DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI DAFTAR ISI...i TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN... 1 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN... 2 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Kompetensi Umum Kompetensi Kejuruan... 5 RUANG LINGKUP PEKERJAAN... 7 SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi Instruksional Substansi Noninstruksional... 9 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI...10 STRUKTUR KURIKULUM...12 DESKRIPSI PEMELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman i

2 TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN Tujuan Program Keahlian Persiapan Grafika secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Persiapan Grafika adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten: a. Mengerjakan desain grafis secara mandiri atau sebagai tenaga kerja di dunia usaha/industri; b. Melakukan pekerjaan setting dan mengembangkan sikap profesional; c. Membuat acuan cetak yang dikembangkan dikemudian hari maupun melalui jenjang pendidikan. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 1 dari 12

3 STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum ini adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Grafika. Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Persiapan Grafika dapat digambarkan pada Tabel 1. Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Persiapan Grafika. Kode Kompetensi Sertifikat Kompetensi Level Kualifikasi Jenjang Pendidikan GRA:PRA:001(A) GRA:PRA:002(A) GRA:PRA:003(A) GRA:PRA:004(A) GRA:PRA:005(A) GRA:PRA:006(A) GRA:PRA:007(A) GRA:PRA:008(A) GRA:PRA:009(A) GRA:PRA:010(A) GRA:PRA:011(A) GRA:PRA:014(A) GRA:SUP:001(A) GRA:SUP:002(A) GRA:SUP:012(A) GRA:PRA:001(A) Menindaklanjuti konsep desain/ optimasi desain brief Menyusun hu-ruf/type setting Mengerjakan scanning Mengerjakan fotoreproduksi Menggabungkan image secara manual Menggabungkan image secara elektronik Menyiapkan layout untuk siap ke film/ plate Membuat out-put image Membuat proof image Membuat dan mencetakcoba plate relief/ letterpress Membuat plate offset lithografi Membuat plate ganda untuk beberapa image Mengaplikasikan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja Mengaplikasikan standar mutu Kalkulasi Grafika Menindaklanjuti konsep desain/ optimasi desain brief Sertifikat III Sertifikat I Sertifikat II Sertifikat III Sertifikat II Sertifikat I Sertifikat II Desain Grafis Setting Scanner Desain Grafis Setting Proof Sertifikat IV Desain Grafis Diploma SMK PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 2 dari 12

4 Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2. Tabel 2. Level Kompetensi Kunci No KOMPETENSI KUNCI LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3 A B MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI: Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI: Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi non verbal lainnya Mengakses dan menyimpan dari satu sumber Sederhana dengan aturan yang telah dikenal Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber Komplek dengan isi tertentu Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber Komplek dengan isi beragam C D MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN: Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM: Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama Di bawah pengawasan Aktifitas yang telah diketahui Dengan bimbingan Membantu merancang dan mencapai tujuan Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek Kolaborasi dalam kegiatan komplek E F MENGGUNAKAN IDE -IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA: Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek MENYELESAIKAN MASALAH: Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginka n memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil Tugas yang sederhana Rutin, sedikit pengawasan Eksplorasi pengawasan melekat Memilih tugas yang komplek dan sesuai Rutin, mandiri Eksplorasi dengan bimbingan Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses G MENGGUNAKAN TEKNOLOGI: Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa Menyusun, mengatur atau mengoperasikan produk atau jasa Mendesain atau merangkai produk atau jasa PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 3 dari 12

5 PROFIL KOMPETENSI LULUSAN Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI. 1. Kompetensi Umum a. Tuntutan UUSPN Ps 3 1 beriman dan bertaqwa 2 berakhlak mulia 3 sehat 4 cakap 5 kreatif 6 mandiri 7 demokratis 8. tanggung jawab b. Tuntutan dunia kerja 1 disiplin 2 jujur PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 4 dari 12

6 2. Kompetensi Kejuruan Level Kualifikasi desain grafis setting Scanner Pelaksana desain gafis setting proof Pelaksana Kalkulasi Kompetensi Sub Kompetensi Menindaklanjuti konsep Menindaklanjuti konsep desain dasar desain/optimasi desain brief Menindak-lanjuti konsep desain detail Menyusun huruf/type setting Memilih dan menggunakan huruf Menyusun huruf (type image) Memeriksa dan mengoreksi hasil susun huruf. Mengerjakan scanning image Mengerjakan scanning Image garis Mengerjakan scanning Image halftone Mengerjakan scanning Image kompleks Mengerjakan fotoreproduksi Mengerjakan fotoreproduksi garis Mengerjakan fotoreproduksi halftone Menggabungkan image Menggabungkan image warna spot dengan image secara manual 4 warna dasar secara manual. Menggabungkan image 4 warna kompleks secara manual. Menggabungkan Image Menggabungkan data untuk pra cetak secara secara elektronik elektronik Menggabungkan image kompleks secara elektronik. Menyiapkan layout untuk siap Menyiapkan lay out untuk proses cetak. ke film/plate Menyiapkan lay out yang kompleks. Membuat output image Memproses image ke film dan kertas Memproses image kompleks ke film Membuat proof image Membuat proof image dengan proses kimiawi (manual) Mengerjakan proof untuk warna spesial dan proof dengan proses digital. Membuat dan mencetak coba Membuat plate relief dengan p[eralatan pembuat plate relief/letter press plate relief Melakukan proof plate(cetak coba) Membuat plate litography Memilih dan menyiapkan plate Mengerjakan plate dengan alat pembuat plate lithography Membuat plate ganda untuk Membuat tahapan dan layout yang berulang beberapa image Menyiapkan taha pan dan mesin pengulang plate Mengaplikasikan prinsip Mengikuti peraturan keselamatan kerja di tempat keselamatan & kesehatan kerja kerja Membuat laporan tetang kemungkinan adanya resiko bahaya di tempat kerja Mengikuti prosedur keadaan darurat dan tindak lanjutnya. Menerapkan nilai-nilai standar ergonomi. Menggunakan alat pelindung diri (APD) Mengaplikasikan standar Melaksanakan standar mutu mutu Mengevaluasi standar mutu Melaksanakan peningkatan mutu Ka lkulasi Grafika Mengenal kalkulasi perusahaan grfafika Merencanakan perhitungan bahan-bahan pada pracetak dan purna cetak Menyusun dan menghitung biaya perusahaan Menentukan harga pokok barang cetakan Menentukan jumlah dan biaya bahan baku barang cetakan PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 5 dari 12

7 Level Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi Menghitung harga pokok barang cetakan untuk menentukan kalkulasi harga jual Menentukan harga pokok dan harga jual barang cetakan PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 6 dari 12

8 RUANG LINGKUP PEKERJAAN Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Persiapan Grafika adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI Bidang Grafika pada jenjang SMK antara lain adalah: No. Dunia usaha/industri Lingkup pekerjaan 1 Percetakan Pelaksana Desain Grafis Setting Pelaksana 2 Penerbitan Pelaksana Desain Grafis Setting 3 Wiraswasta Biro Setting Reprohouse Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan Program Keahlian Persiapan Grafika juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Persiapan Grafika. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 7 dari 12

9 SUBSTANSI PEMELAJARAN Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional dan substansi noninstruksional. 1. Substansi Instruksional Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKKNI. Mata diklat pada SMK Program Keahlian Persiapan Grafika adalah sebagai berikut. a. Program normatif terdiri dari mata diklat: 1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat: 1. Matematika 2. Bahasa Inggris 3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Kewirausahaan 5. Fisika 6. Kimia c. Program Produktif terdiri dari kompetensi: 1. Menindaklanjuti konsep desain/optimasi desain brief 2. Menyusun huruf/type setting 3. Mengerjakan scanning 4. Menggabungkan image secara manual 5. Menggabungkan image secara elektronik 6. Membuat proof image 7. Membuat output image 8. Menyiapkan layout untuk siap ke film/plate 9. Mengerjakan fotoreproduksi 10 Membuat dan mencetak-coba plate relief/letterpress 11. Membuat plate offset lithografi PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 8 dari 12

10 12. Membuat plate ganda untuk beberapa image 13. Mengaplikasikan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja 14. Mengaplikasikan standar mutu 15. Kalkulasi Grafika 2. Substansi Noninstruksional Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul. Substansi noninstruksional meliputi: pendidikan kecakapan hidup, kompetensi kunci, lingkungan hidup, Isu-isu la in seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks, dan sebagainya. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 9 dari 12

11 DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukkan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan. 002/A 003/A 004/A 005/A 006/A 007/A 009/A 008/A 010/A 011/A 014/A Gra.Sup. 001/A Gra.Sup. 002/A Gra.Sup. 010/A Gra.Sup. 012/A LULUS PROG. KEAHLIAN PERSIAPAN GRAFIKA PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 10 dari 12

12 Keterangan: GRA:PRA:001(A) GRA:PRA:002(A) GRA:PRA:003(A) GRA:PRA:004(A) GRA:PRA:005(A) GRA:PRA:006(A) GRA:PRA:007(A) GRA:PRA:008(A) GRA:PRA:009(A) GRA:PRA:010(A) GRA:PRA:011(A) GRA:PRA:014(A) GRA:SUP:001(A) GRA:SUP:002(A) GRA:SUP:012(A) Menindaklanjuti konsep desain/optimasi desain brief Menyusun huruf/type setting Mengerjakan scanning Mengerjakan fotoreproduksi Menggabungkan image secara manual Menggabungkan image secara elektronik Menyiapkan layout untuk siap ke film/ plate Membuat out-put image Membuat proof image Membuat dan mencetakcoba plate relief/letterpress Membuat plate offset lithografi Membuat plate ganda untuk beberapa image Mengaplikasikan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja Mengaplikasikan standar mutu Kalkulasi Grafika PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 11 dari 12

13 STRUKTUR KURIKULUM Bidang Keahlian : GRAFIKA Program Keahlian : Persiapan Grafika NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI/ WAKTU (jam) I PROGRAM NORMATIF: 1 Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 288 II PROGRAM ADAPTIF: 1 Matematika Bahasa Inggris Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Kewirausahaan Fisika Kimia 192 III PROGRAM PRODUKTIF: 1 Menindaklanjuti desain brief /optimasi desain brief Menyusun huruf/type setting Mengerjakan scanning (scanning image) Mengerjakan fotoreproduksi (membuat film) Menggabungkan image secara manual 80 6 Menggabungkan image secara elektronik 80 7 Menyiapkan layout untuk siap ke film/plate 60 8 Membuat output image 50 9 Membuat proof image Membuat dan mencetak-coba plate relief/ letterpress Membuat plate offset lithografi Membuat plate ganda untuk beberapa image Mengaplikasikan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja Mengaplikasikan standar mutu Kalkulasi Grafika 160 JUMLAH 4832 Keterangan: 1. Durasi pemelajaran per 45 menit. 2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif. PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II halaman 12 dari 12