BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL
|
|
|
- Widya Johan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL Volume 2, Nomor 2, Mei 2017, Halaman P-ISSN: E-ISSN: Laman E-Jounal BRILIANT Topik Jurnal Topik artikel yang dimuat dalam jurnal ini adalah hasil penelitian dan pemikiran tentang pengembangan pendidikan, pembelajaran, ilmu pengetahuan dan teknologi Penerbitan Jurnal diterbitkan setiap tiga bulan, yaitu pada Februari, Mei, Agustus dan November. Diterbitkan oleh: Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Jalan Masjid No. 22 Kota Blitar, Jawa Timur, Indonesia Kontak Redaksi Lembaga Pengembangan Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Jalan Masjid 22 Kota Blitar Index Repositori ii
2 DEWAN EDITORIAL Ketua Penyunting Pujiwianto, M.Pd, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Editorial A Rachman Sidik, BA, MH, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Achmad Ryan Fauzi, S.Pd, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Dewan Penyunting Nurhadi Saputro, S.Pd, M.Eng, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Budiono, M.Pd, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Lidina Marta Sitika, M.Pd, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Siti Rofi ah, M.Pd, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Lestariningsih, S.Pt, MP, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Penyunting Ahli Prof. Dr. H. Mohammad Zainuddin, M.Pd, Universitas Negeri Malang Dr. Im. Hambali, M.Pd, Universitas Negeri Malang Dr. Dimyati Huda, M.Ag, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kediri Sofwan Hadi, S.Pd, M.Si, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Ponorogo Editor Layout Abdullah Umar, S.Kom, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar iii
3 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas terbitnya BRILIANT Jurnal Riset dan Konsptual, Volume 2 Nomor 1 Februari 2017 yang hadir di hadapan pembaca untuk pertama kalinya. Edisi ini merupakan edisi perdana penerbitan BRILIANT yang diterbitkan oleh Universitas Nahdlatul Ulama Blitar c.q. Lembaga Pengembangan Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat. Pada edisi perdana ini BRILIANT menyajikan 15 Artikel karya guruguru di wilayah jawa timur. Nasakah artikel yang dimuat berjumlah merupakan hasil karya baik penelitian maupun pemikiran yang dilakukan oleh guru-guru yang bersangkutan. Adapun ke-15 karya tersebut adalah (1) Model Quantum Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pecahan karya Wiji Astutik, (2) Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V karya Pri Subekti, (3) Penerapan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PKn Materi Globalisasi karya Tarini, (4) Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Model Number Head Together Berbantuan Mind Mapping karya Poso Sumarto, (5) Peningkatan Keaktifan Kecepatan Lari 60 M melalui Metode Demonstrasi karya Siswoyo, (6) Story-telling: Upaya Meningkatkan Daya Simak dalam Keterampilan Menyimak Interaktif Berbahasa karya Saptono Hadi, (7) Peningkatan Kompetensi Sains melalui Model Pembelajaran Permainan Berpasangan karya Slamet Mulyono, (8) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Bilangan Bulat melalui Model Number Head Together berbantuan Papan Bilangan karya Satumah, (9) Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPA melalui Model Pembelajaran Bamboo Dancing karya Subani, (10) Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui Model Pembelajaran Inside Outside Cyrcle (IOC) karya Sukari, (11) Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI melalui Metode STAD karya ST Masropah, (12) Peningkatan Hasil Belajar Rangka dan Fungsinya Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Karya Sri Lindayani, (13) Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Jepang melalui Metode Bermain Peran (Role Play) karya Karjati Soemarmi, (14) Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Matriks Melalui Pembelajaran Model STAD karya Rochani, dan (15) Peningkatan Hasil Beljaar Bahasa Indonesia melalui Metode Inquiri Pada Siswa Kelas VI SDN 1 Tamanan karya Suci Rahayu. Demikian yang bisa redaksi sampaikan pada pengantar ini. Selanjutnya bagi pembaca kami mengucapkan selamat menikmati sajian intelektual yang berharga ini. Blitar, Mei 2017 Redaksi BRILIANT iv
4 DAFTAR ISI Halaman Sampul... i Kata Pengantar... iv Daftar Isi... v Model Quantum Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pecahan Wiji Astutik Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Pri Subekti Penerapan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PKn Materi Globalisasi Tarini Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Model Number Head Together Berbantuan Mind Mapping Poso Sumarto Peningkatan Keaktifan Kecepatan Lari 60 M melalui Metode Demonstrasi Siswoyo Story-telling: Upaya Meningkatkan Daya Simak dalam Keterampilan Menyimak Interaktif Berbahasa Saptono Hadi Peningkatan Kompetensi Sains melalui Model Pembelajaran Permainan Berpasangan Slamet Mulyono Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Bilangan Bulat melalui Model Number Head Together berbantuan Papan Bilangan Satumah Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPA melalui Model Pembelajaran Bamboo Dancing Subani Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui Model Pembelajaran Inside Outside Cyrcle (IOC) Sukari Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran PAI melalui Metode STAD ST Masropah v
5 Peningkatan Hasil Belajar Rangka dan Fungsinya Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Sri Lindayani Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Jepang melalui Metode Bermain Peran (Role Play) Karjati Soemarmi Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Matriks Melalui Pembelajaran Model STAD Rochani Peningkatan Hasil Beljaar Bahasa Indonesia melalui Metode Inquiri Pada Siswa Kelas VI SDN 1 Tamanan Suci Rahayu Petunjuk Bagi Penulis vi
BRILLIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL
BRILLIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL Volume 2, Nomor 1, Februari 2017, Halaman 1-123 P-ISSN: 2541-4216 E-ISSN: 2541-4224 Laman E-Jounal BRILLIANT www.journal.unublitar.ac.id/briliant DEWAN EDITORIAL Ketua
BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL
BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL Volume 2, Nomor 3, Agustus 2017, Halaman 247-406 P-ISSN: 2541-4216 E-ISSN: 2541-4224 Laman E-Jounal BRILIANT www.jurnal.unublitar.ac.id/index.php/briliant Topik Jurnal
BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL
BRILIANT JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL Volume 2, Nomor 4, November 2017, Halaman 407-553 P-ISSN: 2541-4216 E-ISSN: 2541-4224 Laman E-Jounal BRILIANT www.jurnal.unublitar.ac.id/index.php/briliant Topik Jurnal
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGSD OLEH : WULAN WIDHIA NINGRUM
PENGARUH MODEL BAMBOO DANCING DIDUKUNG MEDIA FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI BANGUN DATAR SEDERHANA MENURUT SIFAT ATAU UNSURNYA KELAS III SDN GEBANG KECAMATAN PAKEL KABUPATEN TULUNGAGUNG
SKRIPSI. Diajukan Dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata Satu (S1) Untuk Memenuhi Gelar Sarjana Pendidikan OLEH : ARIF FEBRI HIMAWAN
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KEMBARAN MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) DENGAN STRATEGI METAKOGNITIF SKRIPSI Diajukan Dalam Rangka Penyelesaian
J-TEQIP. KETUA PENYUNTING Erry Hidayanto. WAKIL KETUA PENYUNTING Roekhan
J-TEQIP J u r n a l P e n i n g k a t a n K u a l i t a s G u r u ISSN: 2087-538X Terbit dua kali setahun pada bulan Mei dan November, ISSN 2087-538X, berisi tulisan ilmiah tentang gagasan konseptual dalam
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA
Volume 3, Nomor 1, Juni 2014 ISSN : 2301-9794 JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Diterbitkan Oleh: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA (JPF) Terbit empat kali setahun
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA
Volume 3, Nomor 1, Juni 2014 ISSN : 2301-9794 JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Diterbitkan Oleh: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA (JPF) Terbit empat kali setahun
SKRIPSI. Disusun oleh : YUNITA RUSILA YANTI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (Problem Based Learning) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP 1 MARON PROBOLINGGO SKRIPSI Disusun oleh
Model Quantum Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pecahan. Wiji Astutik. SDN Patungrejo Kutorejo Mojokerto
Model Quantum Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pecahan Wiji Astutik SDN Patungrejo Kutorejo Mojokerto Email: astutikwiji498@gmail.com Tersedia Online di http://www.jurnal.unublitar.ac.id/ index.php/briliant
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Model Number Head Together Berbantuan Mind Mapping. Poso Sumarto
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Model Number Head Together Berbantuan Mind Mapping Poso Sumarto SDN Beloh Kecamatan Trowulan Mojokerto Email : pososumarto.pupns@gmail.com Tersedia Online di http://www.jurnal.unublitar.ac.id/
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA
Volume 3, Nomor 1, Juni 2014 ISSN : 2301-9794 JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Diterbitkan Oleh: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA (JPF) Terbit empat kali setahun
MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DISERTAI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI. Oleh. Rianty Chanshera Dewi NIM
MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DISERTAI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI Oleh Rianty Chanshera Dewi NIM 070210192051 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
Wahana Pendidikan Fisika, Vol. 1, No. 1, Februari 2013
WaPFi Vol.1 No.1 Februari 2013 Diterbitkan oleh : Program Diterbitkan Studi oleh : Pendidikan Fisika Departemen Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Departemen Pendidikan Fisika Indonesia Universitas
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Bilangan Bulat melalui Model Number Head Together berbantuan Papan Bilangan.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Bilangan Bulat melalui Model Number Head Together berbantuan Papan Bilangan Satumah SDN Sampangagung II Kecamatan Kutorejo Kabupaten Mojokerto Email: satumahmoxer@gmail.com
PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENJUMLAHKAN DUA BILANGAN PECAHAN CAMPURAN PADA SISWA KELAS V SDN CATAK GAYAM II KEC
PENGGUNAAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENJUMLAHKAN DUA BILANGAN PECAHAN CAMPURAN PADA SISWA KELAS V SDN CATAK GAYAM II KEC. MOJOWARNO KABUPATEN JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2010-2011 e
MENINGKATKAN KETERAMPILAN OPERASI HITUNG MELALUI RECIPROCAL TEACHING SISWA KELAS VC SD 2 PADOKAN BANTUL TAHUN 2012 HALAMAN JUDUL SKRIPSI
MENINGKATKAN KETERAMPILAN OPERASI HITUNG MELALUI RECIPROCAL TEACHING SISWA KELAS VC SD 2 PADOKAN BANTUL TAHUN 2012 HALAMAN JUDUL SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
JURNAL INFORMATIKA ISSN : VOL. 2, No.I, September 2013
INFORMATIKA JURNAL INFORMATIKA ISSN : 2301 5632 VOL. 2, No.I, September 2013 PEMIMPIN UMUM Drs. H. AM. Effendi Sangkim, M.Si PEMIMPIN REDAKSI Kusnita Yusmiarti, S.Kom.,M.Kom WAKIL PEMIMPIN REDAKSI M. Junius
e-ta Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar Oleh : SITI MUAWANAH NIM :
MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI LENSA MELALUI MODEL PENERAPAN CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE) DI KELAS V SDN BAURENO III KECAMATAN BAURENO KABUPATEN
BAB I PENDAHULUAN. dengan pendidikan. Menurut UU No. 20 Pasal 1 Tahun 2003 tentang Sistem
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan dan kemajuan suatu bangsa sangat erat kaitannya dengan pendidikan. Menurut UU No. 20 Pasal 1 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan
ISSN: Volume 4, Nomor 1, Mei-Oktober 2017 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
ISSN: 2337-7682 Volume 4, Nomor 1, Mei-Oktober 2017 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA REDAKSI Penanggung jawab : 1. Dr. Munawaroh, M.Kes 2. Dr. Heny Sulistyowati, M.Hum 3. Dr. Nurwiani, M.Si 4. Dr. Nanik
DAFTAR JUDUL PTK SD Info Lebih Lanjut Hubungi : KELAS I
DAFTAR JUDUL PTK SD www.gudangptk.com Info Lebih Lanjut Hubungi : 0852588535 KELAS KELAS 2 KELAS 3 KELAS 4 KELAS 5 KODE KELAS I REFF Pe a faata Alat Peraga Be da Be da Nyata u tuk Me i gkatka Hasil Belajar
LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir : Penelitian Pendidikan Matematika
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir : Penelitian Pendidikan Matematika PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS LKS DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan
Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V. Pri Subekti
Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Pri Subekti SDN 2 Gembleb Kecamatan Pogalan Kabupaten Trenggalek Email prisubektigembleb2@gmail.com Tersedia
oleh: ARFI AH RAHMAH RAMADHONA NIM:
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VI SDN TEGAL GONDO MALANG TUGAS AKHIR Diajukan
KEMENTERIAN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
KEMENTERIAN AGAMA Hari/Tanggal : Senin, 10 November 2014 Tempat : Ruang Lab. Komputer FITK Lt. 2 1 12.30-13.30 13141071 ERFANATUM MUNIROH 2 13.30-14.30 13141103 LAILATUL MUNAWAROH 3 14.30-15.30 13141077
BAB I PENDAHULUAN. manusia dengan yang lainnya. Keterampilan berbahasa yang dimiliki manusia
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan manusia untuk berinteraksi dengan manusia lainnya. Tanpa bahasa manusia tidak mungkin dapat berinteraksi,
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE DENGAN TIPE BAMBOO DANCING PADA MATERI EKOSISTEM KELAS VII MTs N SURAKARTA II TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI
BUKU AJAR METODOLOGI PENELITIAN DASAR BIDANG PENDIDIKAN. Penulis. Mohammad Faizal Amir, M.Pd. Septi Budi Sartika, M.Pd.
BUKU AJAR METODOLOGI PENELITIAN DASAR BIDANG PENDIDIKAN Penulis Mohammad Faizal Amir, M.Pd. Septi Budi Sartika, M.Pd. Diterbitkan oleh UMSIDA PRESS Jl. Mojopahit 666 B Sidoarjo ISBN: 978-979-3401-67-6
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Volume 04, Nomor 02, September 2012 ISSN: 2087-412X JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR ANALISIS KURIKULUM PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP PADA SEKOLAH DASAR PEKANBARU Oleh: Mahmud Alpusari.M.Pd PENDEKATAN CONTEXTUAL
ANALISIS PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN PADA KTSP DAN KURIKULUM 2013 DI SDN PAJARAN II KECAMATAN REMBANG KABUPATEN PASURUAN SKRIPSI
ANALISIS PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN PADA KTSP DAN KURIKULUM 2013 DI SDN PAJARAN II KECAMATAN REMBANG KABUPATEN PASURUAN SKRIPSI OLEH: MUCHAMMAD FATONI NIM: 201010430311029 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Matriks Melalui Pembelajaran Model STAD. Rochani. SMKN 3 Blitar
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Matriks Melalui Pembelajaran Model STAD Rochani SMKN 3 Blitar Tersedia Online di http://www.jurnal.unublitar.ac.id/ index.php/briliant Sejarah Artikel Diterima pada
THEOREMS The Journal of Mathematics
THEOREMS The Journal of Mathematics Penerbit: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Mahaputra Muhammad Yamin (UMMY) Pelindung: Prof. Dr. Elfi Sahlan Ben,
PENERAPAN MODEL TREFFINGER DENGAN MEDIA COLORCARD UNTUK MENINGKATKAN PRETASI BELAJAR MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN.
PENERAPAN MODEL TREFFINGER DENGAN MEDIA COLORCARD UNTUK MENINGKATKAN PRETASI BELAJAR MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN Djemari SDN Tumpakrejo 05 Kecamatan Gedangan Kabupaten Malang E-mail: djemari015@gmail.com
PUBLIKASI ILMIAH. Oleh: LULUK RIF ATIN A54F100033
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA DALAM MENGIDENTIFIKASI SUMBER ENERGI DAN KEGUNAANNYA MELALUI METODE STAD PADA SISWA KELAS III SEMESTER II SD NEGERI 2 RAWOH KECAMATAN KARANGRAYUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN PRESTASI DAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI ALAT INDERA MANUSIA MELALUI MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE
PENINGKATAN PRESTASI DAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI ALAT INDERA MANUSIA MELALUI MODEL INSIDE OUTSIDE CIRCLE PADA SISWA KELAS IV SDN BULUKERTO 01 BATU e-ta Diajukan kepada Fakultas
BAB I PENDAHULUAN. yang cukup besar baik dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Matematika merupakan salah satu ilmu dasar yang mempunyai peranan yang cukup besar baik dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam pengembangan ilmu dan teknologi.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS IV SDN PONGGOK 02 BLITAR SKRIPSI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN PADA SISWA KELAS IV SDN PONGGOK 02 BLITAR SKRIPSI OLEH ABDUL AZIZ ROFI I NIM 09390273 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATERI MENJUMLAHKAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATERI MENJUMLAHKAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING SISWA KELAS IV SEMESTER II SDN BULU II KEC.BALEN KAB.BOJONEGORO TAHUN PELAJARAN 2009-2010 e-ta
ANALISIS PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH) DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR KELAS I DI GRESIK
ANALISIS PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH) DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR KELAS I DI GRESIK SKRIPSI OLEH : RENI EKA YUNITASARI NIM: 201010430311596
JUDUL PTK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS 4)
JUDUL PTK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS 4) Untuk mendapatkan filenya silahkan mengunjungi gudangmakalah.blogspot.com SKRIPSI PTK COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT SEBAGAI METODE PENINGKATAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI STRATEGI DISCOVERY INQUIRY
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI STRATEGI DISCOVERY INQUIRY PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 KARANGHARJO PULOKULON GROBOGAN TAHUN 2012/ 2013 NASKAH PUBLIKASI
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SDN KUNJANG 1 KECAMATAN KUNJANG KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SDN KUNJANG 1 KECAMATAN KUNJANG KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI OLEH : YULIA LISA SARI HAYATI NIM: 201110430311041 PROGRAM
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINTEK. Isu-Isu Kontemporer Sains, Lingkungan, dan Inovasi Pembelajarannya
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI DAN SAINTEK Isu-Isu Kontemporer Sains, Lingkungan, dan Inovasi Pembelajarannya Dilaksanakan Tanggal 21 Mei 2016 di Auditorium Moh. Djazman Universitas Muhammadiyah
TEKNIK NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) SISWA KELAS IV B SD NEGERI DERESAN TAHUN AJARAN 2011/2012 DEPOK SLEMAN SKRIPSI
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN PECAHAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) SISWA KELAS IV B SD NEGERI DERESAN TAHUN AJARAN
: SITI WULANSARI NIM.
PENGGUNAAN MEDIA BANGUN LINGKARAN UNTUK MENYEDERHANAKAN BENTUK PECAHAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN TUNGGULWULUNG II LOWOKWARU KOTA MALANG SKRIPSI Oleh : SITI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN TENTANG GLOBALISASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING SISWA KELAS 4 SDN KEBONSARI 2 MALANG SKRIPSI OLEH:
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN TENTANG GLOBALISASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING SISWA KELAS 4 SDN KEBONSARI 2 MALANG SKRIPSI OLEH: ULFA ARIANTIKA NIM 08390136 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PKn MELALUI STRATEGI MIND MAPPING DI KELAS IV SDN 03 KARANGTALUN KABUPATEN TULUNGAGUNG SKRIPSI.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PKn MELALUI STRATEGI MIND MAPPING DI KELAS IV SDN 03 KARANGTALUN KABUPATEN TULUNGAGUNG SKRIPSI Oleh: VENTIKA YULI ESKAWATI NIM: 07390130 PROGRAN STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT SISWA KELAS IV MELALUI MEDIA KARTU WARNA DI SDN NGEMPLAK II BAURENO BOJONEGORO
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT SISWA KELAS IV MELALUI MEDIA KARTU WARNA DI SDN NGEMPLAK II BAURENO BOJONEGORO eta Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
BAB I PENDAHULUAN. dan evaluasi. Untuk mendapat out-put belajar-mengajar yang berkualitas
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kegiatan belajar-mengajar berlangsung dengan suatu proses pembelajaran dan evaluasi. Untuk mendapat out-put belajar-mengajar yang berkualitas diharapkan kedua proses
EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE PROBLEM SOLVING
EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE PROBLEM SOLVING DAN MIND MAPPING DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL (Pada Siswa Kelas VIII Semester II MTs Negeri Nguntoronadi) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian
SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Kewarganegaraan. Oleh: SUBEKTI NUR SURYANI A
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn MATERI KONSTITUSI YANG PERNAH BERLAKU DI INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN POINT COUNTER POINT PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI
LEMBAR PERSETUJUAN. Disusun oleh : SITI NURUL CHOLIFAH NIM : Sebagai syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
LEMBAR PERSETUJUAN Peningkatan Prestasin Belajar Matematika Tentang Pengukuran Berat Badan Menggunakan Media Timbangan Sederhana Siswa Kelas I SDN Tanjungharjo I Bojonegoro Disusun oleh : SITI NURUL CHOLIFAH
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERINTEGRASI PADA MODEL PROBLEM SOLVING
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC TERINTEGRASI PADA MODEL PROBLEM SOLVING Danang Aji Sulistyono 1, Dra. Sri Sutarni, M.Pd 2 1 Mahasiswa Pendidikan Matematika UMS,
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB INTERAKTIF TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUKOWONO JEMBER
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB INTERAKTIF TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUKOWONO JEMBER SKRIPSI Oleh Denik Mulyawati NIM 070210193107 PROGRAM STUDI
STUDI PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING
STUDI PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS DI KELAS VIII SMP NEGERI
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA ORGAN TUBUH MANUSIA (TORSO) PADA SISWA KELAS V SDN MANGGISAN 01 TANGGUL KABUPATEN JEMBER
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA ORGAN TUBUH MANUSIA (TORSO) PADA SISWA KELAS V SDN MANGGISAN 01 TANGGUL KABUPATEN JEMBER Siswanto 18 Abstrak. Dalam rangka untuk mencapai hasil
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga SKRIPSI. Oleh SUKARMAN NIM
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD NEGERI BATIOMBO 02 KECAMATAN BANDAR KABUPATEN BATANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012
BAB I PENDAHULUAN. tantangan tersebut. Pelaksanaan pendidikan di negara kita selama ini masih
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kemajuan Ilmu pengetahuan dan teknologi di era globalisasi ini merupakan tantangan bagi kehidupan manusia. Tantangan tersebut telah masuk dalam berbagai aspek kehidupan.
BAB I PENDAHULUAN. ini memiliki peran yang saling mendukung dalam kehidupan kita sehari hari.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Di Sekolah Dasar siswa dituntut untuk mempelajari berbagai macam mata pelajaran. Diantaranya ada lima mata pelajaran pokok yang harus dikuasai siswa yaitu,
PENGARUH STRATEGI THINK PAIR SHARE
PENGARUH STRATEGI THINK PAIR SHARE (TPS) DALAM PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS X SMK BINA TEKNOLOGI PURWOKERTO SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagai syarat
BAB II KAJIAN PUSTAKA
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. KAJIAN TEORI 1. Pembelajaran Matematika a. Pembelajaran Matematika di SD Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting
: PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN
Tugas Kegiatan Belajar II Tatang Kurniawan Judul Jurnal : PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN
ajang publikasi hasil penelitian dan transaksi gagasan-gagasan yang menyangkut
ISSN 0854-5995 $atya Ulidya JURNAL PENELITIAN PENGEMBANGAN KEPENDIDIKAN Vol. 28, No.1 Juni 2012 Jurnal Penelitian Pengembangan Kependidikan SATYA WIDYA diterbitkan oleh Pusat Pengkajian Bidang Kependidikan,
PJJ S-1 PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
PENGGUNAAN MEDIA ROTI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BILANGAN PECAHAN PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN NGASEM I KECAMATAN JATIKALEN NGANJUK e-ta Oleh LINA PURNAMASARI NIM : 08390025 PJJ S-1
UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI
PENINGKATAN KEAKTIFAN BERDISKUSI SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPA TENTANG PESAWAT SEDERHANA MELALUI KOMBINASI MODEL JIGSAW DENGAN NHT ( NUMBERED HEADS TOGETHER ) DI KELAS V SDN MARGOURIP I KECAMATAN NGANCAR
(PTK di SDN 02 Tuban Gondangrejo Karanganyar Kelas IV Tahun 2010/2011) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN ALAT PERAGA KELERENG BERWARNA UNTUK MENINGKATKAN ANTUSIASME BELAJAR MATEMATIKA PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT (PTK di SDN 02 Tuban Gondangrejo
DAFTAR PESERTA SIDANG SKRIPSI PERIODE JUNI 2016
DAFTAR PESERTA SIDANG SKRIPSI PERIODE 14-15 JUNI 2016 NO NAMA DAN NPM JUDUL SKRIPSI PEMBIMBING KET 1 Weni Puspitaloka 037112065 Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan Kemandirian Belajar 2 Yune Putri
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dalam sejarah perkembangan peradaban manusia sampai sekarang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam sejarah perkembangan peradaban manusia sampai sekarang peranan matematika dianggap penting, baik bagi perkembangan peradaban manusia misalnya perkembangan
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DENGAN
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA MELALUI MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DENGAN MEDIA RIIL PADA MATERI PLANTAE SISWA KELAS X-4 SMA PAWYATAN DAHA TAHUN AJARAN 2014/2015
Penerapan Number Head Together pada Materi Statistika Siswa MAS Al-Ishlah Al-Aziziah Banda Aceh
Serambi Akademica, Volume V, No., November 017 ISSN : 337-8085 Penerapan Number Head Together pada Materi Statistika Siswa MAS Al-Ishlah Al-Aziziah Banda Aceh Roslina 1 Dores Irawan 1, Pendidikan Matematika
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir : penelitian pendidikan matematika
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir : penelitian pendidikan matematika PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PEMECAHAN MASALAH TIPE IDEAL DI KELAS VII SMP PEMANA TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas
LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir Penelitian Pendidikan Matematika
LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir Penelitian Pendidikan Matematika IMPLEMENTASI PENDEKATAN PROBLEM POSING BASED LEARNING PADA MATERI SPLDV UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA di SMK
PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJARMATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPATIHAN PURWOREJO DENGAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING
PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJARMATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPATIHAN PURWOREJO DENGAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TAHUN AJARAN 2013/2014
ANALISIS STRATEGI BELAJAR MENGAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
ANALISIS STRATEGI BELAJAR MENGAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PELAJARAN MATEMATIKA SDN CANDIPARI I PORONG
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL JENIS-JENIS PEKERJAAN MELALUI METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS III SDN PALENGAAN LAOK VI PALENGAAN PAMEKASAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL JENIS-JENIS PEKERJAAN MELALUI METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS III SDN PALENGAAN LAOK VI PALENGAAN PAMEKASAN SKRIPSI OLEH: MOH. HAYYI SYAFA AD NIM 201010480321167 FAKULTAS
Oleh Rofiqoh NIM
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR IPA FISIKA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) PADA SISWA KELAS VII.D SMP NEGERI 1 SUKOWONO SKRIPSI diajukan
BAB I PENDAHULUAN. pengetahuan saja tetapi lebih menekankan pada proses penemuan. Pendidikan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam semesta secara sistematis, sehingga bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan saja
Penerapan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PKn Materi Globalisasi. Tarini
Penerapan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PKn Materi Globalisasi Tarini SDN 1 Benderejo Kecamatan Pogalan Kabupaten Trenggalek Email: tarinispd01@gmail.com Tersedia Online di http://www.jurnal.unublitar.ac.id/
PJJ S1 PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
PENELITIAN TINDAKAN KELAS PEMBELAJARAN BERMAIN SANGKAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS V SDN SUKORAME 2 KOTA KEDIRI e-ta Oleh : KAMARI NIM
PROSIDING SEMINAR NASIONAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA 11 November 2017 FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
ISBN : 978-602-73403-2-9 (Cetak) 978-602-73403-3-6 (On-line) PROSIDING SEMINAR NASIONAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Membudayakan Literasi Matematika di Era Digital Yogyakarta, 11 November 2017
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam bidang pendidikan di sekolah peranan seorang guru sangat penting untuk mencapai keberhasilan dalam pembelajaran. Guru merupakan pribadi yang berhubungan
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pembelajaran merupakan kegiatan yang rutin dilakukan antara guru
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran merupakan kegiatan yang rutin dilakukan antara guru dengan peserta didik. Dalam proses pembelajaran guru dituntut dapat menyampaikan materi kepada
OLEH: SRI WAHYUNI NIM
PENERAPAN METODE BERMAIN BERDAGANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS II SD MUHAMMADIYAH 08 DAU KABUPATEN MALANG SKRIPSI OLEH: SRI WAHYUNI NIM 08390265 PROGRAM STUDI
Service Level Agreement (SLA) Layanan Jurnal Erudio untuk Ilmuwan di Bidang Ilmu Pendidikan
(SLA) Layanan Jurnal Erudio untuk Ilmuwan di Bidang Ilmu Pendidikan Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Pendidikan Universitas Brawijaya Kode Dokumen : 00008 05000 Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 1 Agustus
PENGGUNAAN MEDIA BALOK STEROFOM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN BIASA SISWA KELAS IV SDN KATEMAS JOMBANG
PENGGUNAAN MEDIA BALOK STEROFOM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN BIASA SISWA KELAS IV SDN KATEMAS JOMBANG e-ta Oleh : NOFI YUDHA PURNA EKO YULIANTORO NIM 08390020
Halaman. Vol. 2 No Surakarta.
Halaman Vol. 2 No. 2 92-199 Surakarta www.iptpi-surakarta.org ISSN 2541-0261 9 7 7 2 5 4 1 0 2 6 0 0 9 edudikara JURNAL PENDIDIKAN & PEMBELAJARAN edudikara merupakan Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran
ISSN: Volume 4, Nomor 1, Mei-Oktober 2017 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
ISSN: 2337-7682 Volume 4, Nomor 1, Mei-Oktober 2017 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA REDAKSI Penanggung jawab : 1. Dr. Munawaroh, M.Kes 2. Dr. Heny Sulistyowati, M.Hum 3. Dr. Nurwiani, M.Si 4. Dr. Nanik
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA (PTK Pada Siswa Kelas XI AK Semester Gasal SMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2013/2014)
ajang publikasi hasil penelitian dan transaksi gagasan-gagasan yang menyangkut
ISSN 0854-5995 $atya Ulidya JURNAL PENELITIAN PENGEMBANGAN KEPENDIDIKAN Vol. 28, No.1 Juni 2012 Jurnal Penelitian Pengembangan Kependidikan SATYA WIDYA diterbitkan oleh Pusat Pengkajian Bidang Kependidikan,
RME INFLUENCE LEARNING MODEL SUPPORTED GROUP WORK METHOD TO QUICKLY NUMERACY SKILLS USING ARITHMATIC OPERATIONS MIXTURE OF
JURNAL PENGARUH MODEL RME DIDUKUNG METODE KERJA KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG CEPAT MENGGUNAKAN OPERASI HITUNG CAMPURAN SISWA KELAS 4 SDN JATIREJO TAHUN 2015/2016 RME INFLUENCE LEARNING MODEL SUPPORTED
Penguatan Materi dan Pembelajarannya Bagi Guru-guru SD di Gugus II Kec. Sukasada
LAPORAN AKHIR PENERAPAN IPTEKS Penguatan Materi dan Pembelajarannya Bagi Guru-guru SD di Gugus II Kec. Sukasada Oleh: Drs. I Made Suarjana, M.Pd. (Ketua) NIP. 196012311986031022 I Gede Margunayasa, S.Pd.,M.Pd.
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI 1 SUNGAILANGKA KECAMATAN GEDONGTATAAN KABUPATEN PESAWARAN
BAB 1 PENDAHULUAN. berdasarkan kurikulum yang berlaku, karena kurikulum merupakan syarat
1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah SMA NEGERI 1 Tengaran merupakan salah satu sekolah menengah yang berada di Kabupaten Semarang. Setiap sekolah dan lembaga pendidikan memiliki program-program
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015
i UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN STRATEGI NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) SISWA KELAS XI AP 1 SMK SWAGAYA 2 PURWOKERTO SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
INFORMASI INDEKSASI JURNAL
Halaman i FOKUS DAN RUANG LINGKUP JURNAL NATURE NATURE (p -ISSN: 2302-6073; e-issn: 2579-4809; http://journal.uin- journal yang alauddin.ac.id/index.php/ /nucturenature/index) adalah peer-reviewed mempublikasikan
ABSTRAK. Kata kunci: keterampilan proses saintifik, hasil belajar, model PBL
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINTIFIK DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 4 SDN SLUNGKEP 02 TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING Rismaerista Rini hanyamae@yahoo.com
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR IPA FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR IPA FISIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DISERTAI MEDIA TEKA-TEKI SILANG PADA SISWA KELAS VII
ISSN: Volume 4, Nomor 1, Mei-Oktober 2017 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
ISSN: 2337-7682 Volume 4, Nomor 1, Mei-Oktober 2017 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA REDAKSI Penanggung jawab : 1. Dr. Munawaroh, M.Kes 2. Dr. Heny Sulistyowati, M.Hum 3. Dr. Nurwiani, M.Si 4. Dr. Nanik
PENERAPAN STRATEGI INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN. KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV SDN NGUMPAKDALEM III DANDER BOJONEGORO.
PENERAPAN STRATEGI INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS IV SDN NGUMPAKDALEM III DANDER BOJONEGORO e-ta Oleh : MOKHAMAD LUKMAN HADI PURWANTO NIM : 08390095 PROGRAM