DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
|
|
|
- Deddy Wibowo
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS VIII, SEMESTER 1 RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Melaksanakan tata cara Sujud diluar shalat B. Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan ketentuan Sujud syukur dan tilawah C. Tujuan Pembelajaran pengertian Sujud syukur dan dalilnya Siswa dapat menyebutkan tata cara Sujud syukur Siswa dapat menyebutkan do a Sujud syukur D. Materi Pembelajaran Sujud syukur E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian Sujud syukur dan tilawah Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
3 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi Sujud syukur dan tilawah Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang Sujud syukur dan tilawah. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Salah seorang siswa mempraktekkan Sujud syukur dan tilawah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian Sujud syukur dan tilawah (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi Sujud syukur dan tilawah. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian Sujud syukur dan tilawah untuk pertemuan selanjutnya. G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur 60 Menit RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
4 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen pengertian Sujud syukur dan dalilnya sebab-sebab Sujud syukur Siswa dapat mempraktekkan Sujud syukur Tes tulis Tes tulis Performan Uraian Uraian Jelaskan pengertian Sujud syukur dan dalilnya! Jelaskan sebab-sebab Sujud Syukur! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Melaksanakan tata cara Sujud diluar shalat B. Kompetensi Dasar 1.2 Mempraktekkan Sujud syukur dan tilawah C. Tujuan Pembelajaran pengertian Sujud tilawah dan dalilnya sebab-sebab Sujud tilawah Siswa dapat menyebutkan do a Sujud tilawah D. Materi Pembelajaran Sujud tilawah E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian Sujud syukur dan tilawah Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
6 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi Sujud syukur dan tilawah Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang Sujud syukur dan tilawah. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan Sujud syukur dan tilawah dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Salah seorang siswa mempraktekkan Sujud syukur dan tilawah sementara yang lain memperhatikan dan mencatat mencatat pokok-pokok penting dari hasil kegiatan pengamatan (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian Sujud syukur dan tilawah (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi Sujud syukur dan tilawah. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian Sujud syukur dan tilawah untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud Tilawah RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
7 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen pengertian Sujud Tilawah sebab-sebab Sujud Tilawah Siswa dapat melafalkan bacaan dalam Sujud Tilawah Siswa dapat melafalkan bacaan Sujud tilawah Siswa dapat mendemonstrasikan Sujud Tilawah Tes tulis Tes lisan Tes lisan Tes lisan Unjuk kerja Uraian Uraian Uraian Jelaskan pengertian Sujud Tilawah! Sebutkan sebab-sebab Sujud Tilawah! Sebutkan lafal bacaan Sujud tilawah! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
8 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 2. Memahami tatacara puasa B. Kompetensi Dasar 2.1 Menjelaskan ketentuan puasa C. Tujuan Pembelajaran pengertian puasa dan dalilnya syarat dan rukun puasa Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang makruh pada waktu berpuasa Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang mrmbatalkan puasa D. Materi Pembelajaran Puasa E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian puasa Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
9 Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi puasa Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar puasa dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang puasa. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang puasa dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan puasa dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian puasa (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi puasa. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian puasa untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
10 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen pengertian puasa dan dalilnya. syarat dan rukun puasa. amalan yang di sunah waktu berpuasa hal-hal yang makruh pada waktu berpuasa hal-hal yang mrmbatalkan puasa Siswa dapat melafalkan do`a berbuka puasa Tes tulis Tes lisan Tes lisan Tes lisan Uraian Uraian Jelaskan pengertian puasa dan dalilnya! Sebutkan syarat dan rukun puasa! Sebutkan amalan yang di sunah waktu berpuasa! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 2. Memahami tatacara puasa B. Kompetensi Dasar 2.2 Menjelaskan macam-macam puasa C. Tujuan Pembelajaran hukum puasa Ramadlan dan dalilnya cara menentukan awal dan akhir Ramadlan dan dalilnya hal-hal yang membolehkan tidak berpuasa dan dalilnya Siswa dapat menyebutkan amalan sunah sertta hal-hal yang dilarang pada bulan kafarat bagi orang melanggar larangan puasa Ramadlan dan dalilnya D. Materi Pembelajaran Puasa Ramadhan E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian puasa RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
12 Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi puasa Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar puasa dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang puasa. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang puasa dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan puasa dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian puasa (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi puasa. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian puasa untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
13 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen hukum puasa Ramadlan dan dalilnya cara menentukan awal dan akhir Ramadlan dan dalilnya hal-hal yang membolehkan tidak berpuasa dan dalilnya amalan sunah sertta hal-hal yang dilarang pada bulan Ramadlan dan dalilnya kafarat bagi orang melanggar larangan puasa Ramadlan dan dalilnya Tes tulis Tes lisan Tes lisan Tes lisan Uraian Uraian Jelaskan hukum puasa Ramadlan dan dalilnya! Jelaskan cara menentukan awal dan akhir Ramadlan dan dalilnya! Jelaskan amalan sunah sertta hal-hal yang dilarang pada bulan Ramadlan dan dalilnya! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
14 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 2. Memahami tatacara puasa B. Kompetensi Dasar 2.2 Menjelaskan macam-macam puasa C. Tujuan Pembelajaran pengertian puasa Nadzar dan dalilnya hukum puasa nadzar sebab-sebab terjadinya puasa nadzar D. Materi Pembelajaran Puasa Nadzar E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian puasa Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
15 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi puasa Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar puasa dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang puasa. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang puasa dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan puasa dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian puasa (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi puasa. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian puasa untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
16 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen pengertian puasa Nadzardan dalilnya hukum puasa nadzar sebab-sebab terjadinya puasa nadzar Tes tulis Tes lisan Uraian Uraian Jelaskan pengertian puasa Nadzardan dalilnya! Jelaskan hukum puasa nadzar! Jelaskan sebab-sebab terjadinya puasa nadzar! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
17 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 2. Memahami tatacara puasa B. Kompetensi Dasar 2.2 Menjelaskan macam-macam puasa C. Tujuan Pembelajaran pengertian puasa sunah dan dalilnya macam-macam puasa sunah hari-hari yang disunahkan dan diharamkan berpuasa D. Materi Pembelajaran Puasa Sunah E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian puasa Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
18 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi puasa Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar puasa dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang puasa. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang puasa dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan puasa dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian puasa (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi puasa. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian puasa untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
19 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen pengertian puasa sunah macam-macam puasa sunah hari-hari yang disunahkan berpuasa Siswa dapat menyebutkan hari-hari yang diharamkan dan dimakruhkan berpuasa Tes tulis Tes lisan Uraian Uraian Jelaskan pengertian puasa sunah! Sebutkan macam-macam puasa sunah! Jelaskan hari-hari yang disunahkan, diharamkan dan dimakruhkan berpuasa! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
20 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 3. Melaksanakan tatacara zakat B. Kompetensi Dasar 3.1 Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat maal C. Tujuan Pembelajaran pengertian zakat dan dalilnya syarat wajib zakat Fitrah waktu mengeluarkan zakat Fitrah Siswa dapat menunjukkan ukuran zakat Fitrah pengertian maal dan dalilnya syarat wajib zakat maal Siswa dapat enjelaskan waktu mengeluarkan zakat maal Siswa dapat menghitung zakat harta yang wajib dikeluarkan (pertanian, Emas, maadin) D. Materi Pembelajaran Zakat Fitrah dan zakat maal RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
21 E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian zakat Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar zakat dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang zakat. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang zakat dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi zakat. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
22 Alat: OHP/komputer,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen pengertian zakat dan dalilnya syarat wajib zakat Fitrah waktu mengeluarkan zakat Fitrah Siswa dapat menunjukkan ukuran zakat Fitrah pengertian maal dan dalilnya syarat wajib zakat maal waktu mengeluarkan zakat maal Siswa dapat menghitung zakat harta yang wajib dikeluarkan (pertanian, Emas, maadin) Tes tulis Tes lisan Uraian Uraian Jelaskan pengertian zakat dan dalilnya! Sebutkan syarat wajib zakat Fitrah! Jelaskan pengertian maal dan dalilnya! RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
23 Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 3. Melaksanakan tatacara zakat B. Kompetensi Dasar 3.2 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat C. Tujuan Pembelajaran pengertian zakat maal dan dalilnya orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah macam-macam harta yang wajib dizakati Siswa dapat syarat harta yang wajib dizakati mustahiq zakat harta D. Materi Pembelajaran Mustakhiq zakat E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian zakat RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
25 Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar zakat dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang zakat. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang zakat dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi zakat. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
26 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah pengertian zakat maal dan dalilnya macam-macam harta yang wajib dizakati syarat harta yang wajib dizakati mustahiq zakat harta Tes tulis Tes lisan Uraian Uraian Sebutkan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah! Sebutkan macam-macam harta yang wajib dizakati! Jelaskan syarat harta yang wajib dizakati Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
27 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 3. Melaksanakan tatacara zakat B. Kompetensi Dasar 3.3 Mempraktekkan pelaksanaan zakat fitrah dan maal C. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menghitung zakat harta Siswa dapat memperagakan menjadi panitia zakat D. Materi Pembelajaran Praktek Bazis E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian zakat Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
28 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi zakat Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar zakat dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang zakat. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang zakat dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan zakat dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian zakat (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi zakat. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian zakat untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD. Bahan: LKS, Bahan Presentasi RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
29 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Siswa dapat menghitung zakat harta Siswa dapat mendemostrasikan menjadi panitia zakat Tes tulis Unjuk kerja Uraian Uraian Jelaskan cara menghitung zakat harta! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
30 DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS VIII, SEMESTER 2 RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
31 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 4. Memahami ketentuan pengeluaran harta diluar zakat B. Kompetensi Dasar 4.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shadaqah, hibah dan hadiah C. Tujuan Pembelajaran pengertian shadaqah, hibah, hadiah dan dalilnya perbedaan Shadaqah, Hibah dan Hadiah Siswa dapat memahami manfaat orang yang bershadaqah, hibah dan hadiah D. Materi Pembelajaran Shadaqah, hibah dan hadiah E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
32 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi shadaqah, hibah, dan hadiah Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang shadaqah, hibah, dan hadiah. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi shadaqah, hibah, dan hadiah. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur Bahan: LKS, Bahan Presentasi RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
33 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen pengertian Shadaqah, hibah, Hadiah dan dalilnya perbedaan Shadaqah, Hibah dan Hadiah manfaat orang yang bershadaqah, hibah dan hadiah Tes tulis Tes lisan Uraian Uraian Jelaskan pengertian Shadaqah, hibah, Hadiah dan dalilnya! Sebutkan perbedaan antara Shadaqah, Hibah dan Hadiah Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
34 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 4. Memahami ketentuan pengeluaran harta diluar zakat B. Kompetensi Dasar 4.2 Mempraktekkan shadaqah, hibah dan hadiah C. Tujuan Pembelajaran Siswa membiasakan mengeluarkan shadaqah, hibah, hadiah dan dalilnya D. Materi Pembelajaran Praktek Bazis E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
35 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi shadaqah, hibah, dan hadiah Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang shadaqah, hibah, dan hadiah. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan shadaqah, hibah, dan hadiah dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi shadaqah, hibah, dan hadiah. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian shadaqah, hibah, dan hadiah untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur Bahan: LKS, Bahan Presentasi RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
36 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Siswa dapat membiasakan diri melaksanakan Shadaqah, Hibah dan Hadiah Unjuk kerja Uraian Bagaimanakah cara agar kita bisa membiasakan diri melaksanakan Shadaqah, Hibah dan Hadiah! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
37 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 6 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 5. Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah B. Kompetensi Dasar 5.1 Menjelaskan ketentuan ibadah haji dan umrah C. Tujuan Pembelajaran pengertian haji dan dalilnya syarat wajib haji rukun, wajib dan sunah haji rukun dan wajib haji larangan ibadah haji Siswa dapat memahami tata urutan pelaksanaan ibadah haji pengertian umrah dan dalilnya syarat sah umrah Siswa dapat memahami tata urutan pelaksanaan umrah larangan dalam ibadah umrah RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
38 D. Materi Pembelajaran Haji dan umrah E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang ibadah haji dan umrah Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi ibadah haji dan umrah Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar ibadah haji dan umrah dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang ibadah haji dan umrah. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian ibadah haji dan umrah (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi ibadah haji dan umrah. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian ibadah haji dan umrah untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
39 G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur Bahan: LKS, Bahan Presentasi H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen pengertian haji dan dalilnya syarat wajib haji rukun, wajib dan sunah haji rukun dan wajib haji larangan ibadah haji tata urutan pelaksanaan ibadah haji pengertian umrah dan dalilnya syarat sah umrah Menjelaskan tata urutan pelaksanaan umrah Tes tulis Tes lisan Unjuk Kerja Uraian Jelaskan pengertian haji dan dalilnya! Sebutkan rukun wajib dan sunah haji! Jelaskan pengertian pengertian umrah dan dalilnya! Sebutkan rukun syarat sah umrah! RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
40 Menjelaskan larangan dalam ibadah umrah Mempraktekkan ibadah umrah Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
41 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 6 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 5. Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah B. Kompetensi Dasar 5.2 Menjelaskan macam-macam haji C. Tujuan Pembelajaran tentang haji Ifran tentang haji Qiran tentang haji Tamatu D. Materi Pembelajaran Haji dan umrah E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang ibadah haji dan umrah Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
42 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi ibadah haji dan umrah Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar ibadah haji dan umrah dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang ibadah haji dan umrah. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian ibadah haji dan umrah (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi ibadah haji dan umrah. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian ibadah haji dan umrah untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur Bahan: LKS, Bahan Presentasi RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
43 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Siswa dapat mejelaskan tentang haji Ifran haji Qiran haji Tamatu Siswa dapat membedakan antara haji Ifrad, Qiran dan Tamatu Tes tulis Tes lisan Unjuk Kerja Uraian Jelaskan tentang haji Ifran! Jelaskan tentang haji Qiran! Jelaskan tentang haji Tamatu! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
44 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 5. Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah B. Kompetensi Dasar 5.3 Mempraktekkan tatacara ibadah haji dan umrah C. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melafalkan do a manasik haji Siswa dapat memperagakan manasik haji secara berkelompok D. Materi Pembelajaran Haji dan umrah E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang ibadah haji dan umrah Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
45 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi ibadah haji dan umrah Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar ibadah haji dan umrah dan tatacaranya. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang ibadah haji dan umrah. (fase eksplorasi) Siswa mengamati demonstrasi guru tentang ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase eksplorasi) Membuat bagan ibadah haji dan umrah dan tatacaranya (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian ibadah haji dan umrah (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi ibadah haji dan umrah. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian ibadah haji dan umrah untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, VCD tentang Sujud syukur Bahan: LKS, Bahan Presentasi RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
46 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Siswa dapat melafalkan do a manasik haji Siswa dapat mempraktekkan manasik haji secara berkelompok Unjuk Kerja Uraian Sebutkan lafal do a manasik haji! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
47 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 6. Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman B. Kompetensi Dasar 6.1 Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman halal C. Tujuan Pembelajaran pengertian makanan dan minuman halal Siswa dapat menyebutkan jenis jenis makanan dan minuman yang halal. D. Materi Pembelajaran Makanan dan minuman halal E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
48 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi hukum Islam tentang makanan dan minuman Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar hukum Islam tentang makanan dan minuman. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman. (fase eksplorasi) Membuat bagan hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi hukum Islam tentang makanan dan minuman. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Sumber: Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
49 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen pengertian makanan dan minuman halal Siswa dapat menyebutkan jenis jenis makanan dan minuman yang halal. Siswa dapat menyebutkan cara memperoleh makanan dan minuman yang halal Siswa dapat menunjukkan manfaat makanan dan minuman yang halal dasar-dasar hukum makanan yang halal Unjuk Kerja Uraian Jelaskan pengertian makanan dan minuman halal! Sebutkan jenis jenis makanan dan minuman yang halal! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
50 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 6. Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman B. Kompetensi Dasar 6.2 Menjelaskan manfaat mengkonsumsi makanan dan minuman halal C. Tujuan Pembelajaran manfaat mengkonsumsi makanan halal D. Materi Pembelajaran Makanan dan minuman halal E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
51 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi hukum Islam tentang makanan dan minuman Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar hukum Islam tentang makanan dan minuman. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman. (fase eksplorasi) Membuat bagan hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi hukum Islam tentang makanan dan minuman. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Sumber: Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
52 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Siswa dapat menyebutkan manfaat mengkonsumsi makanan halal manfaat mengkonsumsi makanan halal Unjuk Kerja Uraian Sebutkan manfaat mengkonsumsi makanan halal! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
53 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 6. Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman B. Kompetensi Dasar 6.3 Menjelaskan jenis-jenis makanan dan minuman haram C. Tujuan Pembelajaran menjelaskan pengertian makanan dan minuman haram menyebutkan jenis jenis makanan dan minuman yang haram. menjelaskan dasar-dasar hukum makanan yang haram D. Materi Pembelajaran Makanan dan minuman haram E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
54 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi hukum Islam tentang makanan dan minuman Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar hukum Islam tentang makanan dan minuman. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman. (fase eksplorasi) Membuat bagan hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi hukum Islam tentang makanan dan minuman. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Sumber: Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
55 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen pengertian makanan dan minuman haram Siswa dapat menyebutkan jenis jenis makanan dan minuman yang haram. Siswa dapat menyebutkan cara memperoleh makanan dan minuman yang haram Siswa dapat menunjukkan manfaat makanan dan minuman yang haram dasar-dasar hukum makanan yang haram Tes tulis Tes lisan Unjuk Kerja Uraian Jelaskan pengertian makanan dan minuman haram! Sebutkan jenis jenis makanan dan minuman yang haram! Sebutkan manfaat makanan dan minuman yang haram! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
56 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 6. Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman B. Kompetensi Dasar 6.4 Menjelaskan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman haram C. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat menyebutkan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman yang haram Siswa dapat menunjukkan contoh makanan dan minuman haram bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman haram D. Materi Pembelajaran Makanan dan minuman haram E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
57 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi hukum Islam tentang makanan dan minuman Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar hukum Islam tentang makanan dan minuman. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang hukum Islam tentang makanan dan minuman. (fase eksplorasi) Membuat bagan hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi hukum Islam tentang makanan dan minuman. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian hukum Islam tentang makanan dan minuman untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Sumber: Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, miras RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
58 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Siswa dapat menyebutkan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman yang haram Siswa dapat menunjukkan contoh makanan dan minuman haram bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman haram Tes tulis Tes lisan Uraian Sebutkan bahayanya mengkonsumsi makanan dan minuman yang haram! Sebutkan contoh makanan dan minuman haram! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
59 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs :... Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : VIII / 2 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi 6. Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman B. Kompetensi Dasar 6.5 Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan C. Tujuan Pembelajaran jenis binatang yang halal dimakan jenis binatang yang haram dimakan ciri-ciri binatang yang haram dimakan D. Materi Pembelajaran Binatang halal dan haram E. Metode Pembelajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang binatang yang halal dan haram dimakan Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
60 F. Langkah-langkah Pembelajaran No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi binatang yang halal dan haram dimakan Motivasi : Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar binatang yang halal dan haram dimakan. 2 Kegiatan Inti : Siswa membaca literatur/referensi tentang binatang yang halal dan haram dimakan. (fase eksplorasi) Membuat bagan binatang yang halal dan haram dimakan (fase elaborasi) Pameran bagan dan saling mengomentari (fase elaborasi) Penguatan tentang pengertian binatang yang halal dan haram dimakan (fase konfirmasi) 3 Kegiatan akhir : Tanya jawab tentang materi binatang yang halal dan haram dimakan. Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian binatang yang halal dan haram dimakan untuk pertemuan selanjutnya. 60 Menit G. Sumber belajar dan media pembelajaran Sumber: Al Qur an terjemahan dan hadits Buku acuan Paket Fikih Depag Alat: OHP/komputer,LCD, gelas, piring Bahan: LKS, Bahan Presentasi, daging yang haram RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
61 H. Penilaian Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen jenis binatang yang halal dimakan jenis binatang yang haram dimakan ciri-ciri binatang yang haram dimakan Tes tulis Tes lisan Uraian Sebutkan jenis binatang yang halal dimakan! Sebutkan jenis binatang yang haram dimakan! Mengetahui Kepala Madrasah...,... Guru Bidang Studi Fiqih RPP Fiqih MTs /Kls VIII/Smt
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS IX, SEMESTER 1 RPP Fiqih MTs /Kls IX/Smt 1-2 22 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP : Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIII/1 Alokasi Waktu : 4x40 menit (2 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi : 6. Memahami tatacara sujud
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Nama Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : MTs Ar-Rosyidin Pancuranmas : Fiqih : VII / Genap : 2 x 40 menit (1 Kali pertemuan) A. Standar Kompetensi
KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015 MTSN PARTEKER PAMEKASAN
KISI-KISI ULANGAN SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015 MTSN PARTEKER PAMEKASAN Mata Pelajaran : Fiqih Kelas : VIII Alokasi Waktu : 90 menit Kurikulum Acuan : KTSP Jumlah Soal : 50 butir Penyusun : Halimatus
PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs SILABUS PEMBELAJARAN BERKARAKTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Lampiran 6 PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH / MTs SILABUS PEMBELAJARAN BERKARAKTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS IX, SEMESTER 2 SILABUS BERKARAKTER Madrasah Kelas/Semester
SILABUS PEMBELAJARAN. Alokasi Kegiatan Pembelajaran Pokok. Sumber Belajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) Membiasakan pentingnya kesadaran hikmah
SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Penan Mata Pelajaran Kelas/Peminatan Semester : Madrasah Tsanawiyah : Fikih : VIII (Delapan) : Ganjil Kompetensi Inti : KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Lampiran 1 : RPP Pra Siklus RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
Lampiran 1 : RPP Pra Siklus RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MTs : SMP Ma arif Kyai Gading Mranggen Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( PAI ) Kelas/Semester : VII / 1 Alokasi Waktu : 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas /Semester : IX/1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Al-Qur an surat at-tin Kompetensi Dasar : 1.1. Membaca
KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Alokasi Waktu Mata Pelajaran : Fikih Bentuk Soal Kurikulum Acuan : Standar Isi Jumlah soal NO
PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MATA PELAJARAN FIQIH MI AL- FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH ANITA
PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MATA PELAJARAN FIQIH MI AL- FALAH KELAS 2 SEMESTER 2 OLEH ANITA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : MI AL-FALAH Mata Pelajaran
BAB III PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MTs AL FATAH TALUN KABUPATEN PEKALONGAN. A. Gambaran Umum Madrasah Tsanawiyah Talun
31 BAB III PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MTs AL FATAH TALUN KABUPATEN PEKALONGAN A. Gambaran Umum Madrasah Tsanawiyah Talun 1. Profil Madrasah Tsanawiyah Al Fatah Talun 1. Nama : Madrasah
SILABUS PEMBELAJARAN. Alokasi Kegiatan Pembelajaran Pokok. Sumber Belajar (1) (2) (3) (4) (5) (6) Membiasakan pentingnya kesadaran hikmah
LAMPIRAN - LAMPIRAN SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Peminatan Semester : Madrasah Tsanawiyah : Fikih : VIII (Delapan) : Ganjil Kompetensi Inti : KI-1 : Menghargai dan menghayati
SILABUS PEMBELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH IBTIDAIYAH MATA PELAJARAN : FIKIH KELAS : I (SATU) SEMESTER : 1 (GANJIL) SILABUS PEMBELAJARAN KOMPETENSI INTI : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
T. Ibrahim dan H. Darsono MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Penerapan Fikih 2 untuk Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Berdasarkan Standar Isi Madrasah Tsanawiyah Tahun 2008 PT TIGA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) : Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah II. Kemuning Pacitan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah II Kemuning Pacitan Mata Pelajaran : Fiqih Kelas/Semester : V / 2 Alokasi Waktu : 1 x 35 menit A. Standar Kompetensi
S I L A B U S F I Q I H KELAS IV SEMESTER 1 MATA PELAJARAN: AZ-ZAHRA disc8 Silabus Fiqih
S I L A B U S MATA PELAJARAN: F I Q I H KELAS IV SEMESTER 1 MODEL SILABUS Nama Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : MI : IV / I : Fikih : 1. Mengenal ketentuan Kompetensi Materi
SILABUS. WAKTU Siswa dapat : Buku paket Fikih VII LKS Tata cara shalat jum at
SILABUS Madrasah Kelas/Semester Mata Pelajaran : MTs N Sumberjo : VII/ II : Fiqih Standar Kompetensi 5.1 dan khutbah Jum at : 5. Melaksanakan tatacara wajib selain lima waktu KOMPETENSI MATERI KEGIATAN
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1-2. Nama Guru :... Sekolah :...
PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1-2 Nama Guru :... Sekolah :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS MATA PELAJARAN: FIKIH. Mata Pelajaran: Fikih Islam Satuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah Kelas/Smt : VII(Tujuh)/ Ganjil
SILABUS MATA PELAJARAN: FIKIH Mata Pelajaran: Fikih Islam Satuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah Kelas/Smt : VII(Tujuh)/ Ganjil Kompetensi Inti* : 1. Menghargai menghayati ajaran agama yang dianutnya 2.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A. Mata pelajaran : Fiqih B. Kelas/semester : VII/2 C. Alokasi : 4 x 40 (2 kali pertemuan) D. Standar kompetensi : 2. Melaksanakan tata cara shalat fardhu dan sujud
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 1
130 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... Kelas : VIII Mata Pelajaran : PAI Semester : 1 Standar (Al-Quran): 1. Menerapkan hukum bacaan qalqalah dan ra. Menjelaskan hukum bacaan qalqalah dan ra. Hukum bacaan qalqalah dan ra 1.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas /Semester : VIII/2 Standar Kompetensi : 10. Menerapkan Hukum Bacaan Mad Dan Waqaf Kompetensi Dasar : 10.1.
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2014/2015 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA 0 KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
Volume 07, Nomor 02, Desember 2016
Volume 07, Nomor 02, Desember 2016 Peningkatan Keterampilan Demonstrasi Materi Luqhata pada Mata Pelajaran Fiqih melalui Metode Modeling the Way Siswa Kelas VI-B MI At-Taqwa Kebonagung Sukodono Sidoarjo
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 11
142 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II
KISI KISI PENULISAN SOAL UJI KOMPETENSI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI KISI PENULISAN SOAL UJI KOMPETENSI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/201 Jenis Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas : VIII Kurikulum Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 90 Menit Jumlah
STANDAR ISI PAI SMP AL-QUR`AN & HADITS. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/Semester
STANDAR ISI PAI SMP AL-QUR`AN & HADITS 1. 1. Menerapkan Hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qomariyah 2. 2. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati 3. 1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB
Lampiran 2 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMP, MTs, DAN SMPLB 1. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang
5. Siswa mengidentifikasikan lafal yang mengandung bacaan Qalqalah dan Ra pada surah At-Tin
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) No.1.1/PAI/VIII.1/2010 SMP : SMPN 3 BARADATU Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : VIIl / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x pertemuan) I. Standar
ANALISIS PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SEKOLAH : SMPN 3 BARADATU MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS / SEMESTER: VIII (Delapan) / 1 TAHUN PELAJARAN: 2010/2011 ANALISIS PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL / Standar Kompetensi / Kompetensi
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : MI IMAMI Mata Pelajaran : Fiqih Kelas : 5 (Lima) Semester : Ganjil/1 Alokasi waktu : Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama
PANDUAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN
PANDUAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2004/2005 Panduan Materi Fiqih MTs Kurikulum 1994 MTs FIQIH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN Hak
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : 1 /Siklus 11
136 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : 1 /Siklus
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA PLUS PGRI Cibinong Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : X / 2 Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
LAMPIRAN 8 a SILABUS PEMBELAJARAN
LAMPIRAN 8 a SILABUS PEMBELAJARAN Madrasah : Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) Al-Ikhlash Padakembang Mata Pelajaran : Al-Qur an Hadits Kelas / Smt : VII/ 2 Tahun Pelajaran : 2013/2014 Standar Kompetensi : 6.
KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN PAI
KISI-KISI PENULISAN USBN PAI Jenjang Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum : Kurikulum 2013 Alokasi Waktu : 120 Menit Bentuk Soal : Pilihan Ganda Nomor 1.s.d.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / Alokasi Waktu : x 35 menit A. STANDAR KOMPETENSI 5. Mendengarkan pengumuman B. KOMPETENSI
1. lebih menitikberatkan pencapaian kompetensi secara utuh selain penguasaan materi;
5. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunalaras (SMPLB-E) A. Latar Belakang Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama menjadi pemandu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN Kelas/Semester : IV (empat) / II (dua) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas /Semester : IX/2 Standar Kompetensi : 8. Memahami Al-Qur an surat Al-Insyirah Kompetensi Dasar : 8.1. Menampilkan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SMPN 1 UTAN Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/semester : IX/ 1 dan 2 Tahun Ajaran : 2009/2010 SK/KD PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) 1 Memahami Al-Qur an surat At-Tin
SILABUS PEMBELAJARAN; F I K I H
Mata Pelajaran : FIKIH Satuan pendidikan : Madrasah Aliyah Kelas : X (Sepuluh) Semester : Ganjil Peminatan : IPA IPS BHS SILABUS PEMBELAJARAN; F I K I H KOMPETENSI INTI : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013 NO Menerapkan perilaku terpuji (tawadhu, taat, atau sabar) dalam kehidupan
DAFTAR TERJEMAH. No Halaman Bab Terjemahan
DAFTAR TERJEMAH No Halaman Bab Terjemahan 1. 2 I Dan kami tidak mengutus sebelum kamu, kecuali orang-orang yang kami beri wahyu kepada mereka, maka bertanyalah kepada orang yang mempunyai pengetahuan jika
IPS 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Nama Sekolah :... Tema : Pengalaman Kelas/Semester : III / 1 Alokasi Waktu : 3 minggu I. STANDAR KOMPETENSI PKn 1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda IPS 1.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan ke : 1,2,3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Madrasah : MAN 1 KUDUS Mata Pelajaran : FIQIH Kelas/Semester : XI/Gasal Pertemuan ke : 1,2,3 Alokasi : 3 X 45 menit I. Standar Kompetensi: Memiliki pemahaman
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUM PELAJARAN 2015/2016 KTSP
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUM PELAJARAN 2015/2016 KTSP NO. STANDAR KOMPETENSI 1. M e n i n g k a t k a n pengenalan
RENCANA PELAKSANAANAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAANAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (delapan)/ 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan Kompetensi
KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 NO STANDAR KOMPETENSI KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR 1 Meningkatkan
c. Luas Wilayah Luas yang dimiliki SD N 2 Ngroto Gubug Grobogan yaitu : m2 dengan perincian sebagai berikut:
BAB III IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN FIQIH BAB SHOLAT KELAS III SEMESTER GASAL DI SD N 02 NGROTO KECAMATAN GUBUG KABUPATEN GROBOGAN A. Situasi Umum SD N 02 Ngroto 1. Sejarah Berdirinya
LAMPIRAN-LAMPIRAN. Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1 : MIS Al Khairiyah Pengampelan
57 LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS 1 Nama Madrasah : MIS Al Khairiyah Pengampelan Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : III/1 Pertemuan : 2 x pertemuan
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester : Madrasah Ibtidaiyah : Fikih : 5 (Lima) : 1 (Ganjil) Kompetensi Inti : KI-1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 21 Purworejo Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : VIII/II Standar Kompetensi : 4. Memahami pelaksanaan demokrasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah : SMP N Ayo Belajar 1 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/ 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata pelajaran :Sekolah dasar : Matematika Kelas/semester Materi Alokasi waktu : II/I : Operasi Hitung Bilangan : x 5 menit ( x pertemuan) A. Standar
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. bagian tumbuhan. Dalam pembelajaran IPA siswa belajar dengan
60 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Per Siklus Sebelum melaksanakan penelitian, terlebih dahulu melakukan kegiatan survey awal dengan tujuan mengetahui keadaan nyata yang ada di lapangan.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMP Negeri 3 Magelang : Matematika : VIII (Delapan) : (Satu) Standar Kompetensi :.Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET B
Lampiran 2 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET B 01. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam A. Latar Belakang Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I
1 108 109 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Satuan Pendidikan : SD Lentera Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IV (Lima) / II (Dua) Materi Pokok : Bangun Ruang Alokasi Waktu :
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Sekolah Mata Pelajaran Kelas V Semester Alokasi Waktu : SD Negeri Mangunsari 05 Salatiga : Pendidikan Kewarganegaraan :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : III (tiga)/ii (dua) Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Standar Kompetensi SENI RUPA
BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN Hantarukung
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Setting Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN Hantarukung Kecamatan Simpur Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Subjek penelitian adalah siswa kelas
PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SMPN 1 UTAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : / GANJIL STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR AN) : 1. Merapkan Hukum Bacan Qolqolah
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Kompetensi Inti : KI 1 KI 2 KI 3 KI 4 : Madrasah Ibtidaiyah : Fikih : 4 (Empat) : 1 (Ganjil) : Menerima, menjalankan dan menghargai
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. 1. Perencanaan pembelajaran dalam meningkatkan kualitas
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data 1. Perencanaan pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pembelajaran akidah akhlak di MI Roudlotun Nasyi in Pucungsari Slorok Garum Blitar. Sebelum memasuki
SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Satuan Pendidikan : SMP Kelas : VIII Kompetensi Inti* : SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2014/2015 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : 1. Kompetensi Dasar Indikator RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : MAN 1 Kota Bandung : Ilmu Pengetahuan Sosial
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK KELAS II SEMESTER 1 Disusun untuk Praktik Mengajar Terbimbing SD N Setono No.95 Guru Pamong : Dra. Umi Muslimah Nurul Annisa Safitri K7113164 7C PENDIDIKAN
KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
NO. KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 STANDAR KOMPETENSI 1. Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT
SILABUS. Menirukan lafal Al Fatihah dengan benar (guru/tutor sebaya) Mengulang-ulang lafal Al
SILABUS NAMA SEKOLAH : SDN PONDOK BAMBU 14 MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam SD KELAS/SEMESTER : I (satu)/1 (satu)) SK KD Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok 1.1 Menghafal QS. Q.S Al Fatihah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
153 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN (RPP) SD/MI :... Kelas/Semester : IV/2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN (RPP) SD/MI :.... Kelas/Semester : IV/2 Mata Pelajaran Alokasi Waktu : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : 9 jam pelajaran (3 pertemuan). I. KOMPETENSI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah.
82 Lampiran V RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Jumlah Pertemuan : SDN 08 Lunang : Matematika : V (lima) / 1I (dua) : 4 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA 74 Jakarta Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X (Sepuluh) / Ganjil Standar Kompetensi: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Kelas : IX Mata Pelajaran : PAI Semester : 1 Standar (Al-Quran dan Al-Hadits): 1. Memahami ajaran al- Quran surat at-tin. 1.1 Membaca QS. at-tin dengan tartil. Al-Quran
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Utan Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/semester : VIII/ 1 dan 2 Tahun Ajaran : 2009/2010 SK/KD PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) 1 Menerapkan Hukum Bacaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : IX / 2 (Genap) Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar
SILABUS. Siswa mendiskusikan isi kandungan QS. Al Qadr dalam kelompok Siswa mengerjakan work sheet
Nama Sekolah : SDIT Insan Kamil Karanganyar : 1. Mengartikan Al Qur an Surat pendek pilihan (Qur an) 1.1. Menjelaskan isi kandungan QS Al Qadr QS Al Qadr (Bersemangat menyambut Lailatul Qodar) Siswa memperhatikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : Alokasi Waktu : x 35 Menit SENI RUPA Standar Kompetensi. Mengapresiasi
2
1 LAMPIRAN 1 : SURAT TUGAS 2 3 4 5 6 LAMPIRAN 2 : PROFIL SD I PURWOSARI KECAMATAN KOTA KABUPATEN KUDUS 7 8 9 10 LAMPIRAN 3 : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SOSIALISASI TEMA GOTONG ROYONG 11 RENCANAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SD NEGERI CIPETE 1. Hari/Tanggal : Sabtu, 17 Mei 2014
69 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SD NEGERI CIPETE 1 Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : V/2 Alokasi waktu : 2 x 35 Menit Pertemuan : 1 Hari/Tanggal : Sabtu, 17 Mei
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Hasil Penelitian Pra Siklus Sebelum melakukan siklus, peneliti mengumpulkan data awal berupa daftar nama siswa dan nilai awal siswa. Nilai
Pertemuan 2: Peserta didik mampu: 1. Menerapkan doa-doa agama Buddha sesuai keperluan. 2. Melaksanakan praktik puja bakti.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha Kelas/Semester : VII/1 Alokasi Waktu : 2 pertemuan (4 x 40 menit) A. Standar Kompetensi : 1. Memahami komponen
LAMPIRAN II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
68 LAMPIRAN II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Negeri Talun 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/semester : V/I Waktu : 2 x 35 menit (1x pertemuan) A. Standar Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1 (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 21 Purworejo Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas/Semester : IX/2 Standar Kompetensi : 3. Memahami dampak globalisasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SD/MI : Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : IV / Standar Kompetensi :.Membaca surah-surah Alquran Kompetensi Dasar :. Membaca surah Al Fatihah
SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Satuan Pendidikan : SMP Kelas : IX Kompetensi Inti* : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : Operasi pecahan pada bentuk aljabar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : SMP Negeri 3 Magelang : Matematika : VIII (Delapan) : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami bentuk aljabar, relasi,
BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Hasil Penelitian Pra Siklus Penelitian pra siklus ini dilakukan pada tanggal 17 Maret 2011 di
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian Pra Siklus Penelitian pra siklus ini dilakukan pada tanggal 17 Maret 2011 di dasarkan pada hasil kuis dan observasi dilakukan oleh peneliti sebelum melakukan
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Deskripsi Data 1. Lokasi Penelitian SMP IPIEMS berlokasi di Jalan Raya Menur No. 125 Surabaya, Jawa Timur. 2. Visi dan Misi Unggul Dalam Kualitas Dan Berwawasan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. 1 Semester 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS 1 Semester 1 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPS
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Negeri Tanjung Raja Kabupaten Ogan
70 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Motivasi Belajar Siswa Kelas Kontrol Penelitian ini dilaksanakan di MTs Negeri Tanjung Raja Kabupaten Ogan Ilir tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini dilakukan
Kewirausahaan/ Indikator Pencapaian Kompetensi. Dan Karakter
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I SEKOLAH : SMA Kartika Siliwangi XIX-1 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X-IIS 2 SEMESTER : 1 A. Standar Kompetensi Membaca : 7. Memahami wacana sastra
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi : Memahami penggolongan PKRT dan alat kesehatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 20 x 45 menit Standar Kompetensi : Memahami penggolongan PKRT dan alat kesehatan Kompetensi Dasar I. Indikator Pencapaian Kompetensi:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 41 Semarang Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : VII/ Gasal Alokasi Waktu : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan) A Standar Kompetensi 2 Memahami bentuk,