Plesiochronous Digital Hierarchy) 45 Melakukan pemeliharaan terminal multiplekser Synchronous Digital Hierarchy(TM-SDH) 46 Melaksanakan pekerjaan instalasi antena Catatan : 1. Satu jam pelajaran = 45 menit JUMLAH 4928 PROGRAM KEAHLIAN : JARINGAN AKSES RADIO - BAGIAN II - HALAMAN -27

BAGIAN II. GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KURIKULUM SMK EDISI 2004

BAGIAN II. GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KURIKULUM SMK EDISI 2004 BAGIAN II. GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PROGRAM KEAHLIAN : Bagian II Halaman 1 dari 29 DAFTAR ISI TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...3 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...4 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...8

Lebih terperinci

A. TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...2 B. KOMPETENSI KEAHLIAN...3 D. RUANG LINGKUP PEKERJAAN...7 E. PROFIL KOMPETENSI TAMATAN...8

A. TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...2 B. KOMPETENSI KEAHLIAN...3 D. RUANG LINGKUP PEKERJAAN...7 E. PROFIL KOMPETENSI TAMATAN...8 DAFTAR ISI A. TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...2 B. KOMPETENSI KEAHLIAN...3 MELAKUKAN PEMASANGAN RAK KABEL DI MH EKSISTING... 5 MEMPERBAIKI PIPA DUCT PVC EKSISTING... 5 MELAKUKAN PEMBERSIHAN BAGIAN DALAM PIPA

Lebih terperinci

DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK TELEKOMUNIKASI KOMPETENSI KEAHLIAN

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum... DAFTAR ISI DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN... 5 1. Kompetensi Umum... 5 2. Kompetensi Kejuruan... 6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...10

Lebih terperinci

KURIKULUM SMK EDISI 2004 DAFTAR ISI

KURIKULUM SMK EDISI 2004 DAFTAR ISI DAFTAR ISI DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...... 1. Kompetensi Umum... 2. Kompetensi Kejuruan... RUANG LINGKUP PEKERJAAN.....

Lebih terperinci

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI : Melaksanakan instalasi antena dan feeder di pelanggan : ACS.RAD.INS.006.A A B C D E F G

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI : Melaksanakan instalasi antena dan feeder di pelanggan : ACS.RAD.INS.006.A A B C D E F G DESKRIPSI PEMELAJARAN KOMPETENSI KODE DURASI PEMELAJARAN : Melaksanakan instalasi antena dan di pelanggan : ACS.RAD.INS.006.A : 44 Jam @ 45 menit LEVEL KOMPETENSI KUNCI A B C D E F G 1 1 1 1 1 1 1 KONDISI

Lebih terperinci

: Teknik Jaringan Akses JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan

: Teknik Jaringan Akses JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan PELAJARAN : Teknik Jaringan Akses JENJANG PENDIDIKAN : Sekolah Menengah Kejuruan guru Pedagogik 1. Menguasai Karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, social, cultural, emosional, dan intelektual

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...1 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...4 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI...1 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...4 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... DAFTAR ISI DAFTAR ISI...1 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...4 1. KOMPETENSI UMUM...4 2. KOMPETENSI KEJURUAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...7 SUBSTANSI

Lebih terperinci

BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN KURIKULUM SMK EDISI 2004 PROGRAM KEAHLIAN: SENI MUSIK NON KLASIK (DRUM)

BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN KURIKULUM SMK EDISI 2004 PROGRAM KEAHLIAN: SENI MUSIK NON KLASIK (DRUM) BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN PROGRAM KEAHLIAN: (DRUM) BAGIAN II Halaman i DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...6 1. Umum...6 2. Kejuruan...7 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...9 SUBSTANSI PEMELAJARAN...11 1.

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN... 5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN... 5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... DAFTAR ISI DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN... 5 1. KOMPETENSI UMUM... 5 2. KOMPETENSI KEJURUAN... 6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... 8

Lebih terperinci

KURIKULUM SMK EDISI 2004 BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN

KURIKULUM SMK EDISI 2004 BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...4 1. Kompetensi Umum...4

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. KOMPETENSI UMUM...5 2. KOMPETENSI KEJURUAN...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...9 SUBSTANSI

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5 DAFTAR ISI DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. Kompetensi Umum...5 2. Kompetensi Kejuruan...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...9 SUBSTANSI

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...6

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...6 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...6 1. Kompetensi Umum...6 2. Kompetensi Kejuruan...7 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...10 SUBSTANSI

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum... DFTR ISI DFTR ISI...i TUJUN PROGRM KEHLIN... 1 STNDR KOMPETENSI KEHLIN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSN... 4 1. Kompetensi Umum... 4 2. Kompetensi Kejuruan... 5 RUNG LINGKUP PEKERJN... 6 SUBSTNSI PEMELJRN...

Lebih terperinci

KURIKULUM SMK EDISI 2004 BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN

KURIKULUM SMK EDISI 2004 BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN BAGIAN II GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENDIDIKAN, DAN PELATIHAN DAFTAR ISI DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...7 1.Kompetensi Umum...7

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...7

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...7 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...7 1. Umum...7 2. Kejuruan...8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...15 SUBSTANSI PEMELAJARAN...16 1.

Lebih terperinci

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN PENJUALAN... 2 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN PENJUALAN... 3

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN PENJUALAN... 2 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN PENJUALAN... 3 DAFTAR ISI TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN PENJUALAN... 2 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN PENJUALAN... 3 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN... 10 1. Umum... 10 2. Kejuruan... 11 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... 13 SUBSTANSI PEMELAJARAN...

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. Kompetensi Umum...5 2. Kompetensi Kejuruan...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...9 SUBSTANSI

Lebih terperinci

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Teknik Pembentukan secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum... DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN... 6 1. Umum... 6 2. Kejuruan... 7 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... 9 SUBSTANSI PEMELAJARAN...10

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. Kompetensi Umum...5 2. Kompetensi Kejuruan...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...9 SUBSTANSI

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum... DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN... 4 1. Kompetensi Umum... 4 2. Kompetensi Kejuruan... 5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... 7 SUBSTANSI

Lebih terperinci

BAB III ANALISIS KURIKULUM SMK

BAB III ANALISIS KURIKULUM SMK 55 BAB III ANALISIS KURIKULUM SMK Tujuan Pembelajaran Khusus: Peserta diklat mampu: 1. menyebutkan tujuan kurikulum SMK program keahlian teknik audio video atau teknik transmisi; 2. menyebutkan/menjelaskan

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. Kompetensi Umum...5 2. Kompetensi Kejuruan...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...8 SUBSTANSI

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... KURIKULUM EDISI 2004 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. KOMPETENSI UMUM...5 2. KOMPETENSI KEJURUAN...6 RUANG LINGKUP

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... DAFTAR ISI DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. KOMPETENSI UMUM...5 2. KOMPETENSI KEJURUAN...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...8 SUBSTANSI

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...4

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...4 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...4 1. Kompetensi Umum...4 2. Kompetensi Kejuruan...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...8 SUBSTANSI

Lebih terperinci

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...i STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum Kompetensi Kejuruan...

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...i STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum Kompetensi Kejuruan... DAFTAR ISI TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...i STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN... 5 1. Umum... 5 2. Kejuruan... 6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... 9 SUBSTANSI PEMELAJARAN...10 1. Substansi

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... 1 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...

DAFTAR ISI... 1 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum... DAFTAR ISI DAFTAR ISI... 1 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN... 5 1. Kompetensi Umum... 5 2. Kompetensi Kejuruan... 6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... 9

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...4 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...4 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... DAFTAR ISI DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...4 1. KOMPETENSI UMUM...4 2. KOMPETENSI KEJURUAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...6 SUBSTANSI

Lebih terperinci

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN KURIKULUM EDISI 2004 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Akomodasi Perhotelan secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. KOMPETENSI UMUM...5 2. KOMPETENSI KEJURUAN...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...8 SUBSTANSI

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...6 1. KOMPETENSI UMUM...6 2. KOMPETENSI KEJURUAN...7 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...10 SUBSTANSI

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...6

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...6 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...7 1. Umum...6 2. Kejuruan...8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...11 SUBSTANSI PEMELAJARAN...12 1.

Lebih terperinci

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... DAFTAR ISI DAFTAR ISI... i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...8 1. KOMPETENSI UMUM...8 2. KOMPETENSI KEJURUAN...9 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...11 1. SUBSTANSI

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LU LUSAN...5 1. KOMPETENSI UMUM...5 2. KOMPETENSI KEJURUAN...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...9 SUBSTANSI

Lebih terperinci

K. DESKRIPSI PEMELAJARAN PROGRAM PRODUKTIF

K. DESKRIPSI PEMELAJARAN PROGRAM PRODUKTIF K. DESKRIPSI PEMELAJARAN PROGRAM PRODUKTIF KOMPETENSI : Melakukan instalasi pendukung dari sistem perkabelan KODE : ACS.CBL.INS.005.A DURASI PEMELAJARAN : 135 DESKRIPSI PEMELAJARAN PELAKSANA MUDA TRANSMISI

Lebih terperinci

DESKRIPSI PEMELAJARAN

DESKRIPSI PEMELAJARAN JARINGAN AKSES KABEL UTAMA DESKRIPSI PEMELAJARAN KOMPETENSI : Melakukan pemasangan rumah kabel (RK) KODE : ACS.CBL.INS.002.A DURASI PEMELAJARAN : 40jam LEVEL KOMPETENSI KUNCI A B C D E F G 1 1 2 2 1 2

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...7

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...7 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...7 1. Umum...7 2. Kejuruan...8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...11 SUBSTANSI PEMELAJARAN...12 1.

Lebih terperinci

MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKRO MODUL DWI RAHDIYANTA FT-UNY

MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKRO MODUL DWI RAHDIYANTA FT-UNY MATERI KULIAH PENGAJARAN MIKRO MODUL DWI RAHDIYANTA FT-UNY Pengertian Modul Modul merupakan alat atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1A KARYA UTAMA Tampilan Opening dan Home Media Interaktif

LAMPIRAN 1A KARYA UTAMA Tampilan Opening dan Home Media Interaktif DAFTAR PUSTAKA Rustan, S. (2009). Layout Dasar dan Penerapannya. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama. Graves, Maitland. (2004). The Art of Color and Design. Jakarta : Link&Match. Kusrianto, Adi. (2006).

Lebih terperinci

STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK (GENERIK)

STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK (GENERIK) STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK (GENERIK) KOMPONEN DURASI WAKTU (Jam) A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama 192 2. Pendidikan Kewarganegaraan 192 3. Bahasa Indonesia 192 4. Bahasa Inggris 440 5. Matematika

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu upaya pemerintah untuk meningkatkan sumber daya manusia, oleh karena itu pendidikan memegang peranan penting dalam mewujudkan

Lebih terperinci

JENJANG PENDIDIKAN : SMK

JENJANG PENDIDIKAN : SMK MATA PELAJARAN/KOMPETENSI KEAHLIAN : JENJANG PENDIDIKAN : SMK TEKNIK TRANSMISI TELEKOMUNIKASI Standar guru Inti Guru Mapel/Guru Standar Dasar Pedagogig 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN TUJUN PROGRM KEHLIN Tujuan Program Keahlian Teknik Komputer dan secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional penjelasan pasal 15 yang

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK TELEKOMUNIKASI

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK TELEKOMUNIKASI Keahlian Kompetensi Teknik Transmisi Telekomunikasi Teknik Suitsing Teknik Jaringan Akses KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK TELEKOMUNIKASI Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) Melaksanakan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan setiap individu serta watak dan peradaban bangsa yang bermartabat

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan setiap individu serta watak dan peradaban bangsa yang bermartabat BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Semakin maju suatu negara semakin banyak orang yang terdidik dan banyak pula orang yang menganggur. Maka semakin dirasakan pentingnya dunia usaha. Salah satu

Lebih terperinci

ADMINISTRASI PERKANTORAN

ADMINISTRASI PERKANTORAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK Al Hafidz pada Tahun Pelajaran 2014/2015 telah membuka jurusan baru yaitu Administrasi Perkantoran. Jurusan ini telah menerima 41 siswa didik. Sebagai jurusan baru tentunya

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sekolah merupakan suatu lembaga formal yang memang dirancang khusus

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sekolah merupakan suatu lembaga formal yang memang dirancang khusus BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sekolah merupakan suatu lembaga formal yang memang dirancang khusus sebagai sarana pengajaran bagi para siswa di bawah pengawasan guru. Secara fundamental sekolah

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Sebagai negara yang berkembang Indonesia sangat membutuhkan

BAB I PENDAHULUAN. Sebagai negara yang berkembang Indonesia sangat membutuhkan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sebagai negara yang berkembang Indonesia sangat membutuhkan tersedianya tenaga kerja yang berkualitas terutama dibidang teknologi dan industri, untuk itu diperlukan

Lebih terperinci

PROFIL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG TAHUN PELAJARAN

PROFIL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG TAHUN PELAJARAN PROFIL PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2015-2016 a. Nama Sekolah : SMK PASUNDAN 1 KOTA BANDUNG b. Bidang Studi Keahlian : TEKNOLOGI INFORMASI

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan setiap individu serta watak dan peradaban bangsa yang bermartabat

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan setiap individu serta watak dan peradaban bangsa yang bermartabat BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas kehidupan setiap individu serta watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan

Lebih terperinci

KTSP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KTSP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Pengertian kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan,

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...7

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...7 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...7 1. Umum...7 2. Kejuruan...8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... 10 SUBSTANSI PEMELAJARAN... 11

Lebih terperinci

BAB I. PENDAHULUAN. Proyek pembangunan jaringan transmisi microwave pada jaringan

BAB I. PENDAHULUAN. Proyek pembangunan jaringan transmisi microwave pada jaringan BAB I. PENDAHULUAN. I.1 Latar Belakang Masalah Proyek pembangunan jaringan transmisi microwave pada jaringan telekomunikasi seluler mempunyai karakteristik pengadaan, pemasangan, pengetesan dan integrasi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses, di mana pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses, di mana pendidikan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses, di mana pendidikan merupakan usaha sadar dan penuh tanggung jawab dari orang dewasa dalam membimbing, memimpin,

Lebih terperinci

BAB III LANDASAN TEORI

BAB III LANDASAN TEORI BAB III LANDASAN TEORI 3.1 Definisi Indoor BTS (Base Transceiver Station) BTS (Base Transceiver Station) adalah perangkat seluler yang pertama kali berhubungan langsung dengan handset kita. Beberapa BTS

Lebih terperinci

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

DESKRIPSI PROGRAM PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DESKRIPSI PROGRAM PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DESKRIPSI PROGRAM PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR KODE KOMPETENSI

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. baik di pasar domestik maupun di pasar internasional/global. Dimana dalam

BAB 1 PENDAHULUAN. baik di pasar domestik maupun di pasar internasional/global. Dimana dalam BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pada era globalisasi sekarang ini, persaingan yang sangat tajam terjadi baik di pasar domestik maupun di pasar internasional/global. Dimana dalam menghadapi persaingan

Lebih terperinci

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5

DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...5 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN...1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN...5 1. Kompetensi Umum...5 2. Kompetensi Kejuruan...6 RUANG LINGKUP PEKERJAAN...10 SUBSTANSI

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. pembangunan nasional. Seiring dengan laju pembangunan saat ini telah banyak

BAB I PENDAHULUAN. pembangunan nasional. Seiring dengan laju pembangunan saat ini telah banyak BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan mempunyai peranan penting dalam mencapai tujuan pembangunan nasional. Seiring dengan laju pembangunan saat ini telah banyak pengaruh era globalisasi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan di era globalisasi sekarang ini menyebabkan

BAB I PENDAHULUAN. Pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan di era globalisasi sekarang ini menyebabkan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan di era globalisasi sekarang ini menyebabkan meningkat dan bervariasinya kebutuhan manusia. Hal tersebut mendorong tumbuhnya

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah Antena merupakan suatu bagian yang mutlak diperlukan dalam sistem

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah Antena merupakan suatu bagian yang mutlak diperlukan dalam sistem BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Antena merupakan suatu bagian yang mutlak diperlukan dalam sistem komunikasi radio. Dalam dunia telekomunikasi antena didefinisikan sebagai struktur yang berfungsi

Lebih terperinci

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 26 TAHUN 2008 TANGGAL 11 JUNI 2008 STANDAR TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH/MADRASAH

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 26 TAHUN 2008 TANGGAL 11 JUNI 2008 STANDAR TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH/MADRASAH LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 26 TAHUN 2008 TANGGAL 11 JUNI 2008 STANDAR TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH/MADRASAH A. KUALIFIKASI 1. Kepala Laboratorium Sekolah/Madrasah Kualifikasi kepala

Lebih terperinci

KATA PENGANTAR. Yogyakarta, Desember Penyusun, Tim Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

KATA PENGANTAR. Yogyakarta, Desember Penyusun, Tim Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta KODE MODUL TU.007 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK TELEKOMUNIKASI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK TRANSMISI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK JARINGAN AKSES PELANGGAN Teknik Jaringan Listrik BAGIAN PROYEK

Lebih terperinci

J udul Dokumen : R IWAYAT REVISI MANUAL SISTEM MANAJEMEN K3 MANUAL K3 M - SPS - P2K3. Perubahan Dokumen : Revisi ke Tanggal Halaman Perubahan

J udul Dokumen : R IWAYAT REVISI MANUAL SISTEM MANAJEMEN K3 MANUAL K3 M - SPS - P2K3. Perubahan Dokumen : Revisi ke Tanggal Halaman Perubahan Kode Dokumentasi : M SPS SMK3 Halaman : 1 dari 2 J udul Dokumen : M - SPS - P2K3 Dokumen ini adalah properti dari PT SENTRA PRIMA SERVICES Tgl Efektif : 09 Februari 2015 Dibuat Oleh, Disetujui Oleh, Andhi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting untuk menjamin

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting untuk menjamin BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting untuk menjamin perkembangan dan kelangsungan kehidupan suatu bangsa dan memegang peranan penting dalam mengupayakan sumber

Lebih terperinci

Powered By TeUinSuska2009.Wordpress.com. Upload By - Vj Afive -

Powered By  TeUinSuska2009.Wordpress.com. Upload By - Vj Afive - Powered By http:/ TeUinSuska2009.Wordpress.com Upload By - Vj Afive - Jarlokar Adalah jaringan transmisi yang menghubungkan perangkat terminal pelanggan dengan sentral lokal dengan menggunakan media radio

Lebih terperinci

Indonesia KURIKULUM SMK. Sekolah Menengah Kejuruan. Dadang Hidayat M LOGO

Indonesia KURIKULUM SMK. Sekolah Menengah Kejuruan. Dadang Hidayat M LOGO Add Universitas your company Pendidikan slogan Indonesia KURIKULUM SMK Sekolah Menengah Kejuruan Dadang Hidayat M LOGO Contents Latar Belakang Landasan kurikulum Program Pembelajaran Tujuan Pelaksanaan

Lebih terperinci

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 26 TAHUN 2008 TENTANG STANDAR TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH/MADRASAH

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 26 TAHUN 2008 TENTANG STANDAR TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH/MADRASAH SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 26 TAHUN 2008 TENTANG STANDAR TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH/MADRASAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,

Lebih terperinci

1. Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

1. Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). I. STANDAR ISI 1. Sekolah/Madrasah melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Melaksanakan kurikulum berdasarkan 9 muatan KTSP Melaksanakan kurikulum berdasarkan

Lebih terperinci

STRUKTUR KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP (KTSP)

STRUKTUR KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP (KTSP) STRUKTUR KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP (KTSP) SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEJURUAN (KODE) : TEKNIK

Lebih terperinci

STRUKTUR KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN. : Konstruksi Jalan, Irigasi dan Jembatan KELAS X XI XII XIII

STRUKTUR KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN. : Konstruksi Jalan, Irigasi dan Jembatan KELAS X XI XII XIII Kelompok A STRUKTUR KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian Program Keahlian Kompetensi Keahlian MATA PELAJARAN : Teknologi dan Rekayasa : Teknik Konstruksi dan Properti

Lebih terperinci

1. Program keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

1. Program keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) I. STANDAR ISI 1. Program keahlian melaksanakan kurikulum berdasarkan muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) A. Melaksanakan kurikulum berdasarkan 9 muatan KTSP B. Melaksanakan kurikulum berdasarkan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan nasional dilaksanakan melalui tiga jalur yaitu pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan nasional dilaksanakan melalui tiga jalur yaitu pendidikan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Pendidikan nasional dilaksanakan melalui tiga jalur yaitu pendidikan formal, nonformal, dan informal. Jenjang pendidikan formal terdiri atas pendidikan dasar,

Lebih terperinci

SUB BIDANG KONSTRUKSI

SUB BIDANG KONSTRUKSI LAMPIRAN II KEPUTUSAN MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL NOMOR : 1313 K/30/MEM/2003 TANGGAL : 28 OKTOBER 2003 STANDAR KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia merupakan salah satu negara berkembang yang saat ini sedang melakukan program pembangunan. Pembangunan nasional bertujuan untuk mewujudkan kehidupan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan bagian internal dalam pembangunan. Proses pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan bagian internal dalam pembangunan. Proses pendidikan 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan bagian internal dalam pembangunan. Proses pendidikan tak dapat dipisahkan dari proses pembangunan itu sendiri. Berbicara tentang proses

Lebih terperinci

KURIKULUM SMK EDISI 2004

KURIKULUM SMK EDISI 2004 KURIKULUM SMK EDISI 2004 Sebagai bagian dari Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan menengah kajuruan merupakan pendidikan pada jenjang pendidikan menengah yang mengutamakan pengembangan peserta didik

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan sebagai dasar untuk menunjang keberhasilan pembangunan di segala

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan sebagai dasar untuk menunjang keberhasilan pembangunan di segala BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Indonesia adalah negara yang sedang membangun, menempatkan pendidikan sebagai dasar untuk menunjang keberhasilan pembangunan di segala bidang. Pendidikan dalam suatu

Lebih terperinci

BUPATI BANTUL PERATURAN DAERAH KABUPATEN BANTUL NOMOR 14 TAHUN 2013 TENTANG

BUPATI BANTUL PERATURAN DAERAH KABUPATEN BANTUL NOMOR 14 TAHUN 2013 TENTANG 1 BUPATI BANTUL PERATURAN DAERAH KABUPATEN BANTUL NOMOR 14 TAHUN 2013 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN DAERAH KABUPATEN BANTUL NOMOR 20 TAHUN 2011 TENTANG PENATAAN DAN PENGENDALIAN MENARA TELEKOMUNIKASI

Lebih terperinci

BAB II DASAR TEORI 2.1 Dasar Teori Ethernet Over SDH SDH (Synchronous Digital Hierarchy) menjelaskan tentang transfer data dengan kapasitas yang besar menggunakan media transmisi serat opti, sistem detakan

Lebih terperinci

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN.. 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN.. 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum Kompetensi Kejuruan...

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN.. 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN.. 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum Kompetensi Kejuruan... DAFTAR ISI TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN.. 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN.. 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN..... 6 1. Kompetensi Umum... 6 2. Kompetensi Kejuruan... 7 RUANG LINGKUP PEKERJAAN 11 SUBSTANSI PEMELAJARAN..

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. erat. Hal ini terbukti dengan adanya fakta bahwa perkembangan ilmu

BAB I PENDAHULUAN. erat. Hal ini terbukti dengan adanya fakta bahwa perkembangan ilmu BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Era globalisasi ini pembangunan sumber daya manusia memiliki arti yang sangat penting. Dalam era tersebut diperlukan Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia yang

Lebih terperinci

BAHAN-BAHAN YANG HARUS DIPERSIAPKAN SEKOLAH

BAHAN-BAHAN YANG HARUS DIPERSIAPKAN SEKOLAH BAHAN-BAHAN YANG HARUS DIPERSIAPKAN SEKOLAH I. Akreditasi 1. Dokumen piagam akreditasi 2. MoU/program kerja sama dengan pihak lain/sekolah/lembaga pendidikan internasional II. III. Kurikulum 1. Dokumen

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang A. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN Masalah besar yang saat ini sedang dihadapi oleh pemerintah adalah pengangguran, karena masih lemahnya mutu pendidikan dan mencari lapangan pekerjaan. Kemudian, salah

Lebih terperinci

DAFTAR ISI STANDAR KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG DISTRIBUSI SUB BIDANG OPERASI

DAFTAR ISI STANDAR KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG DISTRIBUSI SUB BIDANG OPERASI DAFTAR ISI STANDAR KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG DISTRIBUSI SUB BIDANG OPERASI LEVEL 1 Kode Unit : DIS.OPS.005(1).B... 5 Judul Unit : Mengganti fuse pada peralatan hubung bagi (PHB-TR).

Lebih terperinci

DAFTAR STANDAR KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG DISTRIBUSI SUB BIDANG OPERASI

DAFTAR STANDAR KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG DISTRIBUSI SUB BIDANG OPERASI DAFTAR STANDAR KOMPETENSI TENAGA TEKNIK KETENAGALISTRIKAN BIDANG DISTRIBUSI SUB BIDANG OPERASI LEVEL 1 Kode Unit : DIS.OPS.005(1).B... 5 Judul Unit : Mengganti fuse pada peralatan hubung bagi (PHB-TR).

Lebih terperinci

PERATURAN DIREKTUR JENDERAL POS DAN TELEKOMUNIKASI NOMOR: 96/DIRJEN/2008 TENTANG

PERATURAN DIREKTUR JENDERAL POS DAN TELEKOMUNIKASI NOMOR: 96/DIRJEN/2008 TENTANG PERATURAN DIREKTUR JENDERAL POS DAN TELEKOMUNIKASI NOMOR: 96/DIRJEN/2008 TENTANG PERSYARATAN TEKNIS ALAT DAN PERANGKAT TELEKOMUNIKASI ANTENA BROADBAND WIRELESS ACCESS (BWA) NOMADIC PADA PITA FREKUENSI

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. peralatan praktik, penyempurnaan kurikulum maupun peningkatan. profesionalisme guru yang dilakukan secara nasional.

BAB I PENDAHULUAN. peralatan praktik, penyempurnaan kurikulum maupun peningkatan. profesionalisme guru yang dilakukan secara nasional. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kualitas pendidikan sebagai tuntutan akan kebutuhan sumber daya manusia (SDM) yang dapat berkompetisi di era globalisasi akan terus berlangsung diupayakan. Perhatian

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. kebijakan pembangunan dalam dunia pendidikan. Pembangunan dalam bidang

BAB I PENDAHULUAN. kebijakan pembangunan dalam dunia pendidikan. Pembangunan dalam bidang BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perkembangan dunia ilmu pengetahuan dan teknologi terutama dalam bidang teknologi informasi telah memberikan dampak terhadap percepatan perubahan yang terjadi di dalam

Lebih terperinci

COVER Lembar penetapan Kata Pengantar Daftar Isi. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan. Visi dan Misi SMK Tujuan SMK ISI KTSP. Tujuan Program Keahlian

COVER Lembar penetapan Kata Pengantar Daftar Isi. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan. Visi dan Misi SMK Tujuan SMK ISI KTSP. Tujuan Program Keahlian Kata Pengantar Daftar Isi Tujuan Menengah Kejuruan Diagram pencapaian kompetensi kejuruan Kata Pengantar Daftar Isi Kata Pengantar ditandatangani Tujuan oleh Menengah Kejuruan kepala sekolah Diagram pencapaian

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. segala bidang khususnya di dunia usaha sangat begitu ketat dan diikuti dengan

BAB I PENDAHULUAN. segala bidang khususnya di dunia usaha sangat begitu ketat dan diikuti dengan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ilmu pengetahuan teknologi dan seni (IPTEKS) mengalami perkembangan dan kemajuan yang sangat pesat pada saat ini. Sejalan dengan itu persaingan di segala bidang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Hanna Amalia Mustopa, 2013

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Hanna Amalia Mustopa, 2013 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia adalah makhluk Tuhan YME yang kompleks, unik dan diciptakan dalam integrasi dua substansi yang tidak dapat berdiri sendiri. Substansi pertama disebut

Lebih terperinci

2017, No Peraturan Pemerintah Nomor 79 Tahun 2014 tentang Kebijakan Energi Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 30

2017, No Peraturan Pemerintah Nomor 79 Tahun 2014 tentang Kebijakan Energi Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 30 No.665, 2017 BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA KEMEN-ESDM. Penyediaan Lampu Tenaga Surya Hemat Energi. PERATURAN MENTERI ENERGI DAN SUMBER DAYA MINERAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 33 TAHUN 2017 TENTANG TATA

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. tingkat menengah yang bertujuan untuk mewujudkan Sumber Daya Manusia

BAB I PENDAHULUAN. tingkat menengah yang bertujuan untuk mewujudkan Sumber Daya Manusia BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah lembaga pendidikan formal tingkat menengah yang bertujuan untuk mewujudkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang berakhlak mulia,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka upaya mewujudkan

Lebih terperinci