RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN LITERASI 2.0 TAHUN 3

Transkripsi

1 1 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN LITERASI 2.0 TAHUN 3 MINGGU UNIT OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN UNIT 1 TERBUKA (KONS 3) Pada akhir unit 1, murid berupaya: i. Menyebut dan membaca perkataan suku kata terbuka dengan sebutan yang betul ii. Mengeja, membaca dan terbuka dengan betul i perkataan suku kata terbuka dengan betul iv. Membaca dan memahami ayat suku kata terbuka v. Membina dan menulis ayat suku kata terbuka. 1.0 Perkataan Suku Kata Terbuka 1.1 Menyebut, membaca dan terbuka. 1.2 Membina dan menulis 1.3 Membaca dan memahami ayat 1.4 Membina dan menulis ayat dadu, sudu, guli, ciku rebana, petola, kerusi - Beca bapa ada tiga roda - Bapa ada kereta baharu UNIT 2 TERTUTUP (KONS 4&5) Pada akhir unit 2, murid berupaya: i. Menyebut dan membaca dengan sebutan ii. Mengeja, membaca dan tertutup 2.0 Perkataan Suku Kata Tertutup 2.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup. 2.2 Membina dan menulis. 2.3 Membaca dan memahami ayat. zip, pin, tok itik, ubat, adik belon, kolam, katak biskut, coklat, lompat - Ini biskut adik - Adik suka makan biskut

2 2 i iv. Membaca dan memahami ayat suku kata tertutup dengan sebutan dan v. Membina dan menulis ayat suku kata tertutup dengan sebutan dan 2.4 Membina dan menulis ayat. coklat UNIT 3 TERTUTUP ng (KONS 6) Pada akhir unit 3, murid berupaya: tertutup ng dengan sebutan ng ng dengan sebutan dan ng dengan sebutandan 3.0 Perkataan Suku Kata Tertutup ng 3.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup 3.2 Membina dan menulis 3.3 Membaca dan memahami ayat 3.4 Membina dan menulis ayat Manggis, langsat, jagung, pisang Sotong, jerung, musang, burung - Itu gunting tajam ibu - Sangkar burung itu cantik - Saya ada langsir merah

3 3 UNIT 4 DIFTONG & VOKAL BERGANDING (KONS 7&8) Pada akhir unit 4, murid berupaya: memahami perkataan diftong dan vokal berganding dengan sebutan berganding berganding dengan sebutan dan berganding dengan sebutan dan 4.0 Perkataan Diftong dan Vokal Berganding 4.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan diftong dan vokal berganding. 4.2 Membina dan menulis berganding. 4.3 Membaca dan memahami ayat berganding dengan sebutan dan 4.4 Membina dan menulis ayat berganding wau, kau, pai, lai petai, kaloi, misai paip, kuih, duit pantai, lantai, pulau - Nani jual kuih - Lili bela ikan kaloi UNIT 5 DIGRAF & KONSONAN BERGABUNG (KONS 9) Pada akhir unit 5, murid berupaya: memahami perkataan digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. perkataan bergabung iii. Membaca dan memahami mengandungi perkataan digraf 5.0 Perkataan Diagraf dan Konsonan Bergabung 5.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan 5.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi 5.3 Membaca dan memahami ayat khemah, stoking, nyamuk dram, bank, zink brokoli, troli, singa, penyu nya, nyi, ngi, bro - Duit syiling di dalam tabung - Di atas meja ada klip kertas

4 4 dan konsonan bergabung dengan sebutan dan intonasi perkataan bergabung 5.4 Membina dan menulis ayat UNIT 6 BERIMBUHAN AWALAN & AKHIRAN (KONS 10) Pada akhir unit 6, murid berupaya: i. Menyebut,membaca dan memahami perkataan berimbuhan akhiran dengan sebutan dan berimbuhan akhiran iii. Membaca dan memahami mengandungi perkataan berimbuhan akhiran dengan sebutan dan intonasi yang betul. dan berimbuhan akhiran 6.0 Perkataan Berimbuhan Awalan dan Berimbuhan Akhiran 6.1 Menyebut, membaca dan memahami perkataan berimbuhan akhiran. 6.2 Membina dan menulis dan berimbuhan akhiran. 6.3 Membaca dan memahami mengandungi perkataan berimbuhan akhiran. 6.4 Membina dan menulis ayat dan berimbuhan akhiran. - mendayung - mencangkul - terpijak - makanan - Nelayan itu sedang mendayung sampan - Kamal menjerit kerana terpijak paku

5 5 UNIT 7 AYAT TUNGGAL DAN AYAT MAJMUK (KONS 12) Pada akhir unit 7, murid berupaya: i. Membaca dan memahami ayat tunggal dengan sebutan dan ayat tunggal majmuk dengan sebutan dan majmuk v. Membaca dan memahami petikan berdasarkan bahan rangsangan dengan sebutan vi. Membina dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan dengan betul 7.0 Ayat Tunggal dan Ayat Majmuk 7.1 Membaca dan memahami ayat tunggal. 7.2 Membina dan menulis ayat tunggal. 7.3 Membaca dan memahami ayat majmuk 7.4 Membina dan menulis ayat majmuk. 7.5 Membaca dan memahami petikan berdasarkan bahan rangsangan. 7.6 Membina dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan. Contoh ayat tunggal: - Ini kasut sukan. - Ini kasut sukan Ayu Contoh ayat majmuk: - Ravi beli sayur dan buah tomato - Ibu dan kakak memotong buah tomato.