INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN

Transkripsi

1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN MAC Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 1 mesti menduduki saringan ini. 3. Saringan ini boleh ditadbir secara individu atau kumpulan kecil. Bilangan murid dalam kumpulan kecil tidak lebih daripada 3 orang. 1

2 Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka 1. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 1 Minta murid menyebut angka 2, 5 dan 8 Sebutkan angka-angka ini Murid menyebut angka-angka yang ditunjukkan 2. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 2 Minta murid memadankan angka yang sama Padankan kad angka yang sama Murid memadankan kad angka yang sama 2

3 Konstruk 2 : Keupayaan membilang 3. Arahan kepada Guru Sediakan 10 penyedut minuman Minta murid bilang dan ambil 7 penyedut minuman Bilang dan ambil 7 penyedut minuman Murid bilang dan ambil 7 penyedut minuman 4. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 3 Minta murid membilang semua itik Bilang semua itik Murid membilang dan menyatakan jawapan 3

4 Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor 5. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 4 Tunjukkan kad nombor kepada murid Minta murid mengira jumlah objek pada gambar dan menunjukkan nombor yang sepadan Kira objek pada gambar Murid mengira objek Tunjukkan nombor yang sepadan Murid menunjukkan nombor 6. Arahan kepada Guru Sediakan 15 pemadam Minta murid mengambil 13 pemadam Ambil 13 pemadam Murid mengambil pemadam yang diminta 4

5 Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi 7. Arahan kepada Guru Sediakan tiga buku berbeza ketebalan Minta murid menyusun buku mengikut turutan nipis ke tebal Susun buku daripada nipis ke tebal Murid menyusun buku 8. Arahan kepada Guru Sediakan objek berlainan saiz Minta murid menyusun objek mengikut turutan kecil ke besar Susun objek mengikut turutan kecil ke besar Murid menyusun objek 5

6 Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia 9. Arahan kepada Guru Sediakan wang syiling 20 sen, 50 sen dan sekeping wang syiling negara luar Minta murid mengambil wang syiling negara luar Ambil wang syiling negara luar Murid mengambil wang yang diminta 10. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 5 Minta murid menunjukkan gambar wang Malaysia Tunjuk gambar wang Malaysia Murid menunjukkan gambar wang 6

7 Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu 11. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 6 Minta murid menyatakan waktu aktiviti yang dilakukan berdasarkan gambar Lihat gambar ini Murid melihat gambar yang ditunjukkan Aktiviti tersebut dilakukan pada waktu siang atau malam Murid menyatakan jawapan 12. Arahan kepada Guru Minta murid menyatakan nama hari selepas hari Selasa Hari ini hari Selasa. Esok hari apa? Murid menyatakan jawapan 7

8 Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas 13. Arahan kepada Guru Sediakan dua bekas berisi 1 pensel warna dan 4 pensel warna Minta murid mengira pensel warna dalam setiap bekas Minta murid menggabungkan semua pensel warna Minta murid menyatakan sama ada bilangan pensel warna bertambah atau berkurang Minta murid menyatakan jumlah pensel warna Kira pensel warna dalam setiap bekas Murid mengira Gabungkan semua pensel warna ini Murid gabungkan Adakah bilangan pensel warna bertambah atau berkurang? Murid menyatakan jawapan Berapakah jumlah pensel warna semuanya? Murid menyatakan jawapan 8

9 Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas 14. Arahan kepada Guru Rujuk item 13 Rujuk Lampiran 7 Minta murid memilih kad simbol yang sesuai Pilih kad simbol bagi operasi ini Murid memilih kad simbol 9

10 Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia 15. Arahan kepada Guru Sediakan sekeping wang syiling 20 sen dan sekeping wang syiling 50 sen Nyatakan jumlah nilai wang syiling tersebut Minta murid mengambil wang syiling 50 sen Minta murid menyatakan baki wang Wang ini berjumlah 70 sen. Ambil wang syiling 50 sen Murid mengambil wang Berapa baki wang ini? Murid menyatakan baki 16. Arahan kepada Guru Sediakan sekeping wang kertas RM1 dan sekeping wang kertas RM5 Minta murid mengambil sekeping wang kertas RM1 dan sekeping wang kertas RM5 Minta murid menyebut jumlah nilai wang yang diambil Ambil wang kertas RM1 dan RM5 Murid mengambil wang kertas yang diminta Berapa jumlah nilai wang yang diambil? Murid menyatakan jumlah nilai wang 10

11 Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isi padu 17. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 8 Minta murid melihat gambar yang ditunjukkan Minta murid menunjukkan gambar botol air berisi padu penuh Lihat gambar ini Murid melihat gambar Tunjuk gambar botol air berisi padu penuh Murid menunjukkan gambar botol air 18. Arahan kepada Guru Sediakan satu buku teks dan satu pemadam papan tulis Minta murid mengangkat dan membandingkan objek mana yang lebih berat Angkat kedua-dua objek ini Murid mengangkat objek Pilih objek yang lebih berat Murid menyatakan jawapan 11

12 Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya 19. Arahan Kepada Guru Rujuk Lampiran 9 Sediakan enam sudu Minta murid mengira sudu Minta murid mengambil lima sudu Minta murid mengira sudu yang tinggal Minta murid memilih ayat matematik Kira sudu Murid mengira sudu Ambil lima sudu Murid mengambil sudu Kira sudu yang tinggal Murid mengira sudu Pilih ayat matematik yang betul Murid memilih ayat matematik 12

13 Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya 20. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 10 dan Lampiran 11 Minta murid melihat gambar yang ditunjukkan Minta murid menyatakan jumlah semua ikan Minta murid memilih ayat matematik Kira ikan dalam akuarium A Murid mengira Kira ikan dalam akuarium B Murid mengira Berapa jumlah ikan? Murid memberikan jawapan Pilih ayat matematik berdasarkan gambar tersebut Murid memilih kad ayat matematik 13

14 Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian terhad kepada nombor bulat dan sebaliknya 21. Arahan kepada Guru Baca situasi berikut: Ai Ling ada 3 belon. Janet ada 5 belon. Berapa jumlah belon semuanya? Minta murid menyatakan jawapan Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan Murid mendengar dan menyatakan jawapan 22. Arahan kepada Guru Baca situasi berikut: Ibu beli 5 pembaris. Ibu beri Arif 2 pembaris. Berapa baki pembaris yang tinggal? Minta murid menyatakan jawapan Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan Murid mendengar dan menyatakan jawapan 14

15 Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan mata wang, masa dan ukuran panjang 23. Arahan kepada Guru Baca situasi berikut: Kavita ada 20 sen. Dia membeli kuih berharga 10 sen. Berapakah baki wang yang tinggal? Minta murid menyatakan jawapan Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan Murid mendengar dan menyatakan jawapan 24. Arahan kepada Guru Baca situasi berikut: Panjang reben merah 3 depa. Panjang reben biru 4 depa. Berapa jumlah panjang semua reben? Minta murid menyatakan jawapan Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan Murid mendengar dan menyatakan jawapan KERTAS SOALAN TAMAT 15

16 Lampiran l 16

17 Lampiran 2 17

18 Lampiran 3 18

19 Lampiran 4 19

20 Lampiran 5 20

21 Lampiran 6 21

22 Lampiran 7 22

23 Lampiran 8 23

24 Lampiran 9 24

25 Lampiran 10 A dan B 25

26 Lampiran 11 26