Garis Entry Behavior Nama Mata Kuliah Kode Mata Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 Mata kuliah: Bahasa Inggris Rekayasa (IT043253) / 2 sks CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS REKAYASA: 1. Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mengelola pembelajaran secara mandiri (KU4); 2. Mahasiswa mampu Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum (P4); 3. Mahasiswa mampu Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1); 4. Mahasiswa mampu Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S3, S5, S7, S8, S10) EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) [C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu careers in engineering dan applying a job, serta teks teknikal company structure. (mg ke 1415) [C6, A3, P3]: 7. Mahasiswa mampu maglev train dan computer aided design, serta teks teknikal motor selection: operating environment, cara mengetahui pengertian sebuah kosakata yang tidak familiar, penggunaan necessity. (mg ke 1213) [C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu Inggris teknis seputar disc brakes dan staff engineering, serta teks teknikal water based hydaraulics, penggunaan verbs dengan up dan down, verb +en, dan verbs dengan on dan off (mg ke 1011) [C3, A3]: 5. Mahasiswa mampu Mahasiswa dapat Inggris teknis seputar refrigerator dan scales serta strain gauges, menguasai cara suatu kata yang tidak familiar, penggunaan verbs dan related nouns, penggunaan cause and effect (mg ke 9) EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8) [C3, A3]: 3. Mahasiswa mampu washing machine dan racing bicycle dan gear system, menguasai cara membaca diagram, mampu memaham penggunaan if/unless dan pendeskripsiaan kontras, pengguaan kata dalam material property (mg ke 56) NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI [C3, A3]:2. Mahasiswa mampu an engineering students dan central heating, mampu seputar predicting, penggunaan klausa waktu dan cara penulisan tentang persamaan dan perbedaan (mg ke 34) [C3, A3, P3]: 4. Mahasiswa mampu lasers dan automation technician, menguasai cara pengunaan noun+noun compound, serta tentang word stress dan penggunaan used to/for (mg ke 7) [C2, A2.]: 1. Mahasiswa mampu engineering, penggunaan deals with dan is concerned with dalam kalimat, penggunaan word stress, dan mampu menulis surat yang berhubungan dengan meminta informasi. (mg 12) RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Garis Entry Behavior Nama Mata Kode Mata Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan

2 Bahasa Inggris Rekayasa IT September 2016 Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada) Ka PRODI Capaian Pembelajaran (CP) Diskripsi Singkat MK Bahan Kajian / Materi Pembelajaran CPLPRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata S3 S5 S7 S8 S10 KU4 P4 KK1 Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri Mengelola pembelajaran secara mandiri Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) CPMK (Capaian Pembelajaran Mata ) CPMK1 1. Mahasiswa mampu Mengelola pembelajaran secara mandiri (KU4); CPMK2 2. Mahasiswa mampu Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum (P4); CPMK3 3. Mahasiswa mampu Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1); CPMK4 4. Mahasiswa mampu Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S3, S5, S7, S8, S10) Memahami dan menguasai kemampuan berbahasa inggris teknik untuk mendukung bidang teknik industri 1. Engineering Materials 2. Mechanisms 3. Forces in Engineering 4. The electric motor 5. Central heating 6. Safety at work 7. Washing machine 8. Racing bicycle 9. Lasers

3 Daftar Referensi Media Pembelajaran Nama Dosen Pengampu Mata kuliah prasyarat (Jika ada) 10. Automation technician 11. Refrigerator 12. Scales 13. Portable generator 14. Road Breaker 15. Disc Brakes Utama: (1) Eric H. Glendinning & Norman Glendinning. (2008). Oxford Engish for Electrical and Mechanical Engineering. Oxford University Press Pendukung: Perangkat lunak: Perangkat keras : Notebook dan LCDProjector Agung Prasetyo Wibowo, SS., MHum. Minggu Ke SubCPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan) Bahan Kajian (Materi Pembelajaran) Bentuk dan Metode Pembelajaran Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa Kriteria & Bentuk Penilaian Indikator (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Mahasiswa dapat Engineering what s it all latihan Bobot (%)

4 engineering, penggunaan deals with dan is concerned with dalam kalimat, penggunaan word stress, dan mampu menulis surat yang berhubungan dengan meminta informasi 2 Mahasiswa dapat engineering material, mampu memindai table dan teks, penggunaan linking ideas dan dapat menambahkan informasi ke dalam teks, penggunaan istilah teknis dan membuat definisi 3 Mahasiswa dapat force dan electric motor, mampu about? Reading introduction deals/is concerned with Word study word stress Writing Choosing a course Tuningin Reading having a purpose Writing letter writing 1: requesting information Engineering Materials Readingscanning tables Writing adding information to a text making definitions Mechanisms Readingscanning a text Writing ways of linking ideas.1 dealing with technical terms Forces in Engineering Reading 1 predicting Reading 2 grammar links in texts menuliskan surat dalam bahasa Inggris yang berkenaan dengan meminta informasi latihan menulis perihal linking ideas dan menambah informasi ke dalam sebuah teks latihan pendeskripsiaan menuliskan surat dalam bahasa Inggris yang berkenaan dengan meminta informasi menulis perihal linking ideas dan menambah informasi ke dalam sebuah teks 10% 10%

5 seputar predicting, menghubungkan grammar dalam teks, mendeskripsikan fungsi, penggunaan present passive dan menulis tentang penjelasan komponen. 4 Mahasiswa dapat an engineering students dan central heating, mampu seputar predicting, penggunaan klausa waktu dan cara penulisan tentang persamaan dan perbedaan 5 Mahasiswa dapat safety at work dan young engineer, menguasai cara tujuan penulis dari suatu teks, mampu memaham cara membuat peraturan keselamatan dan seputar penulisan linking idea present passive The electric motor Readingskiming describing function Writing describing components An engineering students Writing comparing and contrasting Central heating Readingpredicting time clauses Word study Safety at work Reading understanding the writer s purpose making safety rules Writing ways of linking ideas.2 Young engineer Reading introduction deals/is concerned komponen. latihan mampu menuliskan dan menggunakan tentang persamaan dan perbedaan serta klausa waktu latihan membuat peraturan keselamatan dan menulis linking idea pendeskripsiaan komponen. mampu menuliskan dan menggunakan tentang persamaan dan perbedaan serta klausa waktu membuat peraturan keselamatan dan menulis linking idea 10%

6 serta tentang word stress dan penggunaan deals/is concerned with 6 Mahasiswa dapat washing machine dan racing bicycle dan gear system, menguasai cara membaca diagram, mampu memaham penggunaan if/unless dan pendeskripsiaan kontras, pengguaan kata dalam material property with Word study word stress Writing Washing machine Readingreading diagrams if/unless sentences Writing explaining a diagram Racing bicycle Readingprediction describing contrast Word study properties of materials Writing describing contrast Technical reading gear systems latihan menggunakan if/unless dalam kalimat, menulis penjelasan diagram dan mendeskripsikan perbedaan menggunakan if/unless dalam kalimat, menulis penjelasan diagram dan mendeskripsikan perbedaan 7 Mahasiswa dapat lasers dan automation technician, menguasai cara pengunaan noun+noun compound, serta tentang word stress dan penggunaan used to/for Lasers Reading used to/for Word study Noun + noun compounds Writing describing a process. 1: sequence Technical reading: laser cutting Automation technician latihan urutan proses urutan proses

7 8 UJIAN TENGAH SEMESTER 9 Mahasiswa dapat refrigerator dan scales serta strain gauges, menguasai cara suatu kata yang tidak familiar, penggunaan verbs dan related nouns, penggunaan cause and effect 10 Mahasiswa dapat portable generator, road breaker, teknikal teks wave power dan air skates, penggunaan verb dengan ize/ise, cause and effect and allow dan prevent links Refrigerator ReadingDealing with unfamiliar words. 1 principles and laws Word study verbs and related nouns Writing describing a process. 2: location Scales Readingmeaning from context Reading comparing sources cause and effect.1 Technical reading strain gauges Portable generator Readingreading diagrams cause and effects.2 Word study verb with ize/ise Writing describing a process. 3: sequence and location Technical reading wave power Road Breaker Reading latihan proses: lokasi latihan sekuensi dan lokasi serta mampu mejelaskan tentang sebuah operasi proses: lokasi sekuensi dan lokasi serta mampu mejelaskan tentang sebuah operasi 10%

8 11 Mahasiswa dapat disc brakes dan staff engineering, serta teks teknikal water based hydaraulics, penggunaan verbs dengan up dan down, verb +en, dan verbs dengan on dan off 12 Mahasiswa dapat disc brakes dan staff engineering, serta teks teknikal water based hydaraulics, penggunaan verbs dengan up dan down, verb +en, dan verbs dengan on dan off allow and prevent links Writing explaining an operation Technical reading air skates Disc Brakes Readingcombining skills verbs with up and down Word study verb + en Technical reading waterbased hydraulics Staff engineer verbs with on and off Lawnmower Readingreading diagrams Reading grammar links.2 describing function Word study noun+ noun.2: function Writing description and explanation Corrosion Readingskimming cause and effects.3 Technical reading corrosion of materials latihan bersangkutan. latihan bersangkutan.

9 13 Mahasiswa dapat maglev train dan computer aided design, serta teks teknikal motor selection: operating environment, cara mengetahui pengertian sebuah kosakata yang tidak familiar, penggunaan necessity Maglev train Readinginferring Readingdealing with unfamiliar words.2 prediction Writing explanation Technical reading motor selection: operating environment Computer aided design necessity: have to and need (to) latihan menuis tentang explanation menuis tentang explanation 14 Mahasiswa dapat graph dan robotic, serta teks teknikal properties and applications of carbon steels dan stepper motors, penggunaan common verbs yang sering digunakan dalam engineering verb +en, dan penggunaan even if dan although Graph describing graphs Word study common verb in engineering Writing describing a graph Technical reading properties and applications of carbon steels Robotics Readingrevising skills Readingtransfering information concession: even if and latihan pendeskripsian sebuah grafik pendeskripsian sebuah grafik

10 although Technical reading stepper motors 15 Mahasiswa dapat careers in engineering dan applying a job, serta teks teknikal company structure. Careers in engineering Readinginferring from samples Applying for a job Reading understanding job adverstisements Writing writing a cv and letter of application Technical reading company structure latihan membuat sebuah CV dan surat lamaran pekerjaan membuat sebuah CV dan surat lamaran pekerjaan 1

11 DESKRIPSI TUGAS (DT) MATA KULIAH BAHASA INGGRIS PRODI TEKNIK INDUSTRI Mata Bahasa Inggris Kode MK Dosen Pengampu Agung Prasetyo Wibowo, SS., M.Sas Minggu Ke 2, 3, 5, 7, 13, 14 Tugas ke 1,2,3,4,5,6 Metode Tugas Pencarian Informasi, Latihan Soal, Membuat penulisan DESKRIPSI TUGAS KE1 Mata Bahasa Inggris Kode MK Minggu Ke 2 Tugas ke 1 (satu) Tujuan Tugas Uraian Tugas Kriteria Penilaian Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat bagaimana cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teks dan menambah pemahaman terhadap materi Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teks beserta soal ada Tugas Mahasiswa: menambah informasi ekstra pada teks yang ada tentang plastic dan soal ada Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan jawaban, penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilahistilah teknis. DESKRIPSI TUGAS KE2 Mata Komunikasi Bahasa Inggris Bisnis 2 Kode MK Minggu Ke 3 Tugas ke 2 (tiga) Tujuan Tugas Uraian Tugas Kriteria Penilaian Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat cara mendeskripsikan komponen dan menambah pemahaman terhadap materi Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teks beserta soal ada Tugas Mahasiswa: menuliskan deksripsi tentang komponen teks dan soal ada Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan jawaban, penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilahistilah teknis.

12 DESKRIPSI TUGAS KE3 Mata Bahasa Inggris Kode MK Minggu Ke 5 Tugas ke 3 (tiga) Tujuan Tugas Uraian Tugas Kriteria Penilaian Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat cara penggunaan linking ideas dan menambah pemahaman terhadap materi Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara cara penggunaan linking ideas beserta soal ada Tugas Mahasiswa: menuliskan linking ideas teks dan soal ada Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan jawaban, penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilahistilah teknis. DESKRIPSI TUGAS KE4 Mata Bahasa Inggris Kode MK PB Minggu Ke 5 Tugas ke 4 (Empat) Tujuan Tugas Uraian Tugas Kriteria Penilaian Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan menambah pemahaman terhadap materi Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian beserta soal ada Tugas Mahasiswa: menuliskan deskripsi suatu urutan kejadian teks dan soal ada Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan jawaban, penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilahistilah teknis.

13 DESKRIPSI TUGAS KE5 Mata Bahasa Inggris Kode MK Minggu Ke 9 Tugas ke 5 (lima) Tujuan Tugas Uraian Tugas Kriteria Penilaian Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan lokasi dan menambah pemahaman terhadap materi Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan lokasi beserta soal ada Tugas Mahasiswa: menuliskan deskripsi suatu urutan kejadian dan lokasi teks dan soal latihan yang ada Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis Penilaian tugas: berdasarkan ketepatan jawaban, penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilahistilah teknis. DESKRIPSI TUGAS KE6 Mata Bahasa Inggris Kode MK Minggu Ke 15 (vclass) Tugas ke 6 (enam) Tujuan Tugas Uraian Tugas Kriteria Penilaian Tujuan tugas adalah agar mahasiswa dapat cara membuat CV dan surat lamaran pekerjaan dan menambah pemahaman terhadap materi Objek : teks tulis berisikan materi tentang cara membuat CV dan surat lamaran pekerjaan beserta soal ada Tugas Mahasiswa: membuat CV dan surat lamaran pekerjaan dan soal ada Metode/cara pengerjaan tugas: sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu Deskripsi luaran tugas: hasil akhir adalah berupa teks tertulis Penilaian tugas: penggunaan tata bahasa, pemilihan kosa kata, penggunaan istilahistilah teknis.

14 GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Kelengkapan isi dan konsep DIMENSI Kelengkapan konsep Sangat Memuaskan Lengkap dan terpadu Memuaskan 6180 Lengkap Batas 4160 Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap Kurang Memuaskan 2140 Hanya menunjukkan sebagian konsep saja Di bawah standard 020 Tidak ada konsep SKOR KRITERIA 2 : originalitas perencanaan proposal DIMENSI Originalitas Sangat Memuaskan Perencanaan proyek yang dibuat merupakan perencanaan proyek baru Memuaskan 6180 Batas 4160 Kurang Memuaskan 2140 Di bawah standard 020 Tidak membuat proposal SKOR KRITERIA 3 : Kebenaran isi proposal DIMENSI Kebenaran konsep Sangat Memuaskan Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu konsep Memuaskan 6180 Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif Batas 4160 Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang Memuaskan 2140 Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Di bawah standard 020 Tidak ada konsep yang disajikan SKOR

15 KRITERIA 4 : Daya tarik komunikasi/presentasi KRITERIA 4a : Komunikasi tertulis DIMENSI Bahasa Paper Sangat Memuaskan Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam Memuaskan 6180 Bahasa menambah informasi pembaca Batas 4160 Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Kurang Memuaskan 2140 Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Di bawah standard 020 Tidak ada hasil SKOR Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil KRITERIA 4b : Komunikasi lisan DIMENSI Isi Organisasi Gaya Presentasi Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan 6180 Menambah wawasan Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Batas 4160 Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan 2140 Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Di bawah standard 020 Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi Tidak berbunyi SKOR